2022年教学工作计划集锦10篇.docx

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1、2022年教学工作计划集锦10篇教学工作安排集锦10篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的教学工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学工作安排 篇1指导思想围绕学校本学期的工作安排，结合我校的设备条件和师生的实际状况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教化教学，实现新的跨越。工作目标1、加大校内网站的建设。完善校内网平台建设，强化网络应用。2、加强对信息技术课程的教学管理。要求信息技术

2、老师主动探究构建探究型的教学结构，更新教化模式和方法，培育学生对信息技术的爱好，培育学生良好的信息素养。3、完善各班级电教设备、多媒体教室运用的管理制度，健全各项电教记录，如老师运用多媒体记录等。提高电教设备的利用率，优化课堂教学。4、进一步抓好电教常规培训，本学期以校内网平台建设和网站上传资料等为主要内容，提高老师电教运用，使网络真正成为学校教化教学的助手。5、主动推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体老师信息技术与学科整合的实力，促使大部分老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。加强常规工作的管理订好初期的工作安排和期末的工作总结，电教人员在学期

3、初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常运用。主动准时参与每次的教研活动和会议，刚好传达有关精神。能组织学校老师主动参与各级各类的研讨、培训或评优活动。详细工作九月份：1、开学其次周对各班电教管理员培训。2、开学其次周对全校电教设备进行全面检查，并汇报学校总备处。3、制订20xx-2022学年第一学期电教工作安排。4、发放各项电教设备运用记录本。5、学校校内网站的建设设计方案。十月份：1、完善校内网平台构建。2、老师信息技术应用大赛。3、更新校内网站。十一月份：1、组织老师参与信息技术校本培训。2、校内网平台投入应用。3、更新校内网站。十二月份：1、组织老师参

4、与信息技术的校本培训。2、检查电教设备修理工作，老师电教运用状况。3、更新校内网站。一月份：1、更新校内网站。2、检查学校的电教管理状况，电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规则，进行检查。3、撰写本学期电教工作总结教学工作安排 篇2一、指导思想：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中发展综合语言运用实力，提高人文素养，增加实践实力，培育创新精神;2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在老师的指导下构建学问，提高技能，活跃思维，呈现特性，发展心智和拓展视野;3、让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User

5、而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。二、学生状况分析今年学生的基本状况较差，部分学生已经对英语失去了信念，还有一部分学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感爱好了。针对这种状况，教学的时候须要留意在备课中增加基础性和趣味性，以此来提高学生对英语学习的爱好。三、教学措施我依据近几年中考试题新特点及学生实际状况，实行“三轮复习法”作为毕业班的总复习安排，“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

6、这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地驾驭所学的学问考出优异成果。第一轮复习针对学生对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段按教材依次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，渐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成实力。在复习过程中，还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到：(一)依据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习主动性和自觉性。(时

7、间：3-4月)其次轮复习要求突出重点，坚固驾驭，进行专项训练。在总揽教材，学生对基础学问驾驭得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆实力。其次轮复习干脆关系到中考的效果。学问驾驭不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。这要求老师在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，而是遵循精讲多练的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学

8、生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写实力的考查份量渐渐加强。.因此在复习的过程中要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的实力的训练。训练应贯穿整个复习当中。再有从这几年的试题看渐渐加强了对阅读实力的综合考查。从动词填空，到看图填空，阅读理解都是以短文的形式出现，这说明白试题不仅要求学生驾驭所学的词汇和语法学问，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用实力。因此这几类题型有必要进行特地性的操练。值得一提的是书面表达试题就是一个难点，因此在第一、二轮复习过程中应当多加练习，渐渐培育学生的写作实力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或

9、适当对一些图表进行写作练习。时间：5月份第三轮就是考前指导与适应性训练相结合，主要目的就是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育学生审题解题实力，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和实力考查并重，从而使复习达到良性的循环：学问实力学问。时间：6月份总之，通过上述三轮复习，使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习，由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使实力得到提高和加强力争中考取得志向的成果。初三阶段的复习工作非常关键。在这种状况下，就须要更加深化地探讨教材，依据学科特点及学生特点探讨切实可行的课堂教学模式。努力探究适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同

10、时，要进行分层次教学。对于学生要因势利导，因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。四、自我提高与教科研本学期接着作好做好理论学习工作，我要努力学习英语教化教学理论和新课程理念，常常阅读老师业务书籍，自觉参与学习与培训，使自己的业务水平有所提高。阅读给老师的建议，胜利教化，人文读本等并做好学习笔记。接着执行学校的要求，并刚好做好学习笔记。学习过程中，针对自己的读书进行反思，主动向其他老师学习，取长补短，本学期听课应不少于20节。针对自己的教学也应主动做好教学后记和反馈，在教研组活动中进行每次阅历沟通。主动参与学校组织的汇报课活动。本学期接着开展课题探讨工作，.在平常的教学中，要有安排的进行德育渗透，并刚好反思，做好笔记。多阅读英语教学的第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页