2022年教师个人工作计划15篇.docx

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1、2022年教师个人工作计划15篇老师个人工作安排15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！马上行动起来写一份安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的老师个人工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师个人工作安排1新的学期带来新的起色，新的思路带来新的活力。本学期，我校立足于我校的教化教学工作实际状况，把重点聚焦课堂，关注实效，真抓教学质量。所以针对本学期的各项工作，详细安排如下：一、教学工作安排：（一）常规工作：1、备课方面：提出“备真课，真背课”，由备背，因此我将严格根据学校“四步教学法”的要求，仔细备好每一节课，变更了原来的教案书写格式

2、。在教案中，将每节课的预习目标写在教学设计的第一环节上，并将每一节课的预习目标细化到详细的问题当中，力求让学生在解决详细问题的过程中，既驾驭学问重点，又完成教学目标。而且教案必需与上课内容一样。2、上课方面：尤其注意学生的自主学习、合作学习、探究学习。通过创设情境，激发了学生学习爱好。利用小组评价，调动学生的主动主动性，让学生在竞赛活动中充分展示自己，亲身体验胜利的喜悦。并尝试运用多媒体教学，将会收到良好的效果。同时，不仅在课下关注本科教学成果的后百分之二十的学生，还要在课上照看他们，做好这部分学生的跟踪辅导。3、做好周清、月验收的工作。依据学校要求，合理支配时间，做好试卷的打算、考查、点评工

3、作。使学生能够在此项活动中有更多收获。4、辅导优生与后进生转化方面：在课上以照看中差生为准则，利用全部时间对他们进行辅导。同时也利用一切机会对优生进行重点辅导。加大对于后百分之二十学生的教化。（二）课堂教学改革方面：严格根据我校课堂教学改革的要求，每节课前用小黑板出示本课预习提纲，并将教学目标细化到详细的问题当中，引导学生学会学习。二、校本教研工作：（一）仔细参与每周的集体备课，提出自己的想法，实行他人的合理化建议。按学校的要求，仔细写好课后反思，做到课课有反思，月月有阶段性反思，以提高自身的业务素养。（二）读书活动：每周按时完成给老师的建议导读卷的作答，并在规定时间内上交到教育处。通过读书，

4、我了解到许多先进的教化理念，学到了很多好的教化方法，并在自己的教化教学中加以创建性地运用，收到了不错的效果。（三）教化叙事、教学反思及主题会诊：本学期，将按学校的要求，仔细写教化叙事和教学反思，将自己在教化教学中遇到的有意义的事情、好的做法或是失误之处，刚好地记录下来，并进行仔细地反思。三、德育工作：刚好进行家访，与每个学生进行谈心，同时提出他现在存在的优缺点，让其刚好改正。主要对其进行思想上的教化，有错误刚好给他们指出，帮助他们改正。四、师德建设方面：仔细学习义务教化法和中小学老师职业道德规范；主动参与各项师德建设活动。五、共同体建设方面：我将接着主动参加初中一组校际间共同体的探讨活动。六、

5、其他日常或临时性工作始终从学校的整体大局着想，为了集体的利益，而牺牲个的得利益。七、读书活动：本着学校对老师的要求，本学年要仔细选读一本教化著作并深刻体会领悟，以提高自身素养。八、努力方向1、加强对于差生的转化工作，使得语文成果有良好的改观。2、加强对于班级文化的建设，使得班级体充溢了文化气息。3、加强学生的思想品德教化，使得学生不仅学会学习更能学会做人。老师个人工作安排220xx年，对于我来说是特别的一年，这一年的仲夏，我的人生出现了一个重要的转折，我从一名学生成为了一名老师。在这个转折的起始，我要对我的第一年老师生活做一安排。一、思想方面在思想方面，我要渐渐适应自己的新角色，完成自己从校内

