2022中职学校骨干教师国家级培训总结.docx

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1、2022中职学校骨干教师国家级培训总结 特别荣幸我能够参与这次中等职业学校专业骨干老师国家级的培训，在山东理工高校为期两个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到名校名师的谆谆训诲，对于我来说，的确是一个特别难得的机会。感谢学校领导给了我这次珍贵的学习机会。两个月的学习使我更加全面地了解了本专业的前沿学问，汲取了各兄弟学校胜利的办学阅历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经验和财宝，它也将会是我日后教学工作中不断前进和提高的垫脚石。下面我就把我两个月的学习状况和心得向各位领导和老师汇报一下：一、讲座和学习丰富积累这次学习内容从大的方面

2、分专业学问学习和教学理论的学习两类，从教学形式上看也有课堂教学和专家讲座两种方式。学校本着提高我们骨干老师的专业技能初衷，为我们开设了动态网站建设、网络信息平安、网络软件开发、智能楼宇设计、数字图像处理、多媒体课件制作等一些专业课程，大多是一些专业中前沿的学问。由于时间紧，课时有限加上学员实力参差不齐，有些课程没有达到志向效果，但是我觉得从总体上为我们骨干老师加深对本专业相识，把握各科系统联系有作重要作用，也会为我们日后自学打下了入门基础。现在都提倡终生学习观，作为一线老师更应当时刻紧跟本专业学问更新的步伐，不断吸取簇新养份，为学生供应源源不断的学问源泉。这样自己才能进步，教学成果才能长足的提

3、高。由于计算机专业系统化特点，作为计算机专业老师更应当尽量全面驾驭本专业学问，以满意教学工作的须要。专家们讲座以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我们的教化教学观念发生了很大的改变，更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。使我在对自己专业发展有了更清楚的相识，为我立志成为双师型人才指明白方向，也更加坚决了自己服务于职教事业的信念。二、参观考察开阔眼界这次培训学校为满意中职学校就业的须要，组织我们去淄博网通公司和淄博高新技术创业园两个企业参观考察。两次亲临企业一线实地考察以及和企业领导面对面的交谈，看到企业对中职毕业生的大量需求，一方面坚决了我们办好职业教化的信念，另一

4、方面也使我们专业老师更加清晰地了解市场对人才的详细须要，也就为我们在教学中对学生学问的传授以及思想教化更加有针对性。使我们相识到市场经济下的职业教化也必需要了解市场，分析市场，紧跟市场，才能使培育的人才满意市场需求，最终使我们的人才走向市场。只有市场上确定了你的毕业生的质量，产生了良好的口碑，才能提升学校的知名度，以出口促进口，这样就不用把过大的精力花在考虑生源问题了。另外去山东职教名校淄博工业学校的参观考察，也为我们对校内文化建设，学校管理制度，校企合作方式等方面都供应了比较胜利而详细的思路和方案。他山之石，可以攻玉。这些胜利的阅历为我们自己发展职业教化供应了一个可以参考的版本。通过参观和考

5、察也大大开阔了我们的眼界，加深了教化要服务当地经济的发展的相识，也相识到市场经济条件下中职老师市场观的学习的重要性。三、沟通活动收获阅历和友情特别值得庆幸的是这次参与培训的老师们都是来自全国14个省市的一线骨干老师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了好的学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。作为培训班最小的学员，从这些年长的大哥大姐身上学到了不少学问和阅历。两个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起

6、共享阅历和心得，学习中相互激励和帮助，并且已经建立了许久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月在山东理工高校的一起学习的经验，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探究不断创新，百折不回地实现自己的幻想。四、对我校今后发展的思索和个人的几点建议：通过两个月的国家级骨干老师的培训学习，我感觉自己不但专业学问上提高不少，更重要的是思想相识也得到了提高。通过学习参观和沟通让我产生了许多新的思索，针对我校发展实际，在学校管理、专业发展、学生就业、师资队伍建设等方面提出了以下建议：1.加强校内文化建设，营造特色显明的校内文化氛围，走文化管理路子。2.敏捷多样地加强校企合作，走出去办学。3.明确计算机专业发展方向和培育目标，细化专业打造精英教化。4.狠抓教学质量，提升学校品牌，以出口促进口。5.加大师资培训的投入，激励老师潜心科研。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页