2022年小学第一学期教学计划三篇.docx

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1、2022年小学第一学期教学计划三篇小学第一学期教学安排三篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候静下心来好好写写安排了。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家整理的小学第一学期教学安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学第一学期教学安排 篇1一、指导思想本学期，我校以提高教化教学质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，主动推动课程改革，强化师资业务培训，规范教学行为，深化开展教科研活动，努力培育学生创新精神和实践实力，切实提高老师的综合实力，加强作文教学等课题探讨，主

2、动推动学校素养教化的可持续性发展，全面提高教化教学质量。二、重点工作1、仔细做好省市各类教学督导评估工作；2、抓好老师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师专业化水平。3、加强教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动常常化、规范化；4、深化课堂教学规范化管理，提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯；5、以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。三、详细措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量。1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位老师增加自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、严

3、格执行课程安排，按安排开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐发展。3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教材。4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例探讨”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益。5、优化作业内容，实施分层教学，提倡课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改刚好，做到类批、点批、面批，老师要刚好总结、

4、点评，以指导整个教学。6、做好培育学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特殊重视对优等生的培育，激励其创新精神和超前意识；对学困生，老师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，建立档案，倾注爱心，培育其学习爱好；加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教化与学校教化的互动，促进学生健康发展。（二）、加大师资培训力度，加强老师队伍的建设外树形象，内强素养，把更新教化思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，脱颖而出。2、做好校

5、本教研培训工作。努力为老师创建宽松的研讨氛围，供应学习沟通机会，组织上好达标课、探讨课，使任课备、讲、说、评实力得到不同程度的提高，不断提高教学水平。3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学理论书籍，仔细做好摘抄（5000字以上），并加强校内老师的相互听课，每学期每位老师听课不少于16节。4、加强老师基本功训练，主动组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（三）、主动开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、教研活动要针对各组实际状况，创建性地开展活动

6、。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔老师业务学习、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。2、加强集体备课。年级组老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。3、强化组内听课、评课制度。本学期要求人人上规范课，青年老师上汇报课，骨干老师上示范课，在此基础上，进行评课沟通，共同研讨，刚好改进，使同伴互助落到实处。（四）、主动开展学科课外活动，做好其他工作1、学校语文、数学、科学等各科爱好小组，要按时开展丰富多彩的活动，全面提高学生素养。2、开展中华文化经典诵读活动，促使学生积累肯定的文化学问。3、实行科技创新

7、和素养教化作品展示活动，培育学生创新精神和实践实力。4、各班结合教学开展计算、朗读、写字、日记作文等竞赛，丰富学生生活，培育学生实力。5、加强试验室、图书阅览室、电子阅览室的管理和运用，全力为教学一线服务。（五）详细支配九月份：1、制定各学校教学教研安排、检查各学科教案2、“推门”听课，规范课堂教学及校本教研工作3、组织迎接区教化局年度教学工作评估4、参与市区品生、品社、语文优秀教案评比十月份1、参与市品德与社会优质课评比活动2、开展各学科老师教学公开课活动3、组织各教研组教研活动比武3、期中考试十一月份1、参与全国中小学英语老师技能大赛2、教案检查评比3、部分学科教学专题研讨，课题论文、阅历

8、沟通十二月份1、组织学生学科竞赛活动2、听课指导3、期末复习考试工作一月份1、教学工作总结2、期末各项教学工作检查3、教学成果汇总及质量分析。小学第一学期教学安排 篇2一、指导思想：围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。二、工作思路：规范教学管理，健全机制、完善制度，*开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；强化教化科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。三、工作重点：（一）强化质量意识，进行

9、严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。2接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。3进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。4单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数

10、学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。5营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。每天英语非常钟，进行学生英语记忆、练习；培育爱好，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充溢，形式多样，全员参加，讲求实效。（三）实施校本培训，切实提升老师素养。1实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于10节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习

11、（时间待定）。组织学习现代教化理论；组织收看优秀老师的录像课；单周教研组运用；双周学校运用。组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作：教研组长例会：单周一下午4：20，地点教务处教研组工作：组长干脆负责；有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素养借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动2加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中

12、坚力气的带头作用：市、区级学科带头人至少开放一次；区级、中心级骨干老师、学科带头人每学期做一节录相课，学校组织老师观看，录相挂在学区网上；校级骨干做一节公开课（保存资料）；每周每个教研组推出一节探讨课（录相并放到网上，上交打印稿及电子稿教案）；新老师（教龄在五年以内，含五年）全员参加说课竞赛。（四）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试管理方法、学生作业布置与批改要求、阅卷

13、的有关要求。加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查；期中抽查部分老师教案；期末进行教案综合评优。上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。学校教育处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。组内老师做到随时自查，

14、教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。（五）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。小学第一学期教学安排 篇3本学期，教育处在校长室的正确领导下，在全体老师的共同努力下，顺当完成了期初工作安排的各项任务，促进了学生身心全面发展，提高了教学质量。回顾所做的工作，现总结如下：1.期初组织了音乐、体育、美术、综合、校本与健康等专、兼职老师的培训。通过培训，要