6、走向社会的蜕变。作为一名党员，参与工作之后，我应当更加严格地要求自己。对待工作，我要尽心尽责;对待学生，我要不断地向他们传递正能量;对待同事，我要与他们和谐相处，相互学习，为学生的生活和学习共同努力。我还要不断学习，加强自身修养，多读一些伟人的传记，修炼自己的内心。二、教学方面在教学方面，我要不断地向别的老师尤其是老老师虚心学习。提前备课，并且找他人点评，虚心地接受他人的建议，不断地修改自己的教案，在这个过程中成长。多听其他老师讲课，从其他老师讲的课中学习提高。我还要多看书，多做题，多查阅资料，不断地学习新学问，增加自己的学问积累，渐渐使自己的课堂更加的充溢而好玩。三、与学生相处方面因为我不是

7、师范生，之前没有进行过教化实习，在与学生相处方面毫无阅历，我要在我工作的第一年首先学会如何与学生相处，然后渐渐地去感悟学生，做一个学生喜爱的老师。我要渐渐地去揣摩“严”和“爱”的平衡点，对学生要严格要求，要对他们负责，同时又要关爱他们，在生活上帮助他们，关注他们的心灵世界。四、生活方面在生活方面，我首先要尽快适应新的生活环境，学校真的很人性化，老师公寓的各项设施都很齐全，我觉得自己现在就已经适应了老师公寓的生活。大家都住在老师公寓，平常同事有什么困难，我要主动帮忙，也要和同事多多进行沟通沟通。同时，我还要加强体育熬炼，身体是革命的本钱，只有有了好的体魄，才能更好地工作和生活。以上就是我对我第一

8、年老师生活的规划，希望拥有一张好的蓝图，我可以描绘出绚丽多彩的生活!老师个人工作安排3新学期的工作又起先了，进行了一个假期的调整，我会以饱满的热忱来投入到惊慌而繁忙的教化教学工作中，为了更好的工作，我特制定工作安排如下：一、思想及各种学习在思想上，不说对学校不利的话，不做对学校不利的事，把自己当成学校的主子，从学校的大局动身，起到模范带头作用，个人工作安排。在各种学习中，我会主动参与，用心听，仔细记，并在工作中反思和运用，真正做到深化的学习，同时结合自己的实际体会精神实质，在思想和业务上有争取有更大的进步。二、班级管理作为一名x年级的班主任，我制定了新的训练目标，在训练学生的学习、生活、劳动的

9、习惯和文明礼貌等方面时会努力做到：嘴勤，凡事尽量做在前面，防患于未然。腿勤，多找同学、家长谈话，了解更多的资料，对每个学生的行为表现做到心中有数，有的放矢。谈话勤，与同学谈话了解学生思想，发觉不好的苗头，刚好矫正。为了使学生在日常学习中能有目标、有标准，我会在班级中找寻在学习、劳动、纪律、卫生等方面有突出表现的同学，刚好表扬，特殊重视宣扬班级的好人好事，对于为班级做贡献的学生，我会在评比栏中加小红花，并在全班进行表扬，以详细的榜样引导学生的行为方向。使学生朝着良好的方向发展，使班级形成一个人人为班做贡献的班风，使每个学生都成为班级的主子。作为一位老师，我不仅是一位教化的主导者，学生的向导，还是

10、每个学生的大挚友，我会放下架子，时时与他们和谐相处，事事与他们打成一片，同时要理性表达自己的真实感受，将心比心以情换情。对于家庭困难的学生，我会尽我所能来帮助学生，给他们买一些学习用品，让他们体会到老师的关爱，对于一些身体不太好的学生，我会特殊关注，不让他们受到损害。对学生的错误缺点我会严格进行指责教化，绝不姑息迁就，要进行肃穆指责，以详细的事例来教化其他的学生，使学生能改正缺点，摒弃陋俗，做一个文明的小学生。三、班级的各项活动本学期，大队部支配了很多工作，我都会在自己的工作中一一落实。对于学校交给的任务，我肯定会主动主动地完成。在开展每一项活动前，我肯定会做好动员，并且做好布置，由于是低年级

11、开展各项活动都比较困难，但是我会细心地做好，只要起到教化目的就可以，不在乎结果，重视过程中起到的教化目的。总之，这学期的工作会是惊慌而繁忙的，但是我会严格按时学校的要求来做，尽最大努力来做好每一项工作，做一个合格的老师。老师个人工作安排4一。思想政治方面1。加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路途、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关切国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。酷爱自己的事业，关切爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。2。加强学习沟通，提高

