2022年教师获奖感言发言稿15篇.docx
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1、2022年教师获奖感言发言稿15篇老师获奖感言发言稿15篇无论是身处学校还是步入社会,我们时常会在一些事情上受到启发,这时可以将其记录在感言里,好好珍藏起来。那么写感言要留意的内容有什么呢?下面是我为大家整理的老师获奖感言发言稿,希望能够帮助到大家。老师获奖感言发言稿1敬重的各位领导、同事们:大家好!今日,我作为中心艺术幼儿园的“优秀老师”代表在这里发言,感到非常荣幸和激烈,我深知我们“优秀老师”这个荣誉称号的获得,以及我们在工作中所取得的一切成果,都是与各位领导的大力支持和同事们的热忱帮助是分不开的,所以,请允许我代表受表彰的老师们向各位领导及同仁表示最真诚的敬意和最诚心的感谢!我信任:包括
2、我们在座各位老师在内的全部老师都能在这新年起始的日子里,实实在在地感受到公司领导对教化的高度重视和对老师的特殊关怀;真真实切地体验到教化事业的崇高和老师职业的光荣,新的学期,我们心中充盈着丰收的喜悦,因为在过去的日子里我们曾经有过拼搏;有过忍耐与坚持,坐在这里便是胜利,“人间春色本无价,笔底耕耘总有情”只要从内心深处充溢了对教化事业的无限忠诚,就会点燃一支支火把,照亮一片片心灵。新的学期,在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸,那么,我们将如何在这张白纸上绘出人生精彩的画卷?老师们,选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越,也就选择了胜利与
3、辉煌!时间匆忙,转瞬间,我已走过了6年的老师生涯,回望过去的岁月,有成果、有失败、有快乐、也有忧愁,但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理,让我成长为了一个有责任心的老师。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气,是领导关切的话语给了我们力气,是同事们的微笑给了我们激励,是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难,去体验教化生命的真谛。我想,作为一种职业,教化,最能够吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与快乐,真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的;教化情感的投入、教化观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸
4、发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教化教学的领域,我们捕获到新的时尚与流行。于是,教化改革,成为一种新的生活方式,躁动的心变得平和、充溢而愈发坚决!我们在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我们崇高的誓言与约定!我们将接着为打造“高素养、有特色”的教化模式而奉献自己的力气。我们还应当把掌声送给那些没有获得表彰但仍旧不遗余力、孜孜以求的同事们,或许一次次的努力,仍旧是未能如愿的成果;或许带给心灵冲击的不仅仅是努力与结果的反差;或许在无人知晓的时侯,你们留下了坚毅或委屈的泪水而令人佩服的正是这样一种挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这样的同事而感到欣慰和骄傲,你
