2022年关于建议保护环境的建议书范文八篇.docx

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1、2022年关于建议保护环境的建议书范文八篇关于建议爱护环境的建议书范文八篇在快速改变和不断变革的新时代，许多地方都会运用到建议书，建议书是就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信，要求详细明确，有针对性。信任很多人会觉得建议书很难写吧，以下是我收集整理的建议爱护环境的建议书8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。建议爱护环境的建议书 篇1全体挚友们：大家好！在我们的日常生活的环境中，终能望见随意丢弃的塑料袋落在地上。它们随风飘扬着，洒落在每一个地方。即污染环境，又不美观。并且这些塑料袋还很难处理，用火烧冒出的黑烟污染了空气，埋在土里。即使过300年也不烂，严峻破坏了土地的质量。那么，这些塑料袋是从哪里

2、来的？原先是人们带来的。人们上集市买菜时，买一样东西就顺手拿一个塑料袋，用完了就随地丢掉。还有一些是人们吃用塑料袋装的食物，吃完了就随地乱扔，造成了环境严峻的污染，为了使这些塑料袋消逝，我有一些提议：一、保证自我不乱扔塑料袋，从自我做起。二、宣扬乱扔塑料袋带来的危害，劝人们不要乱扔塑料袋。三、让自我的亲人买菜用竹篮子，那样即环保又卫生。而大多数塑料袋只能用一次，而竹篮子洗洗又可重复运用。削减污染，节俭资源是我们每个公民的职责和义务。从自我做起，要让人们明白：污染环境千夫指，爱护环境万夫颂。让我们行动起来吧。提议人：xxx20xx年x月x日建议爱护环境的建议书 篇2五年(4)班的同学们：同学们，

3、你们每天进了教室，可否发觉教室里有很多大大小小的”雪花”在满天飞呢?假如发觉了，又可曾捡起来你们知道这”雪花”从哪里来的吗?那都是从我们手中丢下去的呀!你们为了图便利，不把纸屑丢进垃圾筒，而是顺手丢在地上，这样的教室你们喜爱吗?假如你们想改正所犯下的错误的话，那就听听我提的几个看法吧：1、看到地上的垃圾，不管是谁的，不管是什么东西，都要捡起来，丢进垃圾筒。2、每一个同学用完纸或者其他东西都要丢进垃圾筒，这样才会养成一个良好的丑惯。3、假如看到身边的人乱丢垃圾，就提示他们要把垃圾捡起来丢进垃圾筒。自己做好以上三点，那就号召低年级的同学一起做。这是我提的几个建议，假如同学想在一个良好的环境里学习，

4、那就肯定要做到以上几点，不仅自己要做到，还要让身边的人一起来做。这样，我信任我们的教室肯定不会再是“雪花”满天飞，而是干净又整齐。建议人：xxx20xx年x月x日建议爱护环境的建议书 篇3敬爱的同学们：环境爱护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而实行的各种行动的总称。我国把环境爱护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境爱护。然而，现在有很多不好的现象，例如：很多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为啦爱护环境，爱护我们的家园，我提出如下建议：1、实行垃圾分类化。这样不仅能削减环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，削减污染

5、。2、节约资源。建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子。用笔尽量用可换芯的，削减圆珠笔外壳的奢侈与垃圾量。3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒。绿色消费，尽量少运用一次性用品，多运用耐用品。4、人类要想折服可怕的大自然，就必需敬重自然，爱惜树木，爱惜动物，爱惜大自然的一切。5、要从我做起，首先选择有利于爱护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美妙的生活环境。环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必需从现在做起，为啦地球的明天，我们必需要从自己起先努力，好好地爱护环境！顺昌县试验小学X年（X）班XXX同学20xx年11月4日建议爱护环境的建议书 篇4尊敬的环保局：地球是人类

6、的母亲，是生命的摇篮。我们本应当爱护地球母亲的，而我们却在破坏地球母亲，破坏地球母亲那光滑的皮肤。正如只有一个地球这篇文章所说的，我们不能再希望破坏了地球后再移居到别的星球上去。所以我们亡羊补牢，为时不晚，爱护我们的地球，爱惜环境，我给大家提一些建议：1、大力节约资源，不运用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不奢侈纸张。2、大力节约能源，不奢侈水电，顺手关灯、随时关紧水龙头。3、运用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，削减水污染。4、自觉爱护生活环境，主动参加社会绿化美化活动，爱护绿地、花木。5、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。6、建议文明行为，从我做起，不随地吐

