2022年小学教师教学计划15篇.docx

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1、2022年小学教师教学计划15篇小学老师教学安排15篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，请一起努力，写一份安排吧。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我帮大家整理的小学老师教学安排，希望对大家有所帮助。小学老师教学安排1一、班级状况分析本学期一年级有20人，学生刚进入小学阶段的学习，培育学生良好的学习习惯和正确的读书写字姿态。能够娴熟的认读汉语拼音和音节。通过识字、学习课文培育学生扎实的语文基本功。能培育学生多种途径识字的实力。二、教材分析本册教材包括“入学教化、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教化的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习

2、常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字1214个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、教学总目标和要求小学语文教学应立足

3、于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。小学语文教学应培育学生酷爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写实力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教化、社会主义思想品德教化和科学思想方法的启蒙教化，培育学生的创建力，培育爱美的情趣，发展健康的特性，养成良好的意志品行。本学期一年级教学总目标和要求：（一）汉语拼音学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。（二）识字与写字喜爱学习汉字有主动识字的愿望

4、。相识常用汉字400个，会写100个。驾驭汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整齐。初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。（三）阅读喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确、流畅地朗读课文。学习借助读物中的图画阅读。对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通。（四）口语交际学说一般话，逐步养成说一般话的习惯。能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。能与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。有表达的信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。四、教学重点及难点（一）重点汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。相识常用汉字400个，其中会写100个汉字。学讲一般话，逐步养

5、成讲一般话的习惯。（二）难点汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。识字量的增加，使学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。3、加强语文和儿童生活的联系，引导学生留意生活，在生活中学语文。4、变学会为会学，教给学生学习的敏捷方法，把主动权交给学生。尽量注意教材和整合，整体地运用教材，并力求能创建性地运用教材，进行整单元备课，在备课

6、时注意单元内每个教点的联系。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。6、敬重学生的个体差异，刚好导优辅差。小学老师教学安排2一、指导思想：为丰富广阔老师课余生活，增加全体教职员工的体质，加强部门之间的了解和协调，让每天熬炼一小时、健康工作五十年、华蜜生活一辈子成为广阔老师的实际行动，使每个老师的健康受益。我校工会将举办第五届老师趣味运动会。二、活动目的：1、通过好玩的嬉戏体验和互动，使我校教职工们快乐欢乐，懂得生命在于运动，阳光心态是健身之本。2、开展丰富多采的健身消遣活动，提升生活质量、管理实力和促进工作高绩效。3、通过活动，培育教职工的团队意识、竞争意识、合作沟通实力

7、和创建实力，丰富教职工的业余生活，激发教职工的运动热忱，弘扬特性特长，促进教职工全面健康地发展。三、举办时间： 暂定10月24号 四、参与人员： 全体老师 五、竞赛地点： 吴会校区四、竞赛成果排名：每项竞赛第一名得4分，其次名得3分，第三名得2分，第四名得1分，按最终总分排出各队团体名次。五、分组要求：两校区分别通过男女混合分组抽签组成4只队伍。六、报名规则：每队必需参与全部的项目。七、竞赛项目（详细规则见附页）：1、心心相印接力赛。2、二人三足接力赛。3、跳长绳接力。4、袋鼠跳接力。5、集体移动障碍过河。6、赶篮球接力跑。7、呼啦圈。8、打保龄球。9、滚雪球10、飞 镖11、拔河竞赛。八、人

8、员分工：仲裁人员：汪海 王荣华总裁判长：魏玉娣 裁判员： 魏玉娣薛莹莹 器材负责：辜兵文 摄影：陈健 后勤：杨志平九、全体人员需留意事项：1、运动会当前，要求全体老师身穿适合运动的服饰。2、每一组队伍要打算好入场口号，入场队形要整齐。3、各队队长利用业余时间主动组织进行训练。4、裁判长对各项活动规则如有疑问，可询问工会。5、活动时要听从裁判指挥，留意活动平安，避开出现不必要的损害。十、活动预算：1、奖品发放：按各队的名次及人数计算，团体第一名每人260元，其次名每人255元，第三名每人250元，第四名每人245元。（合计计12900元）2、老师午餐：老师午餐每人10元，饮料100元（合计计60

