2022年教研组工作心得体会.docx

《2022年教研组工作心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教研组工作心得体会.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教研组工作心得体会教研组工作心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我收集整理的教研组工作心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教研组工作心得体会1本学期，语文教研组在教育处的干脆领导下，在全体语文老师亲密协作下，以新_标准和学校总体工作为指导，仔细总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点

2、，扎实有效地开展了工作：一、学好理论、更新观念、提高素养1、教研组每位成员仔细学习了先进的教化教学理论和新的_标准，结合语文教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教化教学观念，树立正确的教学观和学生观；2、教研组每位成员均至少阅订一份语文报刊；3、教研组每位成员均紧密结合教化教学实际和课题探讨，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到了：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，卓有成效；4、接着加强学习，进一步转变观念。平常正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位主动参加教研组、备课组的公开课、研讨课，主动听课、思索

3、，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平；5、利用光盘，学习特级老师的报告；6、学习特级教课堂实录。二、狠抓常规、改革教学、提高效率落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素养教化，课堂教学是主阵地。本学期，在比照新课程标准的前提下，仔细学_阅历，坚固树立老师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，探讨和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂教学追求创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培育学生自主学习的

4、习惯和实力，突出创新精神和实践实力的培育；坚决做到面赂全体学生，照看不同程度，不同层次的学生的学习须要，探讨和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。1、制订教学安排；2、仔细上课；3、规范作业；4、搞好分层辅导；5、重视教学评价。教研组工作心得体会2又是一年学期末，又起先总结工作，静静梳理头绪，回顾一学期以来惊慌而劳碌的工作，真是几多耕耘，几多付出，几多汗水，几多收获。一、提高课堂效益，追求课堂高效。课堂教学是学校教化的主阵地。追求课堂教学的高效率，是我们每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教化效果的最大化，是师生完备协作的结晶。但要完全做到位，

5、享受高效课堂的欢乐，却须要付出更大更多的努力，我们组详细从以下方面着手：1、课前扎实备课：要达到高效课堂的标准我组老师首先从课前设计上下功夫。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”要实现课堂高效，必需下足课前打算功夫，备课不是单纯地写学案，而必需备教材、备学生。以前在备课时，老师们只习惯于备教学内容，而忽视备学生。假如老师不去探讨学生对所教内容的驾驭状况，不去探讨学生的个体差异，课堂教学的实效性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。首先，教学目标的定位要难易适中。其次，老师在仔细备课的前提下，确定详实的教学目标，以教材作为训练的载体，细心设计练习，充分发挥学生的主观能动性，让不同层次的学生，在主

6、动主动的参加中，有肯定的收获，形成肯定的技能，提高课堂教学的教学效率。再次，教学目标的制定也要兼顾好、中、差三个层次。依据因材施教原则，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也各不相同，要避开一概而论。要保证课堂上80%以上的学生驾驭80%以上的课堂教学内容。对于优等生我们可以在课外延长一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生，我们也可以为他们制定一些浅层次的要求，让他们按部就班。此外备课时教学设计还要紧扣“先学后教，当堂训练”的模式，明确每节课教学的重点与难点，而不在四平八稳，不要胡子眉毛一把抓;体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破;合理地讲练，每节课都要有比较深化的信

7、息反馈与以有效的课前打算保障高效的课堂。坚持做到“凡是学生可以自己完成的事，老师决不替代。”2、课上做好引导。老师转变角色老师在课堂上要做到不失时机的引导和提升，使得学生在单位教学时间内获得最大的教学效率。转变三种角色，由传统的学问传授者成为学生学习的参加者、引导者和合作者;由传统的教学支配者、限制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;由传统的静态学问占有者成为动态的探讨者。课堂还给学生我组老师经过在一起研讨后觉得“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。”我们应把课堂时间尽可能多地还给学生，这样就能提高课堂的实效性，让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂，真正成为学习的主子，课堂的

8、主子。科学的学法指导我组老师认为老师在传授学问的同时，还应注意学习方法的指导，帮助学生驾驭科学的认知方法。科学的学习方法为创建高效课堂供应了重要保障。我们还要激励学生敢于提出疑问，引导学生产生疑问，进而发觉问题，要给学生质疑的时间和空间，使学生可以随时质疑，会质疑本身就是思维的发展、实力的提高。通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发觉问题-分析问题-解决问题-再发觉问题”养成勤于思索的习惯。适当的激励机制课堂要面对全体学生。培优补差工作不是课后的工作，而是课堂教学的重要内容。有事实表明，利用课余补课的学生的成果并不比不补课的学生成果好。因此，加强课堂教学中的培优补差工作

