2022年小班年度工作计划3篇.docx

《2022年小班年度工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小班年度工作计划3篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小班年度工作计划3篇小班年度工作安排3篇光阴的快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们须要起先做一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的小班年度工作安排3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。小班年度工作安排 篇1一、班级状况分析:本班共有17人,男孩10人,女孩7人,其中新生3名,4名幼儿是托班年龄。经过一学期的集体生活,我班幼儿在生活自理实力和行为习惯上已有了肯定的进步,很自理大小便。宁静进餐、餐后洗手、漱口,午睡较宁静,在合作性上也有了较大发展。能够遵守常规,但个别幼儿学习的主动性、主动性有待进一步培育。如孙玲芳、吴雨萍、陈辉、茹俊辉,对于

2、刚进幼儿园的三位幼儿应尽快地让他们适应集体生活,融入班集体。因此，本学期我班将接着关注每一位幼儿，在了解其特征的基础上,依据纲要,遵循幼儿身心发展规律开展活动。让幼儿自主的学习，进一步培育幼儿的生活自理实力和行为学习习惯,从而使幼儿健康、欢乐成长。二、幼儿发展目标:健康领域:1.适应幼儿园的集体生活,对幼儿园生活有平安感.2.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯.3.能接受预防接种扣健康检查.爱多吃多种食物,留意个人卫生,爱清洁.能依据成人的提示留意平安.4.乐意参与体育活动，尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体.语言领域:1.情愿与老师、同伴沟通，会运用常用的礼貌用语.2.能宁静地倾听成人

3、和同伴讲话,能理解日常用语。3.能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法.4.喜爱说一般话与人沟通。喜爱念儿歌、听故事、爱看图书。社会领域:1.基本适应幼儿集体生活。乐意参与集体活动。2.情愿和老师、同伴交往,体验共处的欢乐.3.能接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则。4.学习关注他人的心情并做出劝慰、关切、助人等简洁行为。爱父母、长辈、老师和同伴.科学领域:1.在成人引导能发觉四周环境中好玩的事物。2.乐意用多种感官感知四周的物品、现象,了接物品颜色、大小、形态、数量、方位等的明显特征，尝试简洁的比较、分类.3.学习用语言、动作表达探究过程。艺术领域:1.对环境、生活和艺术

4、的美有爱好.2.情愿参与艺术活动。3.能学习用一些简洁方法进行艺术表现活动。小班年度工作安排 篇2 一、班级基本状况新的一学期又要起先了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜爱嬉戏，但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会“协商、合作、交往、共享”；在学习活动中，大部分孩子能宁静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致留意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受实力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做

5、得较好，但不能起到带头作用。二、本学期主要目标针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，接着抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、 教化教学方面在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，了解幼儿原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入

6、新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环

7、节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。四、 家长方面1、亲密联系家长，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、 利用下班时间家访，刚好反馈幼儿在家状况。五、各项常规教化1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着整齐，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼

8、慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。3、上课常规要求幼儿听从老师的指挥，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随意说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。4、在上学期的基础上，渐渐巩固提高幼儿的各种生活自理实力和行为习惯的培育，平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。5、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。小班年度工作安排 篇3我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良

9、好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到暖和、心情开心，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理实力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了整理玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依靠思想严峻、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚毅，没有克服困难的精神。在针对这些状况，结合园工作安排、教研安排，依据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身以及班级详细状况，制定出本学期的班级工作安排：一、提高自身素养，促

10、进自我成长。1、主动参与政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的班级服务品牌。2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短。3、分析教材，理解教材并做到科学运用。刚好总结运用过程中的阅历。5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教化水平。二、深做好家长工作，形成家园教化的合力。1、每日迎接孩子时做简洁的沟通。2、邀请家长主动参与班级助教的队伍。3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。4、定期召开家长研讨会，沟通信息、开阔视野。如：开展有创意的家长(幼儿园中班区角安排)研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字嬉戏等。6、在

11、筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的主动体验，带动全班幼儿与家长的主动参加。三、重视卫生保健平安工作，加强幼儿的平安意识。规程中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且限制调整机体实力差，常常简单出现摔倒、碰伤等平安事故，因此老师应将幼儿平安放在第一位，确保幼儿在园的平安。1、工作中仔细负责，细心看护，确保幼儿的平安。2、争取家长的协作，做到防患于未然。3、利用故事、嬉戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简洁的平安常识教化，如，不跟生疏人走，起火了怎么办、平安用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步驾驭洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外状况的发生。5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；仔细组织好孩子的两餐一点。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页