2022年我的老师小学作文(精选15篇).docx
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1、2022年我的老师小学作文(精选15篇)我的老师小学作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不行避开地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创建性。那么问题来了,究竟应如何写一篇优秀的作文呢?以下是我为大家整理的我的老师小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。我的老师小学作文1我现在已经是一名五年级的小学生了,我的语文老师叫李欣。李老师虽然三十岁了,但她看起来还很年轻,她很瘦,即使生了孩子也是瘦的。她常常扎着马尾辫,眉毛很淡,像两轮弯弯的月亮。一双光明的眼睛,大大的,仿佛是两颗黑珍宝。鼻子小小的,衬托出脸的圆润和白皙,鼻子下面一张唇线明显的红唇,更显得
2、她年轻了。开学第一天,李老师让高雅同和宁郭阳同学帮助填学生基本信息。他们填了一两个同学的基本信息后,李老师拿起表格看了看,不满足地说道:“看看你们两个的字,没有去年工整了,歪歪扭扭的。算了,还是让赵宇竞同学来写吧。”我拿起钢笔,走上讲台,一笔一画,当心翼翼地写起来。二非常钟过去了,最终填完了。我放下手中的钢笔,揉了揉发酸的手指,把信息表递给了李老师。“嗯,真工整。”李老师欣喜地说道,“整齐多了,下次有填表的内容还是让你来写吧。”在一次写字考试中,我只考了二十六分,跟我们班第一名比起来我还差得远呢,我心情慢慢失落起来。李老师走到我跟前,劝慰我说:“没事,只要你努力,下次肯定有进步,老师信任你。”
3、忽然,我充溢了力气和希望,内心特别感谢老师。老师给我拿了一本练字帖,我想:假如没有老师的谆谆训诲,我怎么可能进步呢?我拿起李老师给我的练字帖,每天坚持练两页。在其次次写字考试中,我取得了满足的成果二十八分。李老师朝我笑了一下,并且还给我竖了个大拇指。老师,您就像园丁,我就是一朵花儿,给我修剪枝叶,给我施肥、浇水。我们的盛开是因为有您的辛勤栽培,您是蚕,您是蜡烛,感谢您,无私奉献、诲人不倦的老师!我的老师小学作文2我有很多老师,他们各有各的特点,但最有特性的则是我的作文老师。他的个子短小精悍,背有点驼,头上只有一些稀稀拉拉的头发,皮肤乌黑,挺直的鼻子上架着副眼镜,下方还有一颗黑痣。他的眼睛像两个
4、黑葡萄闪闪发光,双眼皮、柳叶眉,他走起路来摇摇摆摆,像只企鹅,看起来很搞笑。此时,我们正在写作文,他呢坐在旁边的椅子上,翘着个二郎腿,拿着本词典在仔细地看着。见到他那副滑稽的模样,我们都忍不住笑了起来。老师听到笑声,缓缓地抬起头来,他盯着一个动作最夸张的同学看,警告她不要做小动作,但同学没留意到,于是老师肃穆地说:“赵涵,你最好给我想清晰,要是再这样,我就要和你妈妈好好谈谈了!”我们大吃一惊,笑声戛然而止,教室里忽然万籁俱寂。但是他又马上拿起词典,似乎什么也没发生过似的,又兴致勃勃地看了起来。他做事严谨,从不做出不公允或者无缘无故的事情。比如他的书,一本本都放得整整齐齐,书角都会一丝不苟地捋直
5、,就连书的类型和版本也都归类起来了,没有一本书乱了次序。他的整个房间都整理得干干净净,由此可见他就是个严谨之人。他好像挺爱保藏的,柜子里的东西都是工艺精湛、精致绝伦的保藏品,还有很多精致的画册。他会让我们互批作文,潜移默化地提高我们的写作水平。我可能不会清晰地意识到他对我们的良苦专心,但是他那无私奉献的精神和严谨的看法着实让我钦佩。他让我们学会了学问,也让我们学会了做人的道理。这就是我的作文老师,一个我的启蒙老师。我的老师小学作文3我们的班主任是一位亲善可亲的老师,今年五十二岁,她教我们语文,对我们很严厉,但她常常照看我们的心情,而且很爱我们,大家都很喜爱她。严厉的老师上周二,老师进行了一次“
