学校副校长工作计划范文.docx
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1、学校副校长工作计划范文 在2022学年度,我将在学校党政领导班子的正确领导下,主动开展各项工作,根据年度工作打算和分管工作支配以及兼职的生物学科的教学工作支配,团结一致,主动协调,身先士卒,严谨治学,在工作中始终坚持饱满的工作热情,主动的工作看法,保证办公室各项工作全方位地为学校教育教学服务、为全体师生员工服务,保证教书育人,高效率完本钱学科教学任务,我严肃承诺,作工作打算如下: 一、深化学习、努力提高理论水平 作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科教师,我始终坚持坚决的政治立场,在思想上、行动上与党中央保持高度一致,严于律己,团结同志,尽职守则,勤奋工作,与时俱进,努力做落实三个代表,构建
2、和谐社会的实践。仔细学习三个代表重要思想及创建和谐社会思想,创建和谐校内和谐工作环境,仔细撰写了学习体会、党性剖析材料及个人学习方案,进一步增添自己的党员意识和党员责任感,增添政治敏锐性和鉴别力,增添用理论指导工作的意识和能力。 二、摆正位置、做好服务工作 作为分管行政总务副校长兼办公室主任,最重要的是要摆正自己的位置,清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提示自己必需有高度的事业心,要甘心吃苦,有功不 居,努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中,尽量发挥自己的主观能动性,主动主动地想问题,办事情,力争把各项服务都做在领导决策前,同时留意做好阅历总结,发觉问题准时纠正。在贯彻领导
3、旨意或在催办、督办工作时,主动从共同做好工作的良好愿望出发,敬重每个部门的每一位同志,敬重每个职务角色的重要性,切实做好协调和督办工作,促进全校各项工作的顺利进行。 三、兢兢业业,搞好事务工作 办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作,是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口,是全校各项工作起帮助作用的综合职能部门,既要承当繁忙的事务,又要参加政务,做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来,也没有一个标准可以恒量我们的工作。 而办公室是学校的协调部门,承当着协调、联络、督导的重要职能,为协作学校做好这些工作,办公
4、室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料各项工作外,在各项活动都时间紧、人员少的状况下,保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位,以仔细负责地看法、高质量地完成领导交给我们的任务,力争为学校各项工作有序进行做出我们的奉献。 四、人事工作 群众利益无小事,职称评审、人事、调资等工作是学校办公室的重头工作,也是关系到每位教师切身利益的大事,由于学校如今岗教职工人数已达120多人,无论是工资还是职称,业务量都较以往成倍增长,但照旧是一个专职干事,在办公室工作杂、业务量大、需要协调的事情多的状况下,我们照旧严格根据上级部门要求,高质量仔细完各项人事工作,完成教职工考核工作;在时间紧、
5、工作量大的状况下,我们办公室工作人员哪怕加班加点,也要仔细做好全校128名教职工的人事工作。 五、主动投入教育教学管理工作 依据分工状况,主动投入所包年级管理工作。从学年开始我将和年级主任深入班级,深入学生,检查备课、作业状况,发觉问题,准时总结,实行措施,因势利导,并仔细分析记录;仔细组织听、评课活动,正常开展学科组教研,集体备课、听课、评课;准时组织年级教情、学情分析会,家长座谈会,和家长、教师、学生主动沟通,提倡全年级一个都不能拉下,促进学生大面积进步,为实现学校九中无差生雄伟目标而努力。 六、仔细搞好学科教学工作 1、仔细备、讲、批、辅、改,主动参加生物学科组活动,群 策群力,搞好集体
6、备课,集体学习、商量,把教科研工作推向新的高度; 2、仔细落实学问传授,主动采纳多种方法,解决重难点,稳固学问内容,开展素养教育,着重培育学生多种思维和多种能力; 3、走进学生内心世界,做学生知心伴侣,主动联系家长,落实德育教育,促进优生进展,转化差生现状,既教书,更育人; f132.CoM更多工作打算编辑推举 学校德育副校长工作打算 依据自己的实际状况,比方工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作打算,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。这篇关于学校德育副校长工作打算文章是小编为您搜集的,盼望对大家有所关心! 【篇一】 一、指导思想 围绕市局“三保一促的教育理想,
