2022学校结对帮扶工作总结.docx

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1、2022学校结对帮扶工作总结篇一：学校结对帮扶工作总结 学校结对帮扶工作总结 为了主动响应省市教化行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与西渡镇四校结对帮扶，我校是受助学校。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总结如下：。 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教化协调发展、优化老师资源配置、解决农村师资力气薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教化就学质量、促进义务教化均衡发展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，并把它作为向高质量学

2、校学习的极好机会，使得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教化教学带来了朝气 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的发展规划与新学期的工作安排，就学校教化管理、教学探讨、教化科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施状况， 共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。 2、老师互访，取长补短。自开展活动以来我校曾

3、先后派6名老师到对方参观学习，对方也常常派优秀老师到我校指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 3、教学展示，提高实力。2022年9月,在学校领导和西渡镇四校领导的关注下，带领语、数骨干老师为我校师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用实力。 4、网络沟通，友情永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、老师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与发

4、展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校老师自身业务素养，为我校的进一步发展赢得了更广袤的空间。在结对帮扶工作中，西渡镇四校的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动，并表示真诚的感谢。而我们收获的却是爱心，是学问，是经 验，是团结，是友情，是理解 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风主动、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现城乡基础均衡发展做出努力。 演陂镇方工完小 2022.12.15 篇二：2022年城乡学校结对

5、帮扶工作总结 学校结对帮扶 为了主动响应省市教化行政部门关于进一步加大城镇学校与农村学校结对帮扶的力度的号召，我校与柳圩小学结对帮扶，在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作。使得我校在教学理念、教学方法等方面缩短了城乡差距。现将此项工作状况总结如下：。 一、高度重视，严密部署。 城乡结对帮扶是统筹城乡教化协调发展、优化老师资源配置、解决农村师资力气薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教化就学质量、促进义务教化均衡发展、具有重要战略意义。学校领导非常重视结对帮扶工作，得此项活动自始至终始根据有序有效开展着。 二、开展各项活动开展，给我校教化教学带来了朝气

6、 在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中详细做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。 1、领导互访，更新办学理念。学期开学初，两校领导共同沟通学校的发展规划与新学期的工作，就学校教化管理、教学探讨、教化科研等进行深化的探讨。了解帮扶工作实施状况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺当开展。 2、老师互访，取长补短。自开展活动以来我校派优秀老师到柳圩小学指导实际教学，通过开展教研活动，专题讲座共同切磋教学技艺，提高了我校课堂教学效果。 3、教学展示

7、，提高实力。2022年9月,在主管领导和柳圩小学领导的关注下，带领语、数骨干老师为柳圩小学师生上了4节示范课。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使老师受益匪浅。有效地提高了我校老师在实际教学中的应用实力。 4、网络沟通，友情永存。通过一年多的相互了解，使得我们两校之间、老师之间建立了良好的友情，并通过网络平台相互沟通教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校老师在教学理念、教学方法、老师心理等方面得到了提高与发展。 三、加强学习，不断进步 结对帮扶工作是一项特别好的举措。通过结对帮扶，对我们受助学校而言，收效颇丰，领导有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅

8、提高了办学品位，而且提升了我校老师自身业务素养，为柳圩小学的进一步发展赢得了更广袤的空间。在结对帮扶工作中，李集小学的领导和老师们的付出，柳圩小学收获的却是爱心，是学问，是阅历，是团结，是友情，是理解， 在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风主动地把我们的优秀办学方法传递给兄弟学校，为实现城乡基础教化均衡发展做出努力。 篇三：学校结对帮扶工作总结2022 章驮乡邦卖完小2022年“教化对口支援” 工作总结 邦卖完小学前教化模式属小学附属学前班，现有2个教学班，116个在校幼儿，2个专任老师。自附设学前教化以来，仔细遵照各级政府、部门有关学前教化的法规文件要求，科学管理，落实“实行保育与教化相

9、结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教化，促进其身心和谐发展”的工作任务，我校学前教化工作得到健全发展。 为了主动响应教化局有关学校结对帮扶的号召，尽快缩小两校办学水平的差距，实现教化均衡发展，办人民满足的教化。根据教化局工作支配，我校和临翔区幼儿园结为帮扶互助学校。自建立帮扶关系以来，我们着眼学校发展的长远要求，立足老师的专业成长，以改进老师的课堂教学行为，提高学校的教学管理水平为核心内容，开展了一系列帮扶互助活动，促进教化教学资源共享，促进两所学校在原有基础上的共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则，恳切学习，细心组织，周密实施结对帮扶工作，使得我校老师在教学理念、教

10、学方法等方面有了很大提高，工作取得了肯定的效果，现对本年度结对帮扶工作总结如下： 一、高度重视，制定和实施 我校依据教化局关于学校结对帮扶工作的文件精神，学校领导非常重视结对帮扶工作，2022年4月，两校领导在小学召开了 “结对帮扶工作会议”，成立了领导小组，制定了相关工作安排和实施方案， 并详细明确了工作职责，使得此项活动能够有序有效开展。 二、开展各项活动，给两校教化教学带来了朝气 1、领导互访，更新办学理念。2022年初，两校领导班子在区幼儿园召开了结对帮扶工作安排的专项会议，就学校教化管理、教学探讨、教化科研等进行深化的探讨，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证了帮扶工作顺当

11、开展。 2、师徒结对帮扶，提高课堂效益。依据结对学校的教学要求，每位老师与结对学校的老师一一对应结成对子，实行上示范课、听课评课等手段，在教化管理、教学理念、教学方法、教化科研、教学评价等多方面相互切磋，相互促进、共同提高。 3、教学展示，提高实力。2022年1月以来,我校多次带领2位学前教化骨干老师赴区幼儿园参与教研活动，观摩学习了学前教化课堂教学和教研教改工作。简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使两校的老师受益匪浅，有效地提高了两校老师在实际教学中的应用新理念新方法的实力。 4、赐予物质帮助，增加硬件设施。上学期，区幼儿园向我校捐赠了一批课桌椅，增加了

12、我校的硬件设施。 三、今后的设想 1、定期互派学校领导班子、老师到对方学校挂职熬炼，促进老师专业发展。 2、加强学校学生之间的沟通，增进了解，相互沟通，共同学习。 3、加强学校科研间的沟通，以学校科研骨干为核心，进行学习交 流，促进学校科研突破，促进老师的科研实力。 总之，开展活动以来，我们以主动主动的工作看法，不断学习、尝试，做了肯定的工作，使帮扶活动逐步走入正轨，营造了良好的教研、合作、探讨氛围。在今后的工作中，我们将主动、主动地与帮扶学校加强沟通，真正把帮扶工作做实、做细，提高两校的教化教学质量，达到帮扶的目的。 临翔区章驮乡邦卖完小 二0一三年十月三十日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页