6、突击测试”,大家胆战心惊。考完试,班里的同学似乎都松了一口气,但是我们兴奋得太早了。下午的语文课上,老师“怒发冲冠”地走了进来,大家心里都凉了半截。我心里想:一场暴风雨即将来临了。这时,老师把门关上,冲我们“大吼一声”:“回去把错题抄两遍,明天重考。”照看我们心情的老师昨天原来有一节体育课,这是我们最爱上的课,结果被告知体育老师开会去了。同学们气得都“火冒三丈”,有的同学尽然要去会议室找体育老师,但是经过大家劝告才停下脚步。这时候我们的班主任老师来了,班级瞬间宁静下来。老师看看大家,态度温和地说:“我代替体育老师给你们上体育课,大家欢迎吗?”“欢迎!”同学们立刻欢呼起来,那节体育课是我们最快乐
7、的一节课。爱我们的老师老师节到了,为了给老师一个惊喜,同学们早早地来到班级打算。大家分工明确:有的同学画黑板报,有的同学负责书写你知道我们写的什么吗?让我来告知你吧:花朵离不开绿叶的衬托,鱼儿离不开溪水的怀抱,学生离不开老师的教育。老师!您辛苦啦!当老师走进教室,看到我们写的祝愿语时,瞬间热泪盈眶,而同学们也都动情地哭了。因为每一个人都知道,我们是老师的最终一批学生。老师含泪向我们表示感谢后,大家又把打算的小礼物送给老师,老师边流泪边快乐地笑了。这就是我们的班主任,她虽然严厉,但是亲善可亲,很爱我们,我们的师生感情很深很浓。我的老师小学作文4夜深了,我独自坐在窗前,若有所思,遥望着深邃的夜空,
8、引起我无限瞎想。而今,我想到的是田老师笑眯眯的脸庞,提起笔在纸上飞跃,写下了今日的作文夸夸我的老师。田老师的眼睛值得夸赞,这光明的双眸好像会说话。随着上课铃声短暂又急促的响声,田老师走进教室,刚跨了几步脚步便停下来,皱了皱眉头。我新奇的伸长颈项望了望,那不是粉笔头吗?糟了!今日是我值日,没留意醒目的白点,我不由得低下了头 老师走向值日表,目光刷的移动到我身,上我的脸上火辣辣的。出乎我的意料老师没指责我,那高深莫测的目光扫视同学们,好像想让同学们从脸上找出什么来。教室里静的稀奇,这样的缄默足足僵持了几分钟,此时无声胜有声 田老师那深邃的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内涵。田老师那别出心裁的特
9、性值得赞扬操场里那个上下跳动的身影就是我们活力四射的田老师。那是在大课间的时候,我们为大跳绳竞赛做打算,正值同学们激情昂扬的时候,田老师也融入到了我们当中,看田老师正奋力一跃,一跃跳到了绳子中心1212田老师像一只袋鼠一样蹦得老高 让围观的我们发出惊羡的声音,有时候真觉得他是我们的大挚友。老师非比寻常的教学方法值得赞扬将台上那个夸夸其谈,激情飞扬的身姿是我们教学有方的田老师。转瞬间四年光阴已过,去我也只能凭记忆勾画出你的样子,抬头仰视深蓝的夜空,我陷入了深深的回忆。我的老师小学作文5我有一个作文老师,他既不温顺又不严厉,特别宽容大方,是一个教法独特、文笔精湛的老师。他那上圆下尖的脑袋上有一块地
10、方头发稀疏,其它地方相对比较浓密。他的脸黑黑的,两条粗粗的,好像三国时张飞的眉毛,眉毛下方有一双小小的眼睛,眼睛下面是一个挺挺的鼻梁,在鼻梁上架着一副方框眼镜。有一次,老师让我们下课休息,几个男同学在客厅中游戏打闹,还相互扯衣领,甚至有一个男同学摔在地上,被另一个男生拖着走,老师望见了,说:“不要吵了,摔痛了怎么办。”男生听了,立马停止了游戏,但坐了一会儿,又起先打闹起来,老师见了大喝一声:“谁还在打闹,我说话你们不听的是吗?”同学们听了,只得坐回座位上。上课时,老师就像刚才的事没发生过一样,照旧语气平和地为我们讲课。我的作文老师不仅对同学宽容大方,而且还用独特的方法为我们授课。这天晚上我们一