7、以“成人成才胜利校训为德育工作育人宗旨,培育“文明、守纪、奋发、进取的社中人,创新“自主管理和信念激励的德育模式,以班级文化建设、行为规范养成教育、学生礼仪教育、安全法制教育、班风学风建设等工作为重点,提高德育工作的针对性、实效性,促进学生健康成长构建平安和谐校内。 二、目标要求 (一)常规管理目标: 1.学生违法犯罪率为零; 2.学生行为规范、文明进一步提高; 3.学生学习、活动秩序井然; 4.校内环境干净怡人。 (二)队伍建设目标: 1.进一步加强班主任的培训,尤其是对年轻(新)班主任进行有针对性的培训,通过拜师结对,以老带新,建设一支师德高尚、业务精湛、后备力量充分的班主任队伍。 2.加
8、强学生干部和学生会队伍建设,培育学生的自信念,提高学生自我教育、自我管理、自我服务的质量和水平。 (三)德育创新目标: 1.打造班级文化建设新特色; 2.创新德育新角度,创新常规管理新手段; 3.学生自我管理,自我教育的能力有新突破。 三、主要工作 (一)抓好班主任队伍建设工作,提高班主任工作水平 1.加快班主任队伍建设的步伐,下大力气搞好班主任队伍的培训。通过定期开展班主任例会和班主任工作研讨会、观摩主题班会,给班主任搭建互相学校、互相沟通的平台;通过组织班主任培训、外出参观学习、邀请专家来校讲座等形式,拓宽班主任的视野,开阔班主任的眼界;通过撰写班主任札记、德育案例评选等形式促进班主任对班
9、级工作的反洗,提高管理水平和处理冗杂班务的能力,让班主任真正成为学生精神生活的引领者。 2.强化对班主任的考核工作。本学期,学校将继续完善*中学班主任考核细则,以“优秀班主任评选为契机,发挥优秀班主任的引领作用,提高班主任队伍的整体水平。对班级管理工作常常滞后的班主任谈话。对常常将矛盾上交或存在严重问题隐瞒不报,致使事态扩大的状况进行准时查处,把班主任能否准时发觉问题,擅长处理问题作为对其工作能力高低的评价。 (二)抓好环境卫生工作,发挥环境育人功能 做好教室、保洁区的卫生清扫工作,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫,何以扫天下的认识。通过每天值日行政、值日教师、
10、文明监督岗“三位一体的检查网络加大对班级常规管理工作的督查、跟踪的力度,对常规搞得不到位的班级准时提示并整改,并利用校内网和国旗下讲话加大公布的力度,确保校内环境干洁净净,让学生在干净卫生的环境中受教育,被熏陶。 (三)搞好学生心理咨询和帮教工作,促进学生身心健康成长 1.心理咨询工作制度化、正常化。利用学校心理咨询室,适时对学生进行心理健康教育,开展心理咨询业务。邀请校外专家对不同年级段的学生进行适时的心理辅导,如毕业班同学的考前减压心理辅导等。同时,要加强对班主任、任课老师心理咨询的培训,要让每一位老师都能科学地解决学生遇到的基本的心理问题。 2.加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的
11、指导下顺利地走向胜利。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要把“三助一活动落到实处,对行为后进生、学业后进生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推动工作,建立关心、跟踪、谈心的档案。 (四)狠抓常规管理,加强班风学风建设,落实行为规范 1.利用学校现有的“三位一体的德育管理网络,加大常规管理力度,加强对学生日常行为规范的督查。 2.充分利用校内广播、橱窗等渠道,利用班会、国旗下讲话等时间段,加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣扬,引导学生做到:向粗鲁告辞、向陋习告辞、向坏事告辞;把礼仪带进校内、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;
12、做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 3.把行为规范教育贯穿在学校德育课程始终,渗透在文化课教学之中,做到全员参加德育管理。 (五)培育学生自主管理能力,开展信念激励教育,打造“成人成才胜利德育特色 1.学校和班级要围绕德育目标,依据学生的年龄特点和班级实际开展有针对性的德育活动,鼓舞学生参加到班级和学校的管理中,充分发挥学生共同“参政,当家作主的自想法识,从而实现每一位学生是自己的主人,是班级的主人,是学校的主人。 2.重视对学生的信念激励教育。 一是在开展的教育活动中融入“信念激励要素。为了彰显学校的德育特色,围绕德育目标,我们开展了丰富多彩的德育活动,我们充分
