2022年对班级的建议书.docx

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1、2022年对班级的建议书对班级的建议书在当下社会，须要运用建议书的事情愈发增多，当建议书是面对领导和有关部门时，可以中肯地提出自己对对方工作的看法和自己的建议。在写之前，可以先参考范文，下面是我帮大家整理的对班级的建议书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。对班级的建议书1敬爱的同学们：教室是我们共同学习的地方。美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个美丽的学习环境。所以我提出以下建议：1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。2、每天值日生必需把讲台上的粉笔灰清理

2、干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。4、每桌至少打算一个塑料袋，以便上课时的垃圾顺手放在塑料袋里，下课后刚好放到垃圾桶里。5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。6、实行记分安排，假如记分人员发觉主动捡垃圾的同学，一次加0。2，发觉有乱扔垃圾的同学，要从重惩罚，扣05分还要罚扫两天的教室。班级环境是多么重要，假如每一个人都爱惜自己班级的环境，那么我们的校内是多么干净，美观啊！对班级的建议书2敬爱的同学们：文明是什么?我总在深思。但无论你知道与否，它都在人群中涌动着，表现着，跳动着。在每

3、个微小的，未曾发觉的瞬间，你的一言一行，都流露出文明或不文明的痕迹。古人云：不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明是一种令人赏心悦目的美，是路上相遇时的微笑，是挚友有难时的热忱帮助，是见到师长时的礼貌问好，是自觉捡起垃圾，顺手关掉灯.文明是一种品质，是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。所以我们必需规范自己的行为，熬炼坚毅的意志，提高自身的修养，做到谈吐文明，举止得体，尽最大的力气，创最文明的班级，共同建设和谐暖和大家庭。为了我们共同的文明家园，我在此倡议：(一)班风建设：酷爱集体，团结同学。班委以身作则，一般同学主动响应班级号召，主动参加活动，在活动中相互了

4、解，互帮互助，优先考虑班级利益，增加班级凝合力。(二)学风建设：勤奋刻苦，求实创新。作为学生，学习是我们的首要任务，我们应当以高标准要求自己，严守课堂纪律，不迟到不早退，不缺课不旷课，上课不玩手机不吃零食。明确自身奋斗目标，端正思想，以饱满的精神投入学习当中，勤于思索，主动参加专业技能训练，课上做到实时跟进，课后做到温故知新。(三)班级文化建设：维持卫生，小处着手。以班为家，爱惜公共设施，注意班级整齐、文明、有序，每天打扫卫生，严格卫生制度，耐性细心检查卫生，养成在教室时不喧哗，不吵闹，离开教室时关门、关灯、关窗的好习惯。(四)个人建设：自尊自爱，自信自强。中国是文明礼仪之邦，作为新时代青年，

5、我们应当敬重师长，敬重同学，待人礼貌、友善、真诚，仪容仪表端庄，在与他人交往时，举止得体，用语文明，摒弃一言不合就动口动手的恶习。文明习惯的养成非一朝一夕的事情，它是潜移默化、按部就班的过程，须要我们每个人坚持不懈的严格要求自己，约束自己。在一些体现道德素养的事情上面多一些身体力行，在一些不道德的事情上面，勇于制止，敢于指责。让我们团结一样，同舟共济，众志成城，从身边小事做起，从自我做起，从现在做起，让文明之分盛行在每个人的生活中，让文明之花在我们每个人的心田上恒久绽放出迷人、夺目的光彩!文明班级，你我同行。倡议人：刘明昊(辅导员)对班级的建议书3敬重的老师：组织和建设班集体是班主任的重要工作

6、，因为一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教化的强大力气，也是学生特性得以充分发展的摇篮。几十名性格各异，学习状况不同的学生集合到一起，只有在具有较高责任感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班集体。下面，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。一、班集体共同奋斗目标建设集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。班集体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到集体中来。因此，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同进步

7、，创先进班级”的奋斗目标。 这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而骄傲，为逐步形成坚毅的、进步的班集体奠定了思想基础。二、建立班委会，培育得力的班干部班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、限制。调整，既包括对目标实施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋近目标。也包括通过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。一个班集体必需形成一个组织系统，只有这样才能开展有组织、有领导的教化活动。班集体的组织建设，关键是班级干部的培育，并形成班集体的核心。二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺当