11、共六个人,老师让我们把上次的作文拿出来,相互比较,于是,大家拿出各自的作文本,一个一个的让老师批改。批改第一个同学的时候,老师让我们给这位同学提出看法,让这位同学的作文更加精炼,同时也提高了自己的作文水平。后来每次去上课,我们都会相互批改,相互促进。这就是我的作文老师,一个宽容大方,技艺精湛的老师。他不仅使我们的作文水平日益提高,也使我更加酷爱写作!我的老师小学作文6在五年级上学期的时候,我加入了作文班,我也就遇到了我的作文老师欧阳老师。一起先进作文班时,我还在去的路上忐忑担心,我心想:“那位作文老师会不会很凶啊。”但是进到教室后,我突然认为我是不是走错房子了,我简直不敢信任自己的眼睛。面前就
12、站着一位活生生的“马云”,我怯怯得问旁边的任达豪这位是不是老师,我得到的却是确定的回答“是的,这位的确是老师。”随后,我看到了欧阳老师那淡淡的微笑,于是我那原本狂蹦乱跳的心慢慢安静了下来。从今以后,我便起先在作文班学习写作文的技巧。不过,不得不提的是欧阳老师的上课方式。欧阳老师上课与别的老师讲课的方式迥然不同,别的老师讲课只局限于课本的内容,常常把一篇好的课文讲的味同嚼蜡,让人感觉就像念经一样,使人昏昏欲睡。而欧阳老师是时常地联系一下生活实际或引用一些古诗,这使课堂的氛围瞬间活跃起来,而且,我也认为有说有笑的上课才能激发我的学习爱好。而且,欧阳老师特别严格,对同学们的作文要求特别严格。除非是超
13、完备的作文老师才会给一次过关。而像我这种处在强者之间的“菜鸟”只能艳羡嫉妒恨地看着其他同学过关优加,自己却还在改着。我曾经有一次,改了五次都没有改好,当时,我的心情是崩溃的,然后,我拼尽了我的全力又写了一遍,最终,最终过关了!虽然欧阳老师特别严格,但这也让我进步了不少。在班上,我的作文水平已经是中上游了,作文也常常被老师表扬,考试的作文也扣很少的分。同学们,我们是不是应当向欧阳老师致敬呢?我的老师小学作文7要说最敬重的老师吗,那就要数萧老师了,我感谢阳光,它带给我暖和;我感谢清泉,它带给我甘甜;我更感谢我的语文老师,他带给我激励的微笑。“岂有此理!胡言乱语!”一听这熟识的话,你就知道我们的语文
14、老师来了。我的语文老师叫萧老师,是我师范时的语文老师。他个子不高,年纪很大,大多数的头发全白了。他穿着上也很不讲究,一年四季总是那一袭蓝布衣裳,与其他老师形成显明的比照。最令人难忘的是他宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双恒久深邃的眼睛。他的形象不好看,可却爱笑,一笑起来,就露出一对难看的大大的牙,脸上的皱纹也叠成了罗汉。他常挂在嘴边的一句口头禅是:“真是岂有此理”。萧老师有点爱发火,一发不行整理。只要同学们犯了不行饶恕的错误,他就大发雷霆,嗓门儿高得几里外都能听到。他的脸憋得通红,然后大声训斥,毫不留情:“怎么搞的?上课不好好听,又不完成作业,多影响我讲课的心情!自己回去好好想想!真是
15、岂有此理!”接下来讲课,他的声调充溢了严厉,脸绷得紧紧的。可是渐渐地,他的声调就缓和了很多,脸上又找回了微笑,那两颗门牙也不由自主露出来。而他所讲的内容更细了,还时常地轻声问:“你们听懂了吗?”我们知道,原来他不是真生气,反倒是在集中我们的留意力。于是我们就大声回答:“听懂了!”他笑得更欢了。萧老师,我将恒久记住您那绚丽如阳光的微笑。我的老师小学作文8当我第一次走进校门,打算迎接学问的挑战时,是谁手把手的教我学写字?当我取得好成果时,是谁拍拍我的肩膀来赞扬我?当我成果不志向,是谁给我激励,并指出我的不足?是老师!瞧!那位脸上带着迷人的微笑的年轻老师,她就是我钦佩的语文老师-王老师。王老师学问渊
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