12、师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教化阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐性去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，刚好虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教化教学方面1。仔细学习教化教学理论二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。老师从事着教书育人的重要工作，更须要不断学习。在工作中，我会接着仔细学习教化教学理论，仔细探讨课程标准，探讨学法和教法，探讨教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理

13、论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革。2。努力提高学生成果要提高学习成果，学困生是关键，我打算依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮助、提高学困生的学习成果。3。充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教化的坚实后盾。建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学生进行刚好教化。4。常规业务方面老师个人工作安排5我是101

14、艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教化的。101艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也起先变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作安排支配：一、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。二、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教化学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在无字处学

15、习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要不遗余力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。三、广泛地阅读各类有益的书籍。学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。四、加强班级日常管理。在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

16、五、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力。充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。六、狠抓班级学风。学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良

17、好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。老师个人工作安排6一、根本状况本人20年6月结业于浙江师范高校，同年8月即来我校参与作业。作为一名老师，我觉得自己是幸运的，美妙的。从事老师这个崇高的作业，首要要以学生的开展为己任，建立爱生的思想观念，自身专业得到长足开展，才能有用进步教化质量，使每个学生都能自傲而胜利地学习和生长。让他们学会做人，学会合作，敬重师长，敬重别人，品德良好，身心健康，乐于助人，赋有团队精神。而这一切都须要我们老师接着学习，不断进步。才能保证学生生长的平安、有用与和谐。二、个人专业开呈现状剖析1、优势：不断学习不断进取

18、则是我一生的寻求。平常在同事、领导的支持与指导下，我在教化教化作业方面有了很大的进步我的作业原则是“勤奋好学，擅长思索，不断创新”;生活的原则是“善待自己，善待别人，乐观向上”;做人的原则是“诚恳守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中，不断探究创新之路，领先垂范，然后较高质量的完成了教化教化任务。2、下风：有时不自傲，固步自封，不能刚好调整思路，教化经验欠缺。三、个人专业开展五年总方针1、以“安家岗位求作为”为己任，将“不断进步师德修养、更新教化理念、转变教化方法、增加教化教化潜力”作为今后五年的作业方针，在校内不断开展的同时，力求逾越自我。“多做”、“多想”、“多听”

19、，在将来的五年时间中，不断改进自己的课堂教化;改进自身的坏习惯，将自己变更成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简洁、欢乐、幽默的老师。1、尽力学习相关理论，信息管理、数据库、vb、java等，以理论武装头脑，指引教化实践。2、作为班主任，探究全面进步本班学生整体素养的有用途径，深化了解学生，尤其是对学习尖子生的培育及对学习困难生的帮助上，找出良策，做到对症下药。3、成为教化的研讨者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教化实践，尽力从经验型老师向研讨型老师过渡。不断反思自己的教化行为，透过实践与理论的对话，逾越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增加才能。同时，虚心向其他老师

20、、学者、专家请教，在教化方式、教化方法、教化艺术等方面有所突破，构成自己独特的教化风格，创出自己的教化特色。四、个人专业开展年段方针第一年度方针：1、专心参与校内的校本研修活动，细致参与各类老师训练，进步专业学问水平，更新教化教化理念，紧跟时代步伐。2、阅读4本专业书本，做好读书笔记，并写好读后感，在校内网上宣布。3、专心参与校内项目组活动，探究课堂教化方式，积累材料，进一步进步课堂教化功率，写出有质量的教化教化反思。4、充足用好校内网沟通平台，在个人教化博客上，坚持写读书笔记和教化随笔。五、详细措施1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理拟定每节课教化方针，尽可能预设学生的反映，将教

