2022年关于学校建议书范文集锦8篇.docx
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1、2022年关于学校建议书范文集锦8篇关于学校建议书范文集锦8篇在日新月异的现代社会中,许多地方都会运用到建议书,建议书是就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信,要求详细明确,有针对性。如何写一份恰当的建议书呢?下面是我细心整理的学校建议书8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学校建议书 篇1敬重的校领导:我在漂亮的光华学校已经呆了六年之久了,校内的大花坛,五彩缤纷,各种各样的花汇聚一坛,如同奥林匹克的火坛的翻版。校内的小树林,春天,嫩绿的树枝冒出一个个可爱的小绿头;夏天,绿树成荫,是大部分学生休闲、消遣的好去处;秋天,一棵棵树都披上了淡黄的衣装;冬天,积雪漫漫,校内披上洁白的冬衣,如同雪上的乐
2、园。校内的后操场,一眼望去,都是绿油油的草坪,躺在草坪上,风儿拂过,令人神清气爽。但是,在这环境美丽,学风纯朴的漂亮校内里,也有些不尽人意的地方。例如:一到运动会之时,草坪上就有很多垃圾,塑料袋,食品包装袋,一次性的水杯遍地都是,这些都是同学们的“杰作”,这些杰作不仅给绿油油的草坪来了一个“绚丽的装饰”,更给人一种厌恶的气息。不仅仅如此,每周星期六,同学们这天下午可以去买零食、可以自由活动但是在同学们休闲放松的时候,也是他们制造垃圾的时候。教室里,走廊上到处都是同学们扔的垃圾,清洁工老爷爷弓着腰要干到很晚才能清理干净。由此,我向校领导提出以下几点建议:1。开展“环保小卫士”的活动,组织同学们将
3、可回收垃圾收集起来,并到有关地点换取相关的嘉奖。2。组织一次大扫除活动,让全体同学们来打扫教学楼,打扫校内,体会一下清洁工叔叔阿姨的辛苦,增加环保的意识。3。举办讲座,用一些事例教化同学们爱护环境,少用一次性产品,削减白色污染。4、在校内的每一个地方都贴上爱护环境的标语,让同学们时时刻刻地记住这些标语,并能用自己的行动去爱护环境。敬重的校领导,我希望我们要像爱爸爸妈妈那样爱我们的校内,让校内在我们的细心呵护下变得更加绚丽多姿、让我们行动起来,让漂亮的校内抹上一层七彩的荧光吧!学校建议书 篇2全校少先队员们:为了争创小学生日常行为规范学校,美化我们的校内环境,树立起文明爱美的好风尚,我建议全校少
4、先队员开展“美化校内”的活动。一、爱惜花草。爱惜校内的花草树木,做到不摘一朵花,不采一片叶,不攀爬树木。二、捐献花盆。每个中队捐购买十个花盆,花盆颜色相同,大小一样,并在盆里栽活一种花,然后送给学校,放置在公共场所。三、爱护环境。在学校任何一个地方,都要留意保持清洁卫生,做到不乱丢,不乱吐,不乱倒。不管是谁,看到果皮、落叶、纸屑都应主动捡起来,放入果皮箱或垃圾池里。四、一周一扫。环境卫生,空气清爽,重在维持和保持,每天打扫,空气反而不好。我建议把过去每天打扫改为一周一次大扫除。大队部每周检查评比一次,看哪个班保持卫生时间卫生最长,从今来提高同学们爱惜环境、讲究卫生的自觉性。少先队员们,让我们团
5、结一样,在严格遵守小学生日常行为规范的同时,还要做到以上几条,为使我校成为一所清洁卫生、漂亮舒适的花园式学校,为我校早日成为“小学生日常行为规范示范学校”而努力吧! 此致 敬礼xxx20xx年x月x日学校建议书 篇3一、关于学生生活卫生改善食堂卫生要改善,我看到有学生打早餐时候掉到碗外了,师傅干脆用手捡起来丢学生碗里。食堂师傅在给学生抓面条时手上最好戴白色的塑料手套。其次是建议学校修一个洗碗池。学校洗碗的地方在厨房,全部的人都窝在一个小小的空间洗碗,学校没有一个特地的洗碗池,水龙头也只有一个,这样就造成很多学生都挤在一起,用一盆水洗全部的碗,有的学生的碗甚至不洗。同时地板上也都是食物的残渣。苍
6、蝇蚊子自然多。二、关于课业和学生评价其它年级我不知道,一年级作业我都尽量限制在能在两节课内完成的量。其它的年级作业也一样,尽量给学生减负。关于学生的评价,我想说不要太在乎考试成果的分数,学校要求学生全面发展,我们学校也有特地的体音美老师,课堂上实现全新的上课方式,把课堂还给学生,这样刚起先起步的转变,学生确定要一个适应的过程,培育方式变了,评价方式应当一起变,不然新的上课方式也同时失去意义。我想说多注意动手,多元评价,而不仅仅还是看成果去衡量一个班级。关于德育的渗透,不仅仅要靠品德课的开展和班主任的强调,更在学校开展全校的德育活动。三、关于家校沟通:我校学生大部分是留守儿童,家长不在家,爷爷奶
7、奶能相识字和能管下孙子或者外孙的不多,农忙的时候能看着学生写作业、和学校互动教化学生德育的机会几乎没有。这样很大的教化重任都落在了学校的身上。目前为止我了解的学校和家长互动的仅仅靠家访,没有一个特地的家长会,老师和家长特地留出一个时间共同探讨学生的问题。多开一些家长会,只有家长和学校一条线,学生的教化才能开展的更顺当。四、关于因材施教、特性培育、教化方法:因材施教:更多的理解每个孩子,培育孩子健康、主动向上的心灵,。多关注不活泼的孩子,多关注学习实力弱的学生,留意特性培育,改善与学生沟通方式,注意孩子的特点。 对孩子习惯培育赐予看法,加强习惯引导,要放大优点,淡化缺点,尽量发掘孩子的优点,多赐
8、予激励。应付每个学生,加强老师与学生单方面沟通,针对孩子的性格赐予教化,如何能体现对每个孩子的关注,是须要思索的问题,教化资源在一个班级内已出现过度集中现象,所以归根究竟,学校仍旧是传统学校。不以指责为主,要表扬激励,多给孩子展示机会,老师要正确分析每个学生的详细状况,对症求药,培育孩子的独立实力和学习实力,多激励,多沟通,学科老师应担当肯定的责任,多激励孩子,增加自信。陈 梦20xx/9/18学校建议书 篇4敬重的校领导:您好!我是我校六年级的一名学生。我在学校生活了六年之久。看到了学校天翻地覆的改变,从衰弱走向强盛,更知道了现在的校内生活来之不易。但是漂亮的校内还存在着一些小问题。学校的草
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