三年级上册语文课件20《美丽的小兴安岭》人教部编版 (PPT 52页).pptx

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1、20.美丽的小兴安岭人教部编版三年级语文上册你们觉得小兴安岭的景色美吗？你们觉得小兴安岭的景色美吗？小兴安岭抽抽出出 欣赏欣赏 封封住住 浓浓雾雾 照照射射 药材药材 献献出出 可口可口 酸酸甜甜 香香脆脆 人人参参 宝宝库库 俯俯下下 涨涨满满 诱人诱人 脑袋脑袋 汇汇成成 视线视线 嫩绿嫩绿 融化融化 葱葱茏茏葱葱茏茏 密密层层密密层层 郁郁葱葱郁郁葱葱严严实实严严实实 又松又软又肥又厚又松又软又肥又厚 又香又脆又香又脆积雪汇成积雪汇成 舌头嫩绿舌头嫩绿 名贵淙淙名贵淙淙 酸甜可口酸甜可口 景色诱人景色诱人数不清的红松数不清的红松 绿色的海洋绿色的海洋 嫩绿的叶子嫩绿的叶子 淙淙地流着淙淙

2、地流着密密层层的枝叶密密层层的枝叶 蓝蓝的天空蓝蓝的天空乳白色的浓雾乳白色的浓雾 美丽的大花坛美丽的大花坛各种各样的野花各种各样的野花 酸甜可口的山葡萄酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇鲜嫩的蘑菇 名贵的药材名贵的药材 呼呼地刮过呼呼地刮过 又厚又肥的脚掌又厚又肥的脚掌 美丽的大花园美丽的大花园 巨大的宝库巨大的宝库自由读课文，谈谈小兴安岭主自由读课文，谈谈小兴安岭主要讲了什么？要讲了什么？主题： 课文描述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景物和丰富物产，表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。 课文的哪个自然段概括课文的哪个自然段概括了文章的主要意思？了文章的主要意思

3、？从从 小兴安岭一年四季小兴安岭一年四季景景色诱人色诱人,是一座是一座美丽的大美丽的大花园花园,也是一座也是一座巨大的宝巨大的宝库。库。 我国东北的小兴安岭，有我国东北的小兴安岭，有数不清数不清的的红松、白桦、栎树红松、白桦、栎树几百里几百里连成一片，连成一片，就像绿色的就像绿色的海洋海洋。 （ ）像像（ ） “数不清”说明数量多。“绿色的海洋”说明森林之广阔。资料袋 小兴安岭长约小兴安岭长约360360公里，宽约公里，宽约400600400600公里，漫山遍野都种满了树木，简直是树的公里，漫山遍野都种满了树木，简直是树的海洋，是我国的林木保护区。主要树种有红海洋，是我国的林木保护区。主要树种

4、有红松、云杉、冷杉、樟子松等。松、云杉、冷杉、樟子松等。 小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着小兴安岭的森林、沟壑中，栖息着东北虎、马鹿东北虎、马鹿等兽类等兽类5050余种，鸟类有余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、等榛鸡、雷鸟、等220220多种。多种。 山林内有野生药材山林内有野生药材320320多种，其中多种，其中鹿茸、熊胆、麝香等十分名贵。鹿茸、熊胆、麝香等十分名贵。 思考：思考： 作者主要描写了小兴作者主要描写了小兴安岭春天的哪些景象？安岭春天的哪些景象？ 春天，春天，树木树木抽出新的枝条，长抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水雪水汇成小溪，淙淙地流着。

5、溪里汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。涨满了春水。小鹿小鹿在溪边散步，它在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。袋欣赏自己映在水里的影子。（树木、积雪、小溪、小鹿）（树木、积雪、小溪、小鹿）树木有什么特点？树木有什么特点？树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。比较句子比较句子：1、春天，树木、春天，树木抽出抽出新的枝条。新的枝条。2、春天，树木、春天，树木长出长出新的枝条新的枝条。（）（）“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？（）把（）把“抽出抽出”换成换成“长出长出”可以吗？可以吗？为什么？为什么？（

6、哗啦啦、哗哗哗、丁丁冬冬、滴答哗啦啦、哗哗哗、丁丁冬冬、滴答） （1 1）雪水流动发出什么样的声音？）雪水流动发出什么样的声音？（淙淙淙淙）（2 2）描写流水声的词你还知道有哪些？）描写流水声的词你还知道有哪些？ 山上的积雪融化了，雪水汇成山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。水。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子俯下身子喝水，喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的影子。(活泼可爱。活泼可爱。)小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？ 小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下俯下