8、开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。怎样培育班干部?我的做法是：1.在实践中培育一个新的班级组织起来了，我依据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时确定几名初中当过班干部的学生做班委。但能不能最终成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中熬炼。因为实力只有通过实践才能形成和提高。全班学生也只有通过实践才能逐步相识他们。同时，我想班干部也是学生，班主任必需留意在实践中有意培育。给他们出办法，想方法。帮助他们组织班级活动，为他们创建更多的熬炼机会，帮助他们处理好班级的日常事务，以及干部之间，同学之间的冲突，使他们在学生中逐步树立威信。 在实践中培育是培育

9、班干部的主要途径，干部也只有在当干部的实践中才能熬炼提高自己。2.严格要求班级干部同时又是一名学生，他们也在成长中，他们与班级同学同样处于相同的年龄段，具有各自不同的固有的生理心理特点，有来自不同的社会家庭影响而形成的不同的思想、情感、性格、品质等特点。在这个过程中会出现有的人不情愿当干部，有人适合的职务不同，有的情愿当干部，想借此表现自己，有的有“高人一筹”的思想等等。面对这种状况，我坚持既要大胆运用，放手让他们工作，更要严格要求，帮助他们树立为同学服务的思想，既做全班同学的表率，又做一名受同学爱戴的知心挚友。3.民主选举在班委会工作半年之后，由他们自己做出工作总结，组织正式的班委会选举，由

10、全体学生对各位班干部进行公正的评价，选出自己信任的班干部。三、培育良好的班风、学风班风是一个班级集体中长期形成的心情上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良的班风要靠正确的舆论来支持，而优良的班风一旦建立起来，其本身就是一种强大的舆论。在创建良好班风上我做了这样的尝试：1.讲道理通过学习中学生守则、中学生日常行为规范，让学生在心里树立起合格中学生的形象，同时，通过召开形式各异的主题班会，学生介绍一些伟人、科学家的成长经验，提高学生做一名得才兼备的合格中学生的信念，帮助他们树立高尚的人格标准，充分发挥板报及日记等宣扬工具的作用，增加学生的志向主义观念和责任感。2.树立榜样榜样的力

11、气是巨大的。它把抽象的东西详细化了，使学生看得见，摸得着，有感染力，简单学。于是我在学习、劳动、体育等多方面都树立起表率与榜样。这样针对性强，又是学生所熟识的人，便于仿照。3.严格要求培育良好的班风是长期的、艰辛的过程，班主任在这个过程中必需对班级中发生的每件有价值的小事仔细对待，严格要求，有了量的积累，才能产生质的改变。当然，严格要求，更多的是通过表扬好人好事，多找学生谈心，多关照学生来促使学生克服不良习惯。对班内出现的不良现象不仅刚好制止而且在班内绽开探讨，帮助全体学生提高是非鉴别实力，防止同类事务的发生。4.留给学生发挥自身特长的空间中学生正处于成长过程中，他们既须要严格的要求，也须要理

12、解，更须要一个相对宽松的心理环境，每个学生都希望得到老师和同学的承认。我在工作中留意了解学生的特点、特长，在班级活动中充分发挥他们的特长，帮助每一个学生树立自信，使每个学生都能体会到自己在这个集体中的重要性。5.激励学生刻苦学习，培育学习的自觉性中学三年的学习对一个十几岁的孩子来说是很艰苦的，现今独生子女又多，许多孩子怕吃苦，遇到困难心情反复极大，作为班主任仅仅靠谈心、关切加严格要求是不够的。我常常利用班会时间组织学生学习一些先进青年的奋斗经验，教化他们要克服“娇、骄”二气，要把自己的前途和国家的命运联系在一起，从不同的角度培育学生学习的自觉性。以上是我在班级建设中的几点做法，将在以后的工作中

13、不断提高，不断完善。对班级的建议书4尊敬的蔡老师：您好！我是企法一班学习委员刘永安，特别感谢您成为我们的辅导员。由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下： 问题： 一、学习方面学习看法不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏主动进取心。没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、闲聊、打嬉戏、约会占据大量时间 二、活动方面主动主动性不强，大多数同学不乐于参加社团、班级、院级、校级活动 三、实力方面缺乏对自身实力的培育，大多数同学各方面实力不强 四、男女同学沟通方面男女同学沟

14、通欠缺，似乎有代沟似的 五、班级不良现象少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝合力不强，逃课、恋爱现象增多 六、班委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有刚好沟通 七、人生目标方面大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”建议：一、班级制度及活动方面1、建立激励惩处机制，一方面激励学生学习，另一方面又可以约束学生；2、以寝室为单位建立“约法三章”，搞网络、嬉戏监督限制，规定课余学习不少于肯定的时间；3、建立学习督导小组，监督以及关注同学的学习动态，帮助成果差的同学，引导班级学风建设，同学之间相互学习，相互督导，规定肯定量的学习时间；4、多开展班级活动，激励学生主

