2022年教学计划模板集锦九篇.docx

《2022年教学计划模板集锦九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教学计划模板集锦九篇.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教学计划模板集锦九篇教学安排时间飞逝，时间在渐渐推演，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思索安排该如何写了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我为大家收集的教学安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学安排 篇1一、指导思想：本着张扬学生特性、培育学生爱好和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习数学的爱好和实力，激发学生学习数学的热忱，能够将所学的理论与实际生活联系起来，用数学学问为生活服务。二、活动目的：1、培育学生对数学的极大爱好。使参与探讨性学习小组的同学都有这么一个感受：就是以前学习数学是一种任务，一种负担，现在成为一种乐趣。通过

2、在探讨性学习小组的学习他们意识到，他们的学习不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习不仅能够自觉完，而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的指引下更多的学生情愿参与探讨性学习小组。2、培育学生的学问面。在探讨性学习小组中我将输入更多数学的学问并且更多的是讲解并描述一些数学的相关学问，让更多同学在数学学问的学习过程中丰富生活，使他们的学问面得到很大的拓展。3、增加了实践的机会。由于探讨型小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，所以给许多同学以动手的机会，使他们相识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增

3、加他们的学习爱好。4、丰富学生的其次课堂。从素养的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应当让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习乐趣。教学安排 篇2（一）、本册教材内容及编写特点。修订后的六年制第十二册教材包括以下内容：比例，圆柱、圆锥和球，简洁的统计（二），整理和复习。与原九年义务教化教科书相比，主要做了以下几方面的调整。1将“百分数”移至第十一册。在原九年义务教化教材中，由于受到课时的限制，将“百分数”的内容分成两部分，分别支配在第十一、十二册，此次修订后，由于内容的调整，课时也相应变动，故将本册中的“百分数（二）”移至第十一册，无论从课时还是从内容的连接来看，都是特

4、别合适的。2“整理和复习”部分的调整。本单元主要的改变是依据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进行相应的变动，如将“成数、折扣”的有关内容和习题删去，将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进行改编，等等。3增加“数学实践活动”。（1）漂亮的校内这个活动是让学生综合运用前面所学的测量、平面图形、比例尺等学问，绘制校内的平面图。通过让学生经验动手测量、收集数据、确定位置、确定比例尺、绘制校内平面图的全过程，发展学生综合应用数学学问的实力，为将来进行简洁的课题探讨和数学建模打下基础。同时，通过小组合作的活动形式，使学生形成良好的合作意识和合作实力。中国教化（2）节约用水这是一个综合性很

5、强的实践活动，要求学生通过调查、方案设计、收集数据、计算等手段，从量化的角度来说明节约用水的重要性。整个活动包括以下两部分：一是自行设计方案，用试验的方法求出一个滴水的龙头一天会奢侈多少水；二是通过调查、计算，了解一个滴水的龙头一年奢侈的水可以供一个家庭用多久，一个学校一年要奢侈多少水费，等等。通过以上活动，使学生经验综合运用数学学问、技能和思想方法解决实际问题的过程，逐步提高实践实力。此外，借助这类跨学科的题材，可以增加学生爱护环境和参加社会生活的意识。 此外，在以上四册教材的修订过程中，有一些措施是共同的，例如，对有些陈旧的题材进行改造，使之更符合社会的发展和学生的生活实际；对某些过时的数

6、据进行更新；重新绘制每一册的插图，使之更加活泼，更能吸引学生；等等。（二）本册教材的教学要求：1、 理解比例的意义，相识比例各部分的名称。2、 能运用比例的意义推断两个比能否成比例，并会组比例。理解并驾驭比例的基本性质。3、 相识线段比例尺；并驾驭用线段比例尺求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值比例尺的相互改写。4、 使学生理解成正比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例。5、 使学生相识圆柱，了解圆柱体各部分名称，驾驭图柱体的特征。6、 理解圆柱体侧面积和表面积的含义，驾驭计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和表面积。7、 使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并驾驭求圆柱体

