教学工作计划 ：下学期高二历史教学计划.docx

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1、教学工作计划 ：下学期高二历史教学计划 为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有打算、有组织的顺利的进行，依据高二文科班的实际状况特制订本学期教学工作打算如下： 第一、总体目标 1、侧重培育学生的综合能力 高考强调跨学科综合能力要求，表达了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地学问有机地结合起来，培育学生综合运用各科学问分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，表达学以致用的教学风格。 2、建构历史学问体系，重创新思维能力的培育 高三历史教学应注重与历史进展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考

2、察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、进展他们的创新思维能力。 3、正确处理全面复习和重点复习的关系 我将采纳三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学打算作调整，侧重点在后两段上，以增添能力训练的力度。 第二、学生基本状况 本届高二文科共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱,学习习惯有待于进一步提高。 第三、主要教学措施 1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,仔细讨论课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。 2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培育学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。 3、关于

3、考试:根据年级组的统一要求,仔细组织好每一次阶段考试,做到细心命题,细心阅卷,仔细讲评。 4、关于作业:要求学生按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料，;教师平常加强监督,按时、按要求批改好作业。 5、主动推动集体备课:，群策群力。 6、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握基础学问，养成能力，形成正确的情感、看法、价值观。 第四、教学内容 教材世界近代现代史下册、中国古代史。 第五、教学支配 1、假期补课期间完成中国古代史第一至第二章的教学。 2、下学期第1-4周完成文科完成选修i第三章至第四章教学任务。 3、第5-7周文科完成第五章前四节教学任务。

4、 4、第8-9周文科完成第五章后四节教学任务，进行一次模拟测试。 5、第10周复习预备月考。节假日放假，则据实际状况往后进行调整 6、第11-13周进行中国古代史第六章前四节教学任务。 7、第14-15周进行中国古代史第六章后三节教学任务。 8、第14-15周完成世界近代现代史下册第一章的教学， 9、第16-18完成世界近代现代史下册第二、三章的教学，进行第二次模拟测试。 10、第19周复习，预备期末考试。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 教学工作打算：下学期高二数学教学打算 教材分析： 本学期我任教05财会3班数学，所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的数学基础版。该教材是在原有

5、职业高中数学教材的基础上，根据国家教育部新制定的中等职业学校数学教学大纲试行重新编写的，具有以下特点： 1.注重基础： “大纲对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的学问作为各专业必学的基本内容。依据“大纲要求，把函数与几何，以及讨论函数与几何的方法作为教材的核心内容。 2.降低学问起点 多数中职学生对学过的数学学问需要复习与提高，才能顺利进入中职阶段的数学学习。这套数学教材编写从学生的实际出发，提高中职学生的数学素养，使多数学生能完成“大纲中规定的教学要求，以保证中职学生能到达高中阶段的基本数学水准。 3.增加较大的使用弹性 考虑中等职业学校专业的

6、多样性，各 对数学能力的要求也不相同，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。教材中给出了三个层次：一是必学的内容分两种教学要求在教参中指出；二是教材中配备一些难度较大的习题，供学有余力的学生去做，培育这些学生的解题能力；三是编写了选学内容，选学内容主要是深化基本内容所学学问和应用基本内容解决实际问题的能力。 4.注重数学应用意识的培育 每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培育学生用数学解决实际问题的意识和能力。 5.注重培育学生使用计算机工具的能力 在“大纲中，要求培育学生使用基本计算工具的恩能够里。这就要求学生把握使用计数器的技能，所以在新教材中增加了

7、用计数器做的练习题。有条件的学生还可以培育学生使用计算机技术。 教材内容： 本学期使用的是第二册的教材，内容包括：平面解析几何，立体几何，排列、组合与二项式定理，概率与统计初步。 每章编写结构：引言，正文大节、小节、联系、习题，复习问题和复习参考题，阅读材料数学文化等。除个别标注星号的选学内容外，都是必学内容。 学生状况分析及教学对策： 05财会3班是我刚接手的班级，因此对学生的状况并不是特别熟识。从总体上看，该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生，其他学生学习主动性较差。在要学习的学生当中，普遍表现出底子薄、基础差的特点，对以往学问的缺漏特别多。因此在教学过程当中，准时补遗、查漏补缺尤为重要