7、痰，不乱扔废弃物，爱护绿色环境。7、尽量运用公共交通工具、自行车或步行，削减空气污染；运用无铅汽油，购买小排气量的轿车。地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小的利益，以肆虐的行为，无“度”的获得，使本已脆弱的躯体更加脆弱！爱护地球，就是爱护我们自已。地球的安静，世界的美妙，须要全社会的共同努力。老师们、家长们、同学们、小挚友们，你心中有一个绿色之梦吗？让我们把环保承诺变为实际行动，为改善社会的环境质量尽力。最终，让我们用大手牵起小手，托起绿色的希望。建议人：建议日期：建议爱护环境的建议书 篇5敬爱的少先队员们，尊敬的叔叔阿姨们：大家好!我们的家乡在漂亮的杭州湾畔，

8、我们为杭州湾湿地而感到骄傲!从小，我们就伴着波涛澎湃的钱塘江涌潮，捡拾滩涂上蛤蜊泥螺长大。我经常和小伙伴们采下堤岸洁白的芦苇，尽情地玩耍着，在滩涂上抛下一串串欢快的小脚印。那时候的我，感觉杭州湾湿地真美!这学年，我们在老师的带领下，走进杭州湾湿地：用仪器测量她的水质，用彩笔描绘她绚丽，用歌声赞美她的富裕，用双手爱护她的身躯?咱们用小公民的行动，美化着这片绿色的湿地杭州湾变得更美了!社会各界的叔叔阿姨们一起来到即将建成的杭州湾跨海大桥巡游，共同关注着大桥下一片珍贵的湿地资源。“世界银行赠款500万美元支持杭州湾湿地爱护，到明年大桥通车时，游客在大桥上，能看到海鸟起飞、鱼虾成群的美景。”这多么令人

9、欣喜万分哪!作为家乡将来的主子翁，今日，我们还想用我稚嫩的声音，向全市的红领巾，向社会各界的叔叔阿姨们发出以下建议：1、自觉地爱惜湿地里的每一种生物，珍惜每一寸水土，爱护湿地的生态环境。2、无论您从事什么工作，希望您都能成为一名杭州湾湿地爱护的义务宣扬员。让我们一起行动起来吧!信任咱们的杭州湾湿地肯定会成为最美的“湿地公园”，吸引更多的国内外游客来慈溪观光巡游!有您的支持和参加，您才可以望见人与自然和谐的动人场景：人们在岸边垂钓，芦苇在和风中恣意生长，白鹭在水草中安静的栖息，跳鱼在滩涂上跳动，鱼虾在清水中畅游?建议人：xxx时间：xxxx年xx月xx日建议爱护环境的建议书 篇6敬重的校长：你好

10、！我是本校六年级的一名学生，我特别爱我们的这个学校。但是，最近学校的一些环保问题影响到了我们，如：1、有些同学乱扔垃圾，还吐口香糖，上一次我脚上就被黏上了一个口香糖。2、有些同学乱扔垃圾，即使垃圾桶就在面前，他们也会将垃圾顺手扔在地上。3、还有的同学在操场上乱扔垃圾，操场上可是我们运动的地方，可还是有口香糖和垃圾出没，清洁工也拿这些垃圾没方法。然而，造成这些缘由的现象也有许多：1、因为学校的垃圾桶不多，导致很多同学不情愿向垃圾桶走。2、就算有清洁工，也不够多，同学刚扔完一地的垃圾，清洁工扫干净后，还是会有同学接着乱扔垃圾。3、一个同学看到另一个同学乱扔垃圾，却不上去制止他。所以，这才造成了学校