7、体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。8、 使学生相识圆锥，驾驭它的特征，学会测量圆锥的高。9、 使学生初步相识球，知道球的特征，进一步发展学生的空间观念。10、 使学生学会制作含有百分数的复式统计表的方法。进一步驾驭制表步骤。11、 使学生能看懂统计表和指出这个表所说明的问僵，驾驭制作带有百分数的统计表的方法和步骤。教学安排 篇3教材分析全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和爱好与须要，在整体结构上持续了整套教材的学问体系，如：儿童世界的故事配画；色调系列的流淌的笔触，好用美观的生活用品，变化的色调，生活中的色调搭配；好玩的生活辣椒真辣，让我们荡起双桨；巧

8、手创新的我的宝盒，活动课表，迷你剧场观赏系列的中国龙，祥瑞虎老师在教学中应留意新旧学问的连接。从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过程与参加。在按部就班的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的学习的两方面的须要。教学总目标通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生相识和运用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培

9、育学生表达自己感受或意愿的实力，发展学生的空间知觉实力、形象记忆实力、形象记忆实力和创建实力。引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久爱好；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创建精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。（一

10、）教材重点：1、驾驭水彩画的性能及工具的运用，能较娴熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。2、在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育学生的视察力、创建力和表现力。3、进行工艺制作，培育动手实力，立体造型，想象力和概括力。4、提高学生观赏水平，培育美术爱好。（二）教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。2、在纸工制作中培育其动手制作的实力，动手的协调性，在泥塑中培育空间想象力。3、在绘画、工艺教学中，使学生的视察力、创建力和表现力得到进一步发展，其动手实力，立体造型，空间想象力也有所加强。教学措施1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和运用常用色和点、

11、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创建愿望。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力。老师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和同等关系。5、重视对学生学习方法的探讨，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习

12、与合作沟通。6、老师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学习美术的爱好。教学进度支配第一周 故事配画其次周 流淌的笔触第三周 好用美观的生活用品第四周 变化的色调第五周 生活中的色调搭配第六周 黄金周第七周 辣椒真辣第八周 让我们荡起双桨第九周 我的宝盒第十周 中考复习第十一周 中考第十二周 活动课表第十三周 迷你剧场第十四周 红井水第十五周 候鸟的乐园第十六周 鄱湖渔歌第十七周 中国龙第十八周 健康每一天第十九周 美术期末考试其次十周 期末总复习教学安排 篇4一、指导思想以党的“十.七大”重要思想和全省教化工

13、作会议精神为指导，充分发挥电教室的功能，以加强信息技术管理和应用为重点，以科研为龙头，以发展为主题，以应用为抓手的基本工作思路，进一步推动我校教化信息化进程，以信息化带动教化现代化，切实提高我校全体师生的信息技术素养和信息技术应用实力，促进学校各项工作健康、协调、可持续发展。二、主要工作及实施要求（一）加强电教设备运用管理，进一步提高设备运用率。1、接着实行设备保管责任制。运用者即是保管者，以能确保设备的正常运用，提高电教室相关人员和广阔老师的保管责任心，特殊是强化任课老师要在学会运用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。2、接着做好多媒体教室和

14、网络教室的运用，做到“一勤一检”：勤运用，勤检查。3、接着建立故障限时修复制度，仔细对待报修用户及设备，自报修之时起先，如无硬件故障一日内修复，以保证老师的正常运用，教化教学工作的正常开展，确保设备完好率95%以上。4、强化网络防毒工作，重视网络信息平安。电教室要依据市教化信息中心的要求，结合学校实际，加强对师生的网络信息平安教化，严格杜绝通过校内网传播不良信息，杜绝病毒和垃圾邮件的传播，对全校的计算机每两周至少查毒、杀毒一次。发觉重大网络信息平安事故，刚好向校长室汇报。5、接着加强电脑、网络资源运用纪律。老师在工作时间，电脑只能用于制作课件、网上学习（限教化网站和正规的门户网站），禁止上班时

15、间玩嬉戏、闲聊、打扑克、看电影，严禁上不健康网站和宣扬反动思想的网站、不利用电脑网络诽谤攻击他人等。发觉1例按原制定的有关管理规定肃穆处理。（二）加强信息技术培训与教学，进一步提高老师与学生数字化技能。1、按上级有关要求，接着做好老师“信息技术与课程整合”的培训工作，做到理论培训与实践操作相结合。2、主动组织好校本培训工作，使我校老师能制作出更加精致的多媒体和网络课件。3、主动组织有关老师参与上级部门组织的相关电教培训活动。三、多媒体教室工作职目标及承诺1、多媒体教室管理员必需树立管理育人、服务育人、热忱为教学第一线服务的思想，酷爱本职工作，想教学所需，解教学所急，一切从便利教学、有利教学动身