15、动参与活动，提高实践实力，增加感情和凝合力。二、班级工作方面1、定期开展班会、专业学习沟通会、人生目标沟通及引导会，促进班级更好的发展、增加同学学习氛围及变更不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进；2、班委起好模范带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建设，班委之间要协调好班级工作，刚好通知工作事项，让大家相互沟通看法或看法，再去开展班级工作；3、辅导员与班委要常常沟通工作，加强与班级一般学生的沟通，促进师生更好的了解。三、同学自身方面1、加强班集体观念，树立正确的人生观2、建立学习安排或目标，适当规划人生目标3、加强自身约束实力，学习上相互督导，相互帮助，提升学

16、习氛围4、加强自身各方面实力的熬炼，提升自我最终，希望老师与我们共同努力建设我们的班级，我信任在您的带领下，我们的班级会更好的发展！我以后会更多的与您沟通，就写到此处咯老师，祝您暑期开心！对班级的建议书5敬重的林老师：敬重的老师：1;制定德育学分制度细则(包括平常旷课，缺席会议，迟到等等减分项，还有主动参与班级各种荣誉加分项)2，平常各种会议，活动，以及班级各种考勤，统一由副班长冯伟帅负责并记录，最终参加德育学分的评定3，实行期末成果汇总汇报家长的学习管理制度，期末由学习委员总体负责，其他班委帮助，在期末是给每一位同学做一个汇总，包括成果，平常表现等等，统一发到家长手机4，针对学生考四六级的状

17、况，提议班级学生可以在七点二十到教室学习英语，每次早上又学习委员负责签到，每周汇总交由冯伟帅记录，对于参与早读的同学可以实行加德育学分的嘉奖制度(但不能加太多，详细可见德育学分制度细则)5，班委上课平常做好表率，督促其他同学学习，仔细听课，少完手机，对于旷课的同学不予包庇，如有发觉严惩不贷，督促同学按时到教室上课，班委应当在宿舍做好带头表率作用6，严格执行上课考勤制度，对于迟到，早退，旷课等状况的同学，平常进行具体记录，超出肯定次数取消班级荣誉的评定7，平常由宣扬委员负责班级qq，微博等，在这些公共平台上多发一些有利于同学成长的文章，语句，或者图片，引发大家的思索，开拓大家的视野8，健康委员主

18、动的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况，在平常每周周末在班级的公众平台上发布一些健康小提示，例如天气的改变，还有关于健康方面的资料，供同学们了解学习，引发思索，以关注自身身心发展9，针对班级两极分化严峻的问题，为了增加班级凝合力(1)我建议由体育委员出一份策划书，策划一次涉及全班的体育运动，例如羽毛球竞赛，要求，按组参与竞赛，小组按学号安排不按宿舍安排，大家一起在竞赛前小组成员做好自己小组海报，以此来提高大家的凝合力。(2)班级可以凑周末组织一次春游(此活动有肯定风险，只是建议有待审核)。10，定期开宿舍长会议，首先变更学风从班委抓起，其次为宿舍长，为防止学生早退，旷课，迟到，在每次上课前

19、由宿舍长和班委负责督促学生提前去上课，对于部分迟到旷课严峻的同学，由班长负责谈话，其次是由宿舍长负责监督改正，并刚好与其沟通，随时驾驭每一位同学的动态。对班级的建议书6我对班级管理的建议各位班干，看你们平常在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎样办呢？我有些拙见与你们共享。1，作为一名班干，首先要提升个人魅力。个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作潜力。有幽默感的班干，富有才智，能带给大家欢乐，比较受大家欢迎。做班干会占用自我许多的时间，所以要有吃苦耐劳的精神。在班级管理中，最重要的就是工作潜力，要成为老师的左膀右臂。当老师不在的时候带领同学仔细学习，当有突发状况的时候要能刚好地阻

