2022年暑期培训心得体会范文锦集5篇.docx

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1、2022年暑期培训心得体会范文锦集5篇暑期培训心得体会范文锦集5篇当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以始终更新迭代自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？下面是我帮大家整理的暑期培训心得体会5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。暑期培训心得体会 篇1转瞬间，暑期幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，也特别感谢文恩教化给我们有这样的学习平台。这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，经过几天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。虽然天气燥热，但是我们依旧每天顶着酷暑去培训。首先分段学习奥尔夫音乐，4天的分段学习让

2、我进一步感受到奥尔夫音乐是强调艺术教化的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、拍手跺脚等人体乐器、音乐嬉戏、歌颂、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式，使孩子不仅兴趣盎然地参加音乐活动，而且综合提高语言实力、理解力和表演实力。 其次刘华教授的讲座走进儿童让我知道“走进”儿童和“走近”儿童的区分。前者是把成人自己当成儿童，承认与儿童在本质上一样，这样才是同等。后者只是手段上从强制变成怀柔，本质上不承认与儿童是同等的。而永嘉书院的拓展活动让我明白了一个道理：人心齐泰山移，团结就是力气。无论什么事都要有明确的目标，有了目标确定了方向，一切就不是问题了。最终是苏小君老师的讲座幼儿老师道

3、德体现于细微环节之中，听了苏老师的讲座使我明白道德由习惯组成，习惯体现于细微环节中，细微环节确定我们的成败，也让我们知道要在细微环节中修养出优良的职业道德习惯。总之，我觉得在教化的岗位上，不是说你有多少年的教龄你就有多少的阅历，时代在变更，社会在进步，学海无崖，学无止尽，须要我们不断的学习，才跟得上幼儿教化的步伐暑期培训心得体会 篇2在这个春暖花开的日子，我被学校支配到翠屏区中山街小学进行了为期两天的省级课标教材培训，期间重庆市教化科学探讨院陈祥彬老师（西师版小学数学一年级下册教材副主编）对我们作了全套西师版数学教材的特点介绍，并着重对一下的教材作了培训；四川省眉山市教科所主任胡开勇老师（西师

4、版小学数学二年级下册教材副主编）为我们作了二下的教材培训；四川省教科所尤一老师为我们作了对小学数学课堂教学中四个问题的一些思索的专题讲座；同时还听了中山街小学和人路小学两位老师的两节数学课。通过这两天的学习，我觉得受益非浅，对教材的把握有了更深的理解，对课堂的教学有了更深的体会。主要有以下一些方面：一是，作为教材编者为我们作的教材培训，比我们区县作的教材培训更加深化透澈。陈祥彬和胡开勇老师说出了他们编者的意图，为什么要这样编教材，有些什么优点，有些什么不足，对学问的把握应做到什么程度，在教学时应当怎样去处理教材。通过他们的讲解，让我能更好地去把握教材。比如：单元主题图如何处理，例题的情景如何利

5、用，计算与问题解决之间的关系如何解决，解决问题中隐藏的暗线如何教会学生，估算与求近似数有什么区分等等。可以说通过培训我能更准、更好地把握教材，对今后的课堂教学有很大的帮助。二是，现场听了两节数学课，一节一下的，一节二下的。听了这两节课我也有很深的感受，最深的体会是他们两位老师都敢于放手让学生去自主探究学习。反思自己的教学，总是担忧孩子们学不好，学不懂，老师极力的讲解，讲得多讲得累，学生也听得多听得烦。就像有句话说的一样，“老师教得苦，学生学得苦”。看看他们两位老师的课上得多好，特殊是廖老师上的那节除法竖式，孩子们第一次接触除法竖式，换作是我，确定又要声嘶力竭地讲半天，可是人家廖老师就大胆让学生