16、，文明礼貌，以主子翁的看法做好设备管理和服务工作。2、多媒体教室管理员必需在预备铃非常钟前到达岗位，做好多媒体教室管理和讲台钥匙的分发工作，发觉问题刚好解决。3、 帮助老师运用多媒体设备，对不熟识操作规程的老师要耐性指导，并刚好处理老师在授课中因设备运用不当而出现的各种突发性问题。遇到不能立刻解除的故障时，应刚好告知技术人员或上报有关领导，并仔细填写好报修登记表。4、上午、下午和晚上的最终一节课下课后，要刚好检查多媒体教室设备、照明电源和门窗的关闭状况，没关好的要关好，并将未正确关闭设备或门窗的老师、班级、课程等状况记录下来，并刚好提示有关老师；对由于工作人员的缘由而造成设备损失的，依照学院有

17、关规定追究责任。5、发觉设备故障，应刚好修理，若不能自行解决，应马上向有关技术人员报告；定期做好设备的维护工作，如设备除尘（每学期一次）和计算机磁盘整理和杀毒等，投影机滤网至少每月清理一次。6、校外专家到多媒体教室举办学术讲座，管理人员应提前15分钟开好教室门，并启动好设备。7、坚守工作岗位，上班时间不得做与工作、学习无关的事；不得迟到、早退、擅自离开工作岗位，有事请假，严格考勤制度。8、严格执行教务部门教学支配，凡教学外有关活动运用教室，需经领导批准，值班人员不得擅自支配教室。9、定期整理讲台内外部的卫生（每周二次），保持讲台清洁；定期检查铁制讲台的运用标签、螺丝、合页等是否破损脱落，同时做

18、好更换工作。10、负责值班室的清洁卫生.11、主动主动地帮助有关人员做好本单位的各种临时性工作。教学安排 篇5转瞬间，假期匆忙而过，劳碌惊慌的新学年又来到了。接任班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生气勃勃的样子，我对今后的工作也充溢了信念。上一个学期，在任老师的带领下班集体建设取得了肯定的成果。在各科任课老师的共同努力下，基本上形成了良好的学习氛围，全班形成了一股主动向上的学习风气。在提高成果的同时，班级的管理工作也得有条不紊的进行。针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和

19、教学活动，才能收到较好效果。特殊是三年级，比较特别，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一、指导思想端正学习看法，变更懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。二、状况分析我班有学生63人，通过上学期的要求，培育。此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，

20、一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。三、任务与目标1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、开展比学、互助活动，形成深厚的学习风围。5、增加卫生意识，培育学生良好的卫生习惯。6、主动协作学校开展各项活动。四、方法措施1、开学后刚好对学生进行思想教化，把心受到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。2、依据学校对班级量化评比标准，结合班上实际状况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，

21、纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、依据上学期干部的表现，采纳民主选举的方法，选出自己信任的班委成员，然后明确分工，各负其职，并刚好指导好班干部的工作。4、班上开展比学，互助活动。采纳人与人，组与组竞赛，采纳优包差互助学习，刚好做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增加卫生意识，常常教化、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培育学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任老师搞好教学工作，刚好了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、主动参与学校组织的各项活动，有为班集体争光

22、添彩的意识。五、活动支配月份，活动内容备注9月开学典礼，制定各种安排，全校家长会，平安教化，养成教化，推普宣扬周。10月中青年老师课堂比武，“双爱好”教化活动，班主任工作培训，平安演习。11月拔河竞赛，“左权英雄中队”社会实践活动，平安演习。12月语文朗读、英语口语抽查、教学评估、迎接市教化局各项检查。教学安排 篇6一、指导思想幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分，也是健康教化的基础。本学期，依据幼儿园教化纲要，结合本园实际，针对幼儿年龄特点，我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成初步的健康意识.二、目标：我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标，使幼儿能够

23、在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问，渐渐学会爱护自己。1、生活习惯：知道盥洗的依次，初步驾驭洗手、洗脸的正确方法；会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。2、饮食与养分：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整齐；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽；主动饮水，按要求取放茶杯。3、人体相识与爱护：进一步相识身体的主要外部器官，知道名称；情愿接受疾病预防与治疗。4爱护自身平安：了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识；懂得不把异物放入耳、鼻、口内。5、身体素养和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作；学习简洁体育器材的运用方法；形成活泼

