三年级上册语文课件第二单元《5铺满金色巴掌的水泥道》部编版(PPT 29页).pptx

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1、第二单元第二单元第第5 5课课 铺铺满金色巴掌的水泥道满金色巴掌的水泥道部编版语文三年级上册部编版语文三年级上册学习目标1.1.会认会认“掌、洼掌、洼”等等9 9个生字，会写个生字，会写“铺、泥铺、泥”等等1212个生字。正确读写个生字。正确读写“排列、图案、规则排列、图案、规则”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述容，体会并描述“我我”在铺满金色巴掌的水泥道上行在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。走的情形。3 3. .激发热爱激发热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望

2、。进大自然的愿望。导入新知同学们同学们，你们见，你们见过过这种植物吗这种植物吗？它是它是法国梧桐树。法国梧桐树。法国梧桐树，大乔木，高法国梧桐树，大乔木，高20-30m20-30m，树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈树冠阔钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状薄片状剥落。幼枝、幼叶密生褐色星状毛。叶掌状毛。叶掌状5-75-7裂，深裂达中部，裂片裂，深裂达中部，裂片长大于宽，叶基阔楔形或截形，叶缘有长大于宽，叶基阔楔形或截形，叶缘有齿牙，掌状脉；托叶圆领状。花序头状，齿牙，掌状脉；托叶圆领状。花序头状，黄绿色。多数坚果聚全叶球形，黄绿色。多数坚果聚全叶球形，3-63-6球

3、球成一串，宿存花柱长，呈刺毛状，果柄成一串，宿存花柱长，呈刺毛状，果柄长而下垂。花期长而下垂。花期4-54-5月；果月；果9-109-10月成熟。月成熟。它是它是世界著名的优良庭荫树和行道世界著名的优良庭荫树和行道树。适应性强，又耐修剪整形，是优良树。适应性强，又耐修剪整形，是优良的行道树种，广泛应用于城市绿化，在的行道树种，广泛应用于城市绿化，在园林中孤植于草坪或旷地，列植于甬道园林中孤植于草坪或旷地，列植于甬道两旁，尤为雄伟壮观，又因其对多种有两旁，尤为雄伟壮观，又因其对多种有毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，毒气体抗性较强，并能吸收有害气体，作为街坊、厂矿绿化颇为合适。作为街坊、厂矿绿化

4、颇为合适。水洼 亮晶晶 印着 水泥道 紧紧地 铺上 凌乱 熨贴 增添 排列 规则 棕红色 雨靴 迟到理解字词 我走在院墙外的水泥道上，水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 天黑了，道路两旁的店铺都亮起了灯光。 铺 （p）（p）这些句子中还有一位奇怪的小客人，你知道它的读音吗？明确读音紧结构：上下组词：拧紧 紧紧相连 j n上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，“又”的撇要避让，捺要舒展。写好汉字啊！多么明朗的天空。它们排列的并不规则，甚至有些凌乱。 下面加点词语你是用什么方法理解的？一、导入新课自由读课文，说一说你读出了什么？课文题目中的“巴掌”是什么？在文中找出带有“巴掌”的句子。 每一片法国梧桐的落

5、叶，都像一个金色的巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。梧桐叶像一个个小巴掌，作者用比喻的修辞手法，表达了作者对金色梧桐叶的喜爱之情。感知课文在读书的过程中哪些句子是你特别喜欢的呢？说一说理由。道路两旁的梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（ ）的叶子 （ ）的稻田（ ）的小草 （ ）的花朵 你能仿照“金黄金黄的叶子”、“闪着雨珠的叶子”这样的词语形式来说一说吗？学习仿写一、导入新课水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，一直到路的尽头比喻句：将（ ）比作（ ），印着落叶的、闪闪发光的地毯，非常形象，非常美。水泥道彩色的地毯你能仿照句子写一写吗？水泥道像铺上了_。文中有一句话出现了两次，找一找是哪一句？一夜秋风，一夜秋雨。前后照应，点明秋风、秋雨带来的美丽景色，表达了作者对秋天的赞美之情。课堂练习联系生活，想想自己在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。课后作业再再 见见