2022年小班主题活动计划.docx

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1、2022年小班主题活动计划小班主题活动安排光阴快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们对今后的工作做个安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我帮大家整理的小班主题活动安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班主题活动安排1一、主题说明：昨天在家里还是一个众星捧月的珍宝，今日已须要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让特性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的改变，须要学习独立故事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等

2、。让我们营造爱的环境，帮助他们开心地走进幼儿园。幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书；他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子平安感的重要保证。二、主题目标：1、激励幼儿参加活动，产生亲近老师、接纳同伴的心情，产生喜爱上保育院的情感。2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安，初步懂得一些自我爱护的方法。三、环境创设：1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分别的焦虑程度。2、布置室内外环境，室内装饰色调艳丽

3、。在娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。3、常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有开心的心情，4、创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。四、家园共育：1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的平安感。2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。3、家长与老师之间加强沟通，刚好沟通孩子各方面的状况。小班主题活动安排2主题说明小班幼儿的社会活动实力、表达实力、理解实力、实践实力都比较弱，单靠老师的说教，来让孩子做一个有孝心的人，那是不行行的。对于小班幼儿来说，我们更多的是让孩子通过亲身的体验、感受家人对自

4、己的爱、对自己的关切，从而引发孩子对自己家人的关切和爱戴。因此在小班我们以孩子最熟识的“家”为切入点，开展了“亲亲一家人”的孝心主题教化。主题目标1、知道每个人都有一个家，知道家中有几个人，自己是家中最小的一个，知道父母的姓名；2、了解父母是怎样照看自己、爱自己，进一步加深爱父母的情感；3、知道父母工作的辛苦，要敬重他们、听他们的话；4、学习用不同的方式表达对父母的爱。主题环境1、布置“我的家”专栏；2、展示孩子小时侯的照片，供孩子回忆观赏；3、丰富娃娃家嬉戏情节。集体教学活动语言活动我有华蜜的一个家红花送给好妈妈妈妈真爱我我爱我家爸爸妈妈辛苦了我有一个华蜜的家音乐活动我的好妈妈亲亲热热在一起

5、小乌鸦爱妈妈找小猫美术活动我的爸爸妈妈我的家送给妈妈的包送给妈妈的围巾给爸爸妈妈的点心嬉戏活动我帮妈妈做事情自己的事情自己做日常活动1、提示孩子视察爸爸妈妈是怎样劳碌的。2、提示孩子回家做些关切爸爸妈妈的事情，如：捶捶背、拿牛奶等3、对在家特殊任性的孩子进行个别教化。家长工作1、在家开拓嬉戏角，为孩子供应抽屉或盒子，让孩子学习整理保管自己的东西。2、在家供应条件，让孩子做力所能及的家务。3、常常做一些亲子嬉戏。小班主题活动安排3主题名称：第一主题：来来来，来上幼儿园（其次四周）其次主题：家（第五六周）第三主题：我自己（第七八周）第四主题：彩色的世界（第九十周）主题一：来来来，来上幼儿园（第2第

6、4周）主题目标：本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟识幼儿园的环境、相识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。主要活动支配：语言：幼儿园像我家（幼儿园照片、师生活动照片等）点名时间（录音机、空白磁带）小乌龟上幼儿园（图片、故事录音）社会：幼儿园真大（整体课程）看谁说得对（大全）看大班哥哥姐姐上课（单元）音乐：碰碰碰（头饰、录音机、磁带）苹果（艺术）（图片、实物、磁带等）生活仿照动作（艺术）音乐嬉戏：猫捉老鼠（艺术）小挚友漫步（艺术）科学：我的东西住这里（整体）可爱的小鸡或可爱的小兔请你摸一摸（科学）数学：送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回

7、家。健康：小手真干净（健康）香喷喷的白米饭（健康）保健老师好（健康）教授新操及律动美术：观赏儿童画（供应本园幼儿的优秀画）宝宝上幼儿园（绘画）好吃的饼干小班主题活动安排4安排制定人：时间：xx年xx月xx日xx月xx日其次周重点工作支配1、开展新主题教学活动相爱一家人其次阶段的课程。情愿向大家介绍自己爸爸妈妈的职业。2、起先正式开学了，稳定幼儿的心情，引导幼儿有礼貌的问好。3、教化幼儿在活动中要留意平安，不要把小的东西塞到鼻子、耳朵里面。3、新生入园要稳定心情，班级常规须要接着巩固加强培育。家长工作1、做好和老师的沟通，共同来帮助幼儿适应新学期，每天让幼儿开学入园。2、幼儿开学初期须要都留意孩

