2022年我是安全小卫士大班教案.docx

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1、2022年我是安全小卫士大班教案我是平安小卫士大班教案作为一名教学工作者，时常要开展教案打算工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的我是平安小卫士大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我是平安小卫士大班教案1设计意图：在我找到的危急活动中，孩子找到了很多危急，视察到幼儿的爱好很浓，于是我同孩子一起生成了这样一节教学活动。让孩子通过歌曲创编的形式加深幼儿自我爱护意识。活动目标：1、幼儿能基本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义；2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平

2、安。活动打算：1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。活动过程：（一）、起先部分：幼儿练声，复习歌曲三只小猴，熟识歌曲旋律。1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小挚友问好！练声！1234|5|5432|1|老师指导语：“平常我们都在向老师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。”（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲三只小猴；老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小

3、猴子来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”（二）、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。1、老师范唱改编歌词后的歌曲三只小猴，引导幼儿细致倾听。老师指导语：“老师觉得三只小猴的曲子很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么？”2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义；老师指导语：“刚才挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。”3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律；4、引出歌曲名字危急

4、的东西不要碰，引导幼儿思索生活中还有哪些危急；老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫三只小猴了，名字是危急的东西不要碰。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心爱护自己会发生什么事情呢？”5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；老师指导语：“老师为你们打算了一张纸和一只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；老师指导语：“老师选了三个挚友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？”7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同挚友共享和提示

5、挚友留意平安；老师指导语：“挚友们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”（三）、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；老师指导语：“作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道危急的东西不要碰，好吗？”活动反思：这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐，同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿主动思索和踊跃回答问

6、题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教化没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以接着延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！我是平安小卫士大班教案2活动目标：1、了解复制技术在日常生活中的运用， 对复制现象感爱好。2、 尝试运用不同的方法复制、发展扩散性思维。3.对“克隆”技术感爱好，有酷爱科学的看法。活动打算：1、各种相同物品。2、拷贝纸、复写纸、剪刀、果冻盒、橡皮泥、印章、印泥、。3、幻灯片：动物的克隆、复制技术等。活动过程：一、变魔术导入，激发爱好二、看一看、分一分，相识复制现象。1、幼儿视察物品并

7、进行分类练习。2、提问：“你是怎样整理的？丰富“一模一样”3、这些一模一样的东西是怎么做出来的呢？三、试一试、做一做，尝试复制平面物体。1、 帮孙悟空做卡片，依据意愿自由选择材料尝试复制。2、提问：“你做了什么，是怎么做的？”幼儿讲解并描述。3、老师小结：告知幼儿，刚才小挚友操作的过程叫“复制”。四、了解复制技术在生活中的运用。1、平常，你看到哪些地方也要用到这些复制的方法？2、观看录象，感知复制技术在生活、生产中的运用。3、为什么要运用复制？引导幼儿说说运用复制的好处。五、接着探究复制的多种方法。1、帮孙悟空制作商品：卡通画、做蛋糕、做饼干。2、沟通自己的复制过程，相互观赏。六、了解生活中的

8、生物克隆技术。1、观看幻灯，激发对克隆技术的爱好。2、简洁了解复制或克隆的利与弊七、给孙悟空送货。综合活动： 好玩的十二生肖综合活动： 好玩的十二生肖活动目标：1、 复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列依次。2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列依次的相识。3、了解十二生肖的轮回规律，发展幼儿的视察力，培育简洁的推理实力。活动打算：教具：自制生肖钟，生肖动物图片，多媒体课件：好玩十二生肖。学具：纸板制作的钟面、十二生肖动物图片、浆糊、抹布。活动过程：一、复习巩固相识十二生肖以及排列依次。1、师出示礼物：前几天孙老师过生日，挚友送我一个礼物。猜猜挚友为什么会送这个礼物给

