三年级上册语文课件快乐读书吧(PPT 40页)部编版.pptx

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1、稻草人稻草人课前准备课前准备安徒生童话安徒生童话格林童话格林童话 你读过这几本书你读过这几本书吗？最喜欢哪一本？吗？最喜欢哪一本？你能和同学们讲讲你你能和同学们讲讲你最喜欢的故事吗？最喜欢的故事吗？快乐读书吧快乐读书吧 在那奇妙的王国里在那奇妙的王国里 1. 1.自主阅读自主阅读安徒生童话格林童话稻草人安徒生童话格林童话稻草人这三本童话。这三本童话。 2. 2.能能边读边想象边读边想象，感受童话故事的无奇不有，妙不感受童话故事的无奇不有，妙不可言；把可言；把自己融入故事中自己融入故事中，和人物一起欢笑，一起悲，和人物一起欢笑，一起悲伤。伤。 3. 3.能能感受课外阅读的快乐感受课外阅读的快乐，

2、乐意和他人交流童话故乐意和他人交流童话故事事。教学目标教学目标 同学们，我们这单元学习了四篇童同学们，我们这单元学习了四篇童话，大家在课外也读过不少童话故事！话，大家在课外也读过不少童话故事！能说一说你最喜欢哪个童话故事吗？能说一说你最喜欢哪个童话故事吗？新课导入新课导入白雪公主白雪公主青蛙王子青蛙王子海的女儿海的女儿拇指姑娘拇指姑娘这些大家喜欢的童话故事，在不同的人读来，获得的感受也各不相同。 这些生活中我们常见的这些生活中我们常见的事物，在童话里会变成什么事物，在童话里会变成什么样呢？样呢？小意达的花儿美女与野兽老路灯 每当王宫里响起动人的音乐，她就在地每当王宫里响起动人的音乐，她就在地板

3、上轻快地跳起舞来。谁也没她跳得好。她板上轻快地跳起舞来。谁也没她跳得好。她不停地跳着，只要王子对着她微笑，她就忘不停地跳着，只要王子对着她微笑，她就忘了脚尖的痛苦。了脚尖的痛苦。 所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他自己的兄弟姐妹也欺侮他，最后他自己的妈自己的兄弟姐妹也欺侮他，最后他自己的妈妈也不得不劝他走远些。妈也不得不劝他走远些。这几段文字出自哪篇童话故事？这几段文字出自哪篇童话故事？ 丹麦丹麦1919世纪童话作家，世纪童话作家，被誉为被誉为“世界儿童文学的太世界儿童文学的太阳阳”。代表作有坚定的锡。代表作有坚定的锡兵海的女儿丑小鸭兵海的女儿丑小鸭卖火柴的小

4、女孩拇指卖火柴的小女孩拇指姑娘皇帝的新装等。姑娘皇帝的新装等。安徒生安徒生 很久很久以前，有一位妇人非常希望自己有一个孩子。可她盼了很久也未能如愿，只好去求女巫。女巫给了她一粒大麦，让她种到花盆里。 如果巫婆如果巫婆说的是真的，说的是真的，那小孩子一那小孩子一定就在这颗定就在这颗大麦粒里。大麦粒里。想想象猜测象猜测 读童话不能囫囵吞读童话不能囫囵吞枣，我们要发挥想象。枣，我们要发挥想象。边读边去猜测后面的故边读边去猜测后面的故事情节，这样会有不一事情节，这样会有不一样的感受哦！样的感受哦！ 这个小姑娘又白又嫩，又可爱，还没有大拇指的一半长，因此人们就将她叫做拇指姑娘。 又白又嫩又可爱，还只又白