6、去自学，然后抽生展示列式，再抽学生进行改正，一个改不对再抽下一个，直到改对为止，同时边改边让学生说理由和想法，改完了以后，又让学生对不懂的地方提问，请别的同学帮他解决，最终老师也提了一些关键的问题让学生探讨回答，通过这样一个过程让学生理解并驾驭除法竖式的列法以及各部分表示的含义。这真是我以前闻所未闻，见所未见的。反思自己的课堂教学，如何让学生真正成为学习的主体，如何让学生自己去探究学习，今后还要好好的思索一下。三是，听了尤一老师的专题讲座，让我进一步体会到如何用教材去教，如何更好的运用教材。在讲座中尤一老师对本次的两堂课作了点评，同时也给我们举了许多课堂教学的例子。通过讲解和举例让我进一步意识

7、到课该怎样上。尤老师说：“大师上课其实就是比一般老师多了一个范儿，明星的范儿，这个范儿就是敢于让学生多说出自己的想法。”回想自己的教学，往往学生还没说完，我就急于帮他们把正确答案说出来，甚至许多时候不是学生说出来的，而是老师全部说出来了。老师说多了，说早了，抢了学生的先机，抢了学生的话语权，限止了学生的思维。就像尤老师说的一样，我们上课就是要借势，借学生的势推动课堂向前发展，借学生的势引导学生思维向前走。想想，假如什么时候我的课堂也能上成这样，可能我的课就能更受学生的欢迎了。20xx年x月x日暑期培训心得体会 篇3一个月的培训，使我的语文教学有了很大进步。讲座在语文教学中培育学生的创新精神使我

8、们相识到要让学生有创新精神，那么老师首先必需要有创新意识和实力。怎样才能做到这些呢？我想到的是：厚基础，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。在示范课上，卿平海老师不止与我们共享了他的欢乐的十八种技巧，新课程作文教学的策略更为我们 上了一堂幽默的、新奇的、发人深省的作文教学示范课。纸随心飞当学生的精彩文章在课堂时呈现时，我的心被深深的震撼了：原来头疼的作文教学可以这样上。睿智的韩军老师，让我们见识到了来自中国顶级中学语文老师的风采：在质疑中辨词义，在思索中排语序，在欢乐中练铺叙，在分析中写题记。在这堂示范课中，我们初步相识了新语文教化的理念：真是、自由、特性；学习了新语文教化的方法：举三反一，咬文

9、嚼字，美读吟诵，化意为字，真是自由，重文写白。极具亲和力的老师王君，为我们上了我的叔叔于勒，并做了丑小鸭究竟想告知我们什么的专题讲座，让我们相识到：我们成天都抱着教参，瞄着中考去教学，毫无新意。其实，语文教学可以是王君老师这样：细腻而深刻，美妙又真实，新奇又严谨的青春语文。优雅的颜运静老师用涓涓细流般的语言为我们讲解了初中语文课程模式探究，使我心中原本迷雾般的新语文课程模式豁然开朗，同时更加相识到：只要落实好了新语文课程模式，学生无论是语文素养，还是语文成果，都会不断提高。我志向中的语文课是细腻又深刻，美妙又真实，新奇又严谨的，是充溢人文主义教化和审美教化的，是启迪学生才智，引领学生志向的。是

10、的，新的时代须要新的理念和精神，更须要脚踏实地的实践和探究。我们应主动吸取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，纯教化系统范文大全让自己的语文教化思想在反思中建设，在实践中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文老师，只要从头做起，有自信能坚持，我们的语文课堂就肯定会焕发诞生命活力，我们的语文教化肯定会迎来一个崭新的明天！暑期培训心得体会 篇47月7日、8日，我们参与了开发区文教局组织的为期两天的校长培训活动，通过培训我收获颇多。一、浙江吉水小学欧阳校长给我们介绍了自己的治学理念。她告知我们一个校长的使命是：建设好校内、开设好课程、培育好老师。而吉水小学就在她的带领下，以