20、挡事务的发生和事态的扩大。2，其次，作为一名班干，要做好大家的表率。在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，专心举手发言。课间操要仔细做，不要旷操。在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒专心完成任务。3，作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，只有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能渐渐信任。只有班干以身作则，树立起榜样，带好头，就能创建出良好的班风、学风。对班级的建议书7六年前，我带着满怀的向往和激烈的心情踏进了白奇民族小学，白奇民族小学位于泉州市泉州台商投资区百崎乡白奇村。白奇村是回族人聚居的地方，早年读书时，我就对这个民族充溢了新奇，也读了许多有关这个民族的传统习俗的书籍以及

21、各种迷人的传闻，现在我尽然来这里教书了，我怎能不心潮澎湃呢？六年前的白奇小学，老师宿舍楼，还是石头房子，是危房，幼儿园还没建，学校的各种设施都还不完善。六年后的今日，白奇民族小学发生了天翻地覆的改变，现在，这个学校发展得很好，电脑室、试验室、音乐室、美术室等无奇不有，成为了设施比较完善的学校，老师也是在努力提高自己的教学水平，所以，学生在这里学习得也很轻松、开心。我信任正在崛起的这个小学是很有希望和潜力的，你看：在经典之作的熏陶下，同学们也慢慢养成了做一名文明少年的习惯。每天早晨，我来到学校时，同学们 会亲切的问“老师早上好！”一句温馨的问候，令我感到心情开心。不仅是问候方面，同学们在日常生活

22、中，也常有文明习惯的缩影：离开座位时，将桌椅推好；拿东西轻拿轻放；保持教室的整齐卫生?因为有了同学们文明礼仪意识，校内才变的有条不紊，和谐安静。总的说来，学校的办学方向是正确的，所取得的成果也是有目共睹的。在德、智、体全面发展方面，学校在全区同类学校中始终名列前茅，深受好评。我有幸来到这里教书而倍感骄傲。但今日不去一一赘述，作为学校和老师，工作都不会十全十美的。因此，我在这儿给学校提几项建议：一、配置多媒体教学设备我记得2022年11月学校建立了第一个多媒体教室，内里有电脑、幻灯等设备，我和同事们可以在网上下载一些有利于教学的图文资料，然后存在U盘里，干脆拿到多媒体教室进行教学。在多媒体教室里

23、，老师不再是只能拿着一本教材，而是可以打算多本书，干脆在多媒体教室里向学生展示内容。老师甚至可以不用板书，干脆拿着备课时制作的课件上课，这样大大提高了课堂的教学效率。学生在课堂上可以看到丰富的声像图文资料，而不是单纯的文字描述，这样学生感到新颖，学习的劲头更足了。但现在仅有这样一个多媒体教室，因此这个教室也成了每个老师争相“预订”上课的地方。因此，我建议在学校的每个教室配置多媒体远程教学设备，让老师不用再“抢”多媒体教室了，在学校的任何一个教室里，都可以运用上多媒体设备，并且实现宽带互联互通，每个班级配置电子白板一套、投影机一台、教学智能终端一套、有源音箱一对。有了完善的教学设备，可以极大地激

24、发了老师的创新意识，课堂教学的大容量、多信息、高效率，课堂教学趣味性强，也能最大限度地调动了学生学习的爱好。老师教得舒心，学生学得开心，这是我最想见到的前景。二、让老师的办公室设施更加完善在老师的办公室里，配置两台电脑，一个打印机，也实现宽带互联互通，这样接通的网线，让老师们能在办公室里查找教学资源，进行电子备课，打印教化教学资料。办公室里有了电脑，可以上网，让新老老师都行动起来，学习用Word自己编辑文档，在QQ上传资料，学习制作课件的方法和技巧，赶上现代化的脚步了。假如有条件安装空调，也要首先给老师们安上。让老师们能安心在学校工作，喜爱这个学校，学校才有发展。三、设立医务室并按规定配置校医

25、近年来，各级政府和教化、卫生主管部门高度重视学校卫生防疫监管和指导工作，建立完善学校突发公共卫生事务应急预案等各项规章制度，在人力、财力上加大投入，加大宣扬贯彻卫生防疫法律法规，筹集投入资金建设农村学校食堂、厕所、垃圾池等。由于各级财政对农村中小学卫生防疫工作投入不足，加之我区大多是农村学校，学校校医紧缺，卫生防疫部门人手不足，导致校内卫生防疫工作监管不到位，我区农村中小学卫生防疫工作面临严峻的形势。除了经费投入校内卫生设施不足之外，主要是校医配备不足，导致学校卫生防疫工作薄弱，无法预见和有效防控传染病发生，突发公共卫生事务时也没有得到有效刚好地处置。目前，完小和乡镇中心学校均未配备校医。因此