13、利用这些活动开展课题讨论,引入激励要素,如:利用班务招标活动限度的在班级中鼓舞和培育学生进行自主性管理,激励学生自主性管理和培育学生的创造性能力。 二是在总结已有胜利阅历中提炼“信念激励方法。其实我校不少优秀教师早已在激励学生学习兴趣,转变困难学生等方面取得了成果与阅历,对这些阅历的总结提炼或从中查找新的生长点,既是引导教师开展讨论的思路,也是我们开展激励教育可利用的珍贵资源。 三是在先进理论指导下查找“信念激励创新生长点 课堂是开展激励教育的主阵地。教师结合自己的教育工作,在教学过程中融入激励教育,激发学生兴趣,提高学生学习的主动性,激发同学的内在潜力。 (六)德育专题教育形成序列,发挥强大
14、德育功能 开展丰富多彩的德育活动,提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、重大节日、校内文化艺术节等活动,开展形式多样有主动意义的文体活动,让学生展示特长,张扬独特。 (1)增添道德教育的打算性。本学期的德育工作重点:守纪自律,文明礼貌、爱国感恩,张扬独特。同时以“成人成才胜利的育人目标贯彻始终,一个年级段突出一个重点,一个时间段突出一个主题,例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动,形成强大的德育气氛。 (2)利用板报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬,扩大同学们的学问面,提高同学们的综合素养。 (3)开展校内文体艺术节活动,让
15、更多的学生有参加和胜利的机会。 【篇二】 一、指导思想: 以党的十x大精神、*理论、三个代表的重要思想和*主席科学进展观为指导,仔细落实党的教育方针,坚持德育为首,五育并举的教育理念,努力提高全校师生的道德品质水平,狠抓学生习惯养成,培育学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。 二、工作思路: 1、确立一种意识:以学生为主体。 2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。 3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收。 三、工作重点和任务目标 1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制,建立健全各类管理制度,形成整套量化和评估激励措施。 2、加强学生自我管理,强化管理效能,建
16、立行之有效的学生自我管理组织,让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。 3、对学生进行道德品质教育,礼仪教育和两心教育,并努力使之系统化,常态化,开展各项教育活动,净化心灵,增添真善美。 4、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好五个一工程和社区共建工程,千名名家进校内工程和生活教育,创造学生良好的学习和生活环境,内因正心,外因促行,不断创新,把各类活动引向深入,出成果,创品牌。 5、搞好校内整合治理,争创平安校内,切实搞好安全月教育活动,建立安全责任制,教育机制和有效的监督防患措施,确保不出人为的安全责任重大事故。 6、文化艺术和各类体育活动,不仅要
17、突出抓好各类竞赛的组织和训练工作,更要把艺、体、卫的成果落实到校内生活中来。 四、工作措施: (一)、仔细做好教职工政治思想教育工作。 1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法学问学习和考试,学习十七大报告、党章、*理论、三个代表重要思想,人人建立学习笔记,写出质量较高的心得体会。 2、落实教师职业道德规范,抓好教职工的精神文明建设和师德建设,使之敬业爱岗,无私奉献,努力做好本职工作,耐烦细致地做好学生思想教育和转化工作,防止简洁粗暴,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象,坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。 3、组织教职工学习教育理论和先进阅历,搞好工作阅历沟通,进一步提高教职工队伍