11、的环境不好，在此，我提出几条建议：1、可以在班会课上，同学们自己说出对此事的看法，并可以提出他们的想法。2、可以组织环保小分队，看到随地吐口香糖、乱扔垃圾的人，就马上抓住，让他把垃圾捡起来，并且教育他不要再乱扔垃圾了。3、学校可以多买些垃圾桶，摆在校内各处。多雇些清洁工人打扫我们的校内，才能使我们的校内更加干净。建议爱护环境的建议书 篇7尊敬的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、敬爱的小伙伴们：大家好!你们知道吗，我们人类共有的家园地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多缘由遭到了严峻的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝， 河流也缺少了从前的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的

12、环境状况已燃眉之急。为此，作为地球的小公民，作为漂亮姑苏的小主子，我们虎丘第一中心小学的全体少先队员，向大家倡议：一、弘扬传统美德，增加节约和环保意识。节俭既是中华民族的传统美德，也是现代社会共同推崇的先进文化理念。大家要坚固树立珍惜资源、节约资源和爱护环境的观念，以崇尚节约为荣，奢侈资源为耻，做节约资源和爱护环境的宣扬者、提倡者。二、培育节约自律行为，强化节约责任感。大家要从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，养成勤 俭节约的良好习惯和家庭美德。主动开展“六个一”节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱。自觉节约用电，削减家用电器电耗和待机能耗，做到“人走

13、灯灭，人走机关”;自觉节约用水，不奢侈水资源，对家居生活用水合理支配，巧加利用。主动利用环保性能源，自觉抵制白色污染;购物自备包袋，少用或不用一次性塑料用品;开展垃圾分类回收，有效限制日常生活中产生的污染，做节能的实践者、环境的爱惜者。三、主动参加环保活动，共建绿色家园。自觉遵守社会公德，不踩踏绿地，不攀折花木，不乱涂乱画，不 乱扔垃圾。踊跃参加绿化、美化、净化环境的公益活动。刚好劝告和制止奢侈能源的行为，监督和举报破坏环境的违法行为，自觉爱护生态环境，做人与自然和谐发展的促进者。爱护环境就是爱护我们生存的基础，善待环境就是善待我们自己!为了苏州的天更蓝、水更清、人更美，让我们马上行动起来，节

14、约资源，爱护环境，共同建设和谐苏州、美妙家园!建议爱护环境的建议书 篇8建议合理，情感真挚1通过口语交际，进一步感受人类的生存与四周环境休戚相关、密不行分，知道应当投身环保，关爱家园。2结合身边的事例，沟通如何珍惜资源，爱护环境的问题。3通过口语交际，增加学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的实力。4. 格式正确，内容清晰详细。结合身边的事例，沟通如何珍惜资源，爱护环境的问题。学生打算自己收集身边关于环境污染、资源奢侈、破坏家园的不良行为。如校内四周的环境、少年儿童活动场所等，发表自己的看法，学写建议书。第一课时：（幻灯片1）一、故事，揭趣引入老师先给大家讲一个故事：故事的主子公是一位一般而又特

15、殊的人物，他叫马弘毅。（出示幻灯片2）说他一般，是因为他不做什么官，不做什么长，是一个平平经常的北京百姓；说他特殊，是因为他被国家官方文件称作为“闻名建议活动家”，是荣获这种称誉的天下第一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教化、农夫社会保险等。听完这个故事你有何感受？你看，一个一般老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开一般百姓的主动参加。其实，只要到处留心，擅长视察擅长思索，谁都能提出好建议。假如把好建议写成文，就叫“建议书”。二、畅谈，身边问题把全班同学分成三组进行竞赛，回答问题为团队加分。回答问题精彩给欢乐作文的掌声。评比最佳团队和“最佳建议活

16、动家”。师：我们留心视察和思索，生活中有哪些奢侈资源或者环境爱护问题呢？先来观看几幅图画。（出示幻灯片3、4）预设：如生活中有哪些奢侈资源问题许多，就拿学校做例子来说吧。学生洗手后遗忘关水笼头；上体育课教室里没有人全部的.电灯全亮着；卫生间的纸用得太快；学校在打印文件时打错的纸就扔在一边随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。预设：环境爱护存在的问题，小区的河道旁到了很多的垃圾，散发着臭味。小菜场过于拥挤，里面的摊位看上去乱糟糟的，地面湿漉漉的，垃圾许多；社区购物不便利，供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖，堵塞交通。（出示幻灯片5，让孩子们思索）三、建议，例文引路师