7、身子喝水身子喝水,有的有的侧着脑袋欣赏自己映侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子在水里的影子, 还有还有的（的（ ）。）。 干脆蹲在溪边一边欣赏蝴蝶和花儿，一边干脆蹲在溪边一边欣赏蝴蝶和花儿，一边呼吸着清新的空气。呼吸着清新的空气。还会看见什么动物呢？在干什么？还会看见什么动物呢？在干什么？ 背一背 春天，春天，树木树木 抽出抽出_ 长出长出_ 积雪积雪 汇成汇成_ 流着流着_ 涨满涨满_ 小鹿小鹿 _散步散步 俯下俯下_ 侧着侧着_ 欣赏欣赏_ 思考：思考： 作者是怎样描写小兴作者是怎样描写小兴安岭夏天景色的？安岭夏天景色的？ 夏天，夏天，树木树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝长得葱葱茏茏，密密层层的

8、枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾雾从山谷里从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太太阳阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地草地上盛开着各种各样的上盛开着各种各样的野花野花，红的、白的、黄，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。的、紫的，真像个美丽的大花坛。“密密层层密密层层”是什么意思？是什么意思？文中指什么密密层层？文中指什么密密层层

9、？突出了什么特点？突出了什么特点？ 葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层 树木长得葱葱茏茏，密密层层树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林的枝叶把森林封封得严严实实的，得严严实实的，挡挡住了人们的视线，住了人们的视线，遮遮住了蓝蓝住了蓝蓝的天空。的天空。夏夏 天天 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。乳白色的浓雾里。浸说明了小兴安岭雾很多，范围跟森林一浸说明了小兴安岭雾很多，范围跟森林一样广。用浸形容雾中的森林，使人感到森样广。用浸形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，有一种朦胧美，很生林就像一幅水墨画，有一种朦胧美，很生动。动。太阳像利剑

10、一样的金光，穿过树太阳像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛草地上盛开着各种开着各种各样的各样的野野花花，红的、，红的、白的、黄白的、黄的、紫的，的、紫的，真像个美真像个美丽的大花丽的大花坛。坛。 作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？描写？白桦、栎树、松柏、白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参蘑菇、木耳、人参 作者在描写秋天天的景色作者在描写秋天天的景色时，抓住了哪些事物来描写？时，抓住了哪些事物来描写？ 秋天，秋天，白桦和白桦和栎树的栎树的叶

11、子变叶子变黄了，黄了，松柏显松柏显得更苍得更苍翠了。翠了。 这时候这时候，森林，森林向人们献出了酸向人们献出了酸甜可口的山葡萄，甜可口的山葡萄，又香又甜的榛子，又香又甜的榛子，鲜嫩的蘑菇和木鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等耳，还有人参等名贵药材。名贵药材。榛榛子子山葡山葡萄萄木木耳耳蘑蘑菇菇人人参参献献榛子榛子山葡萄山葡萄木耳木耳蘑菇蘑菇人参人参都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃 作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？事物来描写？ 冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没白雪。地上的

12、雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。过膝盖。紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不不得不躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。双重否定句改成肯定句双重否定句改成肯定句紫貂和黑熊紫貂和黑熊只好只好躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。 小兴安岭一年四季小兴安岭一年四季景色诱人景色诱人，是一座美丽，是一座美丽的大的大花园花园，也是一座巨大的，也是一座巨大的宝库宝库。 “为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？ 春春夏夏秋秋冬冬 小兴安岭小兴安岭一年四季一年四季景色诱景色诱人人,是一座美丽的是一座美丽的大花园大花

13、园,也是一也是一座巨大的座巨大的宝库宝库 。 如果有机会去小如果有机会去小兴安岭，你会选择哪兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？个季节？为什么？ 一、按课文内容填空。一、按课文内容填空。 1 1、春天、春天, ,树木树木-，长出，长出-山上的积雪山上的积雪-，雪水，雪水-，-地流着。小鹿在溪边地流着。小鹿在溪边-。它们有的它们有的-,-,有的有的-自己在自己在-的影子。的影子。 2 2、太阳出来了，千万缕、太阳出来了，千万缕-，-树梢树梢,-,-在工人宿舍门前的草地上。在工人宿舍门前的草地上。 3 3、小兴安岭一年四季景色、小兴安岭一年四季景色-，是一座，是一座- -,-,也是一座也是一座-。 二、设计一张手抄报，让更多的人了解小兴二、设计一张手抄报，让更多的人了解小兴安岭的美丽。安岭的美丽。 三、我的家乡也很美。我要写写家乡的一处三、我的家乡也很美。我要写写家乡的一处景物。景物。拓展练习拓展练习1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？