9、我？（引诞生肖）2、你属什么？你们家里人是属什么的呢？十二生肖里还有哪些动物？3、生肖一共有多少？现在我们小挚友把他们排好队请出来（第一次操作）4、检查幼儿的操作，复习十二生肖的排列依次。4、师小结：十二生肖也叫十二属相，是我们中华民族特有的，在我们中国流传了几千年。一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。通过生肖我们能推算出自己和别人的年龄。二、看课件仿编儿歌十二生肖。1、 十二生肖是排好队来过一年又一年的，你们知道谁排在第一名吗？ 2、 讲解并描述“十二生肖的故事”：谁排第一个？其次呢？最终会是谁呢？3、不知道？没关系，老师编了一首儿歌十二生肖，让我们一起来看一看，学一学。三、看课件好玩的十

10、二生肖，了解十二生肖的排列规律。1、幼儿看课件，自己尝试创编儿歌。2、个别幼儿讲解并描述自己的创编，老师整理。3、看课件，集体朗诵儿歌。四、做十二肖钟，了解生肖轮回规律。1、老师带来一面生肖钟，小挚友看上面有几个小时？十二个小时正好对应十二生肖，让我们一起来做个生肖钟吧！2、玩生肖钟。（1）小挚友的生肖是什么？有个小妹妹比你小5岁，她的生肖是什么？有个大哥哥比你大5岁，他的生肖是什么？（2）小挚友的生肖是龙，小挚友的妈妈也属蛇龙，为什么不是一年生的，生肖会一样呢？（3）(启发幼儿结合“生肖钟”进行思索说出妈妈是以前轮到的，小挚友的生肖是以后轮到的，生肖是不停的轮番，一年一个生肖，12年轮回一次

11、。小结：十二生肖是按依次排列的，十二种动物表示十二年的生肖，每轮一次要多少年？轮到第十三年生肖就会重新起先。每个人都只有一个生肖，生肖不会变，同年诞生的人生肖都是一样的。延长活动：让我们把生肖钟一起带回去算一算我们身边人的年龄吧！我是平安小卫士大班教案3目标：1、了解平安行为的重要性，初步建立爱护自我平安的意识。2、能主动参加视察活动，并表达自己的想法。3、能体验合作带来的欢乐。打算：1、幼儿状况：幼儿有初步的平安健康学问2、物质打算：幼儿前期平安记录展板，摄像机，操作材料，笔过程：1、谈话引起幼儿活动的爱好。提问：你们最喜爱猴哥中的哪个人物?为什么?师：今日我们也要进行一场“健康大比拼”，比

12、比谁的眼睛火眼睛睛。2、通过“健康大比拼”活动，了解平安行为的重要性。(1)出示展板，幼儿说一说幼儿园里的平安设施和担心全设施。老师小结。(2)找找图片中担心全的行为。(3)观看摄影片段，进行嬉戏“火眼睛睛”。师：下面我们将进行“火眼睛睛”的嬉戏环节。嬉戏规则：观看一段录像，请小挚友以最快的速度从中找出担心全的行为。3、小组活动师：经过刚才的“健康大比拼”活动，我们小挚友已了解了平安设施和平安行为的重要性。现在让我们一起把我们了解的平安学问告知全园的小挚友，让他们也了解平安，学会平安，我们可以有哪些宣扬方法呢?(1)制作平安警示牌：设计平安警示标记，并粘贴在幼儿园内及平安设施上。(2)制作平安

13、建议书：给幼儿园内还存在的担心全设施提出改善建议，绘画成平安建议书递交园长。(3)平安小记者：请小记者采访客人老师，请客人老师谈一谈“对小挚友的平安最关注的问题是什么”，并记录。4、颁发“平安小卫士”标记师：我们给每位小挚友颁发“平安小卫士”的标记，并授予你们光荣的任务，请你们担当“平安小卫士”，在幼儿园里提示小挚友留意平安，发觉有危急的行为刚好制止，让我们大家都平安、健康、欢乐。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页