2022年关于师德师风优秀演讲稿.docx

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1、2022年关于师德师风优秀演讲稿师德师风优秀演讲稿演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。在快速改变和不断变革的新时代，许多地方都会运用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我为大家整理的关于师德师风优秀演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。关于师德师风优秀演讲稿1敬重的各位领导、老师：师德是老师职业道德的简称。它是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范，学问分子职业道德之一。相关规范包括：爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。从事教化工作的我已有一年半，可是所耳闻目睹的事务却数不胜数。幼儿园老师应过于生气几乎将小孩子的耳朵差点拽下来;某小学老师因为学

2、生的马虎或者其他惹人生气的各种理由出手打学生耳光，差点打到耳聋;某老师因为学生的不听话让学生做蹲下起立数百次种种现象惨不忍睹，种种现象令人愤慨至极，有的时候我在想：假如这些学生是我的孩子，我作为一名老师会怎么办?假如这些捣乱的学生是我的学生，我又该怎么办?带着种种不解，我起先正式走上工作岗位，起先正式频繁地接触学生和面对家长。在我的人生字典里，爱占据了绝大部分的位置。于是我刚执教甚至实习的时候，与孩子们特殊亲，亲的似乎大哥哥大姐姐，亲的孩子们见了我都要抱住我，亲亲我。记得那时在运城实习的时候，那个小学的名字叫xxx，是一所私立小学，那儿的孩子们都是打工人员或者较为富有人家的小孩，我实习的一年级

3、有一个叫王xx的女孩，我都难以弄清晰如此记忆差劲的我尽然将这个孩子得名字深深地刻到了我的心里。她不算开朗，上课回答问题不算主动，但是她那炯炯有神的小眼睛时刻盯着我，她那像一排排等待领导检阅的汉字笔直地立在那里，还有她那粘人的劲儿，两只小胳膊合在一起就可以把你轻轻地围住，让我这个身处异地的仍不愿长大的孩子尽然心里感觉到一丝丝的暖意。她如此的爱我，让我不禁平常对她多了几分关切，多了几丝挂念。那是一个春暖花开的日子，我和孩子们一起出去做课间操，柳絮漫天飘舞，王xx不当心呼吸的时候把柳絮吸到了喉咙里，难过的孩子不停地哭泣，我看到后抓紧过去帮助孩子，带她尽量把柳絮吐出来，孩子猛地一咳嗽倒是全部吐出来了，

4、可是却吐了自己一手和嘴里面还有残余，于是我把孩子带到洗手间进行清理，让她漱口，帮助她不要在喉咙中留有“残兵”。最终，一切搞定后，我们渐渐地回到了教室。这以后的时间我们也就更加密切。之后是我在郊区试验小学见习一年，在这一学期我教的是三年级，三年级与一、二年级完全不是一个管理层面。三年级的孩子已经完全适应了小学生的作息与各种上课、活动。他们与一二年级相比，是生活上的大哥哥和大姐姐，所以无形之中有种优越感和骄傲感。他们与一二年级相比，是学习上的优胜者，认字认得多，会写的字也多，数学最基本的东西也懂个十之八九，在他们看来他们是幸运的。加之我的疏于管理与课堂上的自由自在，拿学习当成嬉戏，孩子们也就更加不

5、把我当成老师，而是挚友，或者可以说是大姐姐。孩子们情愿与我沟通他们的老师，他们的学习，他们的生活，甚至他们之间的小隐私有个叫贾xx的小男孩，是个学习特殊不踏实的孩子，可是却特殊喜爱上我的课，在我的课堂上回答问题非常主动，可是因为他比其他孩子年龄小，所以自控实力不强。我总是在讲极其重要的问题时，总会看到他在走神或者玩小东西，这时的我没有下去敲打他，埋怨他，而是轻轻地走到他身边，用我的手或者胳膊极其快速地的碰触一下他的身体，当我们两个人眼神交汇的那一瞬间，他的小脸就深深地埋下去，之后昂扬地抬起头，整个一节课都极其仔细地听讲。事实上我并没有那么大的魅力，我是在他第一次走神的时候，下课特地与他谈了一次