26、我建议在完小以上设立医务室并按规定配置校医，在每年的事业单位聘请中支配肯定的校医名额，配齐校医，最好还能有专职的心理医生。 此外，在学校的东面墙壁上，刷出一面宣扬栏，此栏将作为“生理卫生、心理卫生、饮食卫生”等方面的宣扬，由医务室、心理健康询问室、食堂服务部共同运用。栏目分清，内容新奇，使学生能随时了解疾病预防、心理健康、食物养分等方面的常识，开展生命教化，更显我校以人为本的办学理念。四、加强学校的环境绿化为了使学校的绿化更加完善，我提出了以下几点：1、绿化主要地区覆盖在大操场和最下面的小操场周边。当然教室里的绿化也是必不行少的，在每个教室里探望几盆盆栽的鲜花。在这样开放的环境下，同学们的心情

27、会更开心，同时提高大家自主学习。2、植物栽种要多样化，富有欣赏性，教化性。 最好能建立一个植物园，植物园里的植物，可让家长捐资购买，将家长的名字打印在植物标签上，营造捐资办学的深厚氛围。同时要把花草树木入“户口”用能防风化、防腐蚀又美观的牌子，标上植物名称、产地、特性、作用等内容，使观赏的人在相识植物的同时，也更亲近大自然。3、做好了环境，绿化管理也是不行缺少的。要广泛的做好宣扬教化工作。充分利用广播等宣扬工具，做好护绿工作的宣扬。4、部分同学不留意个人行为，将食品包装袋，饮料瓶等垃圾随处乱丢，这不仅会影响绿化带的美观，同时也会对绿化带的环境带来严峻污染、破坏，因此希望学校能够对这一方面加强管

28、理。可以设置环保垃圾桶，维护环境卫生，提高环保素养。垃圾桶应分为：“可回收”与“不行回收”两类垃圾桶。在维护环境的同时也是一种很好的卫生养成教化和环保教化方式。当然，将垃圾桶分为“可回收”和“不行回收”，绝非是一种很简洁的设置，它须要一种观念认同、一种意识的形成、一种习惯的养成。一方面要通过宣扬教化，让学生明白什么东西可回收、什么东西不行回收；另一方面通过平常的监督教化反复提示，使之逐步步入正轨。五、关注气候改变，探究科学奇妙。在学校后操场周边的草地或综合楼前面，建立我校的首个气象视察站，让老师组建“气象观测小组”，也可跟气象站联办。让学生对气候有更近的了解，培育学生的视察实力，激发学生探究自

29、然奇妙的热忱，丰富学科教化，也使校内增加一道漂亮的风景线。六、要配备合格的音、体、美等学科专职老师在国家实施和新课程改革的大背景下，随着人们生活水平和质量的提高，社会发展对新型人才的需求，音乐、体育、美术教化工作对一个人一生的发展，在肯定意程度上讲有着特别的意义。学校的音体美教化显得尤为重要。体育教化能够使人，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面健康、和谐地发展，从而为提高国民的整体健康水平。音乐使人的生理和心理产生感应，诱发联想,活跃学生的形象思维，激活学生的表现欲望和创建冲动，有益于开发学生的创建性潜能。为发展学生的想象力，培育

30、学生的创建力,供应了广袤的空间。美育能够培育学生美妙的情操和健全的人格，使净化心灵、陶冶情操、启迪才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。陶冶学生的情操，提高审美实力，引导学生参加文化的传承和沟通，发展学生的感知实力和形象思维实力，从而适应新型人才的需求。新课程改革以来,小学开设英语课程，成为义务教化阶段英语教学中必不行少的一部分。然而我们农村学校音、体、美、英语教化现状不容乐观。1、没有特地编制。受编制所限，一人多科多课，超负荷工作，大部分学校的音、体、美课程，开同虚设。2、缺乏专业化老师。受老师专业素养的影响，音、体、美课程无法在真正意义上开展。3、学生校内文化生活单调。不能科学、合理、

31、规范地开展丰富多彩的校内文化生活，只是停留在浮浅层次的活动层面上。因此，我建议，教化部门的有关领导应当给这个完小配备合格的音、体、美等学科专职老师，加强学校师资队伍力气，全面提高学生的素养教化。七、办有回族特色的学校白奇村是回族人聚居的地方，是少数民族，学校应办具有民族特色的样子，新的校徽校旗要以回族最具代表的绿色为主基调，凸显回族学校特色。学校要组织部分老师编撰了校本课程走近回族，面对五、六年级学生进行授课，保证每周每班一节课。另外，为丰富学生的课余生活，学校要组织老师细心编排了校内回族风情舞，每天的大课间活动，孩子们可以在欢快的回族花儿旋律下感受着民族大团结的氛围，学校真正成为孩子们成长的