8、子请洗手，多喝水。区域材料投放益智区：动物图片配对语言区：我的东西在哪里美工区：蜡笔、彩纸娃娃家：玩偶建构区：各种积木时间星期一星期二星期三星期四星期五7：40入园晨间活动晨检入园晨间活动8：00生活餐后活动早餐盥洗整理餐后嬉戏晨谈9：00户外活动升旗体能欢乐跳跳自选活动早操体游：网鱼自选活动早操体游：小鸟找家自选活动早操体能活动自选活动早操体游：小羊过桥自选活动10：00生活活动盥洗吃水果整理10：10嬉戏学习活动区域自主嬉戏：重点指导建构区：选择积木搭建不同的家具，如桌子、椅子、床、沙发等。小组教学：语言：我和爸爸的嬉戏（A）小组教学：科学：这是谁的家（A）小组教学：语言：我和爸爸的嬉戏（

9、B）小组教学：科学：这是谁的家（B）区域自主嬉戏：视察幼儿在操作中能仔细的完成。11：10餐前活动盥洗整理绘本：我的东西在哪里儿歌小老鼠上灯台手指嬉戏黑猫警长儿歌；摇篮曲绘本：老鼠和大象的故事11：30生活活动午餐盥洗整理12：00户外活动餐后漫步12：30生活活动睡前打算午睡14：30生活活动起床整理午间操盥洗整理14：50嬉戏学习活动社会：我爸爸我妈妈音乐：妹妹背着洋娃娃数学：交通工具分类创意：我会自己做平安：危急的小圆珠15：10生活活动盥洗午点15：30户外活动滑滑梯钻山洞丢沙包拍球飞碟15：55离园活动离园打算离园遇下雨天预案：9：0010：00本班教室：周一、四：踏步走，周三：萝卜

10、蹲；周二、周五音乐厅：丢沙包小班主题活动安排5一、活动目标：1、初步产生主动的自我体验，感知自己是一个独立的、自主的独特的个体。2、能主动、主动地参加各类活动，乐意与他人互动。3喜爱与同伴沟通，知道要轮番发言。二、环境与资源：1、由于年龄特点，幼儿在很大程度上通过他人对自己的评价，因此老师应特别关注每一个幼儿的评价环境，同时还要争得家长的协作，为幼儿营造一个主动的、具有发展性的评价环境。2、在教化教学活动中，老师应允许并激励幼儿用自己喜爱的方式进行学习、活动，充分表现自己。3、在主题活动中，老师要帮助幼儿获得一种主动的自我体验，形成主动的自我意识，接纳自己、确定自己、喜爱自己。三、 指导要点：

11、1、 主题“我的故事”是主题“小手真能干”（小班上学期）的持续与发展。这两个主题都是关于感知与相识自我的教化，两者之间的重要区分在于：后者是引导幼儿对一般性的“我”（即人人都具备的）的感知、相识，如“我”可以看、听、说这种感知与相识主要通过幼儿与客观事物的互动实现的。而前者是引导幼儿对个别性的“我”（即独一无二的“我”）的感知与体验，如“我”有自己的名字、生日，有自己的爸爸妈妈，有自己的家庭.“我”与别人声音不一样、长相不一样、爱好不一样对“我的故事”与主题“亲亲热热一家人”有亲密的关系，例如：“我”是“我”爸爸妈妈生的等。2、幼儿个体的独特性很大程度上体现在他的行为方式上。因此，在教化教学活

12、动中，老师应允许并激励幼儿用自己喜爱的方式进行学习、活动，充分表现自己。3、 老师应正确相识幼儿之间的差异，切记留意不要将幼儿之间的发展类型上的差异，错误地推断为发展水平上的差异。即使是发展水平上的差异，也应当是允许的。老师要接纳并敬重幼儿之间的差异。4、在主题活动中，老师要帮助幼儿获得一种主动的自我体验，形成主动的自我意识，接纳自己、确定自己、喜爱自己，例如：我的小脸真可爱（好看、神气等），我很胜利（敏捷、动作快等）四、区域嬉戏设置：生活区：1、供应练习纽扣的地板（上面画上各种白色的花，在花心处钉上一颗扣子）和小花（用布做成各种花形，并在花心处开一个扣眼），请幼儿为每一朵白色的花扣上好看的花