9、，引起我们组老师的重视。补差，首先是“治懒”，差生之所以成为差生的缘由首先是“懒”，包括思维上的懒和练习中的懒。思维上的懒经常表现为学习过程中的心不在焉、留意不集中;练习中懒的表现为练习速度慢，作业完成不刚好，家庭作业拖拉等。针对以上状况，分别要施之有效的措施，在课堂中加强“快速提问”，增加提问的密度，把一些略简洁的问题请差生回答，让他们形成肯定的自信念;二是给他们板演的机会，让他们养成良好的练习习惯;三是课堂作业堂堂清，老师要严格监督，不给他们抄袭的机会;四是不能让他们有拖拉家庭作业的机会，一经发觉刚好进行指责，并严格处理。我们不仅要激励学生成果的进步，更要激励学生良好学习习惯的形成，对学生

10、能主动地发言、仔细地练习，刚好完成作业等都要刚好地激励。我们适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作打算。3、课后反思我组的老师都能够刚好的批改作业，作业按等级、书写、日期进行批改，不但对本次作业的正确率作出评价，而且对字体的书写也做出评价，并能对个别学生写上自己真诚的批语或期望。我们组老师还通过不同方面对自己的教学进行反思，每天对自己的讲的课都作出深刻的反思，每周还在学校网站上发表自己反思两篇，加快自己专业化成长的步伐。4、家校合力，时刻关注学困生除了上课特殊关注学困生以外，我们的老师还利用工作之余的时间去学生家里家访，我们的老师认为“十次电话家访抵不上一次上门家访。”

11、上门家访是老师、家长与学生面对面的沟通，这时对孩子的教化，除了语言外，还可以利用肢体动作、眼神等传递情感。在教化面前，假如没有形成家校合力，那学校教化就不能实现真正意义上的完满。教研组工作心得体会3又一学期在大家的劳碌中匆忙度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成果，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、本组基本状况本教研小组由6名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。老老师左力，严瑶不仅在工作中对年轻老师进行传、帮、带，把自己多年的教学阅历教给年轻老师，而且常常从感情和语言上给年轻人以支持与激励。年轻人游小燕、范文霞、杨兆民、胡险锋对老老师的训诲

12、更是虚心学习，一丝不苟。这样一个和谐的人文环境为本组顺当完成本学期教学教研工作任务供应了一个良好的前提条件。二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组在仔细学习新课程标准及一些理论的基础上，组织了6位老师围绕学习内容进行了仔细的探讨。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在视察、试验、揣测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问，从而提高学习是素养。在教学方面。“坐住凳子，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学学问的关联

13、性”，是我组在数学教学上的共识。由于真正做到了五仔细，所以在今年的小考中，尽管数学试题偏难，学生照样取得了好成果。不管是及格率，优生率均处于全县较高水平。在搞好教学工作的同时，老师们也不会停止对自己的提高学习，每周4下午，6名老师在小组长的领导下坚持学习教化教学理论，并力求把学到的学问用到自己的教学活动之中。除了组内组织学习之外，大家还主动参与由县教研室组织的新教材新课标通识培训。在做好本职工作之外，本组老师还主动协作班主任对班集进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现平安事故，顺当的、完整的送走每一个学生，让家长放心，学校放心。对于学校举办的首届小学生艺术节，老师们更是不辞辛苦，不遗余力

14、的做好属于自己的每一件事情。三、取得的成果1、在今年的小考中，及格率，优生率均居全县领先位置，为学校争得了应有的荣誉。2、顺当的送走了又一批毕业生，平安工作做得好。3、霞老师撰写的课题试验方案在小学其次学段培育学生探究学习实力的实践与探讨由县教研室送交市教科室参评。4、霞老师撰写的题为供应探究环境培育探究实力论文由县教研室送市教科室参评。5、协作班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺当进行出了应有的力气。四、存在的问题1、听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家接着探讨。3、有了新的教化教

15、学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?其实大叫素养教化的同时，我们却还在不停的进行着应试教化的传统教化方式。4、学生成果好象是不错，但是老师用的时间却不少，如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。五、反思1、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，对于听课的方向、听课前打算以及听课时所要视察的要领(即：听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地驾驭;再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。我们认为应当多观看教学课堂录像，再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高老师听评课的实力。(2)、我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将

16、更一步多多地阅读教化刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践。总之，“学无止境、教无止境、研无止境“短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中披荆斩棘、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花!为我们教学经验锦上添花!教研组工作心得体会4时间荏苒，日月如梭，转瞬又过去了一年。我们六年级教研组在上级领导的亲切关怀和教育处的干脆领导下，全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺当而圆满地完成了教化教学任务。为了在今后的工作中扬长避短，现将六年级的教研工作总结如下：一、行政蹲点，加强过程管理，以保证教研扎实高效质量是