5、们同样是中心艺术幼儿园的傲慢!我坚信:你们肯定会拥有属于自己的胜利,那一天肯定不会太远!因为你们身上已经具备了胜利人士必备的基本素养,那就是不畏挫折、对志向和信念执着的追求和坚韧的毅力!“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想,过去的,现在的,将来的,全部的老师都应当享受祝愿与崇敬。再次祝福各位领导,老师们恒久充溢活力!感谢大家!老师获奖感言发言稿2敬重的领导、敬爱的老师们:大家好!伴随着时间款款的脚步,相携着岁月累累的硕果,满载着流年盈盈的喜悦,一年一度的老师节又和我们相约。今日,我很荣幸能在这里代表老师发言。首先,我要用最真诚的祝愿,祝福大家工作顺当,身体健康,节日欢乐。作为一名一般的老师,我没有
6、震天动地的壮举,也没有感召别人的豪言,有的只是一颗做好份内工作的平常心。面对“优秀老师”的光荣称号,我心里说不清是骄傲还是愧疚。因为在我的身边还有许很多多爱岗敬业、静默无闻、无私奉献的老师们,他们同样以自己的人格魅力感染着学生,熏陶着学生。虽然,他们未能站到今日的领奖台上,但是我想,荣誉一样属于他们!光阴荏苒,岁月如梭,转瞬间,我来学习工作已经19个年头,一路走来,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。19年世事变迁,沧海桑田,19年人在旅途,风雨兼程,19年韶华匆忙,花开花落然而始终不忘的是自己踏实做人、为人师表的本分。从踏上讲台的第一天起,我跟各位老师一样,始终保持着一个
7、执着的信念:全身心投入教化事业,努力工作,不断进取,尽自己所能,教好每一个学生,让每一位家长放心。作为老师的我们,为了祖国的将来,静默的坚守在自己平凡而宏大的岗位上。在我们中间,有“粉尘染白发,桃李满天下”的老老师;有“乐观向上,充溢师爱,甘于奉献”的中年老师;更有打算用自己的青春、热血和人生谱写奋斗之歌的年轻老师。我们不具备金钱的富有,但我们是精神上的富翁。因为我们拥有学生的崇敬和爱戴,因为我们看到教过的学生成为栋梁,因为我们正在为国家的旺盛昌盛,献出自己的青春和力气。老师们,雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我们唯有把激情与幻想奉献给祖国的教化事业,才无愧于老师这个光荣的称号。学校腾
8、飞,我们责无旁贷;爱洒桃李,我们无怨无悔!老师们,让我们携起手来,把新的学期作为一个新的起点,在各自的岗位上,同心协力,奋勉进取,为我校美妙的明天而共同努力吧!最终再次祝领导、老师们节日欢乐,感谢大家!老师获奖感言发言稿3敬重的各位领导、各位同事,大家下午好!做为优秀老师的代表,我始终在思索我该说些什么。新东方一向是各种奇葩争奇斗艳的地方,我信任各位老师各位同事口才都比我好许多,我只想以我自已的方式表达我对新东部的酷爱。首先感谢俞敏洪老师,作为您收山前的最终一批学员,关门大弟子,您把我带到了词汇速记世界,使得我在词汇速记领域取得了一点成果。假如没有俞老师当时那种散发着淳朴泥土芳香的联想记忆模式
9、,也不会有我后来创新的一系列记忆方法。感谢沙云龙校长,没有当时您的威逼与恐吓,我不会有今日的成果。每次见到沙校,沙校总是在威逼说:讲课肯定要讲到最好,不是最好就别回来见我。沙校用这句话熬煎了我整整九年,使得我这九年来每年都拿到各种奖项,这次是我第六次获得新东方集团优秀老师称号,所以我也希望这种习惯去熬煎出更多的优秀新东方老师。感谢张洪伟老师以及北京新东方学校北美部全部同事,没有你们的支持与激励,今日丽丽就不会站在这里领奖。每一次胜利都渗透着同事们的才智和汗水,在洪伟老师的领导下,我们精彩完成了北京新东方学校交给我们的任务,所以这个奖应当属于我们北美团队。感谢我们的后勤和班主任,是你们辛勤的工作
