幼儿园中班半日活动计划表.docx

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1、幼儿园中班半日活动计划表 游戏作为幼儿园的基本活动，是幼儿教育领域普遍认同的理念，那么幼儿园中班如何制定半日活开工作打算呢？下面是小编收集整理的幼儿园中班半日活动打算，欢迎阅读。 幼儿园中班半日活动打算篇一 生活活动目标： 1.观看幼儿入园心情，要求幼儿主动地与老师打招呼; 2.能清静地进餐，养成细嚼慢咽习惯; 3.提示幼儿多喝水; 4.能整齐、有精神地做操。 活动一：美工活动制作小彩球 目标：让幼儿探究如何制作小彩球。 预备： 材料预备：1.废报纸;2.废尼龙丝袜 预设过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿商量 如何制作小彩球 2、幼儿动手操作，老师指导 自由活动： 活动二：健康小彩球 目标：1、

2、鼓舞幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。 预备： 材料预备每人一个小彩球 预设过程： 1、幼儿四散在场地四周自由玩小彩球，鼓舞幼儿用多种方法玩; 2、幼儿间互相沟通玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习(原地徒手动作练习分组投准练习)。 户外活动：花样拍球 目标：1、探究拍球多种形式; 2、学会整理整理体育器材 预备：每人一个皮球 过程：1、幼儿自由拍球 2、花样拍球：互相沟通;集中练习 3、放松活动：送球回家 自选活动 开放区域：数学王国、创造空间、美工世界、体育广场、温馨家园 重点指导：温馨家园 活动目标： 1、有良好的操作习惯和整理玩具习惯; 2、增添幼儿间

3、交往能力和动手能力。 活动预备：新投放材料幼儿制作的各种食品。 活动过程： 1、提问：我们班上有哪些区角？看看温馨家园里多了些什么玩具？可以怎么玩？ 2、提出游戏规则，幼儿自由选择区角; 3、幼儿游戏，老师以妈妈身份介入温馨家园进行指导; 4、送玩具回家。 幼儿园中班半日活动打算篇二 活动目标： 1、增进与家长的沟通，让家长了解孩子在园的生活、学习状况。 2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。 3、培育幼儿在成人面前大胆表现自己。 一、晨间活动 (一)入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提示幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。 (二)区域活动： 1、区域活动

4、内容： 益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。 绘本区：提供绘本小象欧利找弟弟引导幼儿阅读。 美工区：线描装饰大象。 科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。 棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培育幼儿做事的坚持性。 英语区：提供英语单词卡，复习policestationrestaurantsupermarket等单词。 2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿观赏四周生活事物的线条，感受线条的魅力。 二、晨间户外活动 1、分散活动： 给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓舞幼儿自主选择， 重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。 2、集体

5、游戏：小小接力 目标：练习在间隔物上行走，培育幼儿的平衡能力和团队合作的精神。 预备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。 具体规则和做法：游戏共进行两次，将幼儿分成男女两队，听到老师口令时，每位队员通过跳过小河，走过平衡木，爬过垫子，穿过拱门，跑回到队上和后面一位幼儿击掌，被击掌的幼儿继续前进，轮番下去，哪队先进行完毕为获胜，第一遍结束后老师讲解刚刚出现的问题，例如，(匍匐前进部分幼儿身体没有贴近垫子，平衡木需要双脚跳等等)，此后进行第二次竞赛。 3、律动：跟着音乐节奏做动作。 4、早操：动作合拍，精神饱满。 三、生活活动 1、点心：指导幼儿分组洗手且正确的洗手，听音乐清静用点心。 2、自由活

6、动：如厕、交谈、阅读。 四、数学教学活动看谁数的快 五、绘本教学活动艾玛与风 六：游戏时间 下一页更多精彩幼儿园中班半日活动打算 开设飞机场 七：英语午唱：Downbythestation、IlikeCandy 八：午餐 1、分组洗手：强调正确洗手的顺序，用水将肥皂泡冲洗洁净。 2、排队取点心：清静排队，不拥挤。 3、享用午餐：随温柔的音乐清静享用。 幼儿园中班半日活动打算篇三 一、生活活动： 1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿 小声沟通、将玩具收放整齐。 2、日常生活活动： (1)、盥洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。 (2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。 3