8、。学问引入环节我设置旧学问补遗，先回顾新课所涉及到的旧学问点；对学生的要求以能处理简洁的操作题为主。另外，舒适的环境对学生的心情也有挺大的影响，因此在教学过程中应渗入环境教育，培育学生的环境爱护意识。 教 学 进 度 表 周次起讫月日教学内容教时执行状况18月28日至9月3日学期预备工作29月4日至9月10日8.11；8.22；8.32539月11日至9月17日8.42；8.52；8.61549月18日至9月24日8.71；8.81；习题1；8.92559月25日至10月1日8.101；8.111；8.121；习题25610月2日至10月8日国庆放假710月9日至10月15日8.133；8.1

9、4.125810月16日至10月22日8.14.21；8.153；习题15910月23日至10月29日习题1；第一章复习2；9.1251010月30日至11月5日9.21；9.32；9.41；9.5151111月6日至11月12日期中考复习51211月13日至11月19日期中考试1311月20日至11月26日9.61；复习2；9.71；9.8151411月27日至12月3日9.91；9.102；9.11251512月4日至12月10日习题2；9.121；9.13251612月11日至12月17日9.141；9.151；9.162；9.17151712月18日至12月24日9.171；习题2；9

10、.18151812月25日至12月31日9.192；9.201；9.2125191月1日至1月7日9.221；9.233；9.2415201月8日至1月14日9.253；习题25211月15日至1月21日期末复习5221月22日至1月28日期末考试231月29日至2月4日期末结束工作242月5日至2月11日期末结束工作 教学工作打算范文 ：下学期高二历史教学工作打算范文 为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有打算、有组织的顺利的进行，依据高二文科班的实际状况特制订本学期教学工作打算如下： 第一、总体目标 1、侧重培育学生的综合能力 高考强调跨学科综合能力要求，表达了历史学科的

11、本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的将史、政、地学问有机地结合起来，培育学生综合运用各科学问分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，表达学以致用的教学风格。 2、建构历史学问体系，重创新思维能力的培育 高三历史教学应注重与历史进展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、进展他们的创新思维能力。 3、正确处理全面复习和重点复习的关系 我将采纳三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学打算作调整，侧重点在后两段上，以增添能力训练的力度。 第二、学生基本状况 本届高二文科

12、共有2个班，共计93人，学生基础相对较弱,学习习惯有待于进一步提高。 第三、主要教学措施 1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,仔细讨论课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。 2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培育学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。 3、关于考试:根据年级组的统一要求,仔细组织好每一次阶段考试,做到细心命题,细心阅卷,仔细讲评。 4、关于作业:要求学生按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料，;教师平常加强监督,按时、按要求批改好作业。 5、主动推动集体备课:，群策群力。 6、提倡多种教学手段的使用，

13、激发学生的学习兴趣，使学生主动参加教学过程，从而把握基础学问，养成能力，形成正确的情感、看法、价值观。 第四、教学内容 教材世界近代现代史下册、中国古代史。 第五、教学支配 1、假期补课期间完成中国古代史第一至第二章的教学。 2、下学期第1-4周完成文科完成选修i第三章至第四章教学任务。 3、第5-7周文科完成第五章前四节教学任务。 4、第8-9周文科完成第五章后四节教学任务，进行一次模拟测试。 5、第10周复习预备月考。节假日放假，则据实际状况往后进行调整 6、第11-13周进行中国古代史第六章前四节教学任务。 7、第14-15周进行中国古代史第六章后三节教学任务。 8、第14-15周完成世

14、界近代现代史下册第一章的教学， 9、第16-18完成世界近代现代史下册第二、三章的教学，进行第二次模拟测试。 10、第19周复习，预备期末考试。 教学工作打算 ：高二历史第一学期教学打算 一、所教班级基本状况 本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中9、10班和11班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。1班和2班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材，。其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。 二、教学目标及措施 必修

