2022年幼儿健康教育工作总结.docx

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1、2022年幼儿健康教育工作总结幼儿健康教化工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。我们该怎么写总结呢？以下是我帮大家整理的幼儿健康教化工作总结，欢迎大家共享。幼儿健康教化工作总结1一班级概况记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很生疏的我。我对小挚友做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小挚友们的版主任老师，我很喜爱倾听小挚友们的心声，所以大家以后有什么欢乐和不欢乐的事儿肯定记得跟老师共享哦！我的介绍结束后，小挚友们的眼

2、神和热忱告知了我他们很喜爱我，当小挚友们各自做了介绍后，我对他们有了也许的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。二教学方面对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教育方式和指引目标。当小挚友做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小挚友自己发觉自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教化了其他小挚友。经过和小挚友们长时间的相处后，渐渐的小挚友们也会自己编故事了，也会跟大家共享自己从中受到的启发了。语言表述实力提升的很快，当他们在家里遇到了什么兴奋或不兴奋的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小挚友共享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了

3、班级的和谐氛围。三生活方面由于开学后始终都是阴雨天，很多小挚友很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平常在家里小挚友吃饭不是很规律，所以有些小挚友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢；等到了十月份请假的小挚友基本上都能按时来园了，小挚友们的出勤率也提升了不少，吃饭也好了；十一月十二月份天气慢慢转凉了，老师要很细心的照看好每一个小挚友，冬天到了，告知小挚友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。老师要每天打扫教室环境卫生，教化幼儿要保持个人卫生，要爱惜集体卫生。四平安方面教化小挚友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，

4、以防意外事故的发生。在老师的教化和督促下，小挚友们都能遵守要求，各个都平平安安，健健康康。总之，是缘分让我与这些天真欢乐的小挚友们相遇，是相互信任让我和家长挚友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我全部爱心浇灌这些幼苗，为他们美妙的明天发出自己的光和热。患难见真情。幼儿健康教化工作总结2鉴于本学年的健康教化安排，我们事无巨细地把健康教化提至到重要位置上来，全园职工目标一样，同心同德，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。一、制定周详的安排每学年全园要制定一份总的健康教化安排，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期安排、养成安排，并有条不稳地落实到月安排、周安排、日工作安排表中

5、。为了体现我们安排的周详性，各班可依据季节、疫情的改变，随时调整。做到安排在心中，皆以健康为本。二、责任落实到人幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行安排，达到预期效果，必需责任到人。幼儿健康教化分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补足够够的养分。在幼儿健康教化过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些必需依仗于

6、老师的学问素养和传授学问的看法。我园不因为孩子们供应了良好的发展空间，同时注意提高老师的教化教学理论，激励全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。三、勤抓勤管，持之以恒幼儿健康教化在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教化，未免奢侈时间，故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关切和爱惜，多提示他刚好入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教化要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教化的内容与家庭教化的内容亲密相关

7、，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园主动通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得一样。所以我园的健康教化已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。幼儿健康教化工作总结3一、指导思想坚持以预防为主的工作方针，坚固树立健康第一的观念，仔细实行幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法、公共场所卫生管理条例等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教化工作，加强幼儿常见病和传染病防治力度，努力提高幼儿健康水平。二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事务发生。2、幼儿

8、园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。3、加大健康学问宣扬力度，健康教化开课率达100%，幼儿健康学问考核知晓率达100%。4、幼儿年度健康体检率达100%。5、刚好限制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。三、详细措施1、加强健康教化工作。（1）上好健康教化课：严格执行国家标准，全面根据五有要求（有专职老师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价）上好健康教化课。健康老师要仔细备课，写好教案。（2）开展好健康教化传播活动：各种健康教化宣扬活动要依据时间支配组织好，如开学第一周是防近宣扬周，我们就大力宣扬防近的学问和重要性，要用多种形势、板报、宣扬窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15

9、日的卫生宣扬月活动、520养分日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣扬日专题宣扬活动。2、加强幼儿园卫生工作（1）规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作安排，按时完成各项工作任务。（2）做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要刚好收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容精确无误。3、做好常见病防治工作严格根据有关要求开展六病防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。4、传染病限制工作要主动协作疾病限制中心抓好传染病监测限制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传

10、染病疫情，应马上向县疾病限制中心和上级主管部门报告，以便刚好调查处理。5、幼儿年度健康体检工作要保证幼儿体检质量，要确保幼儿参检率达100%，体检结束后，刚好向家长反馈幼儿体检状况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报市妇保所。幼儿健康教化工作总结4一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，健康教化的第一条件就是敬重主体、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的，其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中