13、朵。2、供应长度约为15厘米的彩色电线管若干根（将中间的金属抽出），让幼儿练习打结。科学区：供应大小不同的瓶子及瓶盖。引导幼儿将瓶子根据从大到小或从小到大的依次排列，把大小合适的瓶盖一个一个拧在瓶子上，再一个一个拧下来，反复嬉戏。美工区：1、供应镜子、油画棒等，让幼儿照镜子画自画像。2、供应脸谱底板及剪好的五官拼摆材料（塑封），让幼儿在脸谱上正确摆放五官。3、供应长纸条，让幼儿练习手撕“面条”。益智区：1、用牛奶盒（或薯片罐）自制娃娃，嘴巴做成各种形态；用各色图形纸片（或者塑料片子）喂娃娃吃“饼干”，娃娃嘴巴是什么形态，就喂什么形态“饼干”。2、用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表

14、现不同的表情。阅读区：供应“我的故事”方面的图书，引导幼儿进行阅读和讲解并描述。娃娃家：1、供应装扮各个家庭成员所需的道具，如：帽子、纱巾、领带、提包等。幼儿自由商议确定仿照家庭中的哪些人物、事务，再扮演欢乐的一家人。2、丰富餐具等的数量，引导幼儿玩“请客”的嬉戏。五、主要活动支配：其次周（3、13、5）第三周（3、83、12）1语言：妈妈 P、121语言：我的家 P、202数学：宝宝送物品 P11 幼1 P102科学：我家的电视机 五1733社会：好听的名字 P363社会：妈妈的节日 五大领域P734美术：综合搓元宵P54美术：绘画我的妈妈P175音乐：袋鼠妈妈(音乐嬉戏)p135音乐：两只

15、小小鸭p29第四周（3、153、19）1语言：谁的办法好 P、54（幼儿画册1 P、31）2数学：比一比 P41/161 幼1 P243社会：男孩、女孩 P494美术：美术这是我P505音乐：小熊跳舞（舞蹈）p52小班主题活动安排6第一周：1、沙包的玩法调动学生的练习主动性，练习双脚跳发展下肢动作的敏捷、协调性，发展学生的跑动和弹跳素养。2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。其次周：1、抢沙包竞赛把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。3、吹泡泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。第三周:1、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹

16、向前摆腿的力气用力将沙包掷出去.。2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。第四周：1、夹包跳学生用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。2、小麻雀找食练习双脚向上，向前跳。第五周：1、投掷的练习投掷沙包是我在体育课当中练习学生投掷实力普遍运用的一种方式。2、小猴子摘桃熬炼平衡及纵跳。第六周：1、抛接沙包学生单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本动作第七周：1、掷远比快两名学生竞赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令起先向相反方向抛出手中沙包，随即转身快

17、速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。2、彩色的泡泡发觉泡泡有大有小，并且有漂亮的色调，体验追逐泡泡的乐趣。第八周：1、沙包投准把沙包投入箱子里，根据练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。2、小手小脚练习四肢着地爬行的动作第九周：1、双人抛接沙包两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。2、欢乐的小鸭学习在运动中会躲避，不与他人相碰。第十周：1、踢沙包用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人竞赛激励踢得多的同学。2、玩轮胎搜寻轮胎的几种玩法，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。第十一周：1、顶沙

18、包学生把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力竞赛，提高身体平衡实力。2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。第十二周：1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。第十三周：1、蚂蚁搬豆将全体学生分成若干组，每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。第十四周：1、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距12米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一学生将近端的三个“地雷”搬运至其次个圈内，然后跑回击其次个学生的手，其次

19、个学生把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。嬉戏依次进行。2、小猫钓鱼情愿参与体育活动，体验活动的欢乐。第十五周：1、投包击人将学生分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。嬉戏起先后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中短暂退场等候，假如场内人都被击中，两组交换位置，重新竞赛。2、送小动物回家练习走跑动作的协调，并学会在走跑活动中爱护好自己。第十六周：1、踢（投）包入圈在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为45米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米并分别标出40分、30分、20分、10分学生散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢

20、到那个圆内就得相应的分。2、阳光抱抱你听指令四散跑。第十七周：1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。2、小小保龄球学习滚球，滚球的乐趣。第十八周：1、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅发展了学生的身体素养，丰富了学生的课余生活，更培育了学生的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。2、石头剪刀布熬炼双脚敏捷交换位置的反应实力，体验和同伴玩嬉戏的欢乐。小班主题活动安排7主题一：我喜爱一、目标1.能关注自己身边的十五，初步感受自己的洗好，兵尝试用多种方式表达。2.能在活动中大胆尝试、主动交往，共享共同活动带来的快乐。3.学历解扣子，叠衣裤，起床后能

