2022年小学生作文评语8篇.docx

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1、2022年小学生作文评语8篇小学生作文评语8篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是我细心整理的小学生作文评语，希望能够帮助到大家。小学生作文评语11.作者对视察细致，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。2.前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够亲密。3.说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深化浅出，明白简要分析清晰，词亦顺适4.文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂5.由景生情，结尾自然。6.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短

2、促而有力。7.这是一篇争论性散文一等文。本文的优点有：8.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。望以后再写佳作，争当“小作家”。9.文段承上启下自然，细微环节描写突出了人物品质，令人感动。10.本文三大胜利之处：首先是留意选取最美妙的片断来写，其次用词精确，第三文章结构紧凑。11.词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努力。12.这篇文章以“信任协作”为话题，开宗明义，表明白作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清楚，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。13.全文

3、语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。14.开头简洁自然，结构清楚，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭实力。15.虽为一件小事，但作者却描述得绘声绘色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。16.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展示了事务的全过程，跌宕起伏，妙趣横生，17.你能够由雪联想到人生追求，从生活细微环节动身，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？18.这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。19.文章开头引用名言独特新奇，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两

4、方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清晰，语言流畅，称得上是一篇佳作。20.文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在将来的学习过程中，专心感受感染以及体会生活，开具更加感人的好文章。21.小作者视察细致，叙述时井然有序22.你的习作，写了一件令你懊悔的事，内容具体，语句畅通，写出了事变的颠末，点清了懊悔的原因原由。文中对本身生理运动的形貌自然贴切，写出了真情实感，令人冲动。一篇文章便是一份心情，透过本文我看到你是一个孝敬的女孩。23.取材新奇，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充溢，文字流利行文潇洒，趣味隽永布局新奇，用词简洁24.庆贺你，

5、你的作文获得了高分。文章既切合习作训练的各项要求，又能发挥你精良的表达本事，可谓“妙笔生花”。25.这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温柔的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。26.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。27.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃簇新的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情

6、打动了别人，这是你作文的最大胜利。28.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个主动上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，相识深刻，真是难能珍贵。29.本文文笔干练，充溢力气感，特别好。文章张力十足，一字一句都在坚决的表态“只要生命不息就要坚持究竟，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流淌。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己胜利的殿堂。”因为他不会“因昨日的胜利而感到满意，只会坚持究竟!”三年级的学生能有如此文字功力，能有如此深刻的思想，特别好!30.充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一

7、般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。31.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气32.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。33.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。34.叙述自然生动、结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。35.可以说你的文章充溢了真情实感。人嘛，失败在所难免，有志气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。36.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。37.本文从宏观的角度来

8、论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新奇，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充溢、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够精确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的详细内容阐释不够。38.充溢童趣的拟人与比方，使文章顿生光彩。39.孩子的气的语言很有意思。40.本文一挥而就，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。41.本文开宗明义引出本文的主要内容，小作者亲密关注现代社会的热点问题，擅长思索，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的

9、倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思索。42.文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。43.虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。44.结尾同样好玩。45.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼，46.层次井然，结构严密记事生动好玩哀腕哀思，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深47.你很擅长抓住事物的特点进行详细描绘，展示了，文笔间渗透了情感。48.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠

10、心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。49.加入人物行为，使画面生动。50.能够选择生活中具有典型好处的题材，事务的代表性较强小学生作文评语21、全文节奏明快，语言清爽，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。2、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出3、作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊异。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!4、作者对?视察细致，描述细腻，语言生

11、动活泼，表现手法富有新意5、本文文笔美丽清爽，富有必需的哲理性。文中写“我”在大海边漫步，大海不仅仅赐予“我”美的享受，还引起“我”的深思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力气的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。6、全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人8、“当你把自我的“杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情必需跟老师一样激烈吧!这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗?告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”9、全文

12、通俗易懂，趣味性强。10、你文中的生物角色调绚丽，活泼可爱那艳丽的花朵，翠绿的叶子活灵活现;那五彩缤纷的金鱼栩栩如生，逍遥自在地遨游?真是令人百读不厌运用总分法，清楚地呈现了生物角上每一种惹人宠爱的小生物，妙处横生11、虽然写作对你来说并不是很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人敬佩，以你的特性定会闯出自我的一片天地。12、本文采纳了第一人称的写法，使得?具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清楚，节奏明快13、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴实，如同一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用14、通篇文章语调简

13、洁幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。15、本文在故事情节上或许并无特性之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果16、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。17、朴实自然的童心体此刻文中，使文章散发着清爽活泼的气息18、你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自我的真情，老师必需非常喜爱你的。19、作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。20、语言诙谐搞笑，情节支配曲折生动，开头与结尾的呼应奇妙本文篇幅虽短，但资料生动详细

