2022年小学优秀班集体事迹材料.docx

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1、2022年小学优秀班集体事迹材料小学优秀班集体事迹材料在日复一日的学习、工作或生活中，大家都常常接触到事迹材料吧，事迹材料可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。写事迹材料的留意事项有很多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的小学优秀班集体事迹材料，希望能够帮助到大家。小学优秀班集体事迹材料1我们二（2）班虽然是低年级段的一个班集体，大家入学才一年多，但已经形成了良好的班风和学风，成为一个团结向上、文明守纪的集体。一、常规方面。我们在班主任、科任老师的指导下，努力遵守学校的一日常规和小学生行为规范，用“人人优秀”的高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，班主任和辅导员会利用晨会、队日

2、等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行探讨、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。每天早晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，呈现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从第一天上学起先，范老师就教会我们如何整理自己的小课桌，并努力培育我们的“弯腰精神”，告知我们，教室就是我们的家，整齐、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领会到了书海的博大和遨游书海的无限乐趣。中午，我们能自觉午休，或看课外书，或写作业，老师告知过我们，教室是学习的地方，须要保持宁静，只要进

3、了教室，我们都会自觉遵守“宁静”这条准则。我们班坚持“值日班长”制度。每天，老师会轮番选四名同学担当值日班长，负责班级打扫卫生、晨读、做操、上课、课间活动、放学、劳动等各方面事务，老师的做法充分体现民主、同等，我们感觉每个人都是班级的主子，每个同学都有了熬炼的机会。二、学习方面。我们在学习上有你追我赶的良好学风，不遗余力学好每门功课，“没有一个同学掉队”是我们共同追求的目标。从一年级到现在，我班的各科成果及格率都是100%，优秀率在本年级中也是名列前茅。我们在学好语文、数学等功课的同时，还喜爱课外阅读，安徒生童话、伊索寓言、格林童话等经典读物是同学们的最爱，还有些学生读起了西游记这样的古典名著

4、。在书籍中，我们的心灵得到了净化，辨别是非的实力得到了增加，并逐步形成了良好的世界观和人生观。三、活动方面。我班的同学不光能学好文化学问，也主动参与校内外的各项活动，熬炼自己的实力。比如在学校的运动会、爱国主义读书活动、庆“六一” 歌咏竞赛、规范汉字书写大赛中，我们都踊跃参与，并有不俗的表现。特殊是姚雯蕾同学，平常刻苦练习电子琴，已过了六级考试，她在庆“六一”歌咏竞赛中的。表现给全校师生留下了深刻印象；她的书法曾获市二等奖；她的朗诵水平也是全校师生有目共睹的。而潘嘉乐同学，是个胆大心细的男生，他不但学习成果优秀，而且能说会道、敢作敢当，是个称职的好班长，在他的带领下，我们班确定会越来越团结。我

5、们现在还小，要走的路还很长，信任在学校老师的教化下，在同学们的共同努力下，我班肯定能取得更大的进步，成为一个更为优秀的班集体。小学优秀班集体事迹材料2东胜区试验小学四（4）班是由62名不同特性特征、不同家庭背景、不同生活方式、不同志向追求的学生组成的一个优秀集体。在曹静老师担当班主任工作三年来，协调统一各方面的教化力气，对学生德、智、体、美、劳诸方面进行全面教化、全面指导。促进了学生在各方面和谐的发展。使该班形成一个有着明确的奋斗目标，很强的凝合力；团结友爱、勤奋朴实，肃穆活泼、竞争意识强的班集体。该班有政治坚决、团结协作、以身作则、亲密联系同学的班级领导核心；有主动上进、乐于助人、遵纪遵守法

6、律、酷爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风；有着良好的整体素养，良好的教室、公共区、个人卫生环境；主动开展体育熬炼活动，全体成员均达到国家体育熬炼标准。同学们在集体中相互帮助、相互关切、相互激励，班级多次在学校组织的各项竞赛活动中都取得了骄人的成果。如：该班在20xx、20xx年中均获得学校优秀班集体荣誉称号；多次获得群舞大赛一等奖；集体跳绳一等奖；校运动会团体总分其次名；校广播操竞赛一等奖；拔河竞赛其次名；校特性化教室布置一等奖；趣味运动会团体总分第一名，队列展示第一，板报评比第一等等。另外多名同学在区少儿绘画大赛中获金奖，部分同学参与

7、国家级大型文艺表演 这一切成果，都源于老师和全班同学的团结拼搏、主动进取。该班达到了评比先进班集体的条件。因此，学校特举荐该班申报区、市级先进班集体。小学优秀班集体事迹材料3唐一小五一班班是一个暖和、和谐的大家庭，主动向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。一、强大的班级凝合力推动我们发展我们有剧烈的集体观念，有深厚的班级情感，有坚毅的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，相互协作，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增加了班集体的凝合力。我们班所表现出来的强大的凝合力是令人佩服的，无论是哪方面的

8、集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满足的成果，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、竞赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝合力，是因为同学们有着剧烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，渐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会短暂放下私事，同心同德地完成它。二、养成教化来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班

9、，这个时候班级体的养成纪律非常重要。班主任语重心长的教化不如进行实地教化。例如路队问题，我发觉总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心视察，有一天，机会来了，我发觉有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队状况总能自觉排的很好。良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有安排地通过对学生行为常常性地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少指责的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会找寻一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好！”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多

10、多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力气去影响身边的同学，尤其是小孩子，特殊喜爱夸奖，天真烂漫，上完操回教室的路上我会视察谁纪律好，刚好表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要刚好发觉问题，以无形的力气影响和教化学生。三、朴实深厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身实力的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习爱好高、学风深厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答问题不主动

11、，而且声音普遍太小，听讲不够用心，学习爱好不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我起先刚好发觉他们的每一细小的优点来表扬，例如：信士杰同学学习成果差但是声音嘹亮，即使回答错了，我也会表扬他，“虽然他回答错了，但是老师要表扬他，信士杰的声音特别嘹亮，希望大家向他学习这一点。”信士杰刚刚还很难为情的表情转为骄傲傲慢的神情，其他同学看到老师回答错了不指责还表扬也毫无顾忌的举手回答问题，这时我总会细心地视察他的优点刚好表扬，并且教会他们怎样大声回答问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的精彩表现始

12、终受到听课领导和老师的赞扬。喜爱回答问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热忱高涨，学习成果明显大幅度进步。四、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。如我们开展的才智树电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的宠爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演如此双簧和武松打虎让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培育。我把视频资料在多媒

13、体展示给同学们时，小导演和演员们是那么骄傲！从而我也觉得要给孩子们创建这样的机会，来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。五、厚爱差生，爱护孩子的自尊心。不久前我班一个孩子告知我他的文具盒里的100元钱丢了，他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，依据这个线索，我和家进步行了沟通，发觉家长并没有给其零用钱，于是在家长的支持协作下他承认了钱是他拿的，这时的家长心里很冲突，怕传出去同学们瞧不起，孩子心理有压力，我对孩子进行了肃穆的教化并答应为他保密，孩子和家长都很感谢，我觉得孩子还小，对他进行指责教化并爱护他的自尊心非常重要，对他今后一生都会产生较大的影

14、响。六、永无止境地进取心督促我们奋进我们班取得了可喜的成果，多次被评为卫生先进班集体，各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成果，在学校的行为规范标兵班活动中，我班每月都能在年级中名列前茅。学校组织的各项竞赛我班学生的参加率高，取得的成果也较为突出。班集体也最终形成了“学生主动上进，热忱主动；师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页