21、化重点难点细化，并在教化中不断重视;课后刚好反思，总结经验与阅历，并实施二次备课。2、凭借网上视频资源，每周看一节优秀老师的教化实录，拓宽视野，拓宽教化思路;进步自身的教化剖析与评价潜力，尽力将自己观课评课从方式学习水平进步到有优点学习水平。3、专心参与项目组的活动，每学期上两节公开课，透过上课、评课、教化研讨等学习平台，听取专家与同行的珍贵看法，进步课堂教化水平。4、专心参与校内外各项训练活动，进步自己实践、反思的潜力，并运用于课堂教化中。5、读完4本专业书本，写有读书笔记。6、细致研讨教材，驾驭不同课型的特点，能规范地上好每种课型的课，并在此基础上力求做到创建性地运用教材。7、每学期针对教

22、材的特点，对学生进行各种方式的习作训练。留意搜集整理学生的习作生长的材料，刚好编撰教化反思。老师个人工作安排7春暖花开，我们又迎来了新的一年。安排就是为了有条不紊地布置工作、确立工作目标，也是为了更好完成工作的一个保证、一个保证。那么，本学期，我的工作安排如下：一、提高政治素养，加强自身品质修养“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对学生发生潜移默化的影响。所以老师必需具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并到处以身作则，用自身的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因此，我会时刻严格要求自身，关切国家大事，主动学习老师职业道德，忠诚于人民的教化事业。在加强自身品质修

23、养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导。二、提高业务素养，加强文化修养1、刻苦钻研，仔细学习新的教化理念，提高自身素养；备课中能有所创新，写好教学反思，努力使自身业务水平再上新台阶。使自身成为一个专长性老师。2、主动组织并参加每周的教研活动，虚心向同事学习，多向有阅历的老师学习。3、主动仔细阅读教化类的杂志，不只赐予自身正确的引导，更使自身对教学各方面的内容有全面的相识与参照，同时也为撰写优秀论文积累素材。4、阅读一至两本理论专著，做好读书笔记。新的课程中各个学科相互渗透，不分相互。有时要讲好一节课往往涉和的学问面很广，须要老师的综合素养的整体提高。在今年，我会多读与教化有关

24、的书籍，博学多才，提高自身的教化教学水平，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务素养。要当个好老师，我发觉只有渊博的学问还不够，还要有很强的语言表达实力和很强的感染力，良好的组织实力也是必需的。今年，我会接着努力，主动向有阅历的老师请教，主动参加各种活动提高自身，让自身的教化教学水平有更大的进步。三、兢兢业业、以身作则在日常生活中，我会留意自身的言行举止，为学生作好表率。努力上好自身的课，让学生在我的课堂上学到更多的学问，留意培育学生的情感，培育学生酷爱生活，擅长发觉生活中的美，让所学的指示潜移默化的影响学生，帮助学生树立正确的世界观和人生观。高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为

25、我深信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在今年的工作中，我会接着勤勤恳恳，时时刻刻严格要求自身，争取更大的进步，取得更好的成果。老师个人工作安排8我校心理健康教化工作贯彻“以预防和发展为主，以干预和询问为重”总体发展思路。通过对学生心理现象的解析，增加宣扬普及心理健康学问的实效，进一步推动普及心理常识、传授心理调适方法、介绍心理保健途径的工作逐步做好“五个坚持”，即坚持心理健康教化与思想教化相结合、坚持普及教化与个别询问相结合、坚持课堂教化与课外活动相结合、坚持教化与自我教化相结合、坚持解决心理问题与解决实际问题相结合，培育学生良好的心理素养和健全的人格，使我校的心理健康教化工作每年都上一

26、个台阶。现将安排制定如下：一、加强心育工作队伍的建设1.进一步提高对学生进行心理健康教化重要意义的相识。在我校“德教一体”一直是我们工作的中心和重心，“人人是德育工作者”，也应当做到“人人是心育工作者”，因为心育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由心理老师为主体，导师长、导师、教职工全员参加的心理健康教化工作队伍。2.更好地提高每位导师长心理素养，请心理专家来校进行讲座与培训，学校也要充分利用有限的心理健康教化资源，常常性地开展心理健康教化活动，让我们的导师长不但具有较好教学阅历，更要有很好的心理素养。好的心理素养是管理好班级的基础。导师长要充分发挥角色优势，既要当好班级管理的“行政长官”，又