9、0元）3、裁判人员：100元。（合计200元） 全部活动费用预算合计：13700元4、加班费另算小学老师教学安排3一、指导思想1、以学校体育工作条例为学校体育工作的基本法规。2、以素养教化全面深化教化改革。3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。二、总体目标1、逐步探究科学的管理体系，全面实行学校体育工作条例2、接着以教科研为先导，深化教学改革，全面推动素养教化。3、争创学校的体育特色，培育 合格+特长 的学生。三、详细工作1、不断健全科学的管理体系今年我校将接着组建体育领导小组，使体育工作管理形成一条线。即校长 支部书记 体育老师 各班班主任和学生。实行各级逐步下达安排，再实施，最终总结

10、的工作流程。在工作中不断调整管理体系，力争使今年的体育教学工作做到了常规化、制度化、科学化2、常抓 六仔细今年将接着开展体育教学工作 八仔细 ，使之形成常规，做到检查与不检查一个样，体育老师要留意学生的平安，力争本学年无意外事故。体育老师要严格比照教学工作常规十条和师德规范以及体育老师岗位职责上的要求开展教学工作，杜绝体罚学生与变相体罚学生的现象。3、搞好教科研为了进一步做好体育教学的改革工作，老师必需写好课题安排与教案，平常在教学实践中能围绕课题进行常常性的探讨。在市里有关兄弟学校进行体育观摩课，组织体育老师到学校进行参学习。4、抓好课外活动1、今年接着抓好学生的1小时体育熬炼，进一步规范练

11、习广播体操，学校并实行全校广播操竞赛。2、做好一年一次的五项身体素养测试，做好登记、分析和总结工作。五项身体素养测试项目：50米、50米 8、立位体前屈、跳绳(男)、仰卧起坐(女)、立定跳远。3、做好一年一次的达标工作，做好登记、分析和总结工作。达标的项目： 1分钟跳绳、立定跳远、1分钟仰卧起坐。4、依据学校的特点与老师的特长，每年组织一个校级体育爱好小组和田径队。每周三、五必需训练1.5小时，参与镇、区的中小学生各项体育竞赛，在训练中，老师不仅要抓训练、又要抓学生的思想，一有问题应刚好与学生谈心、与家长联系、向领导反映。四、确保体育经费，进一步完善场地和器材我校的操场大约200米，不是一个标

12、准的场地，它是学生唯一的活动场地，今年学校为器材室新添了一些器材，以确保体育课和运动队训练的正常开展。五、仔细组织学校小型体育竞赛活动。通过各种体育竞赛活动，确保学生在德、智、体全面发展。每周做好体育大课间活动。另外依据局支配每周星期三支配学校社区体育爱好活动，包括跳绳、田径、排球、棋类、大合唱等，依据学生自愿爱好为主。六、本学年度教学内容如下：1、队列队形2、广播体操3、跑和嬉戏(多种移动、躲闪、急停)4、跳动与嬉戏(各种跳动等)5、投掷与嬉戏(各种挥动、抛掷等)6、滚翻与攀爬练习7、技巧练习与器械练习8、对抗角力与嬉戏9、韵律活动与简易舞蹈10、小球类的基本技术与嬉戏11、韵律活动和简易舞

13、蹈小学老师教学安排4教化学生是老师的责任，我知道自己肩上担当着怎样的责任和义务，我也明白教学的好坏会影响学生学习成果的好坏，所以，为了让学生取得优异的成果，并且适应我的教学方法，我制定了如下教学安排：一、自身优势1、接受新事物比较快。2、从教近十三年来，始终从事英语教学工作，我酷爱英语，积累了比较丰富的教化教学阅历。二、自身不足1、课堂教学实力须要进一步加强。从事小学教化时间不长，对小学英语教学探讨不够，以后加强学习。2、对自身要求不够高，简单满意。3、信息技术实力不强，不会操作电脑，不能完成困难的课件等。二、发展目标1、经过二、三年的努力，通过学习教化教学理论，使自己成为一名会用电脑的老师。