7、、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不浪费。 4、早操活动： (1)、提示幼儿下楼梯留意安全，靠右手扶扶手。 (2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提示幼儿在活动中避开相互碰撞，增添幼儿自我爱护意识。 二、集体活动 活动名称：科学磁铁找伴侣 活动目标： 1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性 2、体验游戏带来的欢乐，并对游戏结果进行正确的记录。 3、培育幼儿的探究兴趣，主动参加游戏。 活动预备：磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等 一、活动过程： 一引题师：小伴侣，今日老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小伴侣都要带上一样东西才能进去，

8、我们看看我们要带什么东西进去？(教师出示磁铁)。 幼：磁铁 师：如今小伴侣们可以拿着磁铁进去玩了？你们看看会发生什么事？ 幼：好 师：小伴侣看看为什么磁铁吸不住这个东西啊？ 幼：因为它是木头的 师：小伴侣聪慧，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢？ 幼：因为它是塑料的 师：小伴侣，你们玩好了吗？如今时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小伴侣说一说刚刚磁铁都吸了什么东西啊？ 幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针 师：哇！磁铁的本事可真大啊！磁铁吸了这么多东西？那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊？ 幼：他们都是铁做的 教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的伴侣。 二、游戏：开汽车，找伴

9、侣，并对游戏结果进行记录。 1、教师：请每一个幼儿在老师预备好的盘子里拿一样东西，进行游戏活动：音乐开汽车，找好伴侣。加深幼儿了解磁铁和铁是好伴侣。 2、出示记录表，引导幼儿按活动要求进行正确的记录。 三、幼儿动手操作，发觉磁铁隔物吸铁的特性 师：如今老师再请你们来玩一个游戏，每个小伴侣的桌子上都有一个塑料杯，回形针宝宝不当心掉到塑料杯里了，你们能不能把它们救出来呢？ 幼：能 师：小伴侣先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出 来，你们玩玩看会发生什么事？(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。 幼：我的磁铁把回形针宝宝救出来了。 师：啊！小伴侣这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝

10、，我们用磁铁试一试。 师：老师和幼儿一起进行试验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。 教师小结：小伴侣真聪慧！我们发觉磁铁还有一个隐秘就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。 四、创设情境，让幼儿进行挽救回形针大竞赛。 师：刚刚小伴侣都很能干，救出了回形针宝宝，如今我们来进行一场竞赛，看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗？ 师：我们一起喊加油。 五、活动结束 师：小伴侣，刚刚我们知道了磁铁幼这么多的本事，如今小伴侣和老师一起在来找一找，磁铁还有什么隐秘。 户外活动：多功能大型玩具 目标：1、鼓舞幼儿主动参加活动，体验活动的欢乐。 2、知道正确游戏的方法，初步形成自我爱护意识。 f132.Co

11、M更多工作打算编辑推举 幼儿园半日活动打算 篇一：幼儿园半日活动打算 一 晨间活动： 1、教师热情接待家长和幼儿，询问幼儿身体状况。观看幼儿心情状况。 2、幼儿自由选择活动器材进行游戏，教师留意为幼儿增减衣服。 二 生活活动：学塞衣裤 活动目标：自己动手学塞衣裤，情愿做力所能及的事。活动预备：幼儿已学过塞衣裤儿歌观看与指导：1、利用盥洗，进行学习，尝试自己塞衣裤。2、幼儿盥洗，师与幼儿一起念儿歌：衣服妹妹真淘气，偷偷跑到外面去。裤子哥哥快快来，拉住妹妹别遗忘！3、幼儿自己动手学塞衣裤，师关心个别幼儿。4、鼓舞幼儿自己的事情自己做。 三 区域 活动： 活动目标：大胆选择宠爱的游戏内容和材料，自主

