2022年关于教导主任的述职报告三篇.docx

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1、2022年关于教导主任的述职报告三篇关于教育主任的述职报告三篇在学习、工作生活中，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。其实写报告并没有想象中那么难，下面是我帮大家整理的教育主任的述职报告3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教育主任的述职报告 篇1本年度本人接着担当学校教育主任，主管初中部教化教学教研工作，并担当八年级历史、道德法制教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，始终保持坚决正确的政治信念和高度的思想觉悟，坚持四项基本原则，自觉遵守党纪、国法以及学校的各项规章制度。酷爱教化事业，酷爱学生，全面贯彻教化方针，坚持教书育人，为人师表。自觉参与各种政

2、治和业务学习，不断加强思想道德修养，提高业务实力和水平。保持终身学习、与时俱进的意识和习惯。教化教学工作在上级教化主管部门以及校长的领导下，联系教化工作实际，坚持教化创新，通过全体老师的努力工作，我校教化教学工作取得一些成效，也存在一些不足，现将本人负责的教学管理工作述职如下，恳请领导、各位老师提出看法。一、扎实开展教学常规工作本年来，随着新课程改革的深化实践，作为教学管理人员我们的教化观念必需要有根本的变更，也要求全体老师变更观念，都以极大的热忱投入到教学工作中，搞好课堂教学，规范完成常规资料，详细工作如下：(一)结合学校实际，按课程标准支配布署本年度课程，进一步加强教学管理，依据实际状况修

3、订教学常规管理制度，成立教学常规管理工作领导小组，以及制定切实可行的教学工作安排，以区教化局下发的对中小学教化教学管理考核评价方案为依据，强化教学目标管理。(二)结合新的课程标准，支配布置好课程。在原有基础上，依据课改的要求，开展好综合实践活动课、道德法制课、健康教化课、平安课等，丰富学生的其次课堂，并对任课老师规范要求，每次活动都有具体记载，期初有安排，期末有总结。(三)学期起先时对全部老师都要求仔细写好工作安排或方案，期末要求写好总结和阅历点滴。平常工作中对老师的备课、作业等常规工作进行月查和不定时的检查，并对年轻老师进行课堂跟踪，促进搞好课堂教学工作。(四)要求老师按时参与业务学习和教研

4、活动，仔细做好记录，撰写学习心得、进行阅历沟通，让全体老师都学习课改新理念，最大限制的挖掘老师的工作潜力，发挥老师特长，用于教学之中。(五)仔细组织期中、期末两次素养检测，对学生进行客观平价，通过全体老师的努力，我校的成果较之以往有所提高。(六)重视毕业班工作，我校属九年制学校，有初中、小学两个毕业班，我们都分别召开了毕业班工作沟通会。尤其是初三毕业班，每期都要召开两次专题会，集中全体初三毕业班老师共同探讨毕业班工作，通过努力，今年我校中考升学率突破历史新高，有18人以600分及以上的高分被广安中学、广二中等国家、省级重点中学录用。促进了我校教化的发展，提高了老师的主动性。(七)重视课改后的教

5、研“四个一”工作，重视落实、活动和资料的规范，在上级的考核检查中得到了高度评价。(八)加强学生管理，规范学生言行。特地制定了学校的学生管理制度和奖惩制度，学校的学习风气有了大大改观。(九)重视活动的开展，丰富学生的业余生活、其次课堂生活。本年度以来我们开展了学生篮球赛、广播体操竞赛、冬季长跑竞赛、书法大赛、绘画竞赛等，活跃了校内氛围，提高了教学质量。二、搞好体育工作、试验工作、电教工作加强了体卫工作管理，提高了学生的身体素养和运动水平，加强学校体育工作领导和管理，充分发挥了体育老师的作用。强化体育教学的检查督促，抓好了学校“两操”和体育课的管理。广播操做到了三个“确保”，即确保有序进退场，确保

6、质量，确保每天开展。加强了体育课的管理，确保了体育课的平安和质量。加强了学校环卫工作。利用广播、标语、宣扬栏等工具，提高师生的卫生意识;抓好学校饭堂和卫生室管理，活动室场的清洁消毒，做好学生体检和预防接种工作，完善学生健康档案建设，有效地提高了学生的身体素养，杜绝了流行病、传染病的发生。(一)我校的体育设施及体育器材虽然不健全，但在领导的关切和体育老师的努力下，我校的体育工作也有了很大的提高，体育老师仔细制定工作安排和达标安排，完善各班的体育健康统计表，并在教学过程中开展了春季田径运动、学生篮球竞赛、课堂中拔河竞赛等，达到了体育健康、消遣、熬炼的目的。(二)我校的试验工作由专人管理，制定了试验