11、红船精神和学校文化建设相结合，打造出自己独特的校内文化。校内文化的核心就是：习惯比分数更重要。在潜移默化中培育学生的习惯。而学校的课程，是校内文化的积淀。主要体现在对学生阅读实力和阅读习惯的培育。作为老师要学会悠然生活、华蜜工作、悦纳得失、要成为学生喜爱，家长敬重的老师。二、我们有幸倾听了邯郸学院马克思主义学院院长葛宏冰院长的讲座，学到了公务活动中的职业形象与礼仪规范。懂得了怎样塑造职业形象，注意礼仪规范，在葛院长幽默，风趣的讲解中，我们学会怎样塑造自己的职业形象，对今后的教学工作特别有益。三、开发区各中小学校长，机关科室成员述职报告。从各位校长的述职报告中，我们看到了不一样的工作业绩。懂得了

12、优异的成果和学校的发展离不开校长的正确领导和各位老师的无私奉献。四、开发区十大最美老师颁奖活动。不一样的颁奖仪式，让我们相识了静默战斗在教学第一线的老师们。他们舍小家为大家，为了学生，为了学校一心扑在工作上，这种精神是我们全部老师学习的榜样。两天的培训，转瞬即逝。但从培训中学到的理念却深深地刻在我的心中。让我能在今后的学校发展中有迹可循。我认为欧阳校长的大力培育学生的阅读实力，阅读习惯对于我们学校来说也是当务之急。我们学校人数比较少，成果也不好，要想有新的发展，只能内强素养，外树形象而内强素养的关键就是提高学生的成果，而提高成果的关键就应当是增加学生的阅读量，提高学生的阅读实力听了欧阳校长的讲

13、座，我找到了提高学生阅读实力的方法。有信念在下学期付诸行动，使学校快速发展。葛院长的礼仪培训也很重要，我们老师的职业不同于其他职业，我们老师是学生的榜样，我们的言传身教将影响许多学生，所以，有必要每位老师都要懂得怎样树立自己的职业形象。我们须要在老师中开展礼仪培训，使我们的老师真正成为孩子的榜样！在今后的工作中，我将和我的老师们一块努力奋斗，为学校的发展，学生的进步奉献自己的微薄之力。总而言之，通过学习，提高了相识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改

14、革与创新，找寻到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教化。暑期培训心得体会 篇5为期10天的暑期英语老师培训结束了.请允许我在这里真诚地表达我的谢意。感谢教化局领导,组织了这次让我终身难忘的特别的培训经验,给了我这个难得的与外教共同沟通,共同学习,共同进步的机会;还要特殊感谢和我们共同相处10天,敬职敬业的六个外教，他们随意而不失严谨,广博而不失幽默的教学风格,都给我留下了特别深刻的印象,也让我从中受益匪浅。说心里话,刚起先时心里挺不情愿的。一是因为暑期天气燥热,二是对外教的授课实力有所怀疑，终归我们是在中国，中国的学生和外国的学生有着太多的不同，他们的授课方式是否适合我

15、们的学生。我心里再不情愿,还是按时参与了培训。真正起先上课，才发觉不像自己想象的那样。上午的课听完后，心里有了很大的转变。心情被外教们的授课激情所感染，试问假如我们平常也这样授课，我们的学生对外语还会反感吗，上英语课时还会睡觉吗？做为一线英语老师,我们也深知,口语障碍是英语教学一大困难.因为没有语境,何谈沟通?目前，我们授课形式还是以传统教学方法为主，以课教课，教学的关注点主要还在学问的传授上。由于受到这些观念的影响和支配，在课堂教学中语言信息量小，教学过程干涩，课堂操练机械单调，作业布置死板，评价手段单一低效，而且不能很好地利用和开发教学资源。因此我们必需不断地学习，努力提高自身素养，从而提