18、的整体素养。 4、抓好学校规章制度的落实,严格考勤制度和办公秩序,加大督查力度。 5、搞好班主任学习制度的落实阅历沟通,继续搞好班主任工作的辅导,介绍班级、学生管理的阅历、方式方法和措施,供学习借鉴。加大对班主任的培训力度,指导班主任的工作,提高管理水平和质量。 6、工会组织要发挥自身优势,搞好教师的职业道德教育 (二)以道德品质的提高,促行为习惯的规范 1、对学生进行系统的道德品质教育,实施道德品质教育是实行规范管理的基本前提。 要实施道德品质教育,必需根置于中华民族的优良传统,放眼世界,放眼将来。以扬弃的看法,择其优者可用者能用者而学之。在中小学阶段尊老爱幼,诚信文明,宽容大度,毅力耐烦,
19、爱心和责任心教育等都是学生道德修养的基础课程。教育方式主要有两种,一是正面宣讲,要通过主题班会,国旗下讲话和讲座,多媒体资料方式进行。二是通过活动深化教育,如社会实践,文明礼仪竞赛征文,一封书信等多种方式,使道德修养得到进一步升华。此项工作是一项工程,潜移默化,润物无声,力争通过一至二年的努力,使学生道德品质有全面系统的提升,同时要注重收集材料,加强理论讨论整理,形成一套独具特色的校本教材。 2、加强学生的常规教育。 利用好主题班会和晨夕会对学生进行小学生日常行为规范、小学生守则和*学校礼仪三字歌教育,使之熟记成颂,落实于言行,并在学期中段进行常规学问竞赛。二是做到常规教育反复讲,讲反复,准时
20、找出典范典型,让学生的言行有目标可寻。 3、切实搞好家庭教育,形成家校教育合力。 根据市家庭教育指导中心和我市教育局基教科的要求,以牵手两代教材为总纲,每学期进行不少于四学时的家长培训。班主任要加强对家教理论的学习,胜任家庭教育指导教师的责任,力求通过家庭教育能够与家长协手,为学生的健康成长奠定良好的基础,为周边社区的和谐进展作奉献。要放手发动家长,订购配套教材,教材使用率小学力争达90%,初中达70%。进一步搞好五个一工程和社区共建工程,要将活动指导好学生的业余生活,要留意积累材料,突出亮点。充分发挥学生创造性,增添学生的民族自豪感和爱党爱国热情,广邀名家进校报告演讲,将千名名家进校内活动推
21、向深入。 4、搞好安全教育,创建平安校内。 学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度,完善各类应急预案,并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查,发觉问题准时处理。并特殊加强新建施工楼的周边安全教育。各班级一要提高认识,对学生的教育要做到天天讲、时时讲,耳提面命,决不松懈。二要突出留意学生食品卫生安全、用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三、要留意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生,建立品质转化档案,还要对学生的行为习惯的安全系数有预报能力,防患于未然。四、把开学第一个月作为规范教育月和安全教育月,对学生进行集中教育。 5.搞好生活教育:使学生喜爱生活、奋斗生活、美好生
22、活,树立正确的生活关。 各部门要根据学校的实施方案,按质按量的完成好对学生的生活教育,定期(每月22号前)将阶段案例、成果准时报送政教处。 6、加大学生管理的检查、监督和反馈力度。 对学生的日常管理,基本的教育管理离不开级部和班主任的具体工作。同时有效的检查和监督是学生管理的保证。继续实行卫生责任制和路队值周制。 政教处本学期将把学生的各种自我管理组织整合成学生会,下设各级组织,加大学生自我管理组织检查的权重,渐渐实现学生自主管理。 政教处强化落实三种检查:一是成立的学生会对体育、卫生,纪律、文艺检查催促获取的班级管理的第一手资料。二是政教处定期和不定期的检查。三是学校领导的抽查,这三种检查结
23、果一并记入*市*学校班级量化考核及班主任补助发放规定。尤其是要对各项工作检查,凡能有明确量化结果的都要准时反馈,方式主要是通过黑板公示或校内广播通报。 继续搞好班级量化流淌红旗评比活动和班主任的评比活动。 7、搞好校内文化建设。 在显性文化建设中要做到整体规划,注重详情。使墙壁说话,角落育人;在隐性文化建设上要立足传统,着眼将来,确定以知荣辱,明是非,辩美丑,提品味为主旨开展活动,最终形成风格独具的*特色。 8、搞好学生的心理健康教育,定期对学生进行全面的系统的心理辅导教育,对个别问题学生能正确施教和准时挽救。 (三)建立一支过硬的班主任队伍,提高班级管理水平。 1、通过班主任培训使全体班主任
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