6、话，我先与他友好地握手，之后告知他我的来历用我叫他的用意，我还与他讲解并描述了我小时候与他相像的经验以及我对他的期许，那天的我们就像无话不谈的挚友，之后他就向我放开了心扉，他的学习成果也逐步上升。现在的我执教于郊区xx小学，而且我断定我会始终呆在这个学校，浇灌这里的一群天真烂漫的孩子，奉献自己仅有的青春与满腔的热血。我现在带的是一年级，这是我第一次接受这么重大的任务，一年级的语文老师兼班主任。一年级的孩子尤其是刚从幼儿园甚至家长的怀抱里奔跑出来的孩子是一张白纸，孟子曾经说过，刚诞生的孩子就是一张白纸，你把他涂抹成什么样子，那么他就是什么样子。我感觉一年级也是。当我对孩子们笑的时候，孩子们也会对

7、着你笑。当你告知孩子们你想要他们成为什么样子，并且赐予他们示范，且多次强化与激励的时候，他们就会成为你想要的样子与养成你认可的习惯。记得有一次我上公开课，我这是首次在十几个老师面前而且是各个都可以堪称为学界泰斗(我认为的)的老师面前讲课，尽管备课已经非常充分，可是惊慌的思绪无法伸展，抽搐的身体无法限制，甚至感觉自己的声音都是颤抖的。在经验过刚起先的导入和沟通后，我起先放松。我起先“放纵”自己的语言，起先利用自己多年的朗诵阅历运用幽默风趣的语言告知学生他朗读中的错误。比如，有的孩子的朗读读的很快很快，我就会说：“你的影子后面肯定跟着一条可怕的小黑狗，假如略微慢点就好了。”有的孩子渐渐悠悠的，我就

8、会说：“你的影子确定瞌睡了，要不怎么那么心不在焉?”有的孩子轻声细语的，我就会说：“你的影子确定睡着了，要不你怎么发出的声音只有自己可以听得到?”后来我又给孩子们做了诸多示范，孩子们的表现越来越好。如此，孩子们在哄堂大笑之余，尽然学会了如何朗读，如何让自己的影子变得可爱无比。在之后的课文讲解过程之中，有的时候孩子们尽然会说：“老师，你的那个地方读的不太好。”他们会在不知不觉中挑出别人的错误，上升自己的朗读层次。假如换种方式，换成训斥，我不知道孩子们对于学习的爱好还能否始终持续，永不衰退。学习是份苦差事，学生的主要任务是学习，学生的天性是玩耍。作为老师，我们不能人为地剥夺孩子的天性，只能顺其自然

9、，与之成为挚友。想方设法的引导他们把苦差事当成人生的最大乐趣，让学习变得华蜜无比。我想在这其中，爱是人类最好的语言，爱之花是人类最美的花朵!我的演讲完毕，感谢大家!关于师德师风优秀演讲稿2敬重的各位领导、老师：大家好!今日我演讲的题目是安静致远，潜心育人。子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的老师，更应把师德放在首位。但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，不过是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。所以，今日我想讲的仅仅是对“老师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。“师

10、者，所以传道授业解惑也”从小学到高校到探讨生，老师对我的影响是巨大的。一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感受比较深，也是我想当老师的动身点之一。作为一名老师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力气，哪怕很小的力气去为学生亮起一盏指路的明灯。我的老师们每一个都在做同样的一件事安静致远，潜心育人。而各位老师这样的工作看法也在深深的影响着我、教化着我。用他们的实际行动在告知我，如何做一名优秀的人民老师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。“台上三分钟，台下十年功”。作为高校老师，我们应当把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的 “工地”或者农

