2022年描写景作文锦集八篇.docx

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1、2022年描写景作文锦集八篇描写景作文锦集八篇无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那要怎么写好作文呢？以下是我整理的描写景作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。描写景作文 篇1夏，秋，冬，是我们所生活的自然环境中的四个季度，它们渲染了我们的世界，让这单调的生活增加了几点乐趣。春，脑海里第一出现的就是春雨，春笋，春竹，嫩叶，幼苗，花朵。没错，这一切就是春天的象征。在我认为，春天有两种颜色，粉色和青色。粉色代表着含包怒放的花朵，象征着“美妙的将来”；青色代表着刚出土的树苗或者刚生长的嫩叶，象征着“生命的起始”。合起来就是“憧憬将来的新生命。”夏

2、，不过与热情的阳光，茂密的植被，猛烈的暴雨。在这样的气候条件下，几乎一切都变得刚毅，有力道。所以，我认为夏天也有两种颜色，绿色和红色。绿色是指高大的植物，象征着“坚毅的生命”；红色是指剧烈的阳光，象征着“不停止的动力”。合起来就是“青春的活力”。秋，凉快，凉快，还是凉快。这样的气候是最适合进行各种活动却不被外界换进所限制的。那么，秋天的颜色，不用想，确定是橙色与金色了。这两种颜色的背后都隐藏着农作物成熟的美景，农夫丰收的喜悦。农夫们的笑容与金色麦田红色枫叶交织，构成了一幅画，称为“努力后结果的时间”。冬，一个寒冷得令人懒散的季节。这是一个休息的时间，植物已经枯萎，动物已经冬眠，人们也放了假。总

3、的来说，冬天分为蓝色与白色。蓝色与白色就是冰雪，把我们的视野完全淹没，既让人抖擞，又让人沉醉。然而，这也是新年的迎来，进入下一个春夏秋冬的轮回。所以，就是“等待再次坚持的休眠”。春，夏，秋，冬，是我们所依靠的世界万物中的四种形态，它们勾画诞生活的踪迹，让这乏味的世界增加了了几点趣味。描写景作文 篇2重庆的秋天，既一般又特殊，她饱经了春之蓬勃与夏之繁茂，时常散发出一种芳香，使重庆充溢了成熟的秋的气息。早晨，透亮的露水闪烁着，秋风阵阵，带着些凉意，朦胧的雾像位魔术师，时常改变着。慢慢地，雾散开了，有种清爽而明净的感觉。太阳出来了，露水消逝了，树叶闪耀着阳光，一片明丽的景象。下午，大地披上了金甲，阳

4、光也跳动着。这时，代表秋天之美的枫树给大地铺上了地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的欢乐声，似乎在鼓掌庆祝着丰收的景象。看，那成片的菊花开的多么热情!金黄金黄的花朵争先恐后地绽开了笑脸，一团团，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争芳斗艳、喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个花团锦簇的世界。到了深秋，很多花都凋谢了，只有菊花依旧开得如此绚丽，黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热情而深厚，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。菊花那斑斓的色调、秀丽的身姿、清幽的芳香，令人沉醉，令人憧憬。傍晚，太阳快落山了，最动人的是那落日，酡红如醉，衬托天涯加深的暮色，晚风带着清爽的凉意，随着暮色，非常明丽与凄楚。夜，最终来了。

5、路上有正闲逛的人，有运动的人，一切是那么祥和，衬托出一片宁静而又平和的夜秋是成熟的季节，是收获的季节，也是充溢的季节。秋天的美，美在一分收获，美在一份明澈。我爱漂亮的渝之秋!描写景作文 篇3夜，来临了。是一个特别幽美的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮丽。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪耀着。滚动着涌了过来。随着夕阳的渐渐西沉，天空的霞光慢慢暗了下去，淡了下去。深红的颜色成了绯红，绯红又变成浅红，最终，当这一切红光都消逝的时候，那突然显得