14、2、通过阅读世界名著，教化教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上一层楼打好坚实的基础。3、在将来二年内，通过自身努力，争取在课堂教学上有所突破。三、详细措施1、接着做学生心目中的好老师。2、仔细参与各类培训活动，使自己的专业素养得到提升。3、利用业余时间多读书，深化自己的个人文化底蕴。4、以专题研导小学英语课堂教学为内容，以反思课堂教学为手段，以实现有效教学为准，在实践中探讨，在探讨中提高课堂教学，不断提高自己的专业文化水平。5、仔细写好教化教学随笔，做一个反思型老师。6、仔细参与课例探讨，主动参与主题式网络教研活动，通过网络教研这个平台，不断提高自己的业务实力。小学老师教学安排51、要提高

15、教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作:课前打算:备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，因材施教，注意培育尖子生，注意抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

16、心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担心心学习上课睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，常常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩

17、一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，现在邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入簇新血液。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。小学老师教学安排6一、指导思想汉字是我们中华民族的珍宝，是中华文明传承的载体。写好字是学生应具备的基本素养之一。

18、写字教化是学校素养教化的重要内容之一。字写得怎样，是一所学校文化内涵、办学品位、师生素养的集中体现。全体师生要充分相识到写字教化的重要意义。写字教化要以小学写字指导纲要和小学语文课程标准为指导，从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习；月月有验收；年年有提高；建立有写字特色的老师队伍，造就学生的书法特长。二、发展目标以“营造书香校内，促进和谐发展”为追求目标，以写字教化为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推动学校素养化教化进程，张扬学生特性，发展特色教化，培育学生良好的写字“双姿”和写字素养。三、工作要点1、按要求

19、，开齐开足写字课程。三年级每周支配一节写字课，学写硬笔和毛笔字。2、建立完善的写字教化管理制度。学生写字制度重视学生写字习惯的养成，首先从写字的姿态入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，脚平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。抓好起始学生的写字教化，遵循“低起点、严要求”的方针，对学生写字分阶段训练作好前后连接。学生练字与各科作业相结合。规范作业书写，三年级学生各科作业原则上都要用钢笔书写。3、加强检查、督促，开展竞赛活动。（1）定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果定时公布，发觉问题，刚好整改。（2）“六一”节举办一次大型的软、硬笔字展览，刚好展出各班

20、学生一年来的的写字成果。4、加强教学探讨。（1）和其他老师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂结构从教学步骤、内容支配、时间安排、指导方法等方面进行探讨探讨，探究一套较为科学合理且行之有效的教学模式。（2）重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的订正。小学老师教学安排7一、基本状况：我今年担当五年级四个班的科学教学工作，也是我首次接触科学课，对学生对教材都不熟识。学生近三百余名，生源困难，遍及全县很多城镇。五年级的科学进入课程试验的新阶段。通过两年的学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但前两年的学习相比，本期课外实践活动增多，对视察和记录的要求

21、很高，还须要长时间地视察和记录。要求学生有耐性、细致的学习看法。新教材中部分学问比较抽象，和学生以前所学相比，难度较大。学生有些习惯并未养成，如仔细视察、调查探讨等，有待我接着努力。二、教化教学内容：五年级主要围绕“作用与平衡”这组统一概念，整合课程标准中的科学探究、科学学问及科学看法、情感与价值观等方面的内容。本册围绕“作用与平衡”统整物质世界、生命世界、地球与宇宙世界等教学内容，共设计6个单元、23个课题。目的是激发学生探究生物与生物之间、生命与非生命之间、物质与物质之间错综困难的相互作用与平衡关系。同时，着重培育学生做对比试验、条件限制试验、模拟试验等基本试验实力，以及视察分析试验结果，