11、夫的“菜园”。我们不仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中到处也要为人师表。老师的职业不仅得到崇高的赞誉，更重要的也被给予过更多的要求。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”老师除了要教给学生专业学问外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学生迷茫怀疑的时候给他们指引方向。老师在我求学生涯中起了至关重要的作用，也影响了今日的我。我受恩于老师，受恩与社会，所以今日我要用实力去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。作为一名年轻老师，假如想在老师这个行业里成为物质上的大亨是不行能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。只有跳出物欲的华蜜才是真华蜜。真华蜜从来不是

12、依靠物质刺激产生的，就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的华蜜，除了教化。当你第一天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热忱的眼光恭候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在面对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢?我想“安静致远，潜心育人”是最基本的行为准则。在我的身边，有这样一支老师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，乘风破浪，昂首阔步。在我的身边，有这样一些老师，

13、他们学识渊博，教学严谨，细心打算每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上静默耕耘，撒播学问和道德的种子;他们是平凡的，一般的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，曾经写满了奇妙和真理，最终擦去的是功利。我国闻名的教化家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对老师教学生涯的最好写照。老师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创建出不平凡的业绩，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，就恒久不会胜利与欢乐。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和安逸，只有静默无闻的奉献。爱岗敬业是对老师职业的敬重，也是对自己的负责。要培育学生的完善人格，老师必需先完善自己。

14、那些把关切留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教化，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐性留给自己，专心去工作，用爱去育人的老师正闪耀着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，老师更应当主动地自我教化，在人格自我完善的道路上不断前进。都说老师是太阳底下最光辉的职业，老师肩负的使命崇高，并且责任重大。虽然我们每天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的将来。老师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同

15、撑起教化的蓝天，共同托起明天的太阳!当然，这只是初为老师的我的初步相识，许多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改进，争取做一位合格的好老师。我的演讲完毕，感谢大家!关于师德师风优秀演讲稿3敬重的领导，敬爱的老师：大家下午好!成为一名幼儿老师，是我从小的愿望。四年前，我怀揣着漂亮的幻想，踏上了这条充溢希望的阳光之路。一路走来，让我深深体会到幼儿老师工作的平凡和神圣。它有高兴，有泪水，有感动，有微笑。一个激励的眼神，一句亲切的话语，都会让我们的孩子倍受鼓舞，获得无穷的信念。老师对孩子的爱，简称为师爱，是师德的核心。作为一名幼儿老师，我们必需做到一半是老师，一半是孩子妈妈的角色

16、。当第一次被稚嫩的声音称“老师”时，我的惊喜与担心，不知怎么表达。当第一次站在孩子们面前的时候，一切让我觉得簇新新奇，就像一枚蓓蕾仰视着小脸，渴求着阳光雨露。看看这张脸，摸摸那个头!每天早晨，“老师，早上好!”那童稚地问候，带给了我一天的欢乐和朝气。每天放学，随着一声声“老师，再见!”给我留下了明天的希望之光!慢慢地，我和孩子们成为了要好的挚友，我们一起嬉戏，一起学习，一起度过每一个欢乐的时间。孩子和我之间也有了一种特殊的默契。就连家长们也常说：“还是老师行，说什么都听。干什么都是把老师说的放在第一位。说：老师说的，老师说的”。丛那一刻起，我深深体会到在孩子心目中的角色和地位我爱在幼儿园的每一

17、天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪。他们那么纯真的感情，活泼的性格，可爱的笑脸，深深感染着我。在我的工作中也有过挫折，记得在上个学期，我班上一个孩子不当心摔倒了，不幸的是，孩子的手骨骨折。家长的反应是激烈的，没有看好孩子就是老师工作的失职。面对家长的责问，我变得缩手缩脚，诚惶诚恐。那一阵，我因担忧孩子受伤的手，心情始终很低落。经过一段时间后，所幸的是，孩子的手复原的很好，我们从中的努力，也赢得了家长的谅解。有人说，我们是燃烧的蜡烛，也有人说我们是高级保姆，平常也有挚友问我：“你当幼儿园的老师欢乐吗?华蜜吗?”无论别人对我怎样的评价，我都深知自己肩负的责任有多大。面对亲友们的不理解，我欲说无语，欲