6、高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪耀起来了。是那么大，那么亮。整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港四周山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪动着，像一串流淌着的珍宝，和那一片片密布在苍穹里的星斗相互挥耀，煞是好看。在这美丽的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，渐渐地向前走去。海水，轻轻地抚摩着细软的沙滩，发出温顺的刷刷声。晚来的海风，清爽而又凉快。我的心里，有着说不出来的兴奋和开心。老师

7、评语：这篇写景文章有景有情，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，令人深思，显得意犹未尽，言有尽而意无穷，让读者去充分感受海滨的夏夜的美。回味无穷。 多角度写景，生动形象。从“听觉”、“视觉”“触觉”等多角度进行描写夜色的美，生动形象。描写景作文 篇4走过山头，坐在夕阳勾画的黄昏里，吹一缕向晚的凉风，听树叶婆娑着沙沙的声响。望着天涯绯红的落日慢慢西沉，透过头顶的树隙，仍有一抹余温爬上微热的脸庞。曾多数次的看着落日沉去，竟没有一次这样倾心的置身其中。拂过满腔思绪，在落日洒下的余晖里。任晚风驮着我的遐想追逐着它西去的方向远行。此刻，我的思维如潮落时遗失的一枚贝壳，在充溢新颖中，看着这个生疏的天地。

8、转瞬间，全部的意念在幻想中剥离出来，我又走回活生生的现实，接着惊诧落日带给我的惊异。独自闲逛在夕阳里，看浮云涌动，听鸟虫鸣唱。偌大的世界里，仿佛只有我一个人在呼吸。我推开落日之门，伸展僵硬的四肢，我听见我的骨骼在咋咋作响。我久久的凝视着落日的方向，我像一棵静止不动的老树，用庄重的神态，跟时间做着赛跑的嬉戏。闭目想象朝阳升起的瞬间，我不由得感叹时间的脚步匆忙。花开花落也只是走过一个瞬间的过程而已。黑夜慢慢地拉开帷幕，我在沉溺的时间里动身，在黄昏的路上走回属于我的空间。街上的路灯已竞相开放，我却丝毫没有那种青睐于落日的神情。落日沉去，我心照旧跟着西下的辉煌，定格在相拥的瞬间。作文描写景作文 篇5柔

9、软的阳光普照大地，路旁的花儿争相开放，一辆大巴车在马路上疾驰，大巴车上不断传出嘻嘻哈哈欢乐声和美丽的歌声，是谁这么兴奋呢？原来是我们五（1）班的同学要去玉环观光园春游哩！经过了两个小时的行程，我们就来到了目的地。一下车，一阵和旭的春风轻轻从我身上吹过，一路上的疲乏立即灰飞烟灭，感觉万分的舒坦。走进观光园，向右一拐，眼前是一个广场，广场上有一座石雕，雕刻的是一个牧童骑在牛背上，那牛是深黄色的，两只黑黑的眼睛盯着我们。牧童欢快的表情活灵活现，好象是特意来欢迎我们的。广场后面有一个舞台，我们在那儿观看了几个好玩节目，有一个七岁的小女孩把椅子一把一把的垒起来站在上面，叠了一个又一个，有七八个椅子，我看

10、最少3米高，而那女孩子却稳稳地站在那里；有一个演员用脚撑起一口三百多斤的大缸，后来又坐上一个大人和两个小孩，三个人也许共有五百多斤，可那口大缸还是文风不动。除这以外还有现代舞、民族舞等各类舞蹈。这时，天公不作美，下起了小雨，我们只好坐旅游车接着前进。我们来到了果园，果园里有粉红的桃花，有洁白的梨花，这里一片，那里一片，似乎我们来到了花的海洋。这里不仅有好看的景观，就连味道都是特别特别的香，似乎比蜜的味道还甜很多很多。最终，我们来到了百鸟园，百鸟园大约占地120亩，四周和顶棚都有大网遮住，防止鸟逃跑，百鸟园并非有100种鸟，只是形容鸟的种类多。百鸟园的孔雀全身绿色，下背部还闪着紫色光辉，头顶部长