32、乐园。还有，学校要设置家长开放日，在家长开放日时，让部分同学在校门口身着回族特色的服装踩着高跷，在门口欢迎远道而来的各位家长，在参与完家长会后还可以在校内内看一下与回族特色相融合的各种活动、各种社团，其中也有老师与同学的合作，还有以回族为特色的舞蹈等，让家长们观看同学们的剪纸、面塑、制作风筝、民族舞蹈等项目的展演。每年秋季开一次运动会，竞赛的运动项目可以是由回族特色的运动，如“踏脚”， “踏脚”是回族传统体育项目，流传了上百年, 深受宠爱。惋惜现在的学生都不懂 ,踏脚和踢足球相像,用脚不用手,可一人对一人,也可二人对四人等。双方对踏时,靠敏捷机灵、技艺娴熟,你踏我闪、你攻我守。这项运动特别有意

33、思，信任学生都会喜爱的。在上综合课时，老师可以教会学生做有特色的回族小吃，感受民族风味。 利用时间带领学生到清真寺参观学习，让学生感受到回族的文化底蕴与文化习俗，感受到回族人民的团结和回族的优秀传统文化。以上建议希望对学校的校内文化建设能起到点滴作用，希望学校因接受我的建议而彰显“大气、厚重、谦和、创新”的文化氛围。让学生饱含“民主、宽松、自由、探究”的精神追求，在这健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华、感悟美的人生；让老师科学有效地教，学生欢乐才智地学，每个人都为成长为明天更好的自己而努力。学校肯定会让生活更美妙，“ Better school,bet

34、ter life”。对班级的建议书8当我动笔，或敲击键盘，起先完成这份期中总结的时候。刹那间，我竟恍惚了，一时间在原地徘徊。终归，大半个学期已经过去了，但他竟过去的无声无息。快到我还没有反应过来，时间就已经消逝的无影无踪了。回想当天，我刚刚踏入35中校门的时候，只是一个连厕所都不明白在哪的新生。虽然此刻我对学校也不是百分之百的熟识，但与入学时相比，已经好许多了。可能假期里我非常放松，一时间，学习的安排没调整好。但任重道远，接着努力。谈一谈我这几个月初中生活的感想吧。很多簇新的课程一股脑儿似的溜进了我的课表里，有些很搞笑，有些很有挑战性。团队的荣辱感，也在我心中得到了新的诠释。比起小学六年，这两

35、个月我收获的太多太多了。部委的建设，劳动工作的安排，值日班长的建立，让我懂得了建设一个班级的难度。在此，由衷地感谢老师和同学们，对初12班这个大家庭所做出的奉献。这两个月，还让我明白了，挚友间的付出，老师们的辛勤劳作，人与人之间的互助，这些都是须要我们去珍惜的。因为班级里每个同学都明白这几点，所以我们的班级班风良好，同学友爱和谐，造就了初12班这个大家庭，让来自不一样学校的同学都感受到了暖和。但我们的班级也不是十全十美的。在纪律方面，还有一些问题须要指责。让我总结一下班级里须要改善的几点纪律的问题：1：课间扔粉笔头的现象，层出不穷。2：XXX同学总把自我的心情问题，宣泄在另一位XXX同学身上。

36、（特性是在英语课前）3：毁坏和奢侈，同学们给班级捐赠的物品。（例如盆栽，抹布，书籍）4：外出活动时不顾班级的颜面违反学校的纪律。（这点应深究。）5：还有许多小问题，我就不一一列举了针对这些问题，我想对班级几点建议。1：班级规定细化，不放过随意一处修改死角。2：奖惩要分明。（不要让同学们认为犯了错承认就没事了。）3：同学之间要相互监督，终归老师不能随时随地都在视察同学。4：同学假如发觉了，那位同学犯了错，应专心向老师报告。以免错误越犯越大。最终，愿我们的班级能在众人的呵护下，自我的拼搏下，团队的竞争下，强壮成长。使项目二班这个大家庭。变得越来越好。对班级的建议书9教化是一门最为深邃的艺术，要想把