12、、开心的进行游戏。知道游戏好要将材料物归原处。 四 集体教育活动：体育活动小小送货员 一、设计意图 小班的孩子十分依恋父母，虽然他们进入幼儿园已一个多月了，慢慢适应了幼儿园的集体生活，但心情时有反复，为了让孩子逐步由依恋父母转向大胆愉悦地参加幼儿园的各项活动，我们捕捉着孩子在幼儿园生活中所表现出来的兴趣点、热点，如：孩子们特殊宠爱娃娃家的小推车，情愿在教室里推着玩耍。从孩子们的热点出发，以纲要中依据儿童的兴趣、爱好、需要和进展水平，将四周的自然环境、社会环境作为进展儿童的重要资源。这一精神为根据，设计了此游戏活动。通过活动，力图进一步融洽师幼关系，让孩子在轻松愉悦的气氛中不知不觉地得到进展。同

13、时，有机渗透各领域进展目标。 二、活动目标 1、开心地扮演角色，体验自己想方法解决问题的乐趣。 2、主动参加游戏，情愿大胆表达自己的感受体验。 3、锻炼上下肢动作的协调性，能在斜坡上大胆推车行走。 三、活动预备 1、学问阅历的预备： 幼儿有过玩小推车的阅历。 2、物资材料的预备： 1场景：小桥、小兔商店、废旧瓶子、盒子等，地上画有大圆圈。 2幼儿人手一个小推车、音乐磁带、录音机。 三、活动过程 开始部分 1、幼儿听音乐，推车走路进场。 2、幼儿跟着老师做拍手游戏操。为推车动作做预备 基本部分 1、教师启发；我们都去帮小兔送货，送的时候不能撞到其他的货车。 2、幼儿自由活动，教师鼓舞幼儿想方法一

14、次多装点货物。 3、请小伴侣停下来，相互观摩同伴的玩法。 4、游戏：帮小兔运货 1教师讲解游戏玩法。 2在游戏过程中鼓舞幼儿大胆游戏，并激发幼儿用语言表达自己的感受体验。 3教师对能力强的幼儿鼓舞他们多装点货物，对胆小的幼儿，鼓舞他们大胆尝试。 结束部分 听音乐做歌表演走路轻轻幼儿推车回班。 五、活动延长 1、在区域活动、户外体育活动中继续加强训练，依据幼儿的运动水平适当加大难度。 2、开展家园活动， 亲子运动会。 五小组或个别活动：猜水果 一、活动目标 1、认识几种常见的秋天的水果。 2、能通过触摸区分水果的不同之处，进展幼儿的触摸觉。 3、激发幼儿对事物有好奇心和探究之心。 二、活动预备

15、活动区内放置一个袋子，内装葡萄，苹果、橙子，香蕉等水果，用带子扎紧口。 三、活动过程 1、教师用神秘的口气告知幼儿：老师这里有一个大口袋，里面装有很多好东西，你们想知道是什么吗？ 2、教师告知 幼儿游戏的玩法：把手伸进布口袋里摸一摸，说出你摸到的是什么东西？然后把水果拿出来，看一看是否猜得精确，猜对的，就将该水果放在另外的筐内，猜错的依旧将水果放进口袋里。 3、在玩游戏的过程中教师要启发幼儿说出他摸到的东西的感觉。如：它是圆圆的，很象皮球等。提示幼儿不能把布袋打开用眼睛看。 六操节活动 一、幼儿在老师带着下，动作有力、有节奏地听音乐做仿照操。 二、在做操前检查幼儿穿着状况，预备好隔汗的小毛巾。

16、 七户外活动 活动目标：喜爱参加游戏活动，体验游戏的欢乐。材料与环境创设：小推车、娃娃、小房子、大皮球、摇椅、爬爬虫等活动过程：1、 自由选择：幼儿自由选择各种户外活动进行游戏。2、 自主活动：利用幼儿眼的自然环境让幼儿自主开展各种活动，体验游戏的欢乐。3、 自发沟通： 幼儿情愿和同伴、老师说说游戏中欢乐的事。 备注：提供毛巾提示幼儿在活动中使用；依据天气状况、幼儿活动状况调整幼儿的活动量、穿着。篇二：幼儿园半日活动打算 7：308：15 来园接待 1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。 2、鼓舞幼儿自己结伴游戏。 8：209：50 运动与生活活动 区域名称：三号场地 观看与指导要点： 分散活