14、，段落明确，语言朴实，通俗易懂21、范原原，你是生活的有心人，爱视察四周的事物;你又是个小书迷，注意积累好词佳句因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展此刻读者眼前老师信任，在你的努力下，不久将会成为一名作家22、开头简洁自然，结构清楚，心理描述真实，体现出作者良好的语言驾驭潜力23、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。24、你的文章来自于生活，高于生活抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得胜利重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细微环节，曲折有致文章最胜利的隐私在于你写了自我亲身的体会25、这篇文章以详细的事例，生动美丽的语言，新奇新颖的写法

15、，表现了对完备心灵的由衷赞26、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生的作文多么美丽啊!27、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在将来的学习过程中，专心感受和体会生活，写出更加感人的好文章。28、作者“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一挥而就，行文如流水一般，给人明快安逸的感觉!29、细心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你

16、能努力思索，不断创新。30、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望!31、能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整32、文章前后连贯，构成完整的形象。33、全文语言流畅，行文伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。34、本文资料生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。35、文章将?写得细致入微，字里行间透露出阳光般的暖和，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界36、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧

17、为线索。这正体现了你的思想意识。37、对人物的语言，神态，动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了38、涉世不深的少年走近困难的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔软，描述很随意，好像引领着读者在心灵的原野上闲逛。不足是争论略感缺乏棱角。要知道，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。接着练笔，你会更精彩!39、除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不平凡，而且表现得兴致勃勃：惊慌的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活40、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。

18、41、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个擅长视察的孩子。但是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真期望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!42、同学们一向不明白，为什么在你笔下，那极一般的一草一木就会变得那么生动，充溢灵气，那极平常的景色也会变得特别令人沉醉老师猜:是因为你在视察时用了心，在写文章进用了情，才使你手中的笔有了奇妙的魔力，是吗43、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感44、通篇文章语调简洁幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手45、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。46、看

19、了你的文章，老师不由地想起了一句话功夫在诗外，没有平常超多的课外阅读，怎样会有此刻这么美丽的文笔和独到的见解十年磨一剑，接着努力好吗只要锲而不舍，信任你手中的笔会成为光华四射的剑!47、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。48、叙述事情条理清楚，能正确地运用动词，运用比方贴切，生动献计献策读后能从中受到教化49、全文可圈可点的佳句不少，给文章增加了些文学情趣50、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃小学生作文评语31. 场面和气氛描述为文章增色不少

20、；2. (记叙文)该文从身边的几位挚友和自身写起，极具真情实感，以三个小标题结构文章，结构清楚，层次分明，且三个小标题都与花的形象特点联系起来，所塑造的人物形象也紧扣小标题中花的特点，语言美丽流畅，书写美丽。美中不足之处在于结构设置上，给人头重脚轻之感，若能浓缩第一个片段，充溢最终一个片段，在句式的运用上能更敏捷些，那么文章会更好。3. 想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充溢了艺术魅力。4. 文章自始自终充溢着对?的敬重与感谢，?情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。5. 虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。

21、你的精力着实使人敬佩，以你的特性定会闯出自己的一片天地。6. 排比名的运用为文章增色不少。7. 叙述事情条理清楚，能正确地运用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到教化。8. 详略得当。本文开头干脆入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形态、颜色、味道进行了详细描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。9. 这篇写的凌驾上一篇，继承加油啊，内容再具体生动点。多念书。细视察。勤思索，你的习作很快就会在报刊上刊发!10. 开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，11. 对于景色

22、的描述，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借鉴12. 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色调很浓！13. 文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充溢想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。14. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受惆怅，似乎走在乡间凹凸不屈的巷子上，不警惕就简单跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发觉有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信任本身!15. 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。16. 全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。17. 本文内

23、容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。18. 少年人生，总写着很多梦幻般的故事；少年心中，总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。19. 文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物心情，非常艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味20. 你这篇习作的开头写得简洁而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。21. 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事非常典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。22. 这是一篇

24、争论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创建更加美妙的明天。”中间部分运用了比方论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告知读者人生短暂，我们要珍惜时间。23. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途的确很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，胜利的桂冠必将属于你。24. 文章中心明确、内容充溢，思路清楚，结构严谨，从中西艺术、古今文化的各自精彩两个层面来构思，分析到位，有较纯熟的考场写作技巧。不足在于语言稍欠凝炼。25. 本文以?为线索，运用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了?，文章语言生动丰富，可读性强。26. 文章真实感强，立

25、体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分27. 篇争论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去相识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加剧烈，语言富有节奏感。28. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急；被车撇下时的苦痛；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为太阳下有

26、阴影，但是更多的是阳光。29. 文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞美。30. 小学生能有这样的体会，令人刮目相看。31. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!32. 文章有理有据，劝服力强，突出人物特性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。33. 文章选材新奇，激起读者读下去的欲望34. 除了上课就是下课，学校生活好像平淡乏味，但本文却擅长从平凡中发觉不服凡，而且表现得兴致勃勃：惊慌的早晨，战斗的中午，疲惫