11、与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，集体教化、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教化实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的相识我们应当加以留意和防范。我尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。同时还重

12、视到幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。但更重要的是，幼儿健康教化实施中，不仅应重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。这是健康教化的重要手段。本着了解幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。给幼儿自由选择、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。本学期还严格要求根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工

13、作；加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生；培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；主动协作保健医生作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期班级孩子的身体素养明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率始终保持较高的水平。也为其他教学活动的顺当开展奠定了良好的基础。幼儿健康教化工作总结5幼儿园健康教化是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的相识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教化，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教化内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自我保健意识和实力，

14、促进幼儿身心健康发展。现总结如下：一、主动开展体育熬炼依据幼儿年龄特点，制定实施安排，利用多种形式，确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，激励幼儿主动参加球类运动。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。二、将健康教化渗透于幼儿的一日生活中。幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机，刚好地对幼儿进行健康教化。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康的好习惯。注意社会

15、环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。三、开展教学活动渗透健康教化。从两个方面考虑选择幼儿健康教化的内容。1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教化内容，与幼儿的身心发展及日常生活阅历亲密相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教化。2、与幼儿的接受实力相符合。在幼儿健康教化的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受实力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿不偏食，不挑食，事实上要说明膳食均衡有利于健康，但我们不能干脆对幼儿讲

16、膳食均衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。四、利用亲子嬉戏，携手家长共同参加健康教化。结合课题的实施，在班级中开展亲子嬉戏和竞赛活动，提高孩子的活动爱好，激励家长和孩子都主动参加，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作发展方面的实力。十月份开展的体操竞赛。十二月实行的穿衣分豆竞赛。通过活动渐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长主动支持孩子所在班级的老师开展平安有意义的户外体育活动。健康是幼儿的华蜜之源，但愿通过实施一系列的健康教化活动，能激发起幼儿对运动的爱好，体验到运动的欢乐，从而形成健

17、康的特性心理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的一生都受益匪浅。幼儿健康教化工作总结6健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的华蜜之源；离开健康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅仅能够带给幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康教化要充分思索到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅仅不能促进健康，而且可能有损健康本学期我们中班组在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教化的根本目的也是幼儿

18、健康教化的终极目标，纲要中对幼儿健康发展提出几点：（1）身体健康，在群众生活中心情安定、开心。（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理潜力。（3）明白必要的平安保健学问，学习爱护自己。（4）专心参与体育运动，动作协调、敏捷。这也为我们中班组的健康教化活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下：第一树立明确的指导思想。一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，健康教化的第一条件就是敬重主体、专心、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的，其教化过程就不应使幼儿感到

19、压抑或受到损害，然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和专心性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。其次设计多样化的健康教化形式与途径。幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合，群众教化、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教化实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的相识我们就应加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则，争取家

20、长的理解、支持、和主动参加，并专心支持、帮忙家长提高教化潜力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教化资源，因此我们透过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教化实施中，我们不仅仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了超多的幼儿可选取的活动器材，以此来引导、激励幼儿大胆、专心地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往潜力。第三实施相宜的教化方法。给幼儿自由选取、探讨、合作的空间，让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体，熬炼意志。幼儿健康教化工作总结7回忆起一学期孩子们的点滴，我们惊异地发觉，他们又进步了很多，个个

21、像小大人，看到这些，我们本班的两位老师从心里感到欣慰满意。现将本学期的班务工作总结如下：一、加强常规管理工作，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基础。我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是比较大的。在平常各科教学中，幼儿的常规都还不错，虽有新来的陈杰鑫、周承鸿等小挚友，刚来时影响了整体秩序，但他们的适应性很强，而他们也很快融入了我们的集体生活

22、。生活中，我们注意科学支配幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的培育。虽然我班孩子的交往意识提高了，起先和伙伴间沟通了，但是在自由休息的时候，总是有许多小挚友自我约束实力不高，有抢话、吵架、打架的现象。我们想了好多方法，但是效果不太好。这是我们应当要重视的问题。二、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着：“给我一粒种子，还你一颗大树”的宗旨，不遗余力为幼儿服务。从每个细微环节上去切实照看他们、教化他们，使幼儿的自理实力逐步提高。我们还依据幼儿发展水平的不同，实行相应的教学教化组织形式。不同水平的幼儿，在原有的基础上得到了发展和提高。在注意保教工作的同时，我们多形式，多途径地开展家园