10、,使得我们有良好环境上课。关键时刻自告奋勇,为我们适时解围。有一次结班时,一位女同学冲上来说老师我可不行以抱你一下,我太喜爱你了,你变更了我对人生的看法。我说那你抱吧,下面不明真相的同学,以为交了钱除了听课外还可以抱一下老师,快速冲上来一堆美女学生,扑向我。就在那一刻,我们的一位男班主任冲了过来挡着,护送我离开,还被学生趁机拥抱好几下。多不简单的班主任啊(间或还要牺牲些色相)!多么强的服务意识啊!老师获奖感言发言稿4众所周知,班级管理工作是学校管理中极其重要的一环,班级管理工作的好与差,干脆影响到整个学校工作的进展,所以说,班主任工作是学校各项工作的核心,班主任老师是老师这个群体中的优秀者。本
11、次会议的主要目的就是分析总结班级管理的阅历,表彰在班级管理中做出突出成果的集体和个人,对下一步的工作提出期望和要求,进一步激发班主任工作的主动性和创建性,促进学生的全面健康发展,有效提升学校的管理水平。刚才,通报表彰了20xx年度优秀班主任和先进班集体,2名优秀班主任代表作了典型发言。他们从不同角度介绍了班级管理的阅历和做法。其中既有胜利的喜悦,也有奋斗的艰辛,既有思想的感悟,也有理念的升华。我想,这仅仅是全部班主任辛勤工作的一个缩影,在班级管理中确定还有很多感人的故事和案例。也正是由于全体班主任老师的艰苦付出,才换来了今日学校发展的良好局面。上周的全县教化体育工作会议,我校获得科学发展先进单
12、位、宣扬工作先进单位、平安工作先进单位、家长满足度调查先进学校四项殊荣,这与大家的共同努力是分不开的。在此,请允许我代表校委会,向受到表彰的优秀集体和个人表示热情的庆贺!向不畏劳苦,辛勤付出的各位班主任老师和全体教职员工表示诚心的感谢和崇高的敬意!班级是学校最基本的管理单位,班主任是学生全面发展、终生成长的奠基人。从某种程度上说,学校各项工作能否顺当开展,能否取得实际成效,能否得到家长的满足,班主任老师起着至关重要的作用。所以说,班主任工作责任重大,位置重要,任务艰难。下面结合学校工作讲三点看法。一、发扬成果,正视不足,切实增加班主任工作的责任感和紧迫感近年来,在全体教职员工的共同努力下,学校
13、的办学规模不断扩大,内部管理逐步完善,老师素养不断提高,一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业的班主任队伍初步形成,班级管理工作取得了可喜的成果,主要表现在以下几个方面。一是责随意识明显增加。大家深刻相识到学校班主任工作的重要性,既看到班主任工作在学校工作中的特别地位,又看到班主任在育人工作中的特别作用,把班级工作当做学校教化教学工作中的头等大事来抓。不少班主任充分意识到自身肩负的重任,争取学校重视,团结科任老师参加,寻求家长协作支持,共同担起育人责任。班主任老师把学生当子女,学习上谆谆训诲、谆谆教导;生活上关怀备至、爱护入微;行为上言传身教、以身示范,受到家长和社会的广泛好评和普遍赞誉。二是工作制
14、度渐趋规范。学校仔细贯彻党的教化方针,将班级管理作为落实未成年人思想道德建设的重要窗口,以感恩教化为载体,以强化学生的行为习惯养成教化为主抓手,做了大量卓有成效的工作。学校结合实际,反复修订班主任考核细则使其日趋合理。年前的教代会上,又通过了班主任聘任方案,年终提高了班主任津贴。在班主任的聘任、考核和待遇方面都实行了一些有效的措施,使学校班主任工作起先步入制度化、规范化轨道。三是班主任素养普遍提高。学校重视充分调动班主任工作主动性,关切班主任工作,在每年实行的暑期训班上,都支配特地的班主任培训板块,强化班主任的学习培训,不断提高业务实力和工作水平,收到了明显实效。大家能够爱岗敬业、教书育人、为
