2022年关于政治教学工作计划3篇.docx

《2022年关于政治教学工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于政治教学工作计划3篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年关于政治教学工作计划3篇关于政治教学工作安排3篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我帮大家整理的政治教学工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。政治教学工作安排 篇1(一) 教化教学目标1.学问目标(1) 识记价值和价值观的基本含义。价值观的导向作用。价值推断的基本含义。如何正确地进行价值推断和价值选择。如何创建和实现人的价值。(2) 解人的价值是什么?如何评价人的价值。价值推断和价值选择的社会历史性。自觉站在最广阔人民的立场上进行选择。劳动是人的存在方式。在个人与社

2、会的统一中实现价值。实现人的价值的主观条件。(3) 运用运用所学学问及相关哲学原理，分析物的价值和人的价值的不同，从中加深对人的价值的理解。探讨分析为什么对一个人的评价要看他的贡献，而不是索取了多少;评价一个人价值的大小，要看他对社会、为人民贡献了多少，而不是为自己捞取了多少。运用所学学问及相关原理，剖析生活实例，说明人的社会地位不同、相识事物的角度不同，时间、地点和条件不同，就会形成不同的价值推断。探讨分析为什么进行正确的价值推断和价值选择，就要遵循社会发展的客观规律，走历史发展的必由之路。剖析生活中价值冲突的实际事例，如竞争与友情、关爱与惩处、传统与时尚等，运用相关原理，分析说明为什么要把

3、人民群众的利益当作是最高的价值标准，从而坚固树立为人民服务的思想。列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，探讨分析追求特性发展和强调与社会统一之间的关系。2.实力目标(1) 通过本课的学习，使学生具有自觉运用马克思主义哲学的基本观点和方法正确分析和看待社会、人生的实力，树立起崇高的志向和信念，初步形成正确的人生观和价值观。(2) 通过价值和价值观的学习，使学生初步具有相识和分析事物价值的实力，正确相识和评价人的价值的实力。深刻理解正确的价值观是我们拥有美妙生活的指路航标，拥有正确的价值观才能找到人生的真谛，初步具有相识和选择正确价值观的实力。(3

4、) 通过学习价值推断和价值选择的原理，要求学生深刻领悟价值推断和价值选择的社会历史性和主体性特征，做到自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在广阔人民的立场上，走历史发展的必由之路，初步具有进行正确的价值推断和价值选择的实力。(4) 通过学习价值的创建与实现，使学生领悟和相识实现人的价值的正确途径，相识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创建和实现人生价值的实力。3.情感、看法和价值观目标(1) 人和物的价值之不同，就在于人能够创建价值，而且只有创建价值，只有在劳动和奉献中才能够实现自我，满意自我需求，劳动构成了人的存在方式。认同劳动的观念，

5、承认奉献的价值，是学习这一课后应有的重大收获。劳动和奉献着的人是华蜜的，劳动和奉献着的人生才是有意义、有价值的人生。人的一生不能只是索取，只是满意自己的小利，走不出自我的人生是狭隘的，走不出自我天地的人恒久找不到人生华蜜的真谛。(2) 人民群众是历史的创建者。我们生活在社会中，总是须要依靠人民群众创建的财宝来满意自己的各种须要，因此，我们必需坚固树立群众观念，坚持群众路途，对社会对群众恒久怀有感谢之情，努力用自己的劳动创建物质财宝和精神财宝，回报社会，回报他人。(3) 人的生存和发展所须要的一切条件都是由社会供应的，人一生下来，就具有社会性，就离不开社会，离不开他人，抛开社会和他人的纯粹的个人

6、的奋斗是不行能的。人的价值只能在社会中实现，因此，把自己放在社会中，放在集体中，放在和他人交往的社会环境中，正确处理好个人与社会之间的关系，是我们胜利的起点。(4) 砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。别总是埋怨自己没有条件，别总在黑暗中孤影自怜，唉声叹气，走出自我，英勇地站出来，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌。(二) 课程标准的基本要求内容目标：识别事实推断与价值推断的表现，说明价值推断的意义，理解价值观对人们行为的导向作用。剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、相识事物的角度不同，时间、地点