22、并用语言、文字、图表、模型等多种方式表述探讨过程和结果的探究实力。细心设计的三个专题探讨，旨在开拓学生思路，引导学生综合运用所学的学问和实力，经验较为完整的科学探讨过程。三、奋斗目标：依据新科学课程标准，本册重在培育学生以下几种科学素养：科学探究：知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行视察、试验、制作等探究活动。对生物、地球运动等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关切科学持新事物及STSE之间的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中敬重事实、注意环境爱护和与自然和谐相处。科学学问：使学生了解生命

23、世界、地球与宇宙世界的一些基础学问。以及运用学问进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科学课的爱好，使学生在科学探究、科学价值观、科学学问、STSE各方面得到发展。四、教材与实施：第一单元，生物生长的须要。从探究动植物的外部生存环境对其生长状况的影响入手，引导学生探究动植物生长所须要的基本条件，以及四周环境对动植物生长的影响，使学生意识到爱护环境、与自然和谐相处的重要意义。其次单元，生物与环境。接着引领学生探究生物与四周环境之间的各种相互作用及平衡的方式。教材从学生熟知的葵花向阳入手，探究生物与阳光、生物与温度、生物与水、生物与生物之间的关系，通过一系列的对比试验，让学生切实体会到生物与

24、环境相适应(平衡)的生活习性和方式是多种多样的，同时生物自身的结构与其功能也是相适应的。第三单元，人与环境。通过思维嬉戏、角色表演、模拟体验、科学畅想等多种形式的活动，让学生感悟到人类是自然的一部分，既依靠于环境，以影响环境，树立人与自然环境和谐共处这一基本的环境爱护意识。第四单元，冷和热。通过生活中常见的实例入手，引导学生探究热传递的不同方式，进而探讨保温柔散热的问题，发觉物质与物质之间的相互作用与平衡，培育学生运用已有学问解决生活生产中实际问题的科学探究实力。第五单元，地表猛烈改变。在学生学习了生命世界和物质世界的作用与平衡、相互联系之后，接着学习地球宇宙世界中物质、能量的作用与平衡，引导

25、学生从地球表面猛烈改变的地震、火山等现象入手，探究地球内部物质、能量之间相互作用与平衡的方式及关系。第六单元，环境爱护。是全册的综合单元，教材从人类生产力的进步对自然环境影响入手，启发学生理解科学、技术、社会和环境之间相互促进、相互作用的关系，帮助学生相识到环境为人类供应了基本的生存条件，人类社会经济的发展同时为环境带来了破坏作用，引起了环境中的生态平衡，从而理解爱护环境的重要性，树立良好的环境的意识和习惯。五、教学措施：a)开展生动的科学课，引领学生进行主动地探究学习。b)建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字、;图表、图片、照片、

26、视察报告、试验报告、记录表、评价表等。并在期末对学生做的文件夹进行展示与评比。c)发挥评价对学习和教学的促进作用。教材供应了活动评价、单元自评、综合评价等到三类评价工具供老师和学生运用。采纳形成性评价，使评价渗透在教学过程中，更好的随时了解学生的学习状况。d)注意情感看法与价值观的培育。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感看法与价值观目标与科学学问目标有机的结合在一起。引导学生将所学的学问、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的看法和价值观。e)重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究实力和技术设计实力，培育创新意识和实践实力。f)树立平安意识。培育学生具有平安参加探究活动的学问、

27、实力和习惯。g)主动参加新教材试验。h)开展环境教化，进行生物种养殖的课外试验，探讨生物与环境间的关系。五、培优补差：学困生培育措施：依据对学生状况的了解，结合科学课的特点。学困生主要表现1、对学科学问无学习爱好;2、无科学探究意识，科学探究实力差;3、缺乏合作意识;4、实践实力不足。针对这些状况，首先以