15、三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术进展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很简单把握的，也不好理解。 首先：在教学中，全面贯彻素养教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。 其次：以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作用，快速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标，本期工作主要实行措施如下： 1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，仔细讨论课标、

16、教材、教法、学法，努力提高教学效果。具体讲：1、端正教学指导思想，树立正确的教学观。对于老师的要求：做一个导师，在学问传授、思想沟通、能力培育等各方面都要主动正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生能力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题；把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、进展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收；加强历史学习基础，要求充分把握教材基础学问，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。理

17、科学生要求把握以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。2、注重常规工作，保证教学的顺利开展。坚持备课，做到每课都备好重点难点，认识学情，查找突破点；仔细预备好每一个教案或课件；课堂教学难易适当，突出重点，多展开师生互动；作业是稳固提高学生学习的重要手段，主动对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。文科的教学内容会深入具体些，而理科的只是把握基本的事实，所以在教学时间上也是有区分的，3、加强教学讨论与探讨 ：、主动进行课堂教学探究，探究高效的教学模式。常规教学在稳固基础的同时强化历史的思辨能力，训练学生多角度

18、多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。 、主动进行现代技术环境下的历史教学探究，课堂教学主动借助多媒体手段，充分借助网络丰富学问与题库。 、加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行学问的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。 2、坚持集体备课 高二年级有三位老师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一致性，我们协商确定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。 3、关于考试：根据年级组的统一要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。 4、关于作业：要求学生按进度准时按质、按量完成好所订同步训练资料学法大视野；教师平常加强

19、监督，按时、按要求批改好作业。 良好的开端是胜利的一半，周密的打算和仔细的教学必将收到很好的效果！拭目以待吧！ 四、教学内容与进度支配周次起止时间教学内容18.30-9.5第1课 ，第2课29.6-9.12第3课，开学典礼和合唱耽误39.13-9.19第4课，单元测试，试卷分析49.20-9.26第5课，第6课59.27-10.3第7课，第二单元测试及试卷讲解，610.4-10.10国庆长假710.11-10.17第8课，第9课，810.18-10.24第10课，探究活动课关于传统文化910.25-10.31第三单元测试及试卷讲解，第11课1011.1-11.7第12，13课1111.8-11

20、.14第四单元测试及试卷讲解，第14课1211.15-11.21第15课，第五单元测试及试卷讲解1311.22-11.28第16，17课1411.29-12.5第18课，第六单元测试及试卷讲解1512.6-12.12第19，20，21课1612.13-12.19第22，23，24课1712.20-12.26第七，八单元测试及试卷讲解1812.27-01.2选修1：第一单元1901.3-01.9选修1：第二单元2001.10-01.16选修1：第三单元2101.17-1.23选修1：第四单元2201.24-01.30选修1：第五单元2301.31-02.6必修3的总复习，期终考试，放假 高二化学

21、下学期教学工作打算 为取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的基础，新学期，高二化学教师如何制定教学打算？下面是小编收集整理的高二化学下学期教学打算，欢迎阅读。 高二化学下学期教学打算篇一 一、教学思想: 本学期我担任高二的教学工作，将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高学生基础学问和化学水平，继续深化课堂教学改革，制订切实可行的改良措施和复习方案，保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关，力争圆满完成上级和学校下达的任务。 二、教材及学生状况分析: (一)教材分析: 物质的结构确定物质的性质，物质的性质关系到物质的用处。化学与制药、石油、橡胶、造纸、建材、钢铁、食

22、品、纺织、皮革等与国民经济息息相关的产业都与有机化学基础有关，千姿百态的物质世界与高度发达的科学技术将一个飞速膨胀的学问体系呈如今学生面前，这就需要学生体验科学探究的乐趣，把握科学讨论的方法，感受化学在解决人类面临的重大挑战是所做出的奉献。在学习有机化学基础时，应知道学生从简洁入手，逐步学会解决冗杂的问题，学会用化学的目光和思维去审视我们赖以生存的世界。 选修1化学与生活模块的教学内容主要有以下四部分组成，第一，关注养分平衡，第二，促进身心健康，第三，探究生活材料，第四，爱护生存环境。 从学问体系上看，化学与生活更多表达了化学与生活的角度展开教学，利用学生已有的化学学问和理论来解释生活中的许多