5、又嫩又可爱，还只有拇指一半长。怎么会有这有拇指一半长。怎么会有这么小的小孩么小的小孩，我好像都能看，我好像都能看到她的样子了。到她的样子了。 真希望我能成为拇指真希望我能成为拇指姑娘，这样玩捉迷藏，别姑娘，这样玩捉迷藏，别人就找不到我了。人就找不到我了。 瞧，她瞧，她在想象拇指在想象拇指姑娘的样子姑娘的样子了。你想过了。你想过拇指姑娘的拇指姑娘的样子吗？样子吗？ 瞧，他瞧，他想成为故想成为故事里的主人公了。和事里的主人公了。和他们一起欢笑，一起他们一起欢笑，一起悲伤。悲伤。 借助书签或者读书借助书签或者读书卡，将自己当时阅读童卡，将自己当时阅读童话故事的想法及时记录话故事的想法及时记录下来。下

6、来。 大家重温一下大家重温一下后面的内容，带后面的内容，带着自己的想象去着自己的想象去读一读。读一读。 拇指姑娘坐在燕子拇指姑娘坐在燕子的背的背上，上，他们飞了好久，他们飞了好久，终于来到了一个温暖的终于来到了一个温暖的国度。这里可能会有迷国度。这里可能会有迷人的风景和有趣的人，人的风景和有趣的人，拇指姑娘也许会在这里拇指姑娘也许会在这里过着幸福的生活。过着幸福的生活。交流想象交流想象 这样发挥想象读童话多这样发挥想象读童话多有意思。童话之所以有那么有意思。童话之所以有那么多人喜欢，就因为它无奇不多人喜欢，就因为它无奇不有，妙不可言，还能激发我有，妙不可言，还能激发我们无限的想象。们无限的想象

7、。抓人物特点抓人物特点能找出说话能找出说话的主人公吗？的主人公吗？“你别哭了，我会想办法帮助你的。可你别哭了，我会想办法帮助你的。可是，我把你的宝贝捞上来，你用什么来是，我把你的宝贝捞上来，你用什么来报答我呢？报答我呢？”“亲爱的丈夫啊，现在我可以说话了，亲爱的丈夫啊，现在我可以说话了，可以向你表明，我可以向你表明，我是清白的，无辜受到是清白的，无辜受到了诬告。了诬告。”“毫无疑问，你比世界上任何一位魔法毫无疑问，你比世界上任何一位魔法师的本领都要大。只是呢，变老鼠这点师的本领都要大。只是呢，变老鼠这点儿要求对你确实是太过分了吧。儿要求对你确实是太过分了吧。”六只天鹅穿靴子的猫青蛙王子 格林童

8、话是由德国语言学格林童话是由德国语言学家雅家雅各各布布格林和威廉格林和威廉格林兄格林兄弟收集、整理、加工完成的德国弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。其中的灰姑娘民间文学。其中的灰姑娘白雪公主小红帽青蛙白雪公主小红帽青蛙王子等童话故事较为王子等童话故事较为著著名。名。格林兄弟格林兄弟白雪公主白雪公主王后嫉妒白雪公主王后嫉妒白雪公主的美貌，三番五次的美貌，三番五次想要害死她。但阴想要害死她。但阴谋诡计都没能得逞，谋诡计都没能得逞，最后在白雪公主的最后在白雪公主的婚礼上悲惨地死去。婚礼上悲惨地死去。白雪公主白雪公主里，谁给你的里，谁给你的印象最为深刻？印象最为深刻？试着制作一张试着制作一张人物卡

9、片吧！人物卡片吧！ 童话故事中有一些人童话故事中有一些人物给我们留下了深刻的印物给我们留下了深刻的印象，可以给自己印象最深象，可以给自己印象最深刻的人物制作卡片。这也刻的人物制作卡片。这也是一种好的阅读方法。是一种好的阅读方法。对比阅读对比阅读 小公主再一次朝王子看了一眼，就飞快地走出船舱，纵身跳到海里，立刻，她觉得自己的身躯正在融化变成了泡沫。 此刻，大海上升起了一轮红日。小公主随着其他泡沫一起升入天空，成了天空的女儿。？ 同样是公主的故事，结局有什么不一样？ 格林童话是由格林兄弟格林童话是由格林兄弟对德国的民间传说和民间童话搜对德国的民间传说和民间童话搜集整理而成。表达了当时德国人集整理而

