2022年小班美术教案4篇.docx

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1、2022年小班美术教案4篇小班美术教案作为一位杰出的老师，可能须要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我为大家整理的小班美术教案4篇，欢迎大家共享。小班美术教案 篇1活动目标：1、主动参加战胜大灰狼的绘画活动，充共享受活动带来的欢乐。2、初步学习用粉笔画密密、长长的直线条。3、懂得团结起来力气大的道理。4、激励幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。活动打算：1、听故事战胜大灰狼，理解“篱笆”的含义。2、小鸡头饰若干(数目和幼儿人数相等)，鸡妈妈头饰一只，大灰狼头饰一只。3、录音机一台，录有欢快、沉闷的音

2、乐磁带一盒。4、粉笔数盒放在“小鸡家”四周。活动过程：1、老师扮作鸡妈妈，幼儿扮作小鸡，一起随音乐做起床、做操、吃米等仿照动作。2、插“篱笆”，学习用粉笔画密密、长长的直线条。(1)第一次攻击，激起幼儿插“篱笆”的爱好。随着沉闷、缓慢的音乐，走到小鸡的家门口，嘴里不停地说：“我的肚子饿极了，小鸡的肉好香啊!”老师叮嘱幼儿别胆怯，并时常地对作出反击，突然摔了一跤，狼狈地逃回了家。(2)插“篱笆”，初步学习用粉笔在地上画直线。师：幼A：“我要把大灰狼打死!”幼B：“我拿枪把大灰狼枪毙掉!”幼C：“我们躲在家里不出去!”师：“我的孩子真英勇，想了这么多方法，妈妈喜爱你们!这样吧，我们把家造得牢一些，

3、在家的四周都插上篱笆，大灰狼就进不来了，好吗?”老师先让幼儿视察插“篱笆”的过程，老师边插边讲：“我们在家的四周插上篱笆，要从上到下直直地插下来，插得长一些，多一些，不让大灰狼钻进来”。然后幼儿练习插“篱笆”。(3)大灰狼其次次攻击，补插“篱笆”，部分幼儿接着用粉笔在地上画直线其次次恶狠狠地出现了，边走边说：“哇，插上了这么多篱笆，看看有没有地方可以钻进去。”幼儿跟随着老师视察的行迹，当发觉“篱笆”稀疏或插歪的地方就钻进来的时候，老师激励幼儿英勇些，立刻补插上“篱笆”。过了一会儿，大灰狼看了看，说“今日实在太累了，下次来肯定吃个饱!”然后灰溜溜地走了。(4)接着插“篱笆”，用粉笔在地上画密密、

4、长长的直线。师：“看来大灰狼还会来，我们的家还不够坚固，怎么办呢?”幼A：“我们再多插些篱笆!”幼B：“我们搬走吧!”幼C：“我们把篱笆插得长长的!”师：“孩子们的方法真好，我们一起再插上些篱笆，插得直一点，插得多一点，插得长一点，好吗?”幼儿自由选择地方，补插“篱笆”。最终老师和幼儿一起检查。3、随着沉闷、缓慢的音乐声响起，大灰狼第三次出现，围着小鸡的家走来走去，时常地用肩膀挤挤“篱笆”，还气呼呼地说：“这里的篱笆太多了，怎么也进不去!”然后灰溜溜地走掉了，老师和幼儿一起随着欢快的音乐庆祝成功。活动反思：整节活动下来，基本目标能够达成，幼儿能够主动参加美术活动，孩子们在做做玩玩、动动小手的活

5、动中激发对美术造型表现及观赏活动的.爱好。活动中熬炼了幼儿手眼协调实力、左右手协调实力以及手部小肌肉的精细动作。小班美术教案 篇2活动目标：1、发展幼儿的想象力、创建力。2、引导幼儿喜爱参与美术活动。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动打算：各种不同颜色、不同花色的手套、画有手套轮廓的画纸、各种粘贴装饰材料(剪裁好的图形纸、皱纹纸、小贴片、印章等)活动过程：一、出示各种打算好的花手套，请幼儿进行视察并沟通。1、花手套都是什么样子的?2、自己还见过什么不同样子的花手套并描述。二、老师出示材料，告知幼儿本次活动内容。三、幼儿自选材料进行

6、粘贴手套活动，老师个别指导。1、指导幼儿发挥想象力进行粘贴，尽量粘得和别人的不一样。2、可以多种材料共同运用3、依据幼儿的粘贴状况，老师可以把绘画比较好的作品干脆向大家展示，引导幼儿相互学习。四、作品展示五、将幼儿的作品布置展示到墙面，幼儿平常活动时也可以参考学习。教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予主动的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。小班美术教案 篇3活动目标1、尝试看图示折别墅，知道示意图上的步骤进行折纸方法。2、培育幼儿视察力和动手操作实力。3、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活