15、人师表,为促进学生的全面健康发展,洒下了辛勤的汗水,做出了艰辛的努力。人民教化刊登了我们的感恩教化阅历,孙霞老师前往内蒙做了班级管理的阅历介绍,在济南市举办的“走青春路,做育花人”评比中,我校的王娟老师获得一等奖。李崇海、钱秀丽、张卫等10余名老师先后被评为济南市优秀班主任。班主任工作既是一项重要而光荣的工作,又是一项艰难而繁重的工作。应当醒悟地看到,由于诸多方面的缘由,学校班主任工作还存在一些亟待探讨和解决的问题:一是工作主动性不高。部分老师认为班主任工作是一个苦差事,做班主任除了教好课以外,还要做学生的思想工作,还要面对各种素养的家长,班级的纪律卫生要维持,学习成果要提高,平安防范更是让人
16、心惊胆战。没有想到做班主任既是作为一名老师义不容辞的责任,又是自己熬炼才能,积累才智,丰富人生阅历,实现生命价值的重要渠道。二是思想上重视不够。少数同志还没有真正站在时代的高度,从新的视角重新相识班主任工作在学校教化教学工作中的重要地位和作用。不同程度的存在着班级工作制度不健全、内容要求不详细、工作不细致、不到位等现象。破坏公物、乱丢垃圾、追逐打闹等不文明现象还不同程度的存在。三是工作缺乏创新。面对班主任工作面临的新形势、新挑战,有的同志仍旧是旧观念、旧思维、老方法,工作方法和手段较为滞后,缺少时代感和创建性,形式单调、内容单一。四是困难的社会环境和不良的社会风气对青少年的健康成长造成了很多不
17、利的影响,给班主任工作带来了肯定的难度。我们地处城乡结合部,学生来源比较困难,有城区的、有农村的、有住校的、有通校的,从肯定程度上加大了我们管理的难度。这些因素和现象时刻警醒我们必需切实增加班主任工作的责任感和紧迫感。二、“严”字当头,“细”字为先,切实提高班级管理实效1.切实提高对班级管理重要性的相识。刚刚颁布的国家中长期教化改革和发展规划纲要明确提出了20字的战略方针:优先发展,育人为本,改革创新,促进公允,提高质量。其中把育人为本提到了相当重要的位置。作为一名教化工作者,也常常提到德育为首、教书育人等概念,我们应当怎样去理解?从大的方面来看,教化的最终目的是培育德、智、体、美全面发展的社
18、会主义事业接班人。我们的教化对象,将来不行能全是两院院士,也不行能都全部考上高校,将来可能会走向社会各个层面。不管从事哪项职业,做一名合格的公民应当是对基本的。有人说:无德无才是蠢材,有德无才是庸才,有才无德是害才,德才兼备才是人才。从生存的角度来讲,缺啥也不能缺钱,从构建和谐社会的角度来讲,缺啥也不能缺德。从小的方面来看,我们的职责是教书育人,中心工作是教书,而最终目的是育人。但事实是往往只注意了教书,忽视了育人。企业有一种理念,就是追求效益的最大化,我们也应当追求教学效益的最大化。诚然,进行课堂教学探讨,构建高效课堂,可以提高教学效益。而加强学生的思想教化,培育学生的良好习惯,形成高尚的道
19、德品质也可以大大降低教学的成本,进而提高教学效益。试想,一个学生品德不好,你的课堂再精彩,对他来说又有什么意义呢?2.树立规则意识,构建良好班风。大家都期望自己所管理的班级能够形成良好的班风。班内的同学能够团结友爱,文明互助,主动向上。也知道良好的班风一旦形成,作为班主任就不会再为班级的纪律卫生所困扰,也不会为班级学生的学习成果而挖空心事。因为此时已经达到了一种无为管理的境界。而无为管理的前提是有为管理,有为管理的基础就是告知学生应当做什么,不应当做什么。所以,班主任要依据学生的年龄特点,制定适合自己班级的规定,也就是我们常说的班规。比如课前、课中、课间、上下楼梯、课间操、放学路队等等,都要提
