2022年教师网络研修学习总结.docx

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1、2022年教师网络研修学习总结老师网络研修学习总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是我收集整理的老师网络研修学习总结，希望对大家有所帮助。老师网络研修学习总结1参与老师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。观看教学视频，完成好的作业在网络提交，再上网评论。培训的时间过得很充溢，学到了许多学问和教学阅历。现在就把个人研修感悟、主要收获总结如下：培训期间，我们利用上网学习，和同行沟通教化教学中的问题，主动参与网络发帖探讨活动、完成本学科的

2、作业、主动上传安排总结，尽管感觉比较繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。在老师学科培训时间内，我主动参加了课题的探讨，并且发表了自己的观点。在自己学习的同时，还主动地借鉴了他人的看法，彼此之间沟通频繁，探讨热情。自始至终，我的研修热忱不减，刚好仔细地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。在班主任培训过程中，我倾听了众位教化专家的精彩讲座，领会了他们幽默风趣的教化风格、先进的教化理论，通过与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对老师这个职业进行了重新的相识；在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的效果。新课程改革

3、老师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今日，对我们老师的专业实力和水平提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应当始终开放，让我们随时都能和专家进行沟通和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学水平得到不断的提高，以满意新课改的要求。新课程远程研修变更了专家在台上讲，我们在台下听的教学模式，以网络教研为主，可以把帖发到网络，与同行沟通。这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的沟通，获得最新的教改信息和最优的教学方式。老师网络研修学习总结2时间过得真快

4、，转瞬我们的国培网络学习就要结束了，回忆这段远程研修的日子，感慨颇多。在这片属于我们的天空里，我体验着远程研修的耳目一新，我倾听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领会了各位同仁激烈的探讨，倾听一线老师的多数心声，同时也让我有幸结识了许很多多的同行，领会了他们的风采。在网络研修的日子里，每天观看视频、阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、阅读简报全部的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己犹如井底之蛙。同时，远程教化研修也激发了我对教化事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这里我

5、们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。一、转变思想，更新观念。我主动投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参与上级组织的网络学习培训，自觉参与探讨，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教化的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。我通过深化学习，从而明确了作为一名老师必需不断的提高自己，充溢自己，具有丰富的学问含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增加了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教化思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和

6、学生的学习方式也有了根本性的变更。二、勤勤恳恳，主动研修。在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，仔细观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在道德修养、教化理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教化理论，丰富了教学阅历,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。三、主动研修，深刻感悟。远程研修培训，这是我人生历程中一段含义深刻的文化旅程。我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革

7、；通过网上探讨找寻到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新谛视和重新思索。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性；克服无安排、力求有安排； 通过各种学习，要力求解决教学中的实际问题，促进自己的健康成长，切实提高教学实力和业务水平，使自身稳步提高。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友,是提高教化教学的水平的一大基石。我坚信：我研修、我进步、我欢乐！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 昨天，我们曾经带着困惑，携着迷茫走进研修网络，；今日，我们带着欣喜，捧着收

8、获接着前行；明天让我们带着希望，向着目标一同奋进！老师网络研修学习总结320xx年x月x日我有幸参与了国家网络的科学培训班学习，使我收获许多，受益匪浅。回首培训的踪迹，发觉自己的教化观念得到了洗礼，教化科学理论学习得到了升华，课堂教学艺术探讨获得了新感悟，眼界开阔了，思索问题能站在更高的角度，很多疑问得到了启发解决作为一位老师，必需具有渊博的学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，更应当驾驭现代教化教学理论，驾驭现代教化教学技术。使我对心目中的志向课堂又有了新的相识，激发了我以后学习的动力。在培训过程中更是对科学课的特点、理念等方面全方位的解读，他丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学

9、观念发生了很大的改变，曾经在教学中的困惑、迷茫得到了解决。通过培训使我感受到对科学探讨的理解是渐进的，须要我们引导学生经验一个具有科学意义的探究性学习活动，才能渐渐获得发展。在网上培训学习中，我倾听了各位专家、教授的专题报告，使我对小学科学有了更深的相识，专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。还有许多专业老师的精彩讲课，通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工