11、有一簇直立的冠羽，长度约十几厘米；那里的鸵鸟身材高大，站立时大约2。5米，体重可达135千克，是现存鸟类中个体最大的种类，成年雄鸟除了翅和尾有部分白色羽毛外，全身的羽毛都是黑色的，在胸部有一片美丽的花斑。我们几个调皮的男同学，半蹲着靠近鸵鸟，可鸵鸟特别敏感，看我们一靠近，立即奔跑起来，它跑得实在是快，似乎是一阵风，我暗自想：假如运动员能像驼鸟一样飞奔，确定能得世界冠军。玩得快乐，时间过得也快，转瞬间就到了返校的时间，可我还没玩够呢，为了满意我们的欲望，回去的路上，司机师傅给我们放电影电影，在车上我们又绽开了歌曲大PK，今日真兴奋啊！描写景作文 篇6秋高气爽的日子，是最相宜外出游玩的了。去哪儿玩

12、呢？植物园，是个好去处！桂花含苞，犹如米粒一般大，个个在空中散发淡淡芳香。细细一看，银白色的苞儿尖端露出了一丝细细柔柔的橘黄，精致又小巧。小小的萼片托着小花苞，优美得像一件艺术品。踏上平整的石板路，我看着绿油油的草地，心情一阵愉悦：多少强韧的草儿呀！虽沾满了雨露，但是却仍绿得碧翠，真美！再向前走，便见到了一池荷花。迟开的荷花是黄色的，是柠檬的颜色。一朵朵小巧玲珑的花朵坐落在荷叶身边，非常娇巧。萼片绿得发亮，衬托得那小荷更是娇艳迷人了。风拂着荷花，它就轻轻把头摇，更流露一番俏皮可爱。初秋的植物园，凉快又舒适，是个好去处！描写景作文 篇71.学会多角度描写景物，抓住景物的特征。2.充分调动想象力，

13、从而感受到大自然的美妙，激发对大自然的酷爱之情。一、正侧结合法。描写景物时将正面描写与侧面烘托有机结合在一起，可以全方位表现景物的特点。如：“湖面安静，水清见底，高空的白云和四周的雪峰清楚地倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的雪白增加了湖水的明净，天鹅的叫声增加了湖面的幽静。”（碧野天山景物记）这里描写天鹅湖的“明净”“幽静”，是通过正面描写湖面和侧面描写天鹅的活动来表现的。二、虚实结合法。虚实结合是指由眼前之景引发联想，凸显出已逝之景，或通过联想想象创建出将来新景象，达到虚中有实、实中有虚的境界，可以收到很高的艺术效果。如：“看吧，山上的矮松更加

14、的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，似乎日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣似乎被风儿吹动，叫你希望望见一点更美的山的肌肤。”（老舍济南的冬天）作者实写的同时还融入了自己的联想和想象，充分呈现了雪后小山的秀美。三、动静结合法。写景时动静结合，以静来凸显动的活力与灵动，以动来衬托静的柔婉与淡雅，这样的景色才更传神动人。如：“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流淌，在欢乐，在不停地生长。紫色的

15、大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。”（宗璞紫藤萝瀑布）文中把盛开的紫藤萝用动静结合法描绘得朝气盎然。寒冷的冬季一考生雪白，晶莹，容不得半点灰尘。冬天，是白色的，孕育着漂亮的梦。万物停止了喧嚣，可漫天飘舞的雪花，傲霜挺立的腊梅，“噼噼啪啪”打在窗台上的粒粒冰晶，好像都在诉说着冬的心事。它们是如此的安静、朴实、纯美、圣洁。冬，寒风中磨砺着风骨，冰雪中孕育着新的希望。就因为这份纯净，也使冬变得唯美起来。冬天，起先走出了潇洒的一步寒风。夜幕驾临了，寒风好像一个醉汉，在小镇的每座房子前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮，时而乏累地喘着粗气。光秃秃的树枝在狂风怒吼中摇曳不定，月亮也怕冷似的躲进了云层。人