10、成。表达了当时德国人民对民对美好生活的美好生活的向往。因此，你向往。因此，你总能看到童话里的人物善有善报，总能看到童话里的人物善有善报，恶有恶报。恶有恶报。 闭上眼睛，仔闭上眼睛，仔细听老师讲故事，细听老师讲故事，边听边想象，你边听边想象，你看到了什么样的看到了什么样的画面。画面。回顾稻草人，小组回顾稻草人，小组合作，完成故事卡片。合作，完成故事卡片。要素阅读要素阅读第三件事第三件事人物：人物：事件：事件：第四件事第四件事人物：人物：事件：事件：第二件事第二件事人物：人物：事件：事件：第一件事第一件事人物人物：稻草人的主人一位 老太太事件事件：老太太等待着稻子的丰 收，但. 原名叶绍钧，原名叶

11、绍钧，18941894年年19881988年年，现代作家、教育家、，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，文学出版家和社会活动家，有有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之之称。代表作称。代表作稻草人稻草人春春宴琐谭宴琐谭隔膜隔膜倪焕之倪焕之等。等。叶圣陶叶圣陶 叶圣陶先生在写稻叶圣陶先生在写稻草人时，新中国刚刚成草人时，新中国刚刚成立，中国百废待兴，非常立，中国百废待兴，非常的贫穷。稻草人就是的贫穷。稻草人就是当时社会底层人民痛苦生当时社会底层人民痛苦生活的写照。活的写照。感受语言感受语言 到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低

12、地唱呢，正在抱着精致的乐器低低地唱。 新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响沙拉沙拉地响。 星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，星星结队归去，一切夜景都隐没的时候，那小蛾才飞走了。那小蛾才飞走了。合作读一读下面这些句子。合作读一读下面这些句子。 虽然故事很悲伤，但虽然故事很悲伤，但在稻草人里，这样有在稻草人里，这样有诗意的句子层出不穷，这诗意的句子层出不穷，这就是中国童话的特点。就是中国童话的特点。 读到有新鲜感的句子，读到有新鲜感的句子，需要拿出自己的积累本，需要拿出

13、自己的积累本，及时地摘抄下来，养成良及时地摘抄下来，养成良好的阅读习惯。好的阅读习惯。中国童话也十分有趣，妙不可言呢！中国童话也十分有趣，妙不可言呢！ 一天，他画了一只没有眼睛一天，他画了一只没有眼睛的白鹤。一不小心，在它头部溅的白鹤。一不小心，在它头部溅了一滴墨水，白鹤便一睁眼，扇了一滴墨水，白鹤便一睁眼，扇扇翅膀飞上天去了。扇翅膀飞上天去了。 神笔马良神笔马良 接下来的事情多么奇怪啊！接下来的事情多么奇怪啊！以至于王洋站在那棵丁香树前，以至于王洋站在那棵丁香树前，惊讶地张着嘴愣了好半天。因为惊讶地张着嘴愣了好半天。因为就在围巾挂在树上的一刹那，丁就在围巾挂在树上的一刹那，丁香树一下子开满了

14、鲜花，长满了香树一下子开满了鲜花，长满了绿叶。绿叶。 神奇的围巾神奇的围巾拓展阅读拓展阅读像这样奇妙有趣的中像这样奇妙有趣的中国童话还有不少呢。国童话还有不少呢。 国外的国外的童话故童话故事更是事更是数不清。数不清。方法总结方法总结 你都有些什么你都有些什么阅读小妙招呢？阅读小妙招呢？制作便签，记下阅读时的想法。一边阅读，一边想象画面，将自己想象为主人公。摘抄印象深刻的句子或片段。对比阅读给印象深刻的人物或事件制作对应卡片。分享交流分享交流 大家将自己设计的童大家将自己设计的童话宣传小报拿出来，先和话宣传小报拿出来，先和小组同学交流，推选组内小组同学交流，推选组内最精彩的童话故事书。然最精彩的童话故事书。然后张贴在展示栏上，大家后张贴在展示栏上，大家一起为自己喜欢的童话贴一起为自己喜欢的童话贴上笑脸，评选班级最受欢上笑脸，评选班级最受欢迎的童话。迎的童话。