27、要当好学生的心理导师。3.心理辅导老师要加强学习，不断提高心育工作水平。通过更多更好的培训和个人学习，更进一步地提高心理询问的水平。二、接着开设心理健康教化课程小一，帮助学生进一步相识到学习的重要性，在学习和日常生活中培育坚韧的意志和良好的思想品质;初一，帮助学生尽快适应中学的学习生活，青春期性健康教化，加强学习方法与人际交往的指导;高一：帮助学生学习科学的心情管理、生命教化。三、健全心理健康教化制度1.完善心理询问室。进一步完善心理询问室。作为个别心理询问的特地场所，它的建立和完善，干脆关系到个别辅导的效果。好的心理询问环境能使来访的学生降低焦虑，消退疑虑，愉悦心情，达到更好的沟通与沟通。2

28、.丰富个别心理询问的内容和途径询问内容主要有学习心理辅导、心情心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。询问途径：一是学生自愿前往询问;二是导师长导师举荐;三是辅导导师访谈。3.办好心理询问信箱，使那些不愿和辅导导师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助。同时，要建立健全心理询问工作制度(如保密原则等)。4.建立学生心理档案心理档案的建立有助于导师、导师长、学校刚好了解学生，有的放矢的开展心理辅导与询问工作。四、开展心理健康教化专题讲座依据学生实际须要确定讲座的专题，如青春期心理辅导、学习心理辅导、心情心理辅导、人际交往心理辅导等，原则上每学期实行一至两次讲座。可请心理专家来学校为

29、师生实行讲座。五、发挥课堂主渠道作用，心理健康教化要渗透到学科教学中去。1.老师结合学科教学，可以对学生进行自信念教化;培育学生的学习爱好、留意、记忆、情感、意志品质;指导学生驾驭适合自己的学习方法，变更不良的学习习惯，提高学生的心理素养。2.创设良好的课堂心理环境，即老师创设一种和谐、民主、同等、轻松的课堂心理氛围，使学生学习的主动性、主动性、合作性更好的发挥，促进学习效率的提高。3.老师利用教材和课堂，塑造学生健全的人格。六、创设良好的校内心理氛围1.做好心理健康教化的宣扬工作。要通过黑板报、宣扬展板、橱窗、广播、校内网等大力宣扬心理健康学问：如心理保健常识、调整心情的方法、老师论坛、学生

30、论坛等等。2.通过老师健康向上的心理品质、和谐的人际关系等人文因素，营造良好的校内心理氛围，使学生在潜移默化中塑造健康人格。3.通过创建良好的校风、班风、学风以及校内文化建设，营造良好的校内心理氛围，使学生耳闻目睹，提高心理素养。老师个人工作安排9一、自然状况介绍x年7月参与工作，小高，现任教三、五学年综合实践活动，结合学校“学雷锋”育人特色，自编教材，设计主题活动。二、自身教学条件分析优势分析：1、具备良好的职业道德素养。职业道德是一般社会道德的特别表现形式，它是社会道德的一个组成部分，是老师和一切教化工作者在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相应的道德观念、情操和品质。基

31、础教化课程改革的详细目标是：“变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”新的课程定位，体现了新时代的价值观，更加强调人文精神。因此每位老师在新课程的实施中必需担当着学科的德育任务，必需擅长发觉学科学问的道德价值，把德育贯穿整个教学过程中，使情感、看法、价值观得到真正落实。正基于此，首先老师要严谨笃学。2、能够树立终身学习的意识。21世纪是学问密集的社会，学问将成为发展的真正动力和财宝的源泉，成为主宰新世纪沉浮的主要力气。尤其是从综合实践活动的本质特征动身，更要求老师具备可持续发展的条件。3、具备学科探讨素

32、养。新的课改理念会使受教化者的自主性增加；教学内容改变加快；教化技术更加先进；教学形式更加多样。这就要求每位综合实践活动指导老师能够进行有效的科学探讨，自觉驾驭教学规律，探究和发觉新的活动方式和活动方法。4、能够娴熟驾驭现代信息技术，并敏捷运用的应用到课堂实际教学中去。作为综合实践指导老师要具有较强的信息技术实力，成为驾御信息资源的行家里手，使信息技术与学科教学自然有机地相互融合，有效的指导学生基于信息资源的活动。一方面可以为学生供应丰富多彩的学习形式，另一方面也可以从根本上保障学生网络学习的平安。不足剖析：1、须要接着扩大自身学问含量，涉猎其它学科的学问，具备广博的学问素养，完善对新课程的理