18、哭无泪，欲罢不能!因为我的心中只有一个梦，那就是老师梦!敬重的领导，敬爱的同事姐妹们!我的演讲没有华丽的辞藻，只有心灵真实的写照。虽然，我只是一名代课老师，但是我的心与你们一起跳动，我追逐幻想的脚步，与你们一样坚实有力!为了我的老师梦，我甘愿两袖清风。为了我的老师梦，我甘愿做一名幼儿老师的守业人，幼儿老师的筑梦人!在今后的工作中，我要终终保持一颗求知心，不满意现状，不断学习，刚好更新学问!利用一切的时间和机会来充溢自己，发展自己，为成为一名优秀的幼儿老师，不断努力，不断前进!感谢大家，我的演讲完毕!关于师德师风优秀演讲稿4敬重的各位领导,敬爱的老师:大家下午好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里

19、,我实在找不到更为准确的词语来概括我今日的演讲,于是,我把它取名为追求!由学生到老师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,冲突着,斗争着20xx年的x月份,我怀着无比激烈的心情,由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领会到了江南风光:江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!他们的热忱好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为无不给我留下了深刻的印象!x月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这漂亮的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了

20、他们身上那独有的特点!正是因为他们的热忱,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力气;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的挚友,更重要的是我接受了一个全新的教化!在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年老师提高业务水平,快速成长起来,制定了培育安排和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有阅历的老师发挥传,帮,带的作用,主动地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀老师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫特性,

21、什么叫创新是啊,作为老师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年老师而言,要想取得令人满足的教学效果,那是须要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀老师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.俗话说:教书,育人是老师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不行分.的确,在这里,不但我的头脑充溢了很多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,老师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;老师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,老师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,老师所做的一切,是那么一般,那么平

22、凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点,10点!原委是什么力气让他们如此敬业呢?那就是老师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我始终信任初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有胜利的一天!您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代

23、教化家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今日,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热忱工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就犹如那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止翱翔,年轻的万红更不能停止翱翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将恒久万紫千红!关于师德师风优秀演讲稿5敬重的领导、评委，敬爱的挚友们，你们好！印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。”我庆幸

24、我从事了如绿叶一样的、平凡而谦逊的事业老师。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是歌手，不能用好听的歌喉颂咏我的岗位。我是老师，一名从事着教化事业的工作者，每天做着平凡的工作，静默奉献着我的青春。老师等于什么？ 挚友们，老师等于什么？在时常的工作、学习和生长中，我凝炼出了这样几个等式。第一个等式：老师等于农夫。农夫面对的是有生命力的庄稼，须要细心呵护才能结出丰硕的果实。这就犹如老师，面对的是更有生命力的小挚友，须要我们专心地教化。老师之工作如农夫侍弄庄稼般平凡，但平凡中蕴涵着艰辛、平凡中蕴涵着宏大。说到这里，我想起了只有几个月就要退休的黎老

25、师。她很平凡，几间房，几亩地，几十个同学。她一身平常的衣裳，一辆一般的自行车。她为了教化好同学，付出了大量地激情和爱心。她几十年如一日，将拳拳育人心捧给了同学，把滴滴爱生情洒在了岗位上。她如母亲般的吩咐，如师长般的叮嘱，时时响在同学的耳边，回荡在我们的四周。她就是那不辞辛苦、朴实无华、可亲可敬的农夫！其次个等式：老师等于舵手。斯普朗格说：教化的核心是人格心灵的唤醒。学海无涯，老师不只仅“传道授业解惑”，更要注意同学心理和思想上的疏导，引导同学形成健康良好的世界观、人生观和价值观。教室是船，书本是帆，我甘心做一名舵手，载着莘莘学子的志向，指引着年轻的水手不畏艰难风浪，坚决信仰，冲过希望的大海，驶