10、作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将网络研修学习作如下总结：一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教化的本质，每一位老师都须要重新学习才能适应新课程，新的教化理念要求我们必需不断提高自己，充溢自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教化思想，不断进行观念的更新。网络教化技术实力培训是一门全新的课程，里面有许多全新的教学理念。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。二、网络研修，使我得到深刻的感悟。网络研修，为我营造了一个广袤的学习天地，在培训中有大量的案例，深化浅出的阐明白理论，通过与专家，学员的在线互

11、动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，沟通与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到手足无措的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。三、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果。通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学

12、问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的学生实际状况，通过视察、发觉、探讨、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容相结合，形成多层次的教学设计，突出课堂实效性、针对性，调动了学生的主动性、参加性、合作性。体现出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、参加者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等状况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还主动写出教学反思，反思自己的教学，结合课堂上的每一细微环节和同事们的沟通，升华为阅历理论。通过学习，获得阅历，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。四、通过学习，学会了沟通

13、。新课程提倡的主旋律是“师生互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次研修，我彻底打开了自封的思想，无所顾虑的和同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。，通过这次培训提高，真是感受颇深，知道终生学习的重要性。20xx年x月老师网络研修学习总结4今年我很荣幸第一次参与国培学习，仔细地进行了老师网络研修的学习。现将网络研修总结如下：一、国学浸润师德美。通过该部分的学习，让我体会到了老师职业的神圣和崇高，也让我更加端正了老师从教的看法和职责。求真务实、寓教于乐、公允公正、立德树人等都是须要我们在工作中去严格遵循的。师德的塑造和完善任重而道远。二、骨干老

14、师的成长与阳光心理。在这里我感受到了老师人生须要追求的高度，提升了自我觉悟和境界。也让我感受到了作为一名老师的那种骄傲感和华蜜感。三、移动互联网APP在班级管理中的应用。时代在发展，信息技术在教化教学中的应用越来越重要。信息技术三年一次大变革，要求我们不能吃老底，要不断跟进时代的脚步去学习。对于创建班级、布置作业、错题本等的设置让我们的工作更便捷有效。视频演示、语音教学等的运用更是让我们随时随地实现快速教化信息传递。四、从新手到骨干的成长之路“丑小鸭”变形记。让还不是骨干老师的我更加充溢信念和斗争。无论起点高地，只要肯下工夫就肯定可以有变成白天鹅的那天。五、社会领域的目标内容与指导。最近始终在

15、研读社会领域指南解读。协作着网络研修的学习让我对社会领域教化专业度提升了很多。六、五大领域教化与儿童发展。从对幼儿学习与发展的理解、五大领域中幼儿学习与发展要点、幼儿学习特点与学习方式几部分进行了学习。重点突出，五大领域涉及全面而有好用性强。七、新入职老师常见的问题及应对策略。它像一个贴心的挚友，解除了我的心理担忧，感觉少了许多迷茫。感觉自己的苦恼被理解，也看到了问题解决方法上的光明。八、艺术领域的目标内容与指导。由于我较为擅长该领域教学，于是我便为自己选择了艺术领域，以期获得更多簇新的血液，学习新理念、新方法。对各年龄班幼儿艺术活动的组织与指导进行了针对性学习。每学一点新方法我都欣欣然去尝试

16、运用到实际中去，这样坚持下来，我和幼儿的艺术水平都提升了不少。网络研修的课程设置贴近老师实际，懂得大家的须要和心声。愿我们都把它当做我们的良师益友，恒久与它砥砺前行。老师网络研修学习总结5几个月的远程培训学习即将结束，宝贵的时间令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教化工作者的距离，巨大的网络力气掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，闪烁着老师们思想的火花它为我们带来的是充溢，是成长，是动力。首先, 在思想上树立勤勤恳恳的工作看法。通过观看优秀专家与老师的讲座视频,使我对当前素养教化的现状有了更加醒悟的相识,更加坚决了在

