幼儿园中班班级工作计划格式.docx

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1、幼儿园中班班级工作计划格式 新的一学期开始了，小伴侣又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将继续仔细学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下打算： 一、班况分析： 新学期我班插了？名新生，如今共有幼儿35名，其中男孩有？名，女孩有？名。通过一年半的学习，幼儿在学习和生活上

2、都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进展。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务能力，喜爱关心他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到进展。二、教育教学工作1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作打算。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我认

3、识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，关心幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进行，关心幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着

4、个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适合的指导。3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬；鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式关心幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、色彩、造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造，提高幼儿表现的能力与审美能力。4

5、、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。三、保育工作1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，关心幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯；身体锻炼必需保证幼儿适合的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适合的锻炼。2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措

6、施，以确保幼儿活动的安全；结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增添家长的养育责任，促进亲子关系。2、在上学年

7、家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同关心孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的关心。四、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者相互沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间

8、要互相沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师应亲密合作，常常沟通和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作打算，我将仔细执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。 F132.cOm更多精选工作打算阅读 幼儿园中班班级工作打算 一、班级状况分析 1、班级概况 我班30名幼儿,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的状况

9、各异，其中一位幼儿因家庭因素始终由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有肯定的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟识。从开学第一周的状况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的心情略微波动。 经过小班一年的培育教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的关心下留意清洁卫生，保持自身衣物和身体的洁净。有些能力强的幼儿还能主动地关心同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴准时按教师的信号活动，还能主动地关心老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。 2、班级幼儿进展特点 本学期开学初，我们

10、对幼儿进行了全面的观看、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的进展概况，以及中班幼儿的年龄特征的进展概况等，小结出以下几点本班幼儿的进展特点： 1幼儿进展优势 a、学习兴趣 在上学期时，我们便发觉班里的很多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下主动、主动地参加到活动中。一方面表如今幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲解并描述故事时，教室里就特殊清静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能仔细地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关心

11、同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习气氛的增添，引发的主动参加活动的情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般状况下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侣参加的主动性特高，在他们的主动尝试和带着下，激发了很多本处于半热状态的其他幼儿，增添他们主动学习、参加的热情。 b、 肌体进展 班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的进展。另外，孩子们喜爱音乐，特殊是活泼的曲风，喜爱随音乐随便地摆布身体各部位，喜爱跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的进展上也十分不错，他们能很好地使用餐

12、具、做画工具、美工用品等。 c、自我呈现 大部分的孩子喜爱在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人许多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己傲慢的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本事越多，享受过的胜利越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，

13、他们肯定能更加成熟、稳健地呈现自己。 2薄弱环节 a、学习习惯 在前两个学期幼儿已初步形成了肯定的学习习惯，但是仍有很多缺乏之处。在清静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音洪亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能清静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心进展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。 另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持肯定的坐姿，或是随便摆布双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有很多的

14、小动作。做小动作也正是孩子分散留意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培育幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯坐姿、倾听才是幼儿成长的春雨。 b、 交往能力 现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也渐渐的削减。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩？，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的进展有着极消极的影响。如今我们班约有三四位孩子会和人争抢

15、玩具，或是因为玩具该有谁玩而争辩不休；约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人沟通或者说只在他人来访时才会和他人交往；约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小伴侣拿走了他的东西，就弄得心情不开心，有时还争着吵着要自己的东西；约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。 幼儿园中班班级打算 以下是小编为大家整理的关于幼儿园中班班级打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、班级状况分析：本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯渐渐

16、养成，意识才能有所进展。然而因家教环境影响，特殊是那些终年与祖辈生涯的幼儿，着手能力较差，社会交往技巧差。在总结了上学期工作教训，围绕本园保教工作履行谋划以及中班组教研工作打算和本班具体特色，我班3位老师奇怪协商，制订如下准备：二、班务工作重点：1、丑化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区美工角。2、增添早操训练，增加活动器械，提高早操品德。3、进步幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：整理餐具、洗碗、折叠整顿被盖。4、加强幼儿良好品德举动习惯的培育，培育他们爱家人、爱群体、爱祖国的情感，知道根据规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小公民。5、搞好十月“家长开放活动6、据

17、家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长坚持电话联系、增设小药箱。三、通例工作1、提前做好幼儿入园的全部预备工作，清扫卫生、编号、调解座位和活动区，理解新生状况，旧生入园。2、让幼儿尽快适应新环境，强固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务能力。3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、保险事变的记录。4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，剖析本周工作状况，调剂、改进工作方法及进程。四、环境创设1、家园联系栏：除月目标、周盘算、家教小常识等外，还依据教养需要设置了英语专栏。结合本园办园特点增长了优质服务栏。2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、准备区，美工区

18、为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集资料，每月更换或添设。3、教室部署：在原有的基础上进行更换，让幼儿加入环境丑化，做到有班级特点，空中吊饰用上幼儿照片，表达以儿童为本的教育目的，同时让幼儿有温馨感跟主人翁感。五、教育教养(一)健康范围1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。跟品行行动习惯连续2、培育幼儿自我服务能力：擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强幼儿保险教育，晓得远离生活中担心全的地方，积累“留神平安的生活阅历。4、进展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培育踊跃参与体育运动的兴致。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(