26、向成功的此岸。我信任：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！听过一个漂亮的故事：有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很费劲。他人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。那是一次作文课，题目是愿望。他极其仔细地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈每天笑眯眯地看着我说：“你真聪慧。”其次个是，老师每天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不只给了他最高分，还在班上朗读了这篇作文。老师在评语中说道：你很聪慧，你的作文写得特别感人，请放心，妈妈会喜爱你，老师会喜爱你，大家也都会喜爱你的。正是有了这位老师的正确领航，小

27、男孩从今朝气勃勃，享受着成功和欢乐。第三个等式：老师等于工程师。教化是全方位的系统的工程。作为工程师的我们在完成一个怎样的设计呢？我们的作品有思想、有灵魂、有品位、有特性。所以设计就不能一模一样，而是要时常创新、与时俱进。培根说过一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜蜂，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。为了塑造出更多具有创新精神的同学，我潜心求索，不懈努力。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我仔细钻研教材好几遍；有时，为了打算一篇资料，我翻阅大量书籍，查阅大量资料；有时，为了写好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲；

28、有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息加班加点。我主动汲取教化名家的思想精华：叶圣陶的“教是为了不教”、苏霍姆林斯基倡议的人道主义等；我仔细学习教化改革家魏书生的教学阅历，课堂教学注意科学民主，以人为本；我时常探究着教化教学的新理念和新手段我从自身做起，努力当好工程师，以小我的灵魂塑造众我的灵魂。李镇西老师说过：老师原委等于什么？唯恐要看他面对什么样的同学。有时是农夫，有时是舵手，有时是工程师。闻名青年诗人汪国真有这样一句诗：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然我选择了老师，便甘心做一名不辞辛苦的农夫，一名大胆领航的舵手和一名勇于探究、时常创新的工程师，让生命之花尽情绽放，让满园桃李到处

29、芳香！我的演讲完了。 感谢！关于师德师风优秀演讲稿6 各位评委： 上午好!我是选手骆斌，来自岳坊中学，今日我演讲的题目是师德的颂歌!在师范求学时，老师告知我，作为将来的一名老师须要终生牢记的一句话-学高为师，身正为范!这是我第一次接受师德的训诫。懵懂中好像明白老师应努力做到“身正”，应有高于一般人的品德修养和境界。后来，走上了工作岗位，踏上了神圣的三尺讲坛，起先了自己的执教生涯，周遭的人给了我更多的关于师德的诠释和训诲，我便也从中获得了更多的相识和理解：领导告知我，师德就是工作兢兢业业，恪尽职守;同事告知我，师德就是融洽和谐，互帮互助;一届一届的亲若挚友，宛如亲人的学生用他们的一言一行，用他们

30、的是是非非、评评论论，用他们在与你交往中的点点滴滴、一情一感中也在告知我，师德就是真诚相待，公允视之，用爱心、细心、耐性拉近距离，指引方向，呼唤迷途的羔羊，唤醒沉睡的幼芽。古人云：世事洞明皆学问，人情练达皆文章!而现在，经验了太多太多与学生、与学生家长、与同事、与社会中诸般人的交往;阅读了太多太多有关教化、有关教学、有关老师、有关师德的报刊杂志、论述著作;又思索了太多太多关于学科教学、学科教化、职业愿景、动力、职责、操守等等。在这太多太多的经验、太多太多的阅读、太多太多的思索中，让我对老师、对师德也有了更深化的、更进一层的体会和理解。12关于师德师风优秀演讲稿7各位领导、老师：大家都知道一个道

31、理：没有小处的精彩，就不会有大处的壮丽。由此，我们会想到宏大的教化事业，必需经过多数教化者代代相传的不懈努力，才能不断地向前推动。如同接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一部机器，每一部分、每一个人都有自己的一份责任。但是，小处的平凡不等于就是平凡，小处的安静不等于就是平淡，小处的平常不等于就是可有可无。在“三平”精神慢慢被人间忽视，甚至遗忘的今日，面对宏大的教化事业，我却想极力地提倡我们坚持“三平”精神、实践“三平”精神，以小处的精彩成就大处的壮丽!平凡之中要有宏大追求，安静之中要有满腔热血，平常之中要有剧烈的责任感。看看我们身边那些静默无闻的“三平”老师，他们是那样平凡、安静、平常