23、生活问题:养分与健康，生活与材料，环境和生存等，学问点深入浅出，充满生活情趣，很简单引起学生的共鸣，因此在教学利用这一特点充分准时引学生对化学的重新认识，激发他们学习化学的信念和热情。 基于以上状况，在化学教学中特殊需要组织好学生商量，总结、列举各种生活中遇到的问题，并引导学生准时对四周的生活现象和问题进行各种观看、同时结合化学试验等探究性学习活动，关心学生增加感性认识，克服对化学学习的重新认识，使学生领悟科学讨论的方法并习得相关的操作技能。突破学习难点。鼓舞学生搜集有关细胞讨论和应用方面的信息，进行沟通，以丰富相关学问，加深对科学、技术、社会互相关系的认识。 (二)状况分析: 就化学而言，高

24、二化学教学要完成选修1有机化学基础模块的学习，该模块是在高一化学学问的基础上进一步对化学的学习，但学生进入高二后由于化学基础学问比较薄弱，化学学习习惯和方法没有建立，对化学学习不感兴趣。选修化学的学生要完成选修有机化学基础化学反应原理。这部分学生的学习习惯更差，同样打好基础是关键。况且由于分班的缘由，学生普遍认为学习化学是没有必要的，也就是说，相当一大部分学生学习化学的目的并不明确，学习主动性不高。基于这种状况，教师要准时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式，激发学生学习化学的热情，同时必要时对他们的基础学问进行必要的补充，对成果略微好的学生更要不断加强指导。教师需更快，更好地走近与了解学生，

25、不断地给学生信念与鼓舞，并仔细教学，激发学生的学习兴趣，为化学必修学业水平测试做好铺垫。 三、教学目标与任务: 继续仔细学习新课程的教学理念，开展基于模块的课堂教学讨论，改革课堂教学方式。把讨论新课程中增加的试验作为重点，引导学生乐于探究，培育学生的创新精神和实践能力。以新课程的学问体系的设置与旧大纲的不同点为突破口，深刻、具体领会新课程的教学理念，并以此为指引，对比课标进行备课，特殊留意新课标中增加的内容、试验、学问顺序的编排的不同，留意讨论不同的教材对课标的学问点阐述、教法上的不同，从而选择最正确的教学方案，使本学科的教学稳步前进。 针对学生基础较差的实际，在教学上实行稳步前进的策略。即新

26、课要求讲解具体，适量的作业，准时评讲，加强解题方法的讲解，遇到学生不过关的地方要准时补上，以削减高二复习的压力。 四、指导及教育目标 1:依据学校的教学要求和会议精神，加强集体备课，仔细听课，落实课堂教学。 2:依据学生的实际水平，分层次开展教学辅导。 3:加强学生学习化学心理辅导，从生活中的常见的问题和现象出发，引导学生学会关怀生活和自己，激发学生学习化学外的兴趣，调整学生学习化学的思维和习惯。 4:化学班学生加强理论学习的同时重于试验和课外学问的探究和收集及整理，加强规律教学，落实基础学问。 5:指导学生作好课堂教学笔记，加强沟通学习。仔细准时更改错题。 五、教学进度支配 高二化学下学期教

27、学打算篇二 一、基本状况 1、学生状况 高二20xx(10)班现有学生40人，班主任夏晓凡老师，20xx年下学期期末考试成果居年级第一。经高二年级第一学期的理科学习说明，该班学生理科基础素养较好，学习自觉性较强，人人都有较高的学习目标，特殊是学生龙恒舟、周聪颖、彭威、袁吴魏、王克淼、章征杰、易江晟、唐阳、冯烨等同学对化学的兴趣比较浓，正在利用业余时间自学大学内容，预备参与9月份在长沙举行的全国中学生化学竞赛(湖南赛区)的竞赛。 2、教学状况 本学期我继续全面负责学校教研室工作，同时也是第四个学期兼任该班化学课程科任教师，主要任务是完成高中必修内容的教学，让学生以优异的成果参与市高中毕业会考，盼