24、开朗的性格。6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿态；学习一个跟着一个走；练习仿照操；爱做体育嬉戏，遵守嬉戏规则；感受体育活动的开心。三、详细措施：（一）树立正确的指导思想1、老师要树立正确观念，培育身心健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。（二）设计多样化的健康教化形式与途径1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源

25、，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。3、重视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。4、在幼儿健康教化实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求，购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，培育了幼儿大方友善的交往实力。（三）实施相宜的教化方法。1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。2、在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的

26、同时让孩子拥有健康的心理。如：开展我是小值日生的活动，让幼儿主动作好值日生工作，培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；开展我是交通警察的活动，加强幼儿的自我爱护意识及平安教化，避开了幼儿平安事故的发生。（四）、详细活动支配如下：1、上好健康教化课：严格执行中小学健康教化指导纲要的要求，全面根据五有要求（有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核） 上好健康教化课。健康老师仔细备课，写好教案。不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜爱我、学会交挚友、衣家亲、关切爷爷奶奶等2、开展健康学问宣扬活动：充分利用家园联系栏、幼儿

27、园宣扬栏、 健康教化简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问， 提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作；充分利用各种节日如3.3爱耳日，520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。3、规范户外活动及体育熬炼管理体育熬炼是增加幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法，我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求，保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动，把出操时间与日常逃命演练相结合，为各班级规定出操路途、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点，主动熟识疏散路途。

28、户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏，要有教案、有安排、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育熬炼项目，月底进行评比，学期末依据国发体质测定标准手册（幼儿部分）对幼儿体质进行测量，并把成果记入幼儿成长档案。教学安排 篇7一、培育目标培育有志向、有道德、有文化、有纪律、酷爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富有而坚苦奋斗的献身精神，实事求是，勤于思索，勇于创建的科学精神；具有良好的职业道德和思想品质；驾驭本专业所须要的文化基础学问和服装制作基础学问与独立制作技能技巧；体魄健康能从事服装制作行业工业化生产或独立生产经营的中级技术工人。二、课程设置（一）政治课与文化课1、思想政治以建设有

29、中国特色的社会主义理论为主要内容，进行马克思主义理论的教化，进行科学世界观、人生观教化，培育学生运用马克思主义的立场、观点、方法视察分析问题和参与社会实践的实力，提高学生的政治素养和思想道德素养，为其逐步树立科学的世界观、人生观打下基础。2、职业道德进行以为人民服务思想为核心的职业道德基本常识教化，特殊是进行职业道德基本规范的教化与训练，使学生明确社会主义职业道德基本规范的详细内容，树立敬业意识、服务意识、质量意识、竞争意识、团结协作意识、改革创新意识，增加法纪观念，提高辨别、抵制行业不正之风的实力，为学生形成与其将来所从事的职业相适应的良好职业道德和职业行为习惯奠定基础。3、语文讲授语法、修

30、辞等语文基础学问和逻辑常识。加强应用文和记叙文教学，能正确运用祖国的语言文字，具有肯定的阅读实力和写作实力，并能写出与本专业有关的说明文和应用文。4、数学讲授代数、三角、立体几何、平面解析几何的基本内容，使学生驾驭必要的数学基础学问，具有肯定的运算实力、逻辑思维实力和分析问题的实力。5、体育进行体育基本学问的教学和基本技能的训练，使学生驾驭体育运动的基本技能，养成用科学方法熬炼身体的习惯，促进学生身体的正常发育，不断增加体质，具有适应本专业工作须要的身体素养。（二）专业课6、服装结构制图讲授一般男女服装的结构与裁剪学问，使学生驾驭服装的量体、制图、裁剪的基本理论和技能。7、服装美术设计基础讲授

31、素描、色调、图案等美术基础学问，使学生了解服装设计常识，基本驾驭服装的表现技能，提高学生对服装的审美实力。8、服装材料讲授常用服装面、辅料特性与功能，使学生了解和驾驭常用服装材料的识别、选择方法，提高学生运用服装材料的实力。9、服装设备运用常识讲授常用服装设备的种类和工作原理，使学生能正确运用、保养常用服装的设备，并能解除一般常风的故障。10、服装缝制工艺讲授服装缝制工艺的基础学问，系统地指导学生进行一般服装的制作实践，使学生驾驭服装制作的基本技巧，能独立缝制一般的西裤、衬衫、女裙、上衣及西服，有选择地指导学生制作中山服、外套等。11、选开课依据须要和条件，选开外语、服装人体与时装画、服装手工