32、而让人感动;他们敬业，他们上进，他们虚心，他们博爱，他们身上有使不完的劲他们很平凡，他们做的事也很平常，但却几十年如一日地安静地坚守，这何尝不是一种宏大呢?今日，面对选择。钟南山选择了直面非典;杨利伟选择了遨游太空;刘翔选择了一百一十米的跑道。而我，一个原本不甘于平凡的人选择了平凡。因为我懂得只要和历史共脉搏，和祖国同呼吸，平凡亦能托起宏大。我喜爱这里的学生，喜爱他们那淘气纯真的模样;喜爱看着他们在课堂偷偷地做些小动作，然后被我发觉时很可爱地冲我笑着;喜爱听到学生用萧县的方言叫着我老师，那种声调很美，有种说不出的感觉，总觉得那是对我的呢称，听着那种软软的轻快的带着旋律的声调，我都会莫名的在心里

33、荡漾着温馨;喜爱看着学生那一双双光明的眼睛，充溢对学问的渴望;喜爱看到有些学生在课堂上跑神时被我发觉后惶恐和惊异的表情;回想到此，扪心自问：我很平凡，但在平凡的工作中是否有孜孜不倦地追求?我很安静，但安静之中是否饱含满腔的热忱呢?我很平常，但作为老师，我是否对学生具有剧烈的责任感?面对宏大的教化事业，作为一名小学老师，我甘心平凡，安静，平常!我的演讲完毕，感谢大家!关于师德师风优秀演讲稿8敬重的老师、同学们：你们好！人的一生中，会面临许多选择。挚友，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的看法面对呢？工作的这几年里，我也始终在思索这个问题。当时毕业时的踌躇满怀，在现实面前，却是那么的不

34、堪一击。乡村老师的境况，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼喊，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。在彷徨与困惑中，从事教化工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。苦中寻乐，我也品尝到了教化的华蜜。试想一下，有什么能比从事教化事业所收获的精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激烈吗？夜

35、深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到华蜜吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经验；也只有细细品尝，才能坚决你的选择。我敬爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句：我，无愧于自己的选择！挚友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教化事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！我的演讲完毕，感谢大家！关于师德师风优秀演讲稿9敬重的领导、老师们：大家好!初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个孩子王。后来，当慢慢融入老师

36、这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我起先在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的名言捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的老老师。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是讽刺，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却牢记着捧着一颗心来，不带半根草去的座右铭，将老师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑

37、，立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我幻想已久的学校，因为我喜爱挑战，喜爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的氛围，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速发展的现实，计算机普及运用的今日，作为现代人工作的

38、基本技能，假如我们培育出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是胜利的吗?因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑担心，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我打算了一遍又一遍，直到把每一个细微环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们还对我说：老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参与爱好小组活动我心里非常兴奋我胜利了。第一次的胜利令我信念大增，以后每一次上课，我都细心打算，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣

39、慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而傲慢!我的启蒙老师曾对我说：在老师的手中，握着多数的金种子那便是希望，也是老师的全部财宝。是啊，当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。我们老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了酷爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中，播下了渴求学问的种子;老师的期盼在他们的心中播下了希望的种子。当这些种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最绚丽的一朵花。因此，我酷爱教化，甘当播种希望的老师。或许我选择的教化事业，注定我这一生只能静

40、默无闻，只能静默奉献，但是我特别乐意，特别骄傲。在播种学问的宽敞领域里，我愿做一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，即使它没有水晶的纯静，没有宝石的明丽，没有钻石的光线，也要努力让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽敞的道路上奔向前方，奔向远方。我心中将恒久牢记这样一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。我愿和大家一道静默地耕耘，共同托起我们四中的太阳。我的演讲完了，感谢大家!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页