7、、条件不同，会形成不同的价值推断。剖析价值冲突的实例;体验价值比较、鉴别、选择的过程;认同人民的利益为最高价值标准，树立为人民服务的思想。提示与建议：事实推断与价值推断是人们行为选择的前提和基础。以校训、班徽的制定为例，可说明价值推断在人们的行为选择中的作用。探讨：报刊媒体中关于事实陈述和观点陈述的内容。社会调查：了解不同的人对某项改革措施的不同反应，用哲学观点探讨其缘由。从不同历史时期人物的言论中，探究影响其价值推断的因素。例如，竞争与友情，关爱与惩处，传统与时尚等。探讨：选择解决某项公共问题的不同方案，应遵循的价值准则，可实行的策略与方法。讲评：一个自尊自信、独立自强的劳动者的生活轨迹。讲

8、演：面对人生旅途中挫折与胜利、曲折与前进、机遇与挑战的选择。人生志向的实现与社会的发展亲密相关，实现人生价值的条件须要每个人去创建。撰写学习马克思主义哲学的小论文。二、教学内容分析(一) 教学提纲框题一：价值与价值观1.人的价值(1) 价值的基本含义。(2) 人的价值就在于创建价值。(3) 对人的价值评价。2.价值观的导向作用(1) 价值观的基本含义。(2) 价值观的导向作用。价值观对人们相识世界和改造世界的活动具有导向作用。价值观对人生道路的选择具有导向作用。框题二：价值推断与价值选择1.自觉遵循社会发展的客观规律(1) 价值推断的基本含义。(2) 正确的价值推断和价值选择必需遵循社会发展的

9、客观规律。(3) 价值推断和价值选择的社会历史性。2.自觉站在最广阔人民的立场上(1) 价值推断和价值选择的主体性。价值推断和价值选择具有阶级性。价值推断和价值选择因人而已。(2) 人民群众的利益是最高价值标准。人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。必需首先考虑并满意最大多数人的利益要求。理解和敬重他人的正值选择。把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准。框题三：价值的创建与实现1.在劳动和奉献中创建价值(1) 在劳动和奉献中创建和体现自己的价值。(2) 在劳动和奉献中实现和证明自己的价值。(3) 劳动是人的存在方式，是实现人生价值的必由之路。2.在个人与社会的统一中实现价值(1

10、) 社会供应的客观条件是实现人生价值的基础。人的生存条件由社会供应。人的发展条件由社会供应。人的享受条件由社会供应。人的工作条件由社会供应。人创建价值的条件由社会供应。(2) 特性发展与社会发展的统一。3.在砥砺自我中走向胜利(1) 发挥主观能动性，坚韧拼搏、自强不息。(2) 发展自己的才能，全面提高个人素养。(3) 坚决志向信念，坚持正确价值观的指引。(二) 结构分析及探究活动设计意图信任大家对于上文为大家所举荐的高一下学期政治实现人生的价值教学安排模板，肯定细致阅读了吧，祝大家学习开心。政治教学工作安排 篇2本学期我们高二政治备课组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课堂

11、教学方法、课题探讨为主线.引导全组成员仔细学习教化教学理论,深化开展课堂教学方法探讨活动,主动实施素养教化,营造良好的教研氛围.同时仔细做好青年老师的培育工作,使他们尽快熟识业务,尽快成长,增加政治教教学的整体实力.我们将保持主动的工作看法,虚心的师德品行,高效务实地开展工作,力争使我们高二政治教学质量有一个质的提高。一、加强理论学习,用科学的理念指导工作1.本学期我们将充分利用图书馆的资源，组织老师仔细学习教化教学理论，仔细领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教化教学行为中去.2.本学期将将仔细分析近几年的高考试题,以及考试说明,了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种实力要求，提高

12、针对性教学的有效性，能够把握高二政治教学的内容，做到高屋建瓴,更好的驾奴教材。3.仔细参与市县教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课,示范课.并仔细做好笔录,以便在校教研活动时间能相互沟通,借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历.二、本期目标1完成教书育人的目标，培育学生优良的思想品行，将来成为合格的建设者和接班人；2提高学生分析问题和解决问题的实力，提高学生的答题实力，提高学生的学习效益；3响应学校建模的号召，同心同德，主动探究政治课的教学模式，以期在发挥各自特色的基础上，使整体水平有所提高。三、详细措施1集体协作，发挥集体的聪慧，吸取众人之长，形成自己的特色。集体备课守时、守纪，主动主动，求真务