23、工作。通过电话、家访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况刚好和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子不断进步。三、平安工作幼儿教化指导纲要指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位”。我们通过每周一节平安教化或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防担心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告知幼儿担心规则做的后果，出去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩

24、滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告知幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。幼儿园里无小事，平安责任重于泰山。我们尽量解除身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年我班在我们两位老师的高度警惕和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教化工作，使孩子们安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。四、家长工作一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理实力较差，家长们不放心是在所难免，为了使

25、家长信任、支持和协作我们的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教化合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理实力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师接着进行教化、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的教化方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引导、教化幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们刚好了解幼儿在园状况，有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上细致将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题?作为老师我有责任给他们正确解决

26、问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，争取给家长最满足的回报。牵手两代丛书更是家长和老师的良师益友，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨教化儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。五、总结与反思回顾这一学期的工作，我不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼!大多数家庭都是独生子女,所以父

27、母对孩子都是言听计从,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终：在培育幼

28、儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。在自我保健方面，通

29、过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教化，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病实力的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节改变，不懂得自行增减衣。在生活实力方面，幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面，通过创设宽松和谐同等民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往实力的发展，使幼儿形成良好的特性。幼儿健康教化工作总结8良好的、健康向上的心理素养是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教化，帮助学生提高心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的实力。本

30、学期主要做了以下工作：一、加强老师自身修养，树立楷模心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，首先要求老师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透，多渠道全方位

31、开展心理健康教化工（一）心理健康教化的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的须要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的须要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习看法、动机、爱好和习惯的辅导，预防学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。（二）课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创建性教化，发展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲望，培育学生的创新精神，提高学生的创建性思维实力；通过心理健康

32、教化，培育学生的心理品质。（三）以发展学生特性、敬重学生为基础，建立民主、同等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创建教化氛围，创设创建性人格形成的有益的外部环境，促进学生创建性心理品质的形成和发展。（四）在学校与社会结合方面，通过与家长刚好的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。总之，只要老师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教化真正落到实处，这也就达到了心理健康课开设目的了。幼儿健康教化工作总结9现今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是言听计从，从而构成了孩子饭来

33、张口、衣来伸手的习惯。那末，对幼儿园的孩子来讲，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，晓得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，进步身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教化则有益于幼儿构成有益毕生的健康行为方式。首先，在幼儿健康教化的进程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿增进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲授示范、体育嬉戏，练习行为，培育习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教化的进程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合平常生活进行并与其他学科结合进行最终，在培育幼儿健康行为进程中，要集体与个别教化相结合。

34、先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的构成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿取得较全面的健康教化。本年度，在老师不断地提示下， 幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏增进幼儿大肌肉发展到达肌体的有效熬炼：幼儿能较调和地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个随着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系钮扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自若等。在自我保健方面：通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保

35、健教化，进步幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界改变和反抗疾病实力的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节改变，不晓得自行增减衣。在生活实力方面：幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面：通过创设宽松*同等民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性情，增加自信念，增进交往实力的发展，使幼儿构成良好的特性。幼儿健康教化工作总结10抓好幼儿园的健康教化是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过幼儿园健康保健卫生教化，是增加幼儿健康观念，培育健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合幼儿园健康教化开展状况总结如下

36、。一、健全组织，提高相识幼儿园健康教化遵循预防为主，严堵源头为重的原则，成立以园长为组长、副园长为副组长，各班班长、医务人员为成员的健康教化领导小组。使幼儿园对健康教化责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教化工作。充分发挥幼儿园健康教化管理组织，即幼儿园领导、医务室与班主任、家长委员会的三级管理网络体系，组织学习教化部、市教化局下达的有关贯彻、落实幼儿园卫生健康教化等文件，进行动员宣扬教化。二、制订安排依据教化部和卫生部幼儿园健康教化要达到的要求，提高幼儿健康促进相关学问的知晓率。培育幼儿健康的生活方式；增加自我爱护意识和实力。改善幼儿的健康从而提高幼儿的生活实力；改善体质和精神健康。三、把

37、健康教化融入到生活中根据幼儿园健康教化基本要求，将健康教化纳入幼儿园教学安排，提高健康教化的效果。通过常规教化、讲解故事等形式，将有关学问渗透到生活的点点滴滴，使健康教化工作做到制度化、常常化、教化形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教化工作安排贯彻、落实、有效。四、把健康教化融入到班级活动结合幼儿园的实际，针对孩子的年龄的特点，把健康教化以活动课的形式绽开教化活动。利用多媒体、电视、家长园地等广泛开展卫生学问，幼儿期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防学问宣扬。并依据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、养分卫生等宣扬教化推动素养教化的重要组成部分，必需和幼儿园的