27、的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生专心向上的精力风貌。35. 切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。36. 文字生动，写景如画 刻画入微，活灵活现 描写深刻生动 文句美丽，叙述生动 描写深刻，结构谨严37. 作者对视察细致，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然文章结构严谨，首尾呼应38. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。39. 能较好的运用语言。动作。心理描写，使事例详细。生动。40. 太棒了！你的文章，重演了东北

28、人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为奇妙。你的笔锋具有折服力以及感染力。努力，再创光辉！41. 通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。42. 涉世不深的少年走近浩大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，好像引领着读者在心灵的原野上安步。不足是争论略感缺乏棱角。要明白，精粹的争论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。接着练笔，你会更精彩！43. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。44. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自

29、己的真情，老师肯定特别喜爱你的。45. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思索，信任你的文章会日趋成熟，更加耐读！46. 观审入微，描写生动取材精慎，支配奇妙 描写敏捷，笔调轻松 主旨正确，表现详明 故事新奇，文字明净47. “明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，48. 对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者视察的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。49. 审题精确，对于题目中的“精彩”和“各有各的”把握到位，思维有肯定的深度，体现了作者对

30、社会生活的正确相识和看法。50. 这是一篇很不错的争论文，文章开宗明义提出了观点：生命是珍贵的，我们应当酷爱生命，论证层次显明、清楚，麦克的论据很有劝服力，语言流畅，结构完整小学生作文评语4自然界有很多小精灵，只要你细致视察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人视察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人视察蚂蚁，佩服它勤劳的品行;而你视察小螃蟹，喜爱它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发觉的道理，大人也得佩服。当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你

31、的作文时，你不是也会哭吗?你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个擅长视察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个漂亮而充溢诗情的秋天!作者运专心理描写和动作描写手法，把自己当时惊慌、胆怯的心理真实而又细致地表现了出来。剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题主动、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，肯定要留意写什么人物，就要把自己变成什

32、么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体会、去揣摩、去进入角色，切不行用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。这篇作文的题目立得好，内容也真实、详细，尤其是对人物的描写胜利。无论是感觉描写,心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。本文写出了真情实感。很充分、很详细，另外，采纳边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果

33、。细微环节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得非常精确。本文构思奇妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品尝则是用赤诚的童心“塑造”全新的校内，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题主动。语言生动、活泼，有童真童趣。题目是文章的眼睛，写作前，也应当花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向厌烦的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完

34、作文后，请教老师或同学，你情愿试一试吗?张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够凄惨了!你呀，你呀!不是没本领，而是没志气!”我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的着急;被车撇下时的苦痛;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告知你，老师也是这样挤大的，老师还要告知你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会肯定会美妙起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。假如没有异想天开，童年也就不会色调斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威严，换一种活法体

35、验一下辛苦和艰苦的味道，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中司令和小兵的语言和动作既是兵的，又是孩子气的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞美作者描写的活泼”。第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。根据做饭的先后依次，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为阅历不足，就要特别细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机智，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了第一次做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清晰。”你秋游时视察得真细致!你眼中的景美像一幅画!假如把你当时的开心心情写上，那该多好!你给爸妈炒的菜真好，有机会让老

36、师一饱口福吗?你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿”“老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文雅胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到兴奋。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，接着努力，仔细书写，那么你会取得更好的成果的，信任你会做到的!”“当你把自己的“杰作”一幅漂亮的画交给老师观赏的时候，老师真为你感到傲慢，你妈妈的心情肯定跟老师一样激烈吧!这幅画是你花了很多心血才创作完成的，对吗?告知你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”“你把拔河竞赛中的“长绳”比作“拿不定办法的孩子”，太贴切了!竞赛虽然失败

37、了，但你的作文却写得特别胜利!假如作文结尾把自己悲观的心情变成短短的几句启示，就更好了!你是一个多么重情的孩子啊!你多么擅长感悟生活中的情，尽管你对作文有些害怕，但你却把握了作文的真谛我笔写我情。只要写出自己的真情，老师肯定特别喜爱你的。你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个欢乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不开心的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去呼唤家庭的和谐华蜜吧!在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘舞的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的漂亮与奇妙。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为奇妙的秋天，你使学生

38、的作文多么美丽啊!家本应当是温馨的、快乐的，然而你现在的境况有些恶劣。对此老师很怜悯，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，信任你会胜利的;另一方面，我们要想方法变更一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但凡事在于一试，让我们一起努力吧!李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是钦佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地相识四周事物(包括人)。其实同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应当看到这些，并且尽自己的全力帮助他。人之初，性本善，只要