17、：针对如上的问题，如何把建议合适的表达出来呢？（一）读短文，回答问题。（总结今日的写作重点。）师：同学们，读了这个建议书以后，这对于指导我们写建议书有什么启发呢？（预设：存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合；建议要清晰，便于解决问题。）格式和内容，反馈沟通提高，沟通中形成板书。主题-写环保建议书标题称呼（顶格写）存在的问题产生的缘由提出的建议建议人的姓名和日期（二）欢乐百花园。看看谁是记忆小状元，进行嘉奖。（三）学修改（出示幻灯片6、7）关于环境爱护的建议书少先队员们：你们好！地球，这位人类的母亲，我们生命的摇篮，曾经是那样漂亮壮丽，亲善可亲！她无私的为我们供应各种资源但是人

18、们却随意毁坏自然资源，污染环境，造成一系列生态灾难，给人类生存带来严峻威逼。城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威逼人的身体健康。为了爱护地球的绿色，我们提出如下的建议：1、运用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂运用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，削减污染。2、请顺手关紧水龙头，提倡一水多用。一个关不紧的水龙头一个月可以流掉16吨水。随水关紧水龙头，乃是举手之劳，而一水多用更是节约用水的详细表现。3、请将再生资源分类回收，留意刚好回收废塑料制品。4、请少用一次性制品。一次性制品给我们带来了便利

19、，但也奢侈了大量保贵资源。“一次性”物品，我们实在消费不起了！5、请选用环保建材装修居室。许多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的。（如运用了含苯等有害物质超标的材料）因此，在此提示您，在装修时尽量运用环保材料。6、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿自然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。7、提倡选购绿色食品。我们信任，假如人人都这样做，绿色环保将会在我们的每一个角落闪耀醉人的星光！师：同学们觉得这份建议书存在什么问题呢？（预设：提出的存在问题过于空泛，不是少先队员能解决的。有些建议也跟问题没有关系，也不是少先队员们能做到

20、的。）小结：建议的对象、存在的问题、合理的建议这三者之间肯定要有机的联系。四、学问拓展，设置情境。1、拓展训练。环保学问竞答。（出幻灯片8、9）2、同学一起唱环保拍手歌。（出幻灯片10）3、设置情境老师带领同学们一起走到户外，有针对性的看看哪些环境还存在问题，是污染还是奢侈？应当怎样改进？其次课时：五、引发写作须要，进行作文，自由畅写人人争做“建议活动家”1老师：你准备怎样做“建议活动家”？2. 反馈沟通，帮助孩子选材预设答案有：关于节约资源方面的有：（1）各中队动员队员将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。（2）把草稿纸或作业本用完后卖给收购站，以便重新加工成可以运用的纸张。（3）在废

21、报纸上练习写毛笔字和画国画。有些包装纸，可以在美术课上做成手工艺品。（4）就餐时尽量不运用一次性碗筷。若运用，不要随意乱扔，可以用作其他途径。（5）顺手关水龙头和电灯。日照光线强时，尽量不开电灯。 爱惜校内环境方面的有：（1）教室里的卫生角保持卫生，每天清理纸篓里的费品，其他物品摆放整齐。（2）不乱丢垃圾、看到垃圾要主动捡起来。回收站里的垃圾分类堆放，不把垃圾倒在“家”外。（3）上下楼梯轻声靠右走，不奔跑和大声喧哗，削减噪音污染。3学生沟通。（留意重点引导学生从“绿色使者”酷爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）3、4把你的沟通写下来吧，你就是今日的“建议活动家”。（出

22、幻灯片11）六、读一读，评一评1指名读作文，评一评。 2自读修改。3、为最佳团队和“最佳建议活动家”颁奖。（出幻灯片12）写环保建议书（1）内容的要求。 先写清晰存在的问题（仔细调查） 再说明产生的缘由（仔细分析） 最终提出解决的问题的建议（合理，抒发真情）（2）格式的要求。（标题；称呼；正文；建议人姓名或建议团体名称；日期。）第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页