32、工艺、服装设计基础与应用、服装制板与放码、原型裁剪、模特表演、计算机服装设计、全面质量管理学问、机绣、手绣、服装发展简史等课程。（三）实习实习教学实习（训）和生产实习是培育学生技能技巧的基本教学环节，也是对学生进行思想教化、职业道德教化、劳动教化的重要措施，要有目的、有安排地从严训练和考核。12、教学实习（训）通过教学实习，使学生驾驭服装缝制工艺等课程要求中提出的基本技能技巧。13、生产实习使学生熟识生产第一线的实际状况，将所学的学问和技能运用到生产实际中去，增加从事服装生产的适应性。三、时间支配计算机应用专业课程设置及教学进程表专业编码：LA501 安排编码：20xxLA5011教学安排 篇

33、8这学期我担当二（5）、（6）班的数学教学工作，为了让自己的工作更加尽善尽美，依据学校工作安排的总体部署，结合自己的工作实际，我特定以下工作安排。一学生状况分析二（5）班有学生50人，二（）6）班有学生50人。经过一年的时间，大部分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的相识，基本学问与技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增加，我觉得他们对数学学习的热忱还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中更多应关注学生学习爱好和学习方法的培育上，培育学生小组合作，引导学生独立思索与合作沟通，使不同的学生得到不同的发展。二教学

34、目标1数与代数第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐性检查的良好学习习惯。第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“69的乘法口诀”。在这两个单的学习中，学生经验25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。第七单元

35、“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。其次单元“购物”。学生通过购物，进一步相识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，相识元、角、分，并进一步学会实际的应用。2图形与几何第四单元“图形的改变”。在这个单元学习中，学生将经验视察的过程，在活动中积累图形运动的活动阅历；在观赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过视察活动，初步发展空间概念。第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生相识了厘米和米，

36、相识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学学问测量生活中的物体的长度。3综合与实践本册教材支配了“班级旧物市场”和“找寻身体上的数学隐私”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热忱。三、教学重难点教学重点1从详细的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。2学生经验25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除

37、法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。四.教学措施1、深化细致的备好每一节课。在备课中,仔细探讨教材仔细备课。不但备学生,而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,要对教学过程的程序刚好间支配都具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后刚好对该课做出总结,力求精确把握难重点,难点.注意参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意

38、弱化难点强调重点。教案编写要仔细,不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢

39、。留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。教学安排 篇9一、指导思想以区教化局、区教研室和学校校长室的要求为指导，切实抓好分管的各项工作，在第一学期工作的基础上，提高管理水平，提高工作效率。二、工作目标1、集中目标，加强校内教研实践和视导，提高教学质量。2、领悟新静安教化的各项精神。三、详细工作1、各教研组、年级组仔细分析教学质量，找出影响教学质量的各方面缘由，把它作为本学期的教研目标，通过组里的教研实践，实行相应措施，逐步解决问题，教研实践结果纳入学期考核。2、对初中的极差生和中学的临界生进行个别分析，挖掘潜力，突破该人群的教学质量。3、依据实际状况，组织进行校

40、内教学视导，加强对教学质量相对薄弱班级的分析、研讨和整改。4、加强对各项教学常规的抽查力度，发觉问题刚好跟进调整，探讨对违反教学常规制度的惩罚措施。5、校本作业要日趋完善。6、开展各种形式的学科教学活动，力求有新意、有效益，调动师生的教学主动性。7、尝试举办教学研讨沙龙，搭建老师之间相互沟通的平台。8、利用市级专业团队的资源，强化对初三年级数学和英语学科的教学指导，并在肯定条件下向其他年级辐射。9、对高三年级做好升学指导工作，落实到每个学生。10、主动探究中学探讨型课程的教学。11、积累特色课程的相关教学资料。12、做好师资聘请、师资培训、语言文字、试验室和阅览室建设等工作。13、主动通过各种途径了解教化的新信息，学习教化的新方法，拓展教化的新思路。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页