17、学校永恒的主题。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。1、学校领导下深水进课堂听课、看教案，查作业、查学生学习习惯、看法、效果等，与一线老师共同探讨教学工作中遇到的问题，刚好组织召开优生会、差生会，做好学生的思想政治工作，并赐予了毕业班老师必要的教研经费支持。工作抓严、抓细、抓实，促进了教学管理的良性循环。2、由组长牵头，坚持每月一次六仔细自查，互查。组员间相互沟通，取长补短，加强随机教研。二、加强学习，提高自身素养俗话说，“打铁还需自身硬”。我们六年级教研组，仔细组织学

18、习了新课程标准下的思索、素养教化理论教程、小学教学常规以及相应的教化教学理论，切实加强了业务学习，更新了教化观念。人人手中都订阅了一本相关学科的刊物，参与了学校的白果读书会，利用课余时间进行仔细阅读，摘抄，并主动参加老师博客园的探讨，努力提高自身的理论水平。三、主动开展教研活动，成果喜人。开学之初制定出了切实可行的教学、教研安排。并按安排主动开展教学、教研活动，并做好老师工作手册、教研工作手册的填写。每位老师都能做到集体备课与独立备课相结合，刚好对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨。相互学习，相互探讨，谁也不保留。全组成员主动参与校本培训。公开课是老师成长最快的舞台。我组老师主动参加学校“青

19、年老师上公开课”的听课评课活动。组内有三名年轻老师参与市上、县上教学竞赛，送教下乡活动。我们年级组的老师们同心协力，献计献策，组织试讲，探讨修改，形成了传帮带的机制。执教老师仔细备课、精彩授课、恳切反思。听课老师则深化思索，广泛探讨，各种教学观点相互碰撞，相互取长补短，很好地达到了“以赛促练、以赛促研、以赛促教、整体提高”的目的。近两年来，黄蕾老师参与乐山市课堂教学竞赛活动，获两次一等奖，参与县科学课竞赛获一等奖，并为全县毕业班老师上了一堂高质量的复习课，获得了一样好评。杨方敏、吴俊杰老师三次送教下乡，把好的阅历和教学方法带去了农村。全组老师教研氛围深厚，科研意识强，人人都参加了学校的课题探讨

20、。在努力搞好自己本职工作的同时，主动总结阅历，撰写论文。向各级刊物投送了大量的阅历文章，成果喜人：黄蕾老师：信息技术在小学数学中的应用获国家级论文评比活动一等奖;熊传英老师：如何提高语文课堂教学的有效性获国家级论文评比活动一等奖;杨方敏老师：在家里课型设计获国家级论文评比活动二等奖;胡云跃老师：我的数学教学观获市级论文评比二等奖;赵小英老师：熟识、了解、运用发表在人教网上;金旭：班主任工作案值反思县论文评比三等奖;吴俊杰老师：如何提高学生的阅读实力县论文评比三等奖;学生参与各级各类竞赛活动，捷报频传：奥林匹克数学竞赛一等获8人、二等获10人、三等奖15人。市现场作文竞赛二等奖4人、三等奖5人。

21、20xx年6月底参与乐山市毕业调考，我们六年级语数综合成果获全市一等奖。教研组工作心得体会520_年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、老师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教化科研工作思想，主动推动新课标的实施，主动探究老师学习和探讨方式的变革、数字化课堂模式的形成等，接着深化教化教学科研课题探讨，提高老师的科研实力，促进全体老师的和谐发展，取得了一点点成果，总结如下一、教学常规工作1、教研室工作有安排、有步骤，并按要求进行。由于专业的特别性，航海教研室在人员不足的状况下

22、担当着_个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学年已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学安排有条不絮执行的结果；2、学年初制订教研室教研活动安排，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充溢、好用。本常年共组织教研活动8次，其中包括（1）学年初始的教学安排的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的探讨和探讨以及教学大纲的把握等，特殊对于刚刚走上教学岗位的年青老师有着很大的帮助作用；（2）学年中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的探讨

23、和探讨，有利于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向；3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施：（1）通过课程负责人修订课程授课安排，各课程按课程安排和教学大纲打算期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于老师能刚好发觉教学过程中存在的问题及学生对于各部分的驾驭状况并作出相应的调整；（2）根据教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发觉了一些问题并刚好与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全