17、教化教学中实施素养教化的信念与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导老师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模， 其次，对以后的工作供应了丰富的资源。通过学习,我学到了很多一些新的教学方法,更新了教学理念。通过在线研讨,许多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作供应了丰富的资源。另外，通过阅读一些优秀老师的优秀作业、优秀文章，仔细比较自己与他们之间的差距，仔细思索自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的激励，使我在迷茫中刚好觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。最终，本次培训还使我在教学方面建立了新的相识。1在课堂教

18、学中老师应充分激发学生的学习主动性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探究和合作沟通，促进学生在探究中真正理解和驾驭基本的学问与技能，培育科学的观点，树立正确的情感看法与价值观。2在语文教学中，老师要细心设计地设计教学环节，突出沟通、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野；调动学生学习的主动性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,投入到教学工作中。 网络研修学习虽然结束，但这只是短暂的，因为它预示着更加漂亮的起先。网络研修不仅是提高教化教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，

19、它使我们更加坚决地走在新课程改革的道路上。我信任，只要我们专心，前面的风景会更加美妙！老师网络研修学习总结6特别荣幸参与了20xx年甘肃省中小学老师网络研修培训，通过网络平台上与全省各地老师共同学习、共同共享，在专家的引领下互动沟通。在这段时间的培训学习中，我在网上倾听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教化有了更深的相识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广袤天地的一束绚丽的阳光。在研修学习中，我对新的幼儿教化理念有了更深刻的相识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想相识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我进一步相识了新课程的发展方向和目标，反思了自

20、己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益菲浅。现将我这两个多月的学习作如下总结：一、勤勤恳恳，主动研修在研修过程中，我坚持进行网上学习，仔细观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教化理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教化理论，丰富了教学阅历，为今后从事幼儿教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了很多优秀的老师，开阔了视野，充溢了自己。二、通过远程研修，我增长了见

21、识远程研修平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来说真是宝贵。三、通过远程研修，激励自身成长，展望将来培训是短暂的，但收获是充溢的。让我站在了一个崭新的平台上谛视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教化信息，学习教化

22、理论，增长专业学问。使我在今后的教学工作中有了新的工作方向四、通过学习，学会了沟通21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”、 “师幼互动，师师互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己探讨，自己思索。通过这次研修，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野。通过这次培训提高，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。网络研修活动中，我做到了主动参加，学习借鉴，提升品位；强化效果，影响学生；细心经营，追求高效。作为一种网络沟通方式，研修的精髓在于民主、同等、自由、宽松，这是最能吸引我参加的一种方式，能够由此建立良好的沟通渠道，相互支持、沟通共享，还能

23、够就教化教学中的热点问题进行自由探讨，充分发表见解和想法，碰撞出思维的火花，从而得到相识上的提高，思想上的升华。学无止境，教海无涯。研修时间虽说短暂，但给我的影响却很深远。在今后的教学工作中，我会接着努力实践，不断探究，向着教化的志向境界灿然前行。老师网络研修学习总结7不知不觉中，网络研修已接近尾声。回首这段学习的日子，累并收获着，苦并欢乐着。因为有了这次网络远程研修学习，我的业余生活不再空虚，生活因此而变得格外精彩!网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。下面就在学习活动中的一些收获做简洁的总结。一、转变观念。网络研修学习，让我知道要做一个享受教化的华蜜

24、老师。而作一名享受教化的华蜜老师，关键在于教化观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生供应源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化发展的道路。是网络远程研修学习给我供应了这一契机，让我从今不再迷茫。二、努力方向。网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教化方式，让我们能够快捷、便利地接受更多的新的学问，找寻到适合我们自己的教化教学方法。在网络学习中我与同行们相互沟通，相互学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络学问，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。网络学习使我的学习进步，教化教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生的另一