28、望及格率到达100%，优秀率不低于80%，班均分居年级第一并进入湘潭市前三名。此外，还要主动组织化学兴趣小组培训活动，利用节假日对学生进行课外培训，力争在8月底组织的全省全国中学生化学奥赛(湖南赛区)预赛中获得参与初赛的资格。 二、本学期教学目标 1、思想教育目标 坚持三个面向的教育理念，突出学生的全面进展，努力培育一批合格+特长的四有新人。 2、能力培育目标 通过一期的学习，要让学生把握科学的学习方法，规范的解题技巧，形成严谨求实的学习看法，对规定的化学试验能很好的完成。 下一页更多精彩高二化学下学期教学打算 3、学问传授目标 本期重点是让学生了解有机化学的基本学问，熟识重要的有机化学反应类

29、型，把握重要的有机物的制备，使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。 三、教材分析 1、教学重点 (1)新授课的重点是烃和烃的衍生物的性质、重要反应及制备，烃和烃的衍生物燃烧的有关计算，有机推断题的解法技巧，着重抓好官能团的教学，以抓官能团的教学提高学生的类比思维能力。 (2)复习课的重点是把握重要的化学基本概念和基本理论，对元素化合物的学问有良好的了解，复习过程分五大块进行，突出抓基础，练速度;试验重点抓基本操作;复习在总体上着重学问的识记、理解和运用。 2、教学难点 (1)烃和烃的衍生物有关计算和有机物的推断 (2)养成良好的解题习惯与提高化学解题速度 3、互相联系 前

30、三个学期学生学习的主要问题是对化学试验的重视不够，导致试验操作不太规范，试验考练得分率较低;其次是化学计算的综合能力不强，不能较敏捷地运用有关学问解答相关问题，在会考复习中要特殊留意处理好这个问题。 四、提高教学质量的措施 1、努力学习现代教育理念，充分发挥学生的主体作用，深入开展校本讨论，不断提高自身的业务水平，做学生喜爱的教师; 2、尽量应用现代教育技术手段，克服教学难点，充分利用网络课程资源，提高课堂教学效率; 3、加强对化学有特长学生的培育，坚持开展化学兴趣培训，为下学期参与全国中学生化学奥赛获金牌打下坚实的基础; 4、让全体学生共同进展，加强对学困生的辅导，抓学习兴趣，练解题速度，努

31、力提高会考合格率，优秀率; 5、主动开展讨论性学习实践，不断提高学生探究能力。 五、教学讨论 教而不研则浅。为提高课堂教学水平，本学期一方面将继续与同事共同开展校本讨论，互相说课、听课、评课;另一方面对主持的高中化学网络课程课题构建独特化高中化学网络课程教育模式促进学生创造性思维品质与特长进展讨论继续开展深入讨论，按试验方案完成阶段性工作。 高二化学下学期教学打算篇三 一、指导思想 以化学新课程标准为指引，仔细落实学校教学工作打算，以提高课堂教学质量和培育学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作

32、的中心任务。 二、现状分析 1、基本状况： 本学期理科班周课时为7节，主要学习选修4化学反应原理，向高考辐射。 2、教材分析： 选修4化学反应原理内容是最基本的化学反应原理，包括反应速率、反应方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反应。对于大家已经熟识的化学反应与能量的关系，将以反应热与反应物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为基础的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的好玩和富有启发性。 3、学情分析： 理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和肯定的学习方

33、法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分学生必修1、2的学问遗忘较严重，理解把握上差异较大。有极个别学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。 三、工作目标 1、以学校教学工作打算为指导，围绕化学教研组打算要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的实施工作，在实践中不断探究和讨论，增添对新课标的理解和驾驭能力，立足课堂开展教学讨论，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身进展奠定良好的基础。在加强常规教学的同时，主动开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育化学尖子作好培优工作。 2、依据学校教学工作打算，结合学科实际，落实各项教