17、动：鼓舞幼儿开心地活动，会在老师提示下休息。 集体游戏：小动物快躲好 游戏目标： 1、听信号走和跑。 2、喜爱和老师小伴侣一起游戏。 游戏材料：大喇叭一个 游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：我的宝宝快躲好，大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：没找到的宝宝呢？其余幼儿跑到妈妈这里。 点心自由活动 观看与指导：幼儿学着自己取用点心，提示幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。 9：5010：10 幼儿学习活动 活动目标：1、喜爱听辨四周的各种声音， 2、情愿说说这些声音。 活动预备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等 各种声音片断按门铃、闹钟响

18、、电话铃、汽车喇叭 与声音相对应的画面 活动过程： 一、导入活动 今日老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？出示玩具小狗，学学狗叫小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本事大不大？ 你们的小耳朵还听到过哪些声音？仿照一些常见的声音 二、找声音1 老师预备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。 你刚刚玩了什么？发出什么声音？ 小结：原来我们身边有那么多好听的声音。 三、辨声音 老师这里也有许多好玩的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告知我们什么？放录音：门铃、闹钟、电话、汽车 这是什么声音？引导幼儿发

19、觉声音与日常生活的关系 小结：这里的每种声音都能告知我们一些事情。 四、延长 小耳朵的本事真大！能听出许多的声音，老师还为大家预备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。 10：1011：05 角色游戏 活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、欢乐工地 重点观看： 1、观看娃娃餐厅的厨师是否会依据套餐配菜做菜。 2、鼓舞幼儿学说礼貌用语。 11:1012：00 生活活动： 观看与指导要点：1、观看幼儿洗手时是否会卷起衣袖。 2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。篇三：幼儿园半日活动打算 晨间活动 1、能礼貌用语，主动参与晨间活动，不带细小危急的物品。 2、能主动

20、洗手，不玩水。 二、早餐： 1、幼儿(幼儿食品)能清静、开心地进餐，不挑食，保持桌面洁净。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼儿餐后用温开水漱口。 三、餐后活动：整理书包、玩具 四、早操： 1、主动摆放好早操器械，开心地参与早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 五、集中教育：活动名称：制作：轻轨 一、活动目标： 1、喜爱参与手工制作活动，体验合作、胜利的乐趣。 2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨。 3、在活动中能分工合作，友好相处。 二、活动预备： 大纸箱8个，各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料。 三、活动过程： 1、与幼

21、儿一同开火车进入教室。 2、你知道陆上交通工具有哪些吗？我们重庆如今有了一样新的交通工具，它是什么？他的外形怎么样？想不想把轻轨装饰得更美丽些？你想用什么方式来装饰轻轨？诱导幼儿参加装饰轻轨的愿望。 3、幼儿自选材料，自由组合，共同装饰车厢，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处。 4、坐轻轨。 利用制作好的车箱玩开轻轨的游戏，感受胜利的欢乐。 六、午点： 能在有限时间内将自己的一份水果吃完。 七、户外活动：活动名称：玩圈 一、活动目标： 1、喜爱参与户外体育活动，体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法；进展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。 3、有简洁

22、的自我爱护方法。 二、活动预备： 塑料圈每个幼儿一个 三、活动过程： 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带着幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。 4、游戏：换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动：开汽车 八、入厕、洗手、喝水： 1、能自己整理衣裤，养成

23、便后洗手的好习惯，爱惜厕所卫生。 2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。 3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。 九、活动区活动：区角游戏 一、活动目标： 1、喜爱参与区角游戏活动，体验游戏的乐趣和胜利的自豪感。 2、把握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。 3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。 二、活动预备： 美工区、结构区、餐厅、聪慧屋等活动区角的各种成品、半成品材料。 三、活动过程： 1、激发幼儿兴趣，让幼儿情愿主动参与区角游戏。 2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。 3、让幼儿自由选择区角，幼儿互相间提出游戏规则和要求。 4、幼儿自由玩耍，教师

24、以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的学问概念，在活动中提示幼儿使用礼貌用语。 5、幼儿自评，进行沟通。 6、教师小结，组织幼儿整理活动区玩具材料，结束。 十、盥洗： 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提示幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 十一、餐前活动：手指游戏 十二、午餐： 1、幼儿能清静、开心地进餐，不挑食，保持桌面洁净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提示幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。 十三、餐后活动：看图书 十四、午睡： 1、幼儿会折叠衣