37、教化的艺术演绎出来，须要班主任具有超强的驾驭实力。作为一名班主任，不仅要明白什么事情不能做，更要清晰什么事情应当怎么做！那么，如何才能把工作做得更好，使教化更加高效呢？我认为，要当一个好班主任在班级管理中应当做到“十要”。一要有目标。所谓理念确定高度，高度确定视野，班主任肯定要有自己的教化理念，在理念的指导下，快速地开展教化教学工作，实现自己的教化目标以及班级管理目标。如此，班主任的工作才是高效的。假如班主任没有明确的目标，那么就会陷入到整日忙于班级事务的漩涡之中，累并苦痛着，而且毫无工作成就感可言。班主任自己都盲目了，全班学生也就缺少了明确的努力方向，整个班级就会像一支无头雁之雁群一样，即使

38、再用劲也不会飞得太远。二要会“小题大做”。叶圣陶先生曾说：“教化是什么？往简洁方面说，就是培育学生的良好习惯，习惯成自然。”因此，一个细微环节就有可能确定学生的一生。班主任老师要抓住一切教化契机，加强对学生的教化引导，让学生形成良好的习惯。良好的习惯是一个人最基本的素养，只有建立在良好习惯基础上的励志教化、感恩教化、平安教化等才会更为行之有效。三要敬重学生。有人说：“没有爱就没有教化。”班主任对学生最大的爱就是要学会敬重学生，敬重是师生同等沟通的桥梁，也是班主任打开学生内心之门的钥匙。当班级所谓的“后进生”犯了错误，出了问题，有些班主任会不经过仔细地调查分析，只凭主观臆断，简洁粗暴地就把学生指

39、责一顿，甚至体罚一顿草草了事。如此不敬重学生，不敬重事实，很简单使学生产生逆反心理。所以，在教化管理过程中，假如学生犯了错误、违反了学校的纪律，班主任老师肯定要了解清晰学生违纪的来龙去脉，晓之以理、动之以情地对学生进行指责教化。正所谓“感人心者，莫先乎情；为教之本，莫若育心。”敬重学生，班主任的教化才更有生命力。四要用公共制度约束学生。班主任要想让班级集体目标得以实现，既要懂得“晓之以理”，更要擅长“约之以法”。这个“法”是指纪律制度，此制度不是班主任随意列出的N条“不准”“禁止”之类的条条框框，而是班主任引领学生自己制订的班规。这种制订班规的过程本身就是一个教化的过程，通过集体制订出来的班级

40、制度才能真正得到学生的维护。当有学生出现违纪等状况时，周边同学的提示往往要比班主任的惩处更有效，这就是我们平常所说的“同龄效应”。公共制度是约束学生最好的规则，也是班主任实现民主治班最有效的途径。五要爱每一位学生。教化不是给学生以无望，而是要给学生以希望。因此，班主任不能喜“优”厌“差”，对“优生”偏爱袒护，对“差生”遗忘嫌弃。班主任不能仅仅依据成果的凹凸就单一地去衡量一个学生的好坏，而是要多元地、全方位地去评价每一位学生，让学生在德智体美劳等方面得到全面发展。这不是口号，也恒久不过时。多元化地评价学生，方能促进每一个学生成长、成才，老师也能从中体验到学生发展带来的欢乐。六要打集体仗。班主任是

41、科任老师的带头人，也是科任老师之间、科任老师与学生之间沟通与协调的纽带。但是部分班主任只顾抓学生的学习，不注意学生的思想教化和道德品质的培育，不关切学生的身心健康。有的班主任还利用班会课、体音美课时间来讲授自己的学科，抱着一种“自扫门前雪”的心态去工作。如此一来，自己所教的学科成果上来了，但其他学科成果并没有随之得到提高。这种做法既不利于学生的全面发展，还简单影响到与其他课任老师之间的关系。七要有始有终。班级管理往往都是在详细的事情或活动中进行的。一件事、一项活动，假如班主任布置完不组织落实，甚至不了了之，这样既不利于班级的管理，也会对学生的特性发展产生不良影响。因此，班主任肯定要检查、落实自

42、己布置的工作。假如精力有限，也可以充分发挥班干部的管理职能，让班干部在参加管理中得到肯定的熬炼。八要人性化的管理。班主任在班级管理中，要留意了解学生，讲求民主，不能采纳高压的形式，让学生像批量生产的“标准件”一样，同一规格。这样，既不符合教化的规律，也不利于学生将来的发展。班主任是学生最重要的精神依靠，既要有不怒自威的威历，更要有亲善可亲的笑容，这样才是一个班级健康发展应有的表现。九要言传更要身教。教化是一个言传身教的过程，班主任的言行举止、工作方式、特性品质等都能干脆影响到全班学生。有人说：“从学生身上可以看到班主任的血液在流淌。”由此可见，班主任对学生的影响有多大。教化的实践证明：班主任的