15、求依据各科特点进行教学，音体美等专职老师要仔细备好上好每一节课，杜绝让语数英抢课；进一步明确了综合、校本与健康课程的课时及教学的要求，保证各类课程开齐上足上好。2.坚持教学“五仔细”月常规业务检查工作。本学期，依据小学嘉奖性绩效工资发放方法，要求老师仔细做好教学“五仔细”工作，月检查主要以备课、作业批改、组织测试三方面为主，对发觉的问题刚好进行会议通报，并要求刚好整改，并与月基本津贴挂钩。9月份、12月份重点检查了语数英之外学科的备课与作业批改，特殊是科学、品德、美术等作业，主要是为了促进其教学任务的完成，变更以往轻副科、重主科，少数兼职老师不能按时完成术科教学任务的现象，起到了很好的效果。3

16、.抓好写字教学，提高书写质量。本学期曾多次召开二、四年级写字指导老师会议，要求指导老师首先思想上要重视，平常要注意培育学生良好的书写习惯；其次要仔细指导，上好写字课，用好习字册。11月20日实行了校级竞赛，在接近市级竞赛前两周，教育处每天支配一张写字练习分到各班让学生进行强化训练，最终抽到的班级取得了较好的成果，促进了我校写字教学质量的大幅度提高（12月6日，在溧阳市二、四年级团体写字竞赛中，我校二、四年级汉字均获市团体二等奖，四年级英语书写获市团体一等奖）。4.组织二、四、五、六年级有关学科学业质量调研。依据省、市关于学生学业水平测试要求，我校对二、四年级学生全面进行了一次学业调研，调研在常

17、态下进行的，绝不允许加班加点，更不允许增加学生课业负担，调研的目的是为了分析学情与教情。通过本次调研分析，广阔老师相识到：只有钻研教材、加强校本教研、提高课堂教率、因材施教、作业做到精选、精讲、抓好后进生，才能提高教学质量。12月14日，在溧阳市小学学业质量抽测中，我校二年级语文、五年级数学名列前茅（均为市前5名），六年级综合学科位于全市中等水平。5.实行了三年级英语整班朗读与口语交际竞赛。为落实英语课程标准（20版）要求，营造良好的英语学习氛围，提高我校三年级学生综合运用语言的实力，激励他们学习英语的爱好和自信念，我校按市级竞赛要求实行了三年级英语整班朗读与口语交际竞赛，提高了整班朗读与口语

18、交际水平，在市级竞赛中获得了二等奖。6.加强体卫艺工作，开展红星少年宫活动，提高学生素养。期初依据溧教体卫艺文件，制定了后周小学“体育、艺术2+1项目”实施方案，并在体育课、大课间活动、室外活动课、音乐、美术等课程中主动落实；期末依据体卫艺考评细则仔细收集、整理、补充有关资料，主动参加市级考评工作。开展红星少年宫活动，活动项目丰富多彩；协作卫生院支配学生体检工作，对各班特别体质的学生进行了调查登记，体育组仔细组织了国家学生体质健康标准的测试工作，促进了学生素养的全面提高。7.做好学籍管理工作，规范学籍变动学生的程序与手续。主动参与学籍管理培训，提高运用网络管理的实力，依据学籍管理制度，严格规范

19、入学、转入、转出、休学学生的程序与手续，并做好资料台帐，12月13日，在溧阳市学籍管理检查中获好评。8.做好图书馆管理工作，提高图书的借阅率。做好图书借阅登记手续、新书科学分类编码，按时开放，保证师生的借阅时间，新书举荐，让师生刚好观赏；优质服务，让师生享受阅读的欢乐，努力提高图书的借阅率。9.其它工作：教职工信息采集更新与上报、流淌儿童信息采集与上报、教材征订与管理、红色文化节有关项目活动、教育处台帐资料建设，以及协作学校做好中心工作或协作其他科室做好临时性工作等等。本学期教育处已顺当完成了期初制订的教学工作安排，但还存在一些不足：1.业务抽查中，发觉存在以下一些问题，如备课：.师生活动不能

20、突出学生主体地位，学生活动设计较少；.教学反思过于简洁，有的甚至没有进行教后的必要反思。学生作业：.学生用笔不规范，如出现学生练习册中用红笔订正的现象；.学生错误之处没有刚好订正或订正后老师没有再次批改。有些班级学生习字册书写、批改等不规范。2.少数老师不情愿外出听课，多数老师术副科教学质量意识淡薄，如科学、品德与社会等。3.学籍管理方面主要是黑户（无户籍学生）、小年龄偏多，尚未有效限制。针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：1.接着加强“五仔细”考核工作，做到常规月查与抽查相结合，促使老师更好地做好教学工作。2.加强执行课程意识的力度，加强体卫艺工作，努力提高各学科的教学质量。3.进一步改进学籍管理工作，从源头抓起，有效限制黑户、小年龄偏多的现象。4.建立健全一年级学生成长记录袋，重视对学生学习和发展过程的评价。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页