24、、管理规范，上报资料刚好、精确。4、老师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教化技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在完全的学年教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和激励。5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部老师均担当了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的看法。二、专业建设（1）教学安排的修订。教研室老师依据教务处的会议精神，修订了_级三年制大专班航海技术专业的教学安排，在修订过程中依据科学性和可操作性的原则，对航海技术专业的教学内容体系作了较大的调整，

25、使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业学问更全面。依据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制航海技术专业培育方案，并通过专题研讨。（2）教学资料的完善。本学年依据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制航海技术及三年制航海技术专业的教学大纲。制订了航海学、船舶值班与避碰和航海气象与海洋学等课程的教学大纲。三、老师队伍建设教研室注意师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严峻违规违纪事务。本学年教研室从高校引进探讨生1名，从航海一线引进大副、船长多名，并对新老师指定专人作为帮带老师。对青年老师的帮

26、带有安排、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名老师取得高校老师资格证书，部分老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围；为增加老师的教化教学实力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分老师前往兄弟院校及行业一线企业进行沟通学习，取得很大的反响和好评。四、产学研工作教学探讨和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材x本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对老师和学生开设专业讲座或学术报告x次，并在年终测评中多名老师的测评成果进入院排名前列。五、其他

27、进一步完善教学大纲及教学安排及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。六、存在的问题由于老师的教学工作量大等缘由，教研室对高职教化规律的探讨不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教化规律的学习和研讨，提高为学生服务的本事。教研组工作心得体会6本学期围绕学校工作总目标，充分发挥体育学科的特点，进一步深化贯彻学校体育工作条例，全面推行素养教化思想。加强对音乐、美术、体育课堂教学的探讨，以教学工作为中心，以校本探讨为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生体质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，主动探究教学过程的管理

28、，不断完善学校体育工作常规制定的建设和运行，使我校体育工作水平不断提高。一、抓好常规教学工作主动学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学安排，仔细备课和组织教学。在教学过程中注意抓基础、抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生运动技能、身体素养、识唱实力、绘画实力、审美实力及吃苦耐劳的意志品质和团队精神等综合素养得到发展。全组老师坚持常规的教研活动，进行学习，理论探讨，探讨教化教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。加强管理，抓好课堂教学。科组常常强调课堂管理，落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教化，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的

29、顺当完成。二、教研工作1、全面实行新课程标准依据上级教化部门的安排要求，主动推行新的课程标准，为此我们科组老师在参与学习培训的基础上，依据学校的实际以及各科的状况，仔细钻研教材，制定教学安排，实施新的课程标准。科组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增加，对新的课程标准有了较全面的相识，对新的教学理念有了进一步的理解。2、努力开展教学科研，主动撰写文章论文科研工作是科工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组老师仔细学习，研讨本学科的教化教学方法，探究教改之路。在教化教学理论学习上，除了主动参与政治及业务学习活动，还自发订各种

30、专业教学或训练的杂志书籍进行学习，以提高教化教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的老师还主动撰写各类教学论文，提高科研创作实力水平。同时，我们抓住校内外的机会，抓紧平常的科组活动，仔细开展业务学习，把握教化改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习探讨新的教学改革方案，阅历和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组老师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。三、搞好本校课外特色本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，在场地器材上做好合理支配，供应便利，尽量增加学生参与体育活动的时间，为学生创建更多熬炼机会。为此，在科组做了大量的工作。根椐学生爱好特长，主动指导学

31、生有安排、有组织地进行多种形式的篮、足、乒乓球、阅览、故事会等项目的爱好小组活动，使学生的身心得到愉悦。体育方面增加了学生的体魄，收到了良好的效果。另外还抓好校内舞、田径、篮球队的训练工作，为下学期的中小学生运动会做好充分的打算。音、美老师在课外活动中，注意抓基础，热忱辅导，使部分有爱好的学生崭露头角。四、相互帮助协作教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好体育艺术常规的管理工作，在校内外的各项竞赛活动中都能同心协力，主动参加帮助和帮助。全组老师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、体艺组发展的事情同心同德、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好艺体组的工作做出了

32、贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。五、其他工作细心策划好每一期的教研组黑板报；管理好体艺教学器材。本学期加强了音、体、美设施、设备的管理，削减损失，提高场地器材的运用率以及提高音、美乐器画具的运用率。六、主要存在问题1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，主动钻研，接着进步。2、校内舞的动作质量有待改进和提高，保证学生每天一小时活动时间任重道远。3、学生的身体素养、体能发展不平衡，整体身体素养急需尽快提高。4、资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动及训练工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教化方针，使学校的体育艺术迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页