38、各项工作完整的结合在一起。健康教化工作是一个长期的过程，是和幼儿园面对全体，全面发展的素养教化的培育目标一样的。通过实践，我们相识到师生对常见疾病预防基本学问的知晓率有了很大的提高。幼儿园的政策、制度及老师对健康教化的相识也有了很大进步。幼儿的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、常常洗手等不健康的生活行为方式已幼显着成效。我们已确保健康教化工作贯彻执行并落到实处。幼儿健康教化工作总结11学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市教化局的关切和支持下，在园领导全体教职工的大力支持协作，团结一样主动工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现

39、将本学期工作作一简洁的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境，针对期初的卫生保健安排，我园扎扎实实真正做到保教并重，以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特殊是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步。午睡时老师坚持巡察，刚好视察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，

40、照看好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高兴奋兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行；并杜绝危急品的带入，刚好向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发觉异样或传染病做到刚好隔离与治疗，并依据幼儿的状况发放红、黄牌标记，限制了传染病病菌的传播，把好了平安的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进行视察，做好记录，按时喂药；刚好了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日视察记录、发觉问题刚好汇报刚好处理，坚持晨检与全日视察相结合，并做到

41、有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还主动协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并仔细组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、欢乐地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应当是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是特别必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了x市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则。在学习中保育员和老师们深刻地相识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为削减常见病、多发病的发生，每天一

42、早打开门窗，以保证空气清爽干净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒12次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格比照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和限制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和养分员比照卫生保健消毒制度，严格按依次规范操作，定期对保育员、养分员进行业务培训；定期与

43、不定期的对保育员和养分员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、养分员都能规范操作。消毒和削减疾病有着亲密的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率始终很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作阅历告知我们：消毒是幼儿健康的最好爱护伞。四、均衡合理支配幼儿膳食我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求，每周仔细为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，主动接受。选购中，我们抱着对孩子极端负责的看法，选购食品的质量与供应商签订平安责任书，强调供应的菜必需簇新、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨

44、房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。始终以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。每月我还刚好仔细做出养分分析，通过养分分析及结合召开膳委会，探讨改进措施，广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透亮度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况，自觉让家长监督。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的教化，削减幼儿偏食的产生；

45、进餐时，要求幼儿保持宁静，有肯定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。五、加强幼儿平安工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园非常重视平安教化，建立了相应的平安制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行平安卫生教化，增加幼儿的平安意识。为了扎实有效地抓好平安工作，我园成立了平安工作领导小组，每周进行平安检查，若发觉问题刚好向领导汇报，并做妥当处理，记录在册，杜绝了各种担心全因素。室内外环境及大型玩具定期进行修理保养，确保平安；各班的消毒药品有专人保管，存放平安，标记醒目等。本学期无一例平安事

46、故发生。六、加强家园联系为了让家长主动协作学校做好卫生保健及平安工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长驾驭科学的育儿学问及常用卫生保健学问，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能主动协作幼儿园做好卫生保健工作。回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的确定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！幼儿健康教化工作总结12在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成果，卫生保健也做了许多工作，完成了许多任务，各位保健老师都能严格、仔细、规

47、范地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺当完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进行简洁小结：一、严格执行卫生保健合格标准，仔细细致做好日常保健工作。(一)仔细做好晨检和全日视察工作1、仔细做好每一天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热忱的看法，细致检查每一位幼儿，发觉有异样状况刚好处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长协作，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。2、仔细做好患病幼儿的视察护理工作。每一天中午进班细致视察幼儿，照看每位患病幼儿吃药。发觉有病情改变的幼儿，能刚好与家长联系，并作好适当的护理工作，帮忙测量体温、服药等，并刚好做好相关的状况记录。出现意外的损伤事故也都能刚好做好处理。3、刚好做好各项登记统计工作。仔细细致地填写好每一份表格。(二)按要求做好饮食管理工作1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能刚好公布。2、每月做好养分分析，全面了解幼儿的养分摄入状况，并依据分析结果刚好补充调整食谱。为了满意维生素的须要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的养分摄入基本达标。(三)严格做好体检及评价工作1、按时进行体检，测量体重、身高、视力，并刚好做好各项评价统计分析工作，本学期平均