25、种欢乐与欣喜。三、课堂有效。学习的日子里，通过观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样的课堂才是有效的课堂。在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。作为一名富有教学才智和创新思想的老师，在教学中应一切从学生的认知动身，注意不同学生不同体验，把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中。用我的教学才智，使我的教学方法能适合实力不同的每一个孩子，让我真正把孩子放在老师心中第一位，使其在自身的基础上都有各自不同的发展。四、沟通平台。网络学习有利于老师共同探究问题，网上沟通等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥老师学

26、习的主动性、主动性，网络的学习能够赐予老师一个自主学习的空间。参与网络学习，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时的爱好，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过学问的积淀，充溢自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格老师的人生之路。老师网络研修学习总结8几次在百忙之中放弃教学任务，放弃辅导学生，打开电脑接着参与XX年江西省中小学(幼儿园)全员远程培训。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的：一个现代老师假如仅仅是将书本上的有限学问教给学生是远远不够的，一个现代老师就必需不断提高自身的教化素养，完善自我，我自完善，才能成为一名合格的现代老师。通过上网学习让我学到了许多课堂教学的艺术与技

27、巧，同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的许多困惑，对我的教学实践起到了很好的指导作用。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过研修，使我明确了现代教化的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素养要求;每一位老师都须要重新学习才能适应新课程。新的教化理念要求我们必需不断提高自己，充溢自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教化思想，不断进行观念的更新。二、网络研修，为我营造了一个广袤的学习天地，使我驾驭了先进的教化理念和方法。教无定法，贵在得法。假如只是停留在仿照复制阶段，不仅不利于持续激发学生的学习热忱，而且对老师本身的才智和创建力也是一种损伤。

28、任何活动与嬉戏设计都有许多可以拓展的空间，老师们只要细心设计，就肯定能做到触类旁通，机变百出，让语文课堂焕发生命活力。三、网络研修，让我有了擅长反思的习惯。“反思是老师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教化理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的相识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结深化修正获得，这是老师专业成长的法宝。只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和创建才能获得，尤其要注意对教学阅历的科学反思。反思的目的在于增加老师的理性自主，使老师对其实践信念和实践的因果确定因素有更多的自我意识，从而

29、使老师的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。四、立足课堂，在实践中提升了自身价值。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避开“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。五、变更工作方式，谋求共同发展。新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师合作，互助协作，同心协

30、力培育学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。六、通过学习，学会了沟通。总之，通过接着教化的培训学习，使我体悟到培训是自身的再教学、再提高过程;与平常教学的不同之处是增加了更多的理性分析要素，这段学习虽然有些劳累，但是让我获得了更多欢乐，更多的学问。今后，自己充分将所学、所悟、所感的内容应用到教学实践中去，做新时期的合格的小学语文老师。老师网络研修学习总结9在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并刚好做

31、出评论。仔细阅读了每一期班级简报。反复探讨了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的内容和授课形式都作了仔细的记录。虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾6天的研修活动，有很多须要思索的地方，须要我去细细的反思。一、研修收获通过这次学习沟通。我相识到原来语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些内容的教学都须要讲究肯定的艺术技巧。语文课堂必需是开放的。但这并不意味着语文老师无事可做，相反老师要随时面对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文老师有着更高的素养。

32、看了优秀老师的示范课、倾听了专家的报告、观赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、学问的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期安排。从很多老师身上，让我相识到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。或许，今日的你水平有限，可是谁敢说几年以后的你不会出现在今日的研修大平台上给我们“唱主角”呢？参与这次研修活动，因为我深知团队中有很多优秀的老师，他们有很多可取的教化教学阅历。因此每个视频讲座和文本资料我都仔细学习、细致记录。在这6天中倾听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学阅历和方法。通过学习找到

33、了自身的差距，让我开拓了视野，充溢了自己，在今后的教学中我应当更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。1、本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，主动投入到网络教研的学习当中去，它不仅给了我与同行面对面沟通的机会，让我得到了许多的启发和好用性的建议和看法，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的老师差距还很大，让我感受到了自己的专业学问和非专业学问的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。2、本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教化教学工作从今都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习爱好，提高课堂教学效益，同时还经常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升

