2022中学英语工作总结.docx

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1、2022中学英语工作总结 中学英语工作总结201*年度个人述职报告玉门市第三中袁丽萍今年我担当初三级（7）班、（8）班的英语教学工作及初三英语学科组的教研工作，虽然去年一年的初三教学积累了一些阅历，但由于是新接手的两个班，我对教学工作还是不敢怠慢，仔细学习，深化了解学生水平，探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，从同行那里获得了许多珍贵的教学阅历，现我对本期教学状况作如下总结：一、教学工作方面：教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对性地教对教学胜利与否至关重要。最初接触这两个班学生的时候，我一点都不了解他们，只是用心

2、探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一起先我就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，在课堂上发觉好多学生都用迷茫的眼神看着我，反应很迟钝，尤其是在七班，有部分学生甚至一节课不情愿抬头，不情愿写一个字，后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的初一初二的部分内容同学们有的根本就跟不上，我才发觉是我高估了他们的水平，他们在初一初二根本就没有系统地驾驭所学的语法内容，有些同学下课在英语本上根部不愿写一个字，好像在前两年已经养成了不写英语作业的习惯，于是，我在课后更多的主动走近学生

3、，与他们闲聊谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出重点，难点，打算有针对性地讲。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好，经过一学期的努力，学生学习习惯有了很大的改善，成果也有了显著提高。二、教研工作方面：本学期我担当初三英语学科组组长，带领本组10位英语老师针对九年级教材难度大、语法学问点多而杂的特点，把九年级课程归纳

4、出每单元的重点、难点，将英语的精髓说透、钻透，并利用周三集体备课的时间共同制定前一周设计授课及练习安排，平日授课之余多做习题，拓展学问面，尽量找出一些适合上中下游各个不同层次学生的练习题，因材施教，拓展尖子生的思维，挖掘中游学生的学习潜力，提高下游学生的及格率及平均分。坚持听课、评课，使课堂教学模式最大化，教学方法科学化、多样化，我们初三十位老师应坚持听课、评课，相互取长补短。加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家探讨，共同进步;加大说课与集体备课的力度，共同探讨，共同进步。对教材要全面分析和了解。与组内各位老师一起探讨各班的学情，在教案设计，教学活动支配，作业批改等方面赐予他们适当

5、的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。三、思想政治方面：本人在工作之余不忘参与政治学习，关切国家大事，拥护党中心的正确领导，拥护党的各项方针政策，坚持理论联系实际，不断提高处理和解决实际问题的实力；遵守劳动纪律，团结同事，热心帮助同事；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；除了给学生教授学问之外不忘加大自身学习力度，提高自身业务水平，达到“亲其师而信其道”的目的。四、今后努力的方向：虽然一年的工作取得了一些成效，但在平常的工作中还存在许多的不足，有时工作中有懒散心情，学生不能达到预期效果时脾气简单急躁，工作繁忙时牢骚太多，在今后的工作中定要以一颗平常心对待教学，改

6、正工作中的不足，争取在教学和教研工作上更加优秀。扩展阅读：中学英语老师个人工作总结中学英语老师个人工作总结本学期，我担当*年级英语教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以英语课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的英语学习方式，在课堂中推动素养教化，力求体现三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系；体会英语的价

7、值，增加理解英语和运用英语的信念；初步学会应用英语的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分

8、体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究英语学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习

9、热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信念，提高学生学习英语的爱好，促进学生的发展。五、仔细批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于

10、学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了爱好，也取得了较好的成果。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。友情提示：本文中关于中学英语工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，中学英语工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页