33、解、证明和修正。2、评价实力须要加强。随着素养教化的不断深化，评价也在不断地改革，师生、生生之间相互评价这一新型的评价机制应更多的体现在我们的综合实践活动中。三、对教学方法的思索教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、方法的总称。教学方法是一种相识方法，从老师创建性地指导学生通过探究，发觉“新知”的意义上说，教学方法也是一种科学方法。或者说，它是老师施教和学生学习学问、技能使身心发展而共同活动的方法。因此把教学方法只看作是老师施教活动的方法是片面的。教学方法应是施教、受教双方活动的方法。探讨教学方法对指导老师的教和学生的学是必要的，良好的教学方法可以提高教学效率，但任何方法的

34、选择、运用都必需依据各方面条件和实际状况。每一种方法都有自己的特点、功能，没有万能的方法。没有一种所谓肯定好的方法，也没有所谓肯定坏的方法。人们常说“教学有法，但无定法”，重要的是要依据多方面条件，使各种方法进行合理的组合，因此教学方法的选择运用是一种创建性活动，是一种教学艺术。四、自身日常教学方法的分析我发觉：学生已经“乐于”接受学习、死记硬背和机械训练，由此，我不禁联想起了当年陶行知先生关于学习方法的一系列论述。陶行知以为“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”、“学字的意义，是要自己去学，不是坐而受教”，提出了“体验、看书、求师、访友、思索”为途径的五路探讨法和“迷、悟、爱”的育才

35、方针，主见“智育注意自学”、“学非问不明”。我认为：当年陶先生关于学习方法的论述及其胜利实践，对于今日如何贯彻新课改精神，如何指导学生学习、促进学生学习方式的转变，有着很好的借鉴和指导意义。在平常的教学中，我主要运用“以主题为中心，启发质疑，引导自主探究学习”的教学方法。通过创设情境，激发学生探究的欲望；营造氛围，引导学生大胆的质疑；合作沟通，发展自主探究的实力；渗透方法，养成自主探究的习惯的方式。我们常说，“学贵有思，思贵有疑。”凡是有撞击学生才智火花之处，我总要想方设法供应机会，引导学生独立思索，让学生自然而然地学会质疑。激励学生在老师供应的新知背景中，主动思维，以激起学生寻根问底的心理趋

36、向，久而久之，就会形成宽松、活跃的质疑氛围。在教学中，我不但要教会学生质疑，激发学生求知欲，引导和激励学生主动探究，形成主动学习看法的实力，更要变更以往陈旧的学习方法，促进学生学习方式的转变。培育学生凭借已知领域向未知领域的探究，与他人互动，与环境互动，达到自身进一步发展的目的。这一阶段要回顾结论，要透过以“渔”得“鱼”的过程，驾驭方法，为学生今后解决问题导向指路。这是自主探究活动继往开来的一步，其作用在于进一步让学生逐步养成自主探究的习惯。要求学生会运用探究所得，举一反三，这一过程也是汲取、内化的过程。五、改进措施1、多读、多学、多反思。综合实践活动课程的内容丰富，应有尽有，在小学生所学习的

37、语文、数学、自然、美术、音乐、体育等各门课程中均有所涉及。老师要在提升自身学问含量的同时，在相关学科中渗透所涉及学问，使学生的科学学问得到丰富，科学意识得到进一步激发。2、在相互评价中提高。要在活动中运用多种评价方式，使评价有针对性。并伴随有建议性的看法，使评价的过程出现创新思维的火花，帮助彼此把活动开展得更好，从而使评价活动成为学生们提高视察实力、口头表达实力及实践实力的有效途径之一。老师个人工作安排10一、学科、班级状况分析本学期我教授九年（三）、（四）两个班物理，经过初步了解，每班学生成果参差不齐，两极分化较突出。总得来讲，学生学习得主动性和主动性都有待加强，须要对学生进行思想工作。二、