34、研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，主动投身教学改革，促进教学质量稳步提高。 四、具体工作措施 1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展 深入备好每节课，根据课程标准的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级具体状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级具体状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，主动实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发觉问题准时

35、解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为学生确定合理的目标。 2、主动开展试验教学，提高学生学习兴趣 化学是一门以试验为基础的自然科学，主动、仔细开展试验教学有助于提高学生的学习兴趣和直观理解，有助于培育学生试验能力。根据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展学生分组试验和课后实践。 3、做好综合实践，践行分层教学 (1)培育特长生学习、探究化学的兴趣和能力。 (2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不掉队。 4、主动参与教研活动，提高教学业务能力 (1)学习化学课程标准，明确新课程的具体要求，

36、利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深入讨论教育教学方法。 (2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析商量讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。 (3)主动参与教学改革工作。要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的主动性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能主动响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 总之，只有我们坚决信念，师生共同努力，信任在本学期我们肯定能圆满完成高二年级的化学教学

37、工作，取得优异的成果，为高三化学的学习打下坚实的基础。 教学工作打算范文：下学期高二数学教学工作打算范文 教材分析： 本学期我任教05财会3班数学，所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的数学基础版。该教材是在原有职业高中数学教材的基础上，根据国家教育部新制定的中等职业学校数学教学大纲试行重新编写的，具有以下特点： 1.注重基础： “大纲对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的学问作为各专业必学的基本内容。依据“大纲要求，把函数与几何，以及讨论函数与几何的方法作为教材的核心内容。 2.降低学问起点 多数中职学生对学过的数学学问需要复习与提高，才能

38、顺利进入中职阶段的数学学习。这套数学教材编写从学生的实际出发，提高中职学生的数学素养，使多数学生能完成“大纲中规定的教学要求，以保证中职学生能到达高中阶段的基本数学水准。 3.增加较大的使用弹性 考虑中等职业学校专业的多样性，各 对数学能力的要求也不相同，教学要求给出了较大的选择范围，增加了教学的弹性。教材中给出了三个层次：一是必学的内容分两种教学要求在教参中指出；二是教材中配备一些难度较大的习题，供学有余力的学生去做，培育这些学生的解题能力；三是编写了选学内容，选学内容主要是深化基本内容所学学问和应用基本内容解决实际问题的能力。 4.注重数学应用意识的培育 每章专设应用一节，列举数学在生活实

39、际、现代科学和生产中应用的例子，培育学生用数学解决实际问题的意识和能力。 5.注重培育学生使用计算机工具的能力 在“大纲中，要求培育学生使用基本计算工具的恩能够里。这就要求学生把握使用计数器的技能，所以在新教材中增加了用计数器做的练习题。有条件的学生还可以培育学生使用计算机技术。 教材内容： 本学期使用的是第二册的教材，内容包括：平面解析几何，立体几何，排列、组合与二项式定理，概率与统计初步。 每章编写结构：引言，正文大节、小节、联系、习题，复习问题和复习参考题，阅读材料数学文化等。除个别标注星号的选学内容外，都是必学内容。 学生状况分析及教学对策： 05财会3班是我刚接手的班级，因此对学生的

40、状况并不是特别熟识。从总体上看，该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生，其他学生学习主动性较差。在要学习的学生当中，普遍表现出底子薄、基础差的特点，对以往学问的缺漏特别多。因此在教学过程当中，准时补遗、查漏补缺尤为重要。学问引入环节我设置旧学问补遗，先回顾新课所涉及到的旧学问点；对学生的要求以能处理简洁的操作题为主。另外，舒适的环境对学生的心情也有挺大的影响，因此在教学过程中应渗入环境教育，培育学生的环境爱护意识。 教 学 进 度 表 周次起讫月日教学内容教时执行状况18月28日至9月3日学期预备工作29月4日至9月10日8.11；8.22；8.32539月11日至9月17日8.42；8.52