43、身教胜于言传，有什么样的班主任，往往就会形成什么样的班风。班主任要求学生多阅读，自己就不能做与阅读无关的旁观者；班主任要求学生上课不能迟到，自己也不能成为最终一个进校内的人；班主任要求学生多运动，自己也应当多参加运动，至少要做到在学生身边为他们鼓掌加油。因此，班主任要不断地加强自身的修养，使自己成为“通才”，成为“完人”，并用自己丰富而独特的特性去影响全班学生。十要用班级文化提高教化的实效性。对学生进行思想品德教化是班主任工作的首要任务，而营造一个主动向上的班级文化氛围则是班主任班级管理工作的最高境界。在教化中，简洁空洞的说教不但起不到教化效果，反而会让学生产生厌烦心理，班主任要依据学生的年龄

44、特点和心理特征，联系实际，寓教化于丰富多彩的活动之中。因此，班级管理很须要采纳形式多样的教化活动，营造一种主动的班级文化，让文化润泽学生的心灵，起到“润物细无声”的效果。对班级的建议书10对班级的建议：1、就应构成“团结、共同进步”的氛围。2、多开几次班会，不要把班会的时间占了，指着那几节课，干不了什么。看哪位同学没有抓紧时间，必需要多找这位学生谈几次话，不要让他（她）们走上弯路，不要放下每一位学生，包括学习差的。3、我们不能每人都当班长，但是每个同学在班里都应有一个自我的职务，一个属于自我的熬炼机会，而且我还建议班干部轮番当，星级班级是一个不错的方式，只是我觉得不应太多，应当每个年级设12个

45、，这样更利于提高班级竞争意识和团队精神。对班级的建议书11我对班级的建议“叽叽喳喳”班上也太乱了！值日生们，我来给你们出出方法！1，擒贼先擒王！只要除去最先起哄的人就好办了。刁煜阳笑了，大家也跟着笑了，值日生们这时就能够叫住他，这时班上的人也会宁静下来的。2，河东狮吼功！我说的“河东狮吼功”可不和拜苏？的一样，她的喉咙都喊嘶哑了，同学们反而说得更响了，我的方法是说出一个人的名字，让大家的留意力转到他（她）的身上，再给说话的人一些教训。3，大扫除法！在值日生们忍无可忍的时候，你能够使出杀手锏哦！让全部人起立，假如有人不起立，就说明他（她）在玩，然后再狠狠地惩处一下，其他人也确定不敢再说了。值日生

46、们，听了我的建议，你们必需会让班级宁静下来的！对班级的建议书12一、如何构建好的班委班委是班级委员会的简称，它是一个帮助班主任管理班级的机构。班委一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员组成。班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。由于高校的绝大多数老师对学生都相当生疏，因此班委成了老师与大多数学生沟通的桥梁。一个胜利的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必需仔细负责并有足够的耐性。首先，班委要有明确的分工。这样就避开出现大家什么都不管或什么都交由一个人管的状况，也不会出现大家都来指手划脚乱管一气的状况。其次，班委成员要多在老师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。高校班级就是一

47、个小社会，常常会出现小道消息满天飞的现象。为了避开这种状况的出现，这就要求班委必需与老师、学院、学生会多联系，了解任课老师的最新支配、学院的最新动态、学生会的最新活动，并刚好通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题刚好反映给老师、学院、学生会。再次，班委成员要常常在一起相互沟通。在处理班级事务前，班委肯定要事先沟通，大家在一起探讨后再办。这样不仅能增加班委成员间的感情，培育默契，还能避开一些不必要的错误，同时也可以避开班委成员就一个班级事务同时传达多个处理看法的尴尬状况。二、如何营造好的班级氛围首先，班级必需保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的近期要求（假如班主任不在，班长可代表班主任或者班委传达），让全班同学了解并参加到学校、学院和班级事务中来。其次，要充分利用班会时间处理班级事务。留意班会时间有限，最好优先处理与广阔同学休戚相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。再次，班委肯定要树立公正、公允的形象。班委在支配班级劳动、处理同学们间冲突时，肯定客观公正又不失人文关怀。对于班费的收取和支出