2022年幼儿园圣诞节活动方案.docx
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1、2022年幼儿园圣诞节活动方案幼儿园圣诞节活动方案为了确定工作或事情顺当开展,经常须要预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面安排。那么应当如何制定方案呢?下面是我收集整理的幼儿园圣诞节活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园圣诞节活动方案1设计思想:随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了美丽的圣诞树和很多美丽的挂饰,幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人这引起了孩子们的爱好,大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞,久久不愿离去。为了满意幼儿对新事物的渴望,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。活动一相识圣诞节活动目标:1。了解圣诞节,
2、圣诞老人,圣诞树的由来.2。初步感受圣诞节快乐的气氛。活动打算:多媒体课件,收集有关圣诞节的图片,故事。活动过程:一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。请幼儿仔细视察圣诞老人的装扮。二.幼儿讲一讲对圣诞节的相识。请幼儿说一说:1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服,背着一个大袋子,带着一顶红帽子)2。人们是怎样迎接圣诞节的?(美丽的圣诞树,还有很多圣诞礼物)三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件,了解圣诞节。小结:圣诞节是西方人的节日,在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节,人们要装饰美丽的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小挚友送礼物。活动二装饰圣诞树活动目标:1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作实力
3、。2。进一步感受圣诞节的欢乐。活动打算:1.各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。2。音乐磁带,圣诞树活动过程:导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树装扮的漂美丽亮的。一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样装扮它?二.幼儿自由选择材料制作。引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。三.大家一起装饰圣诞树。和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。四.跳舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的欢乐。随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳舞。活动三香喷喷的汉堡活动目标:1.通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文
4、化。2。体验动手操作的乐趣。活动打算:制作汉堡的材料活动过程:一.出示汉堡,引出主题。1.小挚友都吃过汉堡,你在哪里吃过?2.汉堡里都有什么?小结:汉堡是西方人吃的食品,现在在肯德基,麦当劳都能吃到,汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜,是大家都喜爱吃的食物,二.幼儿制作汉堡,感受动手操作的乐趣。1.老师示范汉堡的做法。2.幼儿自己操作,激励幼儿依据自己的口味加蔬菜和沙拉酱,教化幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。三.自己品尝制作的汉堡。四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。开心的结束活动。活动评价:通过本次主题活动,幼儿感受到圣诞节的欢乐,体验到自己动手的乐趣,尤其是自己制
5、作的汉堡,大家品尝时都吃得很香,就连平常最挑食的孩子都吃得干干净净,达到了预期的效果。幼儿园圣诞节活动方案2活动名称:我们的圣诞节活动时间:20xx年12月活动地点:多功能厅活动对象:中班组全部幼儿、老师活动宗旨:“圣诞节”是孩子们喜爱的节日。每年12月刚到,各大商场、店面就布置一新,孩子们就会打听关于圣诞节的事情,既然孩子们这么感爱好,就和他们一起过个欢乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来快乐。我们将“迎圣诞”的宗旨定为:欢乐、创新、感动、关爱环境创设:1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。3、J
6、ingle Bells(铃儿响叮当)碟片。4、多功能厅门口放圣诞老人一个,欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。5、幼儿每人一顶圣诞帽。活动目标:1、了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节快乐的气氛。2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。活动过程:一、活动导入1、倾听节奏乐铃儿响叮当。2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历,说说为什么喜爱圣诞节。3、观赏PPT圣诞节的由来,介绍圣诞节的由来。二、嬉戏:你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手4、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了,我们打算了很多好看的节目,一起看看吧!2、幼儿表演童话节目。四、