41、；8.61549月18日至9月24日8.71；8.81；习题1；8.92559月25日至10月1日8.101；8.111；8.121；习题25610月2日至10月8日国庆放假710月9日至10月15日8.133；8.14.125810月16日至10月22日8.14.21；8.153；习题15910月23日至10月29日习题1；第一章复习2；9.1251010月30日至11月5日9.21；9.32；9.41；9.5151111月6日至11月12日期中考复习51211月13日至11月19日期中考试1311月20日至11月26日9.61；复习2；9.71；9.8151411月27日至12月3日9.9

42、1；9.102；9.11251512月4日至12月10日习题2；9.121；9.13251612月11日至12月17日9.141；9.151；9.162；9.17151712月18日至12月24日9.171；习题2；9.18151812月25日至12月31日9.192；9.201；9.2125191月1日至1月7日9.221；9.233；9.2415201月8日至1月14日9.253；习题25211月15日至1月21日期末复习5221月22日至1月28日期末考试231月29日至2月4日期末结束工作242月5日至2月11日期末结束工作 下学期高二数学教学打算 一、学生基本状况261班共有学生75

43、人，268班共有学生72人。268班学习数学的气氛较浓，但由于高一函数部分基础特殊差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成果尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培育他们的学习兴趣，二、教学要求一情意目标1通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培育学生的学习的兴趣。2提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培育学数学用数学的意识。3在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组讨论合作学习中学会沟通、互相评价，提高学生的合作意识4基于情意目标

44、，调控教学流程，坚决学习信念和学习信念。5还时空给学生、还课堂给学生、还探究和发觉权给学生，给予学生自主探究与合作沟通的机会，在进展他们思维能力的同时，进展他们的数学情感、学好数学的自信念和追求数学的科学精神。6让学生体验发觉挫折矛盾顿悟新的发觉这一科学发觉历程的幻妙多姿二能力要求1、培育学生记忆能力。1在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与规律模式的学习中，进一步培育记忆能力。做到记忆精确、长久，用时再现得快速、正确。2通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和互相关系，培育对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。3通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培育记忆能力

45、。2、培育学生的运算能力。1通过解不等式及不等式组的训练，培育学生的运算能力。2加强对概念、公式、法则的明确性和敏捷性的教学，培育学生的运算能力。3通过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。4通过一题多解、一题多变培育正确、快速与合理、敏捷的运算能力，促使学问间的渗透和迁移。5利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。3、培育学生的思维能力。1通过含参不等式的求解，培育学生思维的周密性及思维的规律性。2通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证，培育思维的敏捷性和灵敏性，进展发散思维能力。3通过不等式引伸、推广，培育学生的创造性思维。4加强学问的横

46、向联系，培育学生的数形结合的能力。5通过解析几何的概念教学，培育学生的正向思维与逆向思维的能力。6通过典型例题不同思路的分析，培育思维的敏捷性，是学生把握转化思想方法。4、培育学生的观看能力。1在比较鉴别中，提高观看的精确性和完好性。2通过对独特特征的分析讨论，提高观看的深刻性。三学问要求1、把握不等式的概念、性质及证明不等式的方法，不等式的解法；2、通过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的基本思想，把握直线方程的几种形式及位置关系，把握简洁线性规划问题，把握曲线方程、圆的概念。3、把握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。三、教材简要分析1、不等式的主要内容是：不等式性质、不等式证明、不等式解法。不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的；不等式的解法是在这一基础上、根据不等式的性及同解变形来完成的。不等式在整个高中数学中是一个重要的工具，是培育运算能力、规律思维能力的强有力载体。2、直线是最简洁的几图形，是学习圆锥曲线、导数和微分等学问的的基础。，是直线方程的一个直接应用。主要内容有：直线方程的几种形式，线性规划的初步学问，两直线的位置关系，圆的方程；斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结合解析几何互相为用思想的载体。3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简洁几何性质，以及它们在实际中的一些运用。椭圆、