16、升自己的英语教学质量。我想,教化局教研室领导也是出于这方面的考虑,才特地请外教对我们进行特地的培训。从而先让老师从自己做起,突破自己的口语关,然后才有可能在课堂上,尽可能的用口语和学生去沟通,为学生创建良好的语言氛围,提高学生口语交际水平和实力.在接下来的10天时间里，我们每天都是在特别轻松愉悦的氛围和环境中，去感受异国文化，去领会真正的英语，去畅谈各种话题；比如旅行、运动、消遣、生日，工作、甚至包括烹饪、婚礼、时尚及笑话等等。这些看似和英语教学没有关系的话题，却让我们不知不觉中融入与他们的沟通之中，虽然，刚起先，我们也不敢轻易发言，不敢轻易开口，生怕不知哪句话说错了，被外教笑话了，也被同行小

17、看了。但是，看着他们轻松、幽默的话语，随着他们不断的发问，我们也不由自主起先了与他们的对话之中，没当说完一句话，看到他们点头或是会心的笑容，我明白他们真的知道我在说什么，也就更有了和他们沟通的志气和信念，随后几天里感觉到豁然开朗了。和他们沟通也变的特别自然和和谐。其实，克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得外教们做的特别到位，课堂上常常能听到大家快乐的笑声，因为他们真的很聪慧而且很会和大家打成一片，尤其是他特别丰富的表情，语言，特殊是他们的肢体语言，

18、形象有生动，让我们感觉不到丝毫的负担和压力。因此，不要惧怕自己说错了，最怕的是你不开口。我想，关于这点是我这几天最大的感受了。由此，我也想到了自己的日常教学活动，如何才能让学生也想我们一样，去体验用英语沟通的欢乐和成就感呢？我想了很长时间，也在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重创建。这就要求我们老师在教学设计上要贴近生活，符合学生爱好的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的爱好，例如故事、会话表演、嬉戏等；教学的语言材料要真实、好用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。说到这里，我又想起了外教给我们教的好听的英文歌曲、小诗歌等等,试想,连

19、我们都喜爱这样的轻松的沟通风格,何况是学生呢?因此,不要放弃运用各种材料和教具,不要放弃运用孩子们喜闻乐见的教学形式去组织教学.尽管以前我们在写论文或是教学中也知道这样的理念,但真正用在课堂上的却少之又少,这样就没有完全达到我们课堂应有的教学效果.我想这也是我从这几天的培训得到的一大收获,就是要尝试各种你能想到的途径去创建语境,沟通平台、环境,千放百计吸引和激励开口,这是特别重要的。其次,我还发觉外教们很擅长运用小嬉戏,小纸条等小玩意儿,吸引我们的留意,敏捷支配教学组织和课堂，以我们为主体，充分调动我们参加的主动性。有时我们开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这样才能使每

20、一个老师充分地参加到课堂实践中来,参加到他所涉及的话题当中来，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间或是学生之间的互动性.这样做可以促进师生之间的情感沟通，而且可以帮助学生培育起相互关切，合作的团队精神。我觉得很值得借鉴到我们日后的英语教学中来。采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源图画、图表、录音、录像、vcd、dvd等多媒体软件，不仅能为学生供应规范的语音、语调，还可以供应真实自然的语言运用的示范，即语言运用的场合、时间、对象等，而且还有体态语手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，简

21、单激发学生爱好，引起有意留意，加深印象，帮助学生长久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。我们老师就是要敬重和爱惜每个学生的学习主动性，对学生的成果和点滴进步适时地加以确定。采纳了口头表扬和精神嘉奖的方式。特殊要留意对学习后进的学生所取得的进步刚好赐予表扬。这样才能更好的促进每个学生进步!总之，虽然学习时间是非常短暂的，但它给了我心灵最大的震憾，我感觉既兴奋又安静。兴奋是因为这是我经验的全部培训中最有意义和最让我难忘的一次。安静的是通过这次培训,我学到许多我原来想过但没尝试的教学方法,领悟到了许多中西文化和文明的差异,了解了许多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到和外国人沟通并不难,关键是看你想不想张口.这些无不让我感受颇多，我愿将我的所见、所闻、所思，所感与大家共享。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页