13、实，同心同德，形成最优方案，努力提高学生学习爱好和课堂效益。争取每一堂课的教案都思索方案，每人都在自己把握的资料里找寻最好的习题，最终汇总形成统一教案；2加强组内听课，相互学习，共同提高，集中众人的优点形成合力，力求最好。3通过练习提高学生解题实力。在吸取以前典型题的基础上，进一步完善习题，通过加强有针对性的练习，不断提高学生的解题实力；并实行练习套餐，实行分层次练习，以满意不同层次学生的需求，更快地提高不同层次学生的水平，习题的选择实行分工，分工完成基础题、提高题和拓展题；将本期的重点放在练习上，以练带学，以考代练，增加学生的有意注意，提高学生自主学习的实力，真正做到学生自己思索、自己发觉问

14、题、自己解决问题、自己帮助自己提高，提高学生的学习实力。四、备课组详细安排支配周次 日 期 主 要 教 学 内 容 主备人 1 9.19.2 必修三第一单元第一课 屈现荣 2 9.3-4. 9 必修三第一单元其次课 屈现荣 3 9.10-9.16 必修三其次单元第三课 屈现荣 4 9.17-9.23 必修三其次单元第四课 屈现荣 5 9.24-9.31 必修三其次单元第五课 屈现荣 6 10.1-10.7 必修三第三单元第六课 屈现荣 7 10.8-10.14 必修三第三单元第七课 屈现荣 8 10.15-10.21 必修三第四单元第八课 屈现荣 9 10.22-10.28 必修三第四单元第九

15、课 屈现荣 10 10.29-11.4 必修三第四单元第十课 屈现荣 11 11.5-11.11 期中复习 屈现荣 12 11.12-11.18 期中考试 屈现荣 13 11.19-11.25 必修四第一单元第一课 屈现荣 14 11.26-12.2 必修四第一单元其次课 屈现荣 15 12.3-12.9 必修四第一单元第三课 屈现荣 16 12.10-12.16 必修四其次单元第四课 屈现荣 17 12.17-12.23 必修四其次单元第五课 屈现荣 18 12.24-12.30 必修四其次单元第六课 屈现荣 19 12.31-1.6 期末复习 屈现荣 20 1.7-1.11 期末考试 屈现

16、荣 ：以上就是关于高二上学期政治备课组教学安排的详细内容，感谢查阅。 政治教学工作安排 篇3家，温馨的港湾学习目标：情感、看法、价值观：感谢父母为自己成长付出的辛苦，能以实际行动孝敬父母和长辈.实力：增加感受父母爱的实力，力所能及的扶助父母的实力.学问：1、相识家的含义，家的华蜜所在。2、懂得父母对子女所起的作用，不忘父母哺育恩。教学重点：相识我有一个温馨的家教学难点：懂得怎样报答父母的哺育之恩。基础学问：一、家对我们而言意味着什么?二、为什么不忘父母哺育恩?三、为什么说父母是子女的第一任老师?四、你认为孝敬父母应怎样做?迁移应用，训练技能自学完课本后，同学们自主完成技能训练题，有时可只写思路

17、，对做题中遇到的拦路虎，要尽量克服困难，独立解决，但一些对本人来说难度较大的问题，需探讨解决的，要留意随时用红笔做好标记.做题过程中，要留意题型和解题规律的摸索。一、学生看课文P34图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的奇妙词汇。把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们共享。最终归纳家的含义。二、阅读P5故事，探讨：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用?父母是如何关爱自己的?三、阅读P6材料，思索并探讨：父母哺育了我们，我们应怎样报答父母的哺育之恩呢?说一说：自己在家里为父母做了什么?完成P8我可以这样孝敬父母合作释疑，展示提升小组长先组织成员一对一面对面探讨，解决不了的问题以及产生的新的疑难问题展示到黑板上，由其他小组帮助解决，同学们要总结好解题方法和技巧。总结巩固，体会亲情总结本节课运用的方法规律，形成学问网络结构。全体努力，巩固好基础学问。通过学习，我们懂得了父母的辛苦，也知道如何回报父母，回家做几件孝敬父母的事。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页