16、们颤抖着身子，搓着双手走在大街上，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌入人的衣襟，吹得人心中生寒。狂风卷着树枝，树叶摇摆着，就像魔鬼的爪子在乱舞一样。冬天，用自己独特的方式向人们展示了它的风采。风，依旧没有停止，而雪带着冬的气息，在孩子们的翘首企盼中走来了，步履是那么轻快、舒缓，静静地从遥远的天际飘落。一片片翻飞的雪花，好像一个个六角小精灵，从遥远的天际为人们带来福音。当万里江山变成了粉妆玉砌的世界，映着早晨的阳光，哦！那便是一道五花八门的彩虹。雪花将一切变得神奇，朦胧，给人带来无尽的遐想，信任此时人们只想对这纯净的圣物深情地说一个字“美”！走进了冬季，或许对大多数人来说有一种惆怅失落之感，而在我眼里

17、，冬天的事物照旧是那么富有灵气，虽貌极冰冷，但心如热火。一个寒冷的冬季，孕育着希望与活力，只待来年一展芳华。点评在作者眼里，“冬天的事物照旧是那么富有灵气，虽貌极冰冷，但心如热火”，可见作者对冬天的宠爱及赞美之情。全文描写细腻，对“寒风”的描摹极富想象力，虚实结合，突出了寒风“狂”的特点。通过人们在寒风中的表现，侧面烘托出冬天的“寒”。而对“白雪”的刻画则运用了比方、拟人等修辞手法，更给读者留下了深刻的印象。列车缓缓地开出了宽敞、整齐的沈阳车站，向着市外的田野上奔驰前进。呈现在铁路两旁宽阔的田野上的是：长得非常茂密的高粱和大豆。它们像绿色的海洋似的，一眼望不到边。远处，则是重重叠叠的山岭，山，

18、都不甚高，基本上是丘陵地带，但却都长满了树木，青翠一片，不像鲁南一带的荒山，光秃秃的。有些山在背阴处的山坡上，有着一条条长方形的白色地带，同车的人告知我说：那就是养殖人参的参田。峻 青长白山下然而美却是无处不在、无时不在的。当春天甸子里的杨柳爆满毛茸茸的嫩芽、当秋天的屋檐下挂满金灿灿的玉米、当冬天的冰凌花在窗玻璃上勾画出一座座晶莹剔透的童话世界，我总是怀着由衷的欣喜为之深深感动。我至今仍记得自己端着脸盆去夏天的小河边洗衣服，久久痴迷地望着晚霞在天涯变化的奇异云彩而忘乎一切，让小蚊子叮咬得满身红肿;一个深夜里加班装运砖瓦，眼睁睁就看着黑暗的田野上充满起一片浓浓的白雾，那雾缓缓地涌过来涌过来，最终

19、把我温顺地裹住，虽然冻得瑟瑟颤抖，却如同亲临琼楼玉宇，恨不得轻歌曼舞起来。那一年冬天我在小兴安岭一个林场清林，我常自愿担负夜班添火烧水的工作，只为了在晨曦中轻轻踏雪走出帐篷，寻着白雪地一串串项链般的小动物的足印儿，倾听着山谷里的积雪冻冰发出的咔崩咔崩的响声，用铁桶砸开山脚下结一层薄冰的泉眼，满满地舀上一桶冒着热气的清泉水张抗抗最美是北大荒描写景作文 篇8描写景物一般有两种形式，一种是全篇以描写景物为主，一种是在写人、记事中插入景物描写。胜利的景物描写所具备的效果是，读来如临其境，如闻其声，如见其形，如嗅其味，且寄情于景。描写景物最忌的是视察不细，抓不住景物的特征。景物有远景和近景之分，也有静态

20、和动态之别，正是这些特点确定了事物之间的区分。调动自己的感官，努力捕获景物的色、形、声、味等方面独特而又微小的特点，是写景状物胜利的前提。其次忌语言表达上的欠火候。平常要留意视察事物的特点，用适当的语言描述出来，运用各种修辞方法，才能使文章形象生动，让人身临其境。第三，忌为写景而写景，所描写景物总要给予它思想感情。凡景语皆情语，一篇美丽的文章只有渗透了作者的真情实感，才能更好地表达文章中心。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页