7、工作安排，建立了试验记录的一系列表册，充分利用理、化、生的试验教学，熬炼学生的动手操作实力，老师也参与了试验优质课评比，成果良好。(三)远教工作在以往是簿弱环节，今年通过特地整治，有特地远教人员来管理，充分利用我校的远教接收设备和网络教室，利用多媒体教室上课，充分利用远教设备对学生进行教学和老师业务培训，进一步规范远教资料管理，使我校远教工作迈上一个新的台阶，但远教工作还存在的肯定的不足，在今后的工作中将更加努力，搞好学校的远教工作。三、努力成为勤勉的管理者作为教育主任，对自已有能正确定位，努力做好校长的助手、老师的参谋，教学工作刚好向教学校长汇报，面对着学校教学管理一肩挑的重担，我就坚固树立

8、了三种意识：(一)合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。面对课改后学校工作的挑战，正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将学校的个体组织起来，在管理中形成合力。依据上级要求，刚好梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，在学校的教化教学活动的开展中，充溢利用学校各科老师的特长，知人善任，使学生在欢乐中成长，老师在愉悦中工作。(二)服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的，在这种状况下，我坚固地树立服务意识。一年来，由于学校的人事支配几次变更，学校的课程表也调整多次，伴随的都是加班加点

9、。在工作中我能到处以大局动身，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。对于每一次考试，在学科老师的协作下，我校能做到肃穆监考、严格阅卷，关注每一个操作细微环节，力争使检测结果客观公正，保证了学生的学科成果得到均衡发展。教育主任的述职报告 篇2敬重的各位领导、学校各位同仁：大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮助，感谢全体老师的支持与协作，用我对教化事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教化工作中，诠释了我对“负责”的真正理解。一年来，依据学校行政支配，我分管学校教育处工作，详细负责教学管理、学籍师训等工作。教学

10、管理是学校教化管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素养教化的推动，教学改革的逐步深化，时代的不断改变，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。1、用科学管理规范教学(1)、教学管理须要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的依据。比如：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上

11、，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通”。(我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。)(2)、常规管理工作检查做到公允、公正、公开。“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研组检查、老师相互检查相结合。教育处对老师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月老师办公室内相互交叉检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名老师，每个年级10名学生

12、作业(一个学生全部科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。(3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。实行“免检”与“重点检查”相结合;依据老师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学阅历非常丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依旧自觉的备详案，作业批改非常精细，(杨正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。)同时他们还要求学生每周、没人必需向老师询问一个问题，老师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人员就属于重

13、点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。检查标准“严中有活，活中求新”。所谓“严中有活”就是对待不同的老师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是语文老师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成ABC三个组，精改A组、批阅B组、略阅C组，每个作文相互轮番。“活中有新”即是老师的工作要求要有创新，专心思索，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式老师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导

14、组，由学科带头人、骨干老师、教研组长、学校领导为督导组成员、教育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短(杜绝了领导听课不懂的现象)。例如语文组：*老师任组长、主评(初三年级组长，常年从事初三语文教学)。数学组：*老师任组长、主评(工会主席，常年从事初三数学教学。)外语组：*老师任组长、主评(教育主任，曾从事六年初三英语教学。)物理组：*老师任组长、主评(

15、副校长，常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课老师。比如：教学成果阶段目标为：每期期末统考成果各项指标(单科)，必需名列学区前三分之一。年级内单科成果班级间差距不超过58分;发展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生

16、率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的详细任务与努力方向。4、用命题探讨、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，刚好发觉教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中：听力占?%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇 其余的命题组成员则根据组长的结构，依据教材内容

17、进行命题，最终组长批阅通过。检测结果人人做分析，书面交教育处，要求分析到题，分析到人头。多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的探讨，在提升成果过程中，老师们看到了成果。教育主任的述职报告 篇3回顾三年来我的工作历程，那感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。我一次次谛视自己。在困惑与不惑间，我试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。一、关注学生的发展，对学生负责。从我进入中心小学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来，我和学生之间处于一种和谐

18、的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。二、锤炼业务，对工作负责。我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精。我能主动带领老师与时俱进，大胆地进行教毫不拖延主探究，主动开展教学探讨活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改创新。同时，还充分地发挥了科组长的作用，让更多的老师参加到到教学研讨活动中来，增加了

19、教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。20xx年，本人被评为市优秀教研工作者。三、加强服务意识，对学校负责。首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。2、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。其次，主

20、动协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教化教学安排，并组织实施，使学校的教化教学工作更有针对性、实效性。2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，领导和指导教研组工作。4、关切 学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，协调解老师在教化教学的疑难。6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺当通过市检查组的验收。7、强化老师对现代教化技术在教学中的应用，确保教化设施、设备在教学中发挥更大的作用。三年来，作为领导班子成员的我紧密团结在校长四周，和其他成员团结一样，同心同德，齐抓共管。现在，我校的教化教学质量稳步提高，历次抽测、竞赛成果均居镇级榜首，重点中学升学率逐年上升，学校呈现出一派蒸蒸而上的景象。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页