20、出明确详细的要求。这些规定,可以通过师生探讨归纳出来,因为探讨的过程本身就是对学生教化的过程。在学生认可的基础上让大家共同遵守,相互监督,然后进行跟踪评价和总结。好的刚好表扬,差得刚好订正。久而久之,良好的班风就会渐渐形成。做人要讲规则。培育学生的规则意识是我们的重要责任。学生在学校遵规守纪,将来走向社会才会遵守公共秩序,才会遵纪遵守法律。一个不讲规则的人必定是一个自由散漫的人,一个不讲规则的班级也必定是一个管理混乱的班级。就目前状况来看,某些班级不是没有班规,而是执行不够,有的可能还仅仅停留在口头上,没有形成书面的东西,抑或是跟踪评价不够,执规不严,违规不究,班规也就失去了它存在的价值。这样
21、的班级,往往一波未平,一波又起,摁下葫芦瓢起来,班主任就会陷于忙乱、无奈、无所适从的状态。三、潜心探讨,改进方法,不断提高班级管理水平1.活动育人,育教无痕。一是要开好两个班会。我们大力提倡班级要每周召开一次班会,每月召开一次主题班会。班会主要是对上周工作的总结,摆事实,讲道理,表彰先进,激励后进。主题班会则是结合学校和班级实际,确定主题,通过师生的对话和探讨对学生进行教化。二是要开展丰富多彩的活动。假如只将做人做事的道理停留在口头上,只做生硬的说教,是没有学生会主动,或者说乐于接受的。而被动地听从只管得了一时,而不能形成常规,内化为学生的自觉行为。我们必需设计、组织适合孩子身心健康成长的班队
22、活动、主题实践活动。比如:班级的雏鹰争章活动,爱心助残、救灾捐款、关爱生命、爱护环境、节约用水、爱惜公物、关切集体、感恩父母等等。三是要寓教化于日常事务之中,捕获每一次教化的机会。事实上,班级无小事,事事都育人。比如每周的升旗仪式、每次的放学路队、班级的卫生保持等等,就是使学生自我约束,自我管理的一项有利时机。2.全员育人,合作共赢。老师获奖感言发言稿5首先感谢嘉喜乐教化机构为庆祝第三十个老师节活动,举办嘉喜乐杯“我心中最阳光的老师”才艺大赛。这样的活动给了我们老师才艺的提升、心灵的升华。要想在这个舞台上演艺须要有观众与评委,我们的总决赛迎来了姐妹园的园长,教化主管部门的领导,及家长代表们的莅
23、临指导,对你们的到来表示感谢,你们的到来给我们供应了正能量。当我离开学校步入社会,虽然时间短暂,但我领悟到了一个特别现实而真实的答案“选择比努力更重要”。你的选择正确时,你可以得到呈现自我的平台;但不幸的你假如选错了,你的努力将恒久得不到应有的回报。我感恩、我感谢、我的选择。当总决赛拉开帷幕,时间在消逝,越来越接近我上台的时刻,激烈、惊慌、兴奋都不足以形容我的心情,那是一种无法言语的感觉。但当我真正踏上舞台的那一刻,我的世界一片安静,我在享受享受那一刻只属于我的舞台。舞台上的我在沉醉,我在绽放迷人的光彩。走下舞台那一刻,我对自己说:陈丽云,你是最棒的!不为其它,只为我不再对舞台害怕而恐惊。11
24、位参赛老师,有序地、仔细地完成了竞赛,正在等待评委席公布我们的最终结果。我们的领头羊林锦霞总园长她率领着我们的榜样十佳漂亮老师为我们喝彩来了,她们给我们带来属于嘉喜乐每个人的诗歌“今生跟随嘉喜乐”!当我相识你的那一刻起,我的心都交给了你,当我信靠你那一刻起,我就是你的儿女,当我徘徊在苦痛的边缘,是你伸出你的手,当华蜜来敲门的时候,我知道那是你恩典,你的恩典充溢世界每个角落,让人平安让人有喜乐,今生跟随嘉喜乐。那歌词是多么暖和人心,从歌词当中,让我体会、让我感受、我沐浴在一个爱的家庭当中。回想自己困难之时求助于林总,她总能刚好赐予我帮助,那是暖和的爱。今生能有这样的领导,我深感傲慢与骄傲。最最让
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