19、二)语言范畴1、能集中留心力，耐烦倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。2、愿意与错误沟通，能大方的在群体中谈话。3、逐步学会懂得图片表示的事件顺序。4、学习用简洁的反义词表现相反的意思。5、学习古代英语地一册，造就学习英语的兴趣。(三)科学领域1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。2、获取探究事物法令的教训。3、坚固对多少何图形的意识，进展幼儿的分析推断才能。4、正确认读数字110，感知5以内数的造成，比较5以内数的数量关系。(四)社会领域1、学习适应新环境，懂得到自己的成长。2、情愿与过错共享本人的货色。3、能遵照成人提出的规矩，勾引幼儿学会自我操纵。4、引导幼儿懂得四处的社会机构，激发

20、幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。(五)艺术领域1、学习和着音乐节奏依据歌词内容进行歌表演。2、主动参与音乐游戏，闭会活动带来的欢乐。3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，休会多种美术活动带来的愉悦。4、鼓舞幼儿去感知线条的变革，并依据其变更进行勇敢的联想。六、家长工作1、针对情形能主动准时地与家长沟通、接洽，沟通教导心得。2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教迷信常识、领导方式、争取家长对班级工作的支持、协作。3、对个别幼儿进行有打算、有目标的家访。4、定期召开家长会、背靠背的与家进步行交换。5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方法了解幼儿园的教育方法，了解老师工作状况，增进与先生的感情联系

21、。七、方法1、主动参与园内各项业务学习，深刻懂得纲要精神，仔细学习专业技能。2、班内三位老师亲密协作的同时，清晰任务，保质保量的实现每天的工作。3、根据班内自身特色，设置活动区，增添活动材料，组长家长着手制作学、玩具。4、踊跃参与练兵活动，搞好家长开放日活动。5、设置“小药箱，与坐车幼儿家长保持电话联系。6、每周做一次班内状况分析，调整、改良工作措施，具体填写班务日志。 幼儿园中班班级工作打算-班级工作打算- 幼儿园中班班级工作打算 一、班级状况分析 1、班级概况 我班30名幼儿,其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态.本学期插入了5名新生，他们的状况各异，其中一位幼儿因家庭因素始终

22、由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有肯定的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟识。从开学第一周的状况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的心情略微波动。 经过小班一年的培育教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的关心下留意清洁卫生，保持自身衣物和身体的洁净。有些能力强的幼儿还能主动地关心同伴，为同伴整理玩具、图书，提示同伴准时按教师的信号活动，还能主动地关心老师整理餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。 2、班级幼儿进展特点 本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观看、分析，并

23、结合各幼儿前两个学期个领域的进展概况，以及中班幼儿的年龄特征的进展概况等，小结出以下几点本班幼儿的进展特点： 1幼儿进展优势 a、学习兴趣 在上学期时，我们便发觉班里的很多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下主动、主动地参加到活动中。一方面表如今幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲解并描述故事时，教室里就特殊清静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的留意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能仔细地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动关心同伴进行操作。另一方面表现幼儿随

24、着集体学习气氛的增添，引发的主动参加活动的情景，其中幼儿的主动主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般状况下，一楠、民洋、姝蝶等小伴侣参加的主动性特高，在他们的主动尝试和带着下，Ji发了很多本处于半热状态的其他幼儿，增添他们主动学习、参加的热情。 b、 肌体进展 班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的进展。另外，孩子们喜爱音乐，特殊是活泼的曲风，喜爱随音乐随便地摆布身体各部位，喜爱跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的进展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。 c

25、、自我呈现 大部分的孩子喜爱在集体面前表现自己，请幼儿为大家唱歌时举手的人许多，上来表演者更会做着各种动作表现音乐、表现自己，象董姝蝶、陈信宇小伴侣是其中最突出的孩子，每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞阳、凯瑞、筱雅虽然嗓门很小，有点却场，但他们也十分喜爱为同伴表演，总会尽力地去做、去唱，“演出结束还会看到孩子们喜悦、满足，甚至是为自己傲慢的表情。班里的一奔、陈恬等的幼儿虽缺乏独立去表演的士气，但他们能和同伴一起大胆地表演。幼儿随着年龄的增长，把握的本事越多，享受过的胜利越多，自我呈现的愿望也会越加剧烈，因此在我班幼儿已有的表现力的基础上，为他们创造机会和舞台，他们肯定能更加成熟、稳健地呈现