39、我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”同学，你知道吗?老师为你的进步感到好兴奋啊!希望你再接再厉，并把闻名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言举荐给你，人应当支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，小学生作文评语51、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 非常艺术化。2、开头简明扼要3、文章开头新奇, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。4、文章开头引人入胜, 吸引读者。点面结合, 使文章生动, 详细, 详略得当。5、文章语言生动丰富, 可读性强。6、

40、开头出手不凡, 吸引读者7、开头打动人心, 具有真情实感。8、文章开头交待得非常清晰, 起到总领全文的作用9、文章选材新奇, 激起读者读下去的欲望作文过程:1、以饱满的激情, 描写了2、重点突出, 详略得当, 内容详细。3、比方贴切, 用词生动。4、文章语言通俗易懂, 贴近生活实际, 读来令人倍感亲切。5、以轻松开心的语气, 向我们娓娓道来, 令人回味无穷。6、叙述自然生动、结构紧凑, 连接自然连贯, 中心突出。7、对于景色的描写, 语言简练而精确, 联想则为触景生情, 情景自然融合。8、通过丰富人物的语言和动作, 衬托出人物的思想品质。9、文章边叙事边抒情。10、充分运用动静结合的写法, 并

41、辅以比方、拟人等手法11、小作者视察细致, 叙述时井然有序12、一些精妙词语的运用, 无形中为文章增加了不少情趣。13、文章清逸婉丽、流畅连贯, 尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘, 使读者仿佛置身于梦境一般。16、文章线索明朗, 主题突出, 紧紧围绕进行。17、细微环节描写颇具匠心。极富功底。18、对人物的语言、神态、动作等, 进行细心细腻的描绘, 这是本文的一大特色。19、描写细腻, 生活气息深厚, 遣词造句精确传神。20、, 语言精确, 显明、生动, 内容极其丰富详细,21、事例叙述得生动详细, 人物的言行符合各自身份特点。22、文章来源于生活,

42、 因此语言虽然不怎样美丽, 但却真实好玩, 写得入情入理23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快, 富有情趣。25、大量采纳生活中的口语, 使文章更显自然亲切。作文结尾:1、结尾恰到好处地点明中心, 语言朴实而含义深刻, 耐人寻味。2、以感受开关, 以感受结尾。这样便使文章前后照应, 首尾连贯, 同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。3、结尾处对人物的赞美, 情真意切, 感人至深。4、文章含蓄的结尾, 既点题, 又耐人寻味。5、结尾处集中表达情感, 既照应开头又总结全文。首尾连贯, 一挥而就。6、对细微环节传神的刻画, 恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界, 这是本文的胜利之处。7、文章以为

43、结尾, 言简意赅, 其味无穷。8、文章最终揭示中心之句, 实属点晴之笔, 概括之语, 短促而有力。9、结尾令人饱含期盼与热忱, 言已尽, 意犹未了。10、文章开头与结尾时的诗化语言, 充溢想象与韵律之美, 令人愿读、爱读, 不忍释手。11、虽为一件小事, 但作者却描述得绘声绘色, 结尾处不行或缺的点晴之笔, 较好地凸现了文章主题。12、故事虽平凡, 感情却真挚、充足、感人。13、文章结尾不落俗套, 给人以欲还休的感觉。14、结尾以点明中尽, 含蓄隽永, 意味深长。总评:1、文章杂而不乱, 能做到详略得当, 重点突出。2、文章对的气氛渲染充分而恰到好处, 对文章重点 作了细腻而传神的刻画。3、切

44、合实际, 蕴含着朴实而深刻的哲理, 读来令人精神激昂, 心情激扬。4、这篇文章充溢了激情, 从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情。全文层次清楚, 语句流畅。5、事例叙述生动、详细、趣味性强, 且与前面的比方一脉相承。最终, 作者用寥寥数语, 表现出了自已对的情感, 令人感动。6、文章前后连贯, 形成完整的形象。7、文章语言清爽活泼, 描写能抓住事物的主要特征, 篇幅短小精悍, 值得一读。8、本文内容生动丰富, 语言新奇清爽, 结构独特合理。9、文章有详有略, 言之有序, 内容生动详细, 不失为一篇佳作。写景文章评语1、 笔下的春天丰富而又漂亮：红的花，绿的草，青的山，蓝的天2、抓住了“ ”的特

45、点，非常精确;“ ”，给人的感觉“ ”。3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发觉第一棵小草萌芽时的惊喜，望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!5、放风筝是孩子们最的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶

46、莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，根据“ ”的依次，刻画出春天朝气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。8、传神地写出了“ ”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“ ”的美。9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增加了文章的表达效果。11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心视察，我们却有全新的感受。12、视察细致，按先总后分的方法，写清晰“ ”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。13、这段话有概括地描写，有详细地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把自己的宠爱之