7、祝愿送给好挚友1、圣诞节来了,你想和谁共享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物,送给好挚友,说句好听的话。3、和挚友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。幼儿园圣诞节活动方案3活动目标1、让小挚友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节快乐的气氛,一起欢庆圣诞节。2、了解圣诞节的祥瑞物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日春节进行对比,感受中西节日的不同。3、通过观赏歌曲圣诞欢乐感受四三拍欢快的节奏,尝试进行打击乐配器。4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人,画心中的圣诞,折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。活动打算1、收集有关圣诞主题的图书和故事。2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春
8、节的主题环境创设。3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。活动过程活动一:复习节奏乐铃儿响叮当1、激发幼儿学习的爱好,引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。2、请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历,说说为什么喜爱圣诞节。活动二:介绍圣诞祥瑞物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的学问。1、播放媒体课件,了解圣诞老人的传闻。(1) 圣诞老公公是谁?(2) 圣诞老公公是怎样给小挚友送礼物的?2、播放媒体课件,了解圣诞树的传闻。(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?3、圣诞节与春节的对比。(1)从
9、颜色、祥瑞物、吃、穿、人们的活动等进行对比,感受中西文化的差距4、 观赏歌曲圣诞欢乐(1)感受歌曲四三拍欢快的节奏,尝试进行打击乐的配器。自选区域活动区域一:美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二:手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。区域三:折纸(1)幼儿通过看流程图,尝试折圣诞帽。区域四:绘画(1)画画心目中的圣诞节。区域五:科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比,进一步学习、感知。区域六:排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字,将图片贴在相应的位置上。老师巡回指导。活动四:请圣诞老人给小挚友发放礼品,同小挚友一起做嬉戏,在开心的心情中结束幼儿园圣诞节活动方案4活动打算
10、:1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2.请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。3.幼儿才艺表演4.制作视频各国圣诞节习俗活动流程:1.体育嬉戏主持人主持嬉戏:亲子背背乐玩法:宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为成功者。2.播放视频主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。3.圣诞老人出场圣诞老人敲门主持人:小挚友们听,敲门的声音!会是谁呢?小挚友们和我一起问?(大家:是谁呀?)圣诞老人: 我是圣诞老人主持人:哦!是圣诞老人来了!我们一起让
11、圣诞老人进来好吗?(大家:请进来)圣诞老人:我进来了,孩子们圣诞欢乐(一边热忱的招手)幼儿:圣诞老人圣诞节欢乐主持人:今日圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。圣诞老人说:小挚友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物,想不想要啊?假如你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!4.音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞幼儿园圣诞节活动方案5活动目的1、通过活动让家长、老师、孩子们团聚一堂,传播主动向上的生活看法。2、促进幼儿表现实力的发展,激励幼儿英勇在集风光前表现自己。3、了解并体验西方的话剧文化。活动打算1、请两名热心家长担当主持人工作;2、提前排练节目,大班组负责话剧
12、卖火柴的小女孩,中班组负责话剧圣诞节的由来,小班组依据中大班须要参加演出,各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参与);3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;4、嬉戏字卡,各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);5、幼儿园厨房打算圣诞节传统美食:玉米粥、蛋酒及各种布丁;6、场地布置:舞台、幕布、拼大桌若干,每桌配椅子十几把。活动过程1、家长幼儿签到,老师支配家长按桌入座,主持人开场,送出圣诞祝愿,活动起先。2、节目一圣诞节的由来剧本参考:旁白:很久很久以前,在一个特别寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长出场),他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄,遇到了一位富人和
13、一位穷人(两名幼儿出场)。乞丐对富人说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?、富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐艰难的站起来对穷人说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?穷人:我很贫困,只有一片面包,但我情愿分一半给你。乞丐脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人:感谢你,和善的孩子,华蜜、平安会恒久伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,细心照看它,它会恒久祝愿你。3、嬉戏:你比我猜请几对家长和幼儿上台参与嬉戏,家长比划字卡上的内容,幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿,如:车、水果、衣服等。4、节目二卖火柴