26、自己。 2薄弱环节 a、学习习惯 在前两个学期幼儿已初步形成了肯定的学习习惯，但是仍有很多缺乏之处。在清静地倾听他人讲话方面我班幼儿十分欠缺。对一部分自信、讲话声音洪亮的孩子，大家是会听些的，但那些音量中等，或是轻的孩子们他们就不怎么听。毕竟孩子能大声讲话的为数不多，这问题的根源则是孩子的倾听习惯，他们不能清静的倾听他人讲话不仅会阻碍同伴以及自身的身心进展，而且在对教师把握整个活动有着严重的影响，长期的不良倾听习惯会让孩子处于孤立状态，思维和行为都会如此。 另外，半数以上的幼儿，不能较长时间地保持肯定的坐姿，或是随便摆布双脚、双手，或是转身、扭头等等，孩子有很多的小动作。做小动作也正是孩子分散

27、留意力的开始，或许做小动作时孩子已找到一个比活动更感兴趣的事，于是坐姿便成为倾听的基础。从小培育幼儿良好的学习习惯能为幼儿今后的学习打下基础，也只有良好的学习习惯坐姿、倾听才是幼儿成长的春雨。 b、 交往能力 现代家庭家家户户基本上都是独生子女，孩子们的玩伴也渐渐的削减。每次家访我们问家长：“孩子日常都和谁一起玩？，家长们几乎给了我们一个一致的答案：一个人玩，或者是爸爸妈妈、爷爷奶奶。这种交往环境使得我们的孩子常处于被动交往的状态，习惯了等他人来叫唤，习惯着大人让着自己，什么事情都顺着自己，对幼儿的交往能力的进展有着极消极的影响。如今我们班约有三四位孩子会和人争抢玩具，或是因为玩具该有谁玩而争

28、辩不休；约有十位孩子自由活动时总是一个人玩，不主动和他人沟通或者说只在他人来访时才会和他人交往；约有五位幼儿把握着物品持有者的身份，玩玩具的时候只拿自己的东西，偶有一回别的小伴侣拿走了他的东西，就弄得心情不开心，有时还争着吵着要自己的东西；约有半数的幼儿不懂得与人分工、合作。幼儿在交往能力上的欠缺十分明显。 幼儿园中班班级工作打算样本 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作打算，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班工作

29、人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱游戏活动，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从

30、开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的能力培育作为重点。 能力培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培育幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 1知道爱护视力，看书、绘画要

31、保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 2知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 4知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 5、安全常识 1不玩危急游戏，不去危急地方。 2懂得交通安全。 3会处理可能遇到的简洁危急。 4有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力 1正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。3清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 4保持仪表干净，咳嗽、打

32、喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、教育教学工作方面： 依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的能力：1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。 2、让保育员主动地参加教学活动中，熟识班级的各科教育教学。 3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，

33、以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识准时吸取家长的意见和建议。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 幼儿园中班班级工作打算报告 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作打算，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培

34、育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱游戏活动，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，专心

35、关爱每一颗心灵。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的能力培育作为重点。 能力培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培育幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班

36、级的事情。 4、生活卫生常识 1知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 2知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 4知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。 5、安全常识 1不玩危急游戏，不去危急地方。 2懂得交通安全。 3会处理可能遇到的简洁危急。 4有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力 1正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。3清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣

37、服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 4保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 三、教育教学工作方面： 依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的能力：1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。 2、让保育员主动地参加教学活动中，熟识班级的各科教育教学。 3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己。 五、家长工作方面： 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了

38、解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识准时吸取家长的意见和建议。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能主动参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 幼儿园中班班级工作打算二 本学期，我班将仔细贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体，使每个都有进步；在教学上，仔细抓好每各项，向要质量，让在“动中学，提高的学习兴趣；并

39、进一步加强班级的常规管理，培育良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析： 本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜爱上了园！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与的接触，基本上了解本班的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱游戏，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，专心

40、关爱每一颗心灵。 二、保育方面： 1、重点抓好养成习惯 从开学始终以来，我们把的养成习惯作为重点工作来抓好，让养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，每天不用老师再提示，都能够主动完成好；我们继续把说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把的能力培育作为重点。 能力培育是促进的大脑的进展，在本学期中，培育自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会叠衣服的方法；学会做一些力所能及的事。 3、培育的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 1知道爱护视力，看

41、书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 2知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 4知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈。 5、安全常识 1不玩危急游戏，不去危急地方。 2懂得交通安全。 3会处理可能遇到的简洁危急。 4有自我爱护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力 1正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 3清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 4保持仪表干净，

42、咳嗽、打喷嚏时会用手捂 免费考研网 幼儿园中班班级学期工作打算 以下是小编为大家整理的关于幼儿园中班班级学期工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、教育措施 ：1.以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3.依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料关

43、心幼儿进一步认识，从而增添对音乐艺术的憧憬。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。二、德育工作1.班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3.开展系列活动，介绍先进人

44、物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。三、 安全工作1.严格执行接送制度，防范于未然2. 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事件，树立安全意识。4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等5. 依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。以上就是我对于下学期的工作学习的打算。在新的学期里，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一

45、起成长。 幼儿园中班班级工作打算范本 一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)独特进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼

46、儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增添，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。2、缺乏表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些清静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的缺

47、乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理能力的提高。(二)家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。二、本学期培育目标1、动作技能：(1)鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。(2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探究多种运动器材的方法。(5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。2、生活卫生习惯：(1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良