34、到肯定的理论高度。3、通过和全省语文老师的沟通，我更加深深的相识到，各位老师他们对教化那种发自肺腑的热忱和反思看法，让一贯自诩为对工作仔细负责的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和自得中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去面对我的学生、面对我的同事，我也将用全新的思想和相识来面对我所从事的语文教学。二、6天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有许多问题值得我深思。 首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的主动性和主动性。针对以下问题，

35、在以后的工作和学习中做到： 1、坚持读书，读好书。做好读书安排，时刻提示自己坚持读书。做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴阅历刚好地做好记录。其次，加强学习现代教化理论，并学以致用。3、主动改革课堂教学，让学生学得轻松开心。提高教学效率，减轻学生的课业负担。4、坚持写教化反思，不断积累自己的教化阅历。教学之艺，改变无穷，我将把“吸取先进阅历，取长补短，常探讨理论信息，推陈出新。”这句话牢记在心，努力工作。老师网络研修学习总结10不知不觉中，网络研修已接近尾声。回首这段学习的日子，累并收获着，苦并欢乐着。因为有了这次网络远程研修学习，我的业余生

36、活不再空虚，生活因此而变得格外精彩!网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。下面就在学习活动中的一些收获做简洁的总结。一、转变观念。网络研修学习，让我知道要做一个享受教化的华蜜老师。而作一名享受教化的华蜜老师，关键在于教化观念的转变，既要养成终身学习的习惯，做一名能给学生供应源源不断活水的老师。又要转变学习观念，作一名学习型的老师，走老师专业化发展的.道路。是网络远程研修学习给我供应了这一契机，让我从今不再迷茫。二、努力方向。网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教化方式，让我们能够快捷、便利地接受更多的新的学问，找寻到适合我们自己的教化教学方法。在

37、网络学习中我与同行们相互沟通，相互学习，在互动中我学到了一些粗浅的网络学问，从不知怎样建立博客、怎样进入博客到怎样发表文章等。网络学习使我的学习进步，教化教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体会到了人生的另一种欢乐与欣喜。三、课堂有效。学习的日子里，通过观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样的课堂才是有效的课堂。在这里我知道了新课程理念提倡的是一种更开放的学习。作为一名富有教学才智和创新思想的老师，在教学中应一切从学生的认知动身，注意不同学生不同体验，把“学生为主体”这一理念真正落实到教学中。用我的教学才智

38、，使我的教学方法能适合实力不同的每一个孩子，让我真正把孩子放在老师心中第一位，使其在自身的基础上都有各自不同的发展。四、沟通平台。网络学习有利于老师共同探究问题，网上沟通等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥老师学习的主动性、主动性，网络的学习能够赐予老师一个自主学习的空间。参与网络学习，对于我们一线老师来说，绝不是为了一时的爱好，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过学问的积淀，充溢自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格老师的人生之路。老师网络研修学习总结11一、课程学习与研讨沟通收获今年我又有幸参与了国培安排的学习。参与培训，使我对教学研修方面的相识有了进一步提高，能自觉地

39、参加课堂的教学探讨，主动参与课改探究，刚好总结自己。所以在下工夫熟识新教材的同时主动参与学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐，也提高了自己课堂教化实力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了很多。同时我借助网络平台，倾听了各位专家、教授的专题报告，在教化专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教化和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、苦恼。从而使我对新课改有了更深的相识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步相识了新课

40、程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的老师，虽然有一些值得发扬的阅历和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有很多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。二、参加专家视频答疑活动、阅读简报、学习同伴研修成果等收获专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，阅读简报更以另外一种形式阅读和学习，更加详细、精确，学习同伴之间相互评论、沟通，更加巩固。这次培训，通过仔细学习各位专家讲座的视频，主动和辅导老师的互动沟通，