7、动。4、培育幼儿耐性完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。环境创设幼儿人手一份：（彩图折纸）别墅练习纸重点与难点看图示上的折纸步骤折别墅。活动过程：一、谈话导入我们小挚友都有一个家，谁来说说我们的家是什么样的房子？（幼儿自由探讨）我们小挚友都有一个美丽的家，你们想不想知道老师家的房子是什么样的？二、示范讲解1、 出示范例和示意图2、老师依据示意图上的步骤介绍折纸方法。三、幼儿操作，老师巡回指导1、引导幼儿细致看图示一步一步折2、要求实力强的幼儿尝试独立看图示步骤折。3、帮助实力弱的幼儿依据图示手把手地折四、小小房展请幼儿将自己的别墅展示到前面，看看谁家的房子造的最好看。价值分析：第一环节谈话导入

8、活动，诱发幼儿的新奇心。其次环节通过老师的示范讲解，知道示意图上的步骤进行折纸方法。第三环节，通过操作练习学习看示意图上的步骤一步步折别墅。第四环节，在别墅展示中，体验折纸的欢乐，了解角对角、边对边折纸的重要性。反思与调整：由于本次活动是我班第一次学习依据示意图上的步骤折纸的方法，因此我用老师示范讲解的方法教幼儿一步步学习看示意图上的步骤折纸方法。然后，在后一个环节中放手让幼儿练习，对有困难的幼儿进行帮助。因为这次讲解的比较清晰折纸方法也比较简洁，基本上大多数的幼儿都能独立完成，只是折得整齐与否。幼儿的爱好比较高，效果也不错，小百科：别墅，改善型住宅，在郊区或风景区建立的供养息用的园林住宅。是

9、用来享受生活的居所，是第一居所。小班美术教案 篇4活动目标1、学习边对边折纸的方法。2、能细致、协调的折出青蛙。3、能主动、开心地参加折纸的过程。4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。活动打算折好的范例青蛙一只。老师示范用的手工纸一份。活动前，取出青蛙呱呱操作单（见幼儿操作包），剪下相应材料备用，胶棒若干。创设漂亮的池塘幼儿作品展示板。活动与指导导入出示折好的小青蛙，引导幼儿视察，导入活动。老师：细致看一看，小青蛙是什么样的？它身体是什么形态的，怎样摆的？四条腿又是什么样的？示范1、示范折叠青蛙身体的方法，指导幼儿用青蛙呱呱操作单折出青蛙的身体。老师

10、：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小正方形，青蛙的身体就折好了。；本文折的时候边和边要对整齐，要让小青蛙的脸朝上。2、示范折叠青蛙四肢的方法，指导幼儿用青蛙呱呱操作单，折出青蛙的四肢并粘贴到青蛙的身上。老师：先将长纸条对折，再把印有青蛙脚蹼的一端朝中线折，帮小青蛙折出四条腿后，再粘到它的身上吧。展示引导幼儿将折好的青蛙粘贴到漂亮的池塘展示板中，相互观赏，感受胜利的欢乐。活动建议该活动综合运用了对边折与粘贴两种技能，帮助幼儿完成小青蛙的制作，使幼儿在活动中体会自制玩具的欢乐。活动中，老师要注意示范的环节，把握好范例的大小、位置，建议采纳立面示范法，以保证每一个幼儿都能清晰地看到示范

11、的全过程。老师要以生动、直观的指导语讲解折纸的方法，如：两条长边对整齐，两条长边一样高等，帮助幼儿在学会对边折的基础上，能努力地将边与边重叠，折整齐。为了降低幼儿折纸的难度，可应采纳分步折纸的方法，将折青蛙的身体和四肢两部分分开进行。活动中，老师还需提示幼儿，将手工纸有颜色、有图案的一面应始终朝上。在为青蛙粘贴四肢时，应引导幼儿视察范例，了解青蛙的身体是正方形的，是斜着摆的，角朝上方；青蛙有四条腿，长在身体两侧，两条朝前，两条朝后。资源包折纸过程赏析活动反思：今日的活动是折纸青蛙、我想让孩子们看着我的演示随着做，可是有好几个孩子拿着纸根本不听我的讲解演示、他们拿着手工纸只顾自己叠着玩、我又是提示又是变换方式讲解、提问，都不能吸引他们的留意力。 我反思不胜利之处，是因为我没有留意敬重幼儿的问题，没有留意他们的情感和操作的欲望，没能使幼儿的新奇心得到满意。我在今后的活动中肯定要留意做到：细心关注幼儿的内心世界，在实际教学中多从幼儿的角度考虑。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页