21、自己穿上鞋子。4.学会完整的短句表达自己的情感，复述简短的故事。5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的宠爱之物。6.初步学会迁移生活阅历，为歌曲创编歌词。二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜爱的心情表现。2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活亲密相关部门和场地，如厨房、保健室、操场、活动室等，感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。3、激励家长为有关的活动供应资料并和孩子在家中进行“我喜爱什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜爱的物品。4.手机幼儿喜爱的动物图片，并做简洁的介绍。三、指导要点1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光端详四周的世界，通过谈一谈自己喜爱的人与物，

22、初步感受自己的各种爱好，如自己喜爱的人、自己喜爱的糖、自己爱吃的水果和喜爱的动物等，不断加深相识，并且能够用多种方式进行表现。2、在日常活动中，老师要留意视察幼儿，通过多种途径了解他们的喜好，熟识他们的禀性，并随时把握教化的时机，使各项活动都能建立在幼儿已有的阅历上。3、在活动中，可拓展幼儿喜爱的范畴，如“我最喜爱的玩具”、“我最喜爱的嬉戏”、“我最喜爱的图书”等等。主题二：秋叶飘一、目标1.乐意视察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。2.学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简洁的儿歌和故事。3.能大胆地用颜料进行手指引画、棉签画、手印画等活动。4.学习用自然的声音

23、唱歌。尝试为歌曲替换歌词，并依据音乐的改变变换动作。5.熟识球，喜爱玩球，能倾听、理解老师的指令，并做出反应，能在肯定范围内四散跑。6.进一步感知物体大小的传递关系，学会排列15物体序列。7.能够独立入睡，正确运用小勺独立进餐。二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。2、视察幼儿园和四周环境在秋天的改变，细致视察各种树叶和花的改变状况。3、激励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的阅历，知道秋天许多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很漂亮，带领幼儿漫步、视察

24、、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。2、老师应多供应机会，让幼儿干脆接触大自然。同时供应多种材料和机会，满意幼儿充分表现、表达的须要。3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，老师可依据当地状况调整三周内容的依次。如：秋天的花许多，开得很茂密时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。小班主题活动安排8三月：春天活动内容：初步了解春天的特征，喜爱爱惜小草。谈论气候的改变：天温煦了，幼儿穿的衣服少了；风不那么冷了，可以在外面多玩一会了；冰化了，不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么发挥幼儿的想象力。活动形式：户外集体活动四月：健康

25、宝宝健康，是幼儿的华蜜，是家长的盼望。活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行心情，情感等方面，开展多样的活动，让生动的活动感染孩子，让好玩的嬉戏熬炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理实力，培育良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。五月：母亲节活动内容：“珍宝妈咪”一系列的主题活动：我为妈妈唱首歌；我给妈妈画幅画；我给妈妈讲个故事；我帮妈妈做件事；我给妈妈跳个舞；亲亲、抱抱我的好妈妈；我和妈妈玩嬉戏通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了自己对妈妈的爱，初步懂得了在受妈妈关爱的同时，也学会关切妈妈，使“母子情深”的美妙情感更好的得到了体现，进一步增进了珍宝与妈咪的亲子

26、关系。六月：夏天真热主题内容：视察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个非常燥热的季节。感知夏天明显的气候特征，乐意参与各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题。小班主题活动安排9区 域 活 动 计 划 表三 、 快 乐 的 六 个 宝区域名称指 导 要 点娃娃家1、增加毛巾、脸盆等，引导幼儿给娃娃洗脸、洗手。美工区1、供应较大的人物头部图及画纸、画笔，引导幼儿摹画头像并精确地画出五官的位置。探究区1、供应肥皂水罐和各式吸管，供幼儿吹泡泡。2、供应幼儿活动材料其次册第4页大眼睛。3、供应幼儿活动活动材料其次册第5页叮叮当。益智区1、供各种瓶盖，供幼儿蘸上颜料盖印，感知数量的一一对应。2、两人一组，用图片交替进行“你问我答”的嬉戏，巩固五官的感知功能。如一人拿出眼睛的图片，另一人就要说出“眼睛眼睛看看”。表演区1、播放学过的歌曲、歌表演乐曲及舞蹈音乐，供幼儿表演。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页