14、的小女孩剧本参考第一幕:凄凉的场景小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一把火柴:“卖火柴,卖火柴啦!谁买火柴?”边喊边走到舞台中心。小女孩:先生,您要买火柴吗?先生:不须要小女孩:好心的先生,求您买些火柴吧!先生:走开,别挡着我的路。小女孩喊声越来越凄惨:“卖火柴,卖火柴啦!谁买火柴?今日是大年夜,可我不能回家,一成天没卖掉一根火柴,爸爸会打我的。”穿过公路时突然两辆马车飞速地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了,另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩胆怯地躲闪:“啊?我的拖鞋!”小女孩哭着捡起掉在地上的火柴,用嘴哈着热气暖和小手:“太冷了,爸爸,请宽恕我,不要打我,我太冷了。”她慢慢睡着了
15、。其次幕:小女孩来到一个暖和美丽的房间,中间有一个大火炉,她赶忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场,带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈爱的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场,大家一起吃着圣诞晚餐。第三幕:突然灯光黑,快速换回凄凉的场景。小女孩惊醒:“火炉呢?暖和的火炉哪里去了?不,我的烤鹅,快点回来!”她虚弱地喊着,这时奶奶上场。小女孩:“奶奶!奶奶!是您吗?我敬爱的奶奶?”奶奶:“是我,我的乖孩子。”小女孩:“敬爱的奶奶,请把我带走吧!”奶奶把小女孩搂在怀里:“我可怜的孩子,我的好孩子,奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有苦痛的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后华蜜地依
16、偎在墙角。5、嬉戏:拉雪橇竞赛幼儿组:两名幼儿一组,一名中大班幼儿和一名小班幼儿,5组一起竞赛,玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜,领取奖品。亲子组:分为妈妈孩子组和爸爸孩子组,规则同上。6、以桌为单位,用供应的食物制作圣诞树。(留意提示家长和幼儿尽量不要奢侈)7、圣诞美食共享老师将将打算好的食物和餐具排放到每桌,大家起先自由用餐。8、园长总结发言,活动结束,各班老师整理整理。幼儿园圣诞节活动方案6一、活动目的:为了丰富学生的校内文化生活,激发学生学习英语的爱好,促进学生和谐发展,营造一个充溢欢乐的英语学习氛围,值此圣诞节来临之际,在全校学生中开展一系列“欢乐圣诞”专题活动,我们要以这
17、次活动为契机,在全校掀起爱英语、学英语、用英语的高潮。二、活动主题: 欢乐圣诞!快乐新年!merry christmas and happy new year!三、活动时间:XX年12月19-23日详细活动支配:(一)创设圣诞节日氛围英语老师在近期课堂中留意教授一些有关圣诞的祝愿语、简洁词汇、歌曲,为活动的开展作好铺垫,在校内内营造深厚的圣诞氛围:1.班级:布置圣诞专题黑板报。内容包括:几句圣诞英语,一首圣诞歌曲,便利随时学唱。组织:各班班主任和英语课代表。2.学校:张贴圣诞宣扬海报(由各个班级供应,每班一张海报),书写“ merry christmas! 和“happy new year”主
18、要活动内容。周三播报英语相关内容。校内广播学生耳熟能详的圣诞英语歌曲。校内网发布圣诞祝愿英语。3.学生和老师在这一周要尽量用英语问候,互说圣诞新年祝愿的话语。(二)圣诞活动支配各类英语竞赛和活动:1.三年级英语歌谣竞赛、2.四年级英语书写竞赛3.五年级六年级英语学问问答班级爱好活动:1.学唱一首英文歌曲,每天学说一句英语励志格言或名人名言。2.各班组织一次圣诞专题英语班队课活动(时间为15-20即可),综艺性较强的,可以是演唱英语歌曲,朗诵英语歌谣,表演课本剧等,也可是是有关英语的学问问答。3.英语早读期间,英语老师可以给学生支配些美文诵读。4.自己动手制作一个圣诞贺卡和圣诞礼物。圣诞送祝愿,
19、装饰圣诞树活动,把你的祝愿送给家长,老师,同学,挚友等详细支配如下:三年级英语歌谣竞赛表演表演者:三年级部分学生时间:12月20日下午午会课内容:三年级两个班级进行英语歌谣对决活动形式:由抽签确定歌谣内容,然后现场进行表演,英语老师当场评分幼儿园圣诞节活动方案7一、活动名称:祝大家,欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的华蜜和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展示和表现自己。4、训练幼儿的视察实力及动手的敏捷性。三、活动打算1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每
20、人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。四、活动过程(一)活动导入1、老师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日,小丑姐姐(另一名老师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的嬉戏。大家快来听听我要告知你们这个嬉戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例,请幼儿视察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形态?什么颜色?老师:老师把这些小卡片
21、都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要仔细的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”,标记分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”嬉戏。(二)圣诞舞会圣诞欢乐(互动舞蹈)幼儿、家长找寻到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一起跳圣诞欢乐舞。(三)智多星嬉戏1、老师出示智力锦盒。说:这个锦盒可奇妙了,里面有很多奇妙的嬉戏题卡,请小挚友上来摸一摸。依据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格)来表演,做对了,老师扮演
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