38、学情分析经过八年级物理学问得学习，大部分学生都能够驾驭物理学科得学习方法，但由于他们得理解实力有限，所以就必需要求他们 （）课前仔细预习，把每节课得内容都要细致地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材得学问也许内容及要求。（）主动高效率得听课，带着预习得问题听课，可以提高听课得效率，能使听课得重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时得不懂之处时，就特别主动、特别留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师得讲解以检查自己对教材理解得深度和广度，学习老师对疑难问题得分析过程和思维方法。（）刚好做作业，作业是学好物理学问必不行少得环节，是驾驭学问娴熟技能得基本方法。三、教材内容分析(一)新课程教科书

39、得特点：1、从学生爱好、认知规律和探究得便利动身，设计教材结构；2、注意探究活动，提倡学习方法多样化；3、形式生动活泼，激发学生得学习爱好；4、联系实际，贴近生活；5、留意学科间得综合，扩高校生得学问面。(二) 新教材学问体系得特点：九年级学问涉及电学较多，在中考中所占分值得比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱护学生得学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起学生对物理得爱好，也有利于增加学生对物理得感性相识。四、提高教化教学质量得详细措施1、激励科学探究得教学a、激励学生主动大胆地参加科学探究。激励学生主动动手、动脑、通过有目得探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学得乐趣

40、，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新得意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估得好习惯。c、重视探究活动中得沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间得沟通与合作是非常重要得，要留意学生这方面良好素养得形成。2、帮助学生尽快进入自主性学习得轨道。在教学过程中要帮助学生自己进行学问模地得构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要得。3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：、新课起先前，提前让学生预习，为新课做好打算。、教学过程中尽量实行多激励、多引导、少指责得教化方法。 、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注意整

41、体推动。、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应得复习回顾。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学得联系。a、以多种方式向学生供应广泛得信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛得联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见得事例，尽可能采纳多种教学手段进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，视察记录作为课后作业得一部分。 c、尽可能让学生用身边得物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己得头脑。五、其他方面主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教化得书籍，多联系家长，了解学生得心理，以利于提高自己得教化教学水平。老师个人工

42、作安排11一、指导思想本学期教研工作以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升个人素养的新的支撑点，以全面推动素养教化为目的，以现代教化理论为指导，紧紧围绕我县五年校本研修规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我县教化教学的可持续发展。二、教学探讨工作目标1.完善各项管理制度，规范教研活动；2.着眼老师专业成长，培育教研骨干；3.依托远程教化资源，提高教研成效；4.抓

43、实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式围绕教学主题，须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、详细措施：（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作

44、是提高教研员素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：1.教化教学理论培训。老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富自己的 教化教学信息量，在读的过程中，写

45、好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效。2.抓好教学常规管理新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，练好三笔字、简笔画等加强基本功的训练。 充分利用多媒体进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，使其为课堂教学服

46、务。主动主动开展片区及网络教研活动，同本辖区的兄弟学校开展教研沟通，或同其它学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。3.仔细执行单位的各项学习制度，无论是单位集中学习或是个人自学，努力要做到“十个一”（即建立一套学习笔记、写一份学习心得体会、主持或参加一个教研课题、撰写一篇教学论文、深化一个学校教研组、上好一节研讨课、与一位老师结对子、做好一份调研报告、开一场讲座、担当一项师训工作）。（二）课题探讨讲实效、出成果本学年是我校打算深化课堂，加大课题探讨的投入工作：1.课题探讨注意过程化。教育处要加强教化科研管理，统筹支配有关课题的探讨工作。要定期举办教化科研讲座，提高教化科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验安排切实有效地绽开探讨工作，留意资料的积累归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，激励老师向教化刊物投稿。2.课题探讨讲求实效性。依据所申报的市级课题“五环四壁步”教学模式的探讨，深化一线学校进行试验，调查，收集整理案例，在探讨和反思中提高教学实践实力。五、教研工作详细要求：1.本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。2.制定各类研修安排，按时参与网点的各类教研活动并主动发言，与同伴互动、共同进步参加。3.仔细主动参与各培训