25、物，摆放整齐页。 2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、清静入睡。 3、老师巡回观看幼儿入睡状况，纠正不正确的睡姿。篇四：幼儿园半日活动打算 指导思想：创设主动、宽松的环境，关心幼儿开心地投入各项活动中，体验在集体中的欢乐。 目标：1、通过参与各类活动，让幼儿拥有一份开心的心情。 2、引导幼儿在老师的指导下尝试、探究一些事情，并能用语言表达自己的发觉。 3、激发幼儿参与各种活动的乐趣。 半日打算： 一、来园：晨间活动、生活活动、早操 一晨间活动： 1、内容：哈哈乐园及自制运动器械。 2、环境创设：将运动器械放置在玩水池边，便于幼儿选择、取放。 3、观看：幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、准时调整内容

26、。 4、沟通：依据幼儿活动状况、师生商议新玩法，开展简洁的游戏及竞赛活动。 二生活： 1、环境创设：创设便于幼儿自理生活的环境，物品便于幼儿取放。 2、观看：幼儿喝豆浆、点心的状况，鼓舞幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。 3、提示和关心幼儿用纸巾擦鼻涕。 三早操 1、环境：提示幼儿留意上下台阶时的安全。 2、观看幼儿的早操状况，准时表扬仔细做操的孩子。 二、科学活动好玩的纸船 执教者：钱 麟 一活动目标： 1、喜爱操作，体验操作的欢乐。 2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。 3、愿意用语言表达自己的发觉。 二活动预备 1、阅历预备：1已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。 2已学会折双体船。 2、材料

27、预备：1各种质地的纸已折好的纸船。 2盆、抹布。 三活动过程： 1、引出课题，激发兴趣。 1出示两只纸船，引导幼儿观看纸船分别是用什么纸折的。 2预报两只纸船同时放在水面上，会怎么样？ 2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。 3、查找缘由：为什么皱纸折的船先沉？ 通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。 4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。 三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎 一活动目标： 1、愿意参加活动，体验活动的乐趣。 2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增添身体的协调性。 二活动预备： 1、阅历预备：了解小刺猬

28、的生活习性。 2、材料预备：1红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡。 2录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。 三活动过程： 1、开始部分 刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做预备运动。 2、基本部分 1练习手膝着地向前爬 要求：双手双膝都着地向前爬行。 2练习侧身滚 要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。 3游戏 小刺猬背果子 经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。 3、结束部分 表演：我们真欢乐。在游戏中结束活动。 四、科学游戏： 一内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。 二目标： 1、通过让幼儿亲自操作、探究各种学习材料

29、，使幼儿对各种现象感到好奇。 2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。 三预备：游戏所需的各种操作材料。 四过程： 1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。 2、幼儿按意愿选择活动内容。 3、幼儿操作、探究，教师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动状况用简洁的语言讲解并描述。 4、评价整理结束。 1请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉，表扬仔细探究的孩子。 2请能干的孩子来关心老师整理游戏材料，放置在相应的位置上。 五、餐前活动： 1、环境：提示幼儿在解小便时留意安全，不挤推、洗手后拧紧水龙头。 2、清静游戏： 请你照我这样做 六、进餐： 1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高

30、幼儿食欲，请幼儿清静进餐，用完自己的一份饭菜。 2、餐前管理：关心个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。篇五：幼儿园半日活动打算 一、接待宝宝来园：(播放欢快的音乐)教师用饱满的热情接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜爱的玩教具，在开始活动前整理放回原处。(播放弟子规)二、宝宝音乐律动：(律动音乐)教师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做手铃操、走路。活动后，请家长关心幼儿做按摩活动，使宝宝渐渐的清静下来。将小手铃送回老师处。三、宝宝语言*认知*小肌肉活动：(轻音乐)1、手指操： 你也有我也有，大家都有一双手。 左一只，右一只，都有五个