41、并且和同伴在网上相互探讨教化教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂老师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的学问机械化传送给学生，而是让学生在自主创建中学习，培育学生的高级创建思维实力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名老师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能娴熟驾驭课堂，引领孩子们踏上探究、求知的道路。三、参加研修活动的收获远程网络研修，使我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的便利。在以后的工作中，我将从实际动身，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑动身，在研修思想的引领下，引发幼儿的主动性，力求提高课堂

42、效率。运用好课堂教学的艺术，使原来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教化思想的洗礼和升华，也是对教化教学方法的改进和提升。学无止境，不断进取，才能在工作中游刃有余，得心应手。四、信息技术应用实力的提高帮助各科老师具备适应现代教化的信息技术实力在现代社会中，广阔老师要学好现代教化技术的基本理论，要注意驾驭现代教化技术手段，同时还必需要加强学习教化基础理论学问和专业学问，注意提高自身的综合素养。老师综合素养的提高是创建高质量、高效益教化的迫切要求。老师综合素养的提高必需要以老师的学问结构更新和教学的基本素养提高为起点。老师只有努力适应时代的要求

43、，具备适应现代教化的综合素养。并在教学中广泛运用多媒体技术提高教化教学质量，促进学生的信息素养不断提高，推广信息技术，最终达到培育创新型人才的目的。拓展培训渠道，提高老师信息技术应用实力，为专业化发展打下基础首先，加强老师的理论学习，让老师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简洁地把信息技术仅仅作为协助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强老师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、学问、技能与看法；学科教化理论与学科最新发展；教化技术和教化心理学的理论与实践。最终，供应展示平台让老师通过“设计实践反思再实践”活动提高自身素养。五、教学行

44、为的改进更新教化观念过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过接着教化网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并全身心地投入教化事业，为祖国培育更多的栋梁之才。作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教化者的学习。真正体现我们“活到老，学到老”的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教化教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求学问的心田。与时俱进，主动参加实践，提高教化教学实力充分调动学生的主动

45、性，为学生供应各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，老师应当把握社会发展对人的发展的基本须要，不断提高自己的教学实力和科研实力，确立培育目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有阅历的老师，从自己切身的实践阅历动身，畅谈了他们在教化教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明白努力的方向！变更教化方式，创新教学思路新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要擅长了解其它学科，学会与其他老师

46、合作，互助协作，同心协力培育学生。从而使各学科、各年级的教化教学有机融合，互助促进。这次培训，通过仔细学习各位专家讲座的视频，主动和辅导老师的互动沟通，并且和同伴在网上相互探讨教化教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂老师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的学问机械化传送给学生，而是让学生在自主创建中学习，培育学生的高级创建思维实力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名老师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能娴熟驾驭课堂，引领孩子们踏上探究、求知的道路。六、对培训的建议以所供的案例为基础，希望允许适当增补学习者的个案做分析。多可以结合个人博客资源，广泛沟

47、通，增进感情。 作业量希望不能太多。因为我们的培训学习是在上课期间，本身老师就有学校的教学工作要完成，假如还要做许多的作业的话，完成质量可能就会大大打折。其实学员老师们更应注意的是在培训学习后，能将自己的所学合理的在工作实践加以应老师网络研修学习总结1220xx年我参与了小学语文老师远程培训的过程中，我倾听的多位教化专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知实力和业务学问水平，同时我也深深地相识到自身存在的不足，相识到了搞好教化、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。一、静心倾听专家讲课，感知新理念本次视频听课20多个小时，远超过规定小学时间。教化专家的讲座为我们的教化科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴” ，让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感受，使我对新课程小学语文教化有了全新的相识，为自己在教学中遇到的很多困惑找寻到了答案。二、虚心互动仔细沟通，吸取新阅历。每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在沟通中大家各抒己见，提出了很多新的观点和问题，使我有了更宽敞的视野，驾驭更高的教学技能。因此研讨沟通充溢了我，使我从中吸取了阅历，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加得心应手，使