31、手指头。大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。 挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌你在哪里？，点到名字的宝宝教师亲切的去抱一抱，并问候：早上好！3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、推断、检验对错的 能力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。4、秀丽的蝴蝶(小肌肉活动) 教师把装有很多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说蝴蝶和秀丽。发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，认识样子，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘在蝴蝶翅

32、膀上作秀丽的衣裳。 鼓舞宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最美丽。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆。对于能力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓。 儿歌蝴蝶蝴蝶真秀丽蝴蝶蝴蝶真秀丽，(仿照蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(相互拍打对方的身体)我们也来扮蝴蝶，(面对面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做游戏。(拍手转一圈回到原地) 活动目标：宝宝能高兴得进入活动中，练习手指的精细动作，进展宝宝撕纸和使用胶棒粘贴的能力。鼓舞宝宝大胆地精确说出 蝴蝶、秀丽；体验胜利的喜悦。 提示：回家后，家长

33、可以多给宝宝提供不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。四、亲子游戏活动：蝴蝶飞飞(欢快的音乐)活动目标：宝宝能开心的参与游戏，在游戏中进行仿照飞和钻爬的练习；请家长手脚撑地、弓起后背做山洞，小蝴蝶们任意的飞来飞去，增进亲子感情。幼儿园中班月打算表 一、班级状况本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。我班三名老师，保育老师将换为薛老师。通过近两周的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有

34、初步的责任感。交往能力提高很多，乐于做“值日生工作，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动活动量偏大。特别喜爱游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“欢乐的一天。依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接

35、踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简洁的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。二、教育教学本学期初我们将把能力培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好独特、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面

36、向全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和能力。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分呈现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环

37、境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，注重打算的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。A、生活常规的培育：1、高兴入园、主动问早问好、协作医生晨检、主动报告自己的身体状况。2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小伴侣。不玩危急游戏，不去危急地方。知道安全的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。3、 饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。4、 清静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。5、 清静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，

38、自我检查手、足有无异样。6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。B、教育教学常规：1、主动参与早锻炼活动，增添体质。2、锻炼后能清静的在各区域有序的进行活动。3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动绕口令、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展能力。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对四周事物、

39、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。4、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。6、 游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。10、学习跳绳，把握跳绳的技能。1

40、1、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿快乐、欢乐的与小伴侣共享。三、卫生保健1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。四、家长工作1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展。3、准时与家长

41、了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育一致。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效教育合力。4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。五、月工作支配二、三月份工作支配1、清扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联系册，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周

42、定期开展角色游戏和区域活动。3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。4、开展三八节主题活动我的小巧手，与父母一起利用废旧物品进行小制作。5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。6、丰富自然角，并填写观看记录表。7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培育。8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡打算。召开班会，制定班级工作打算。四月份工作支配1、结合主题活动“春天，引导幼儿留意观看春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼

43、儿自检相结合，杜绝传染病的发生。3、准时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。4、以“4月22日地球日、“爱鸟周为主题，开展爱护地球妈妈、我为小鸟搭歌台等环保教育系列活动。5、观看“春天的改变，进行晨练和“一物多玩活动。学习跳绳的技能。五月份工作支配1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。3、继续抓好一日常规教育。4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。六月份工作支配1、开展庆“六一主题活动，感受节日的开心气氛。2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。3、带着幼儿参观大班幼

44、儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地进展。让孩子在干净的乐土上健康、欢乐的成长！ 幼儿园大班半日活动打算 一 来园活动 活动目标： 1、能清静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：清静游戏并且学习与同伴合作玩。 二体锻活动 活动目标： 1、喜爱玩体育活动器具。 2、活动中留意适当休息，避开出汗太多而感冒。 重点指导：拍皮球 分散游戏：大型玩具 集体游戏： 三学习活动：数学王国旅游记

45、学编应用题 活动名称：数学王国旅游记学编应用题 活动目标： 1、能尝试观看分析图片意思，用简洁的语言讲解并描述图意。 2、能依据所编应用题列算式。 活动预备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。 活动过程： 一开火车 师：今日，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！ 出示算术卡，幼儿开火车做题。 二数学王国旅游 我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先观赏号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓舞幼儿讲解并描述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。 用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。 三看礼物 四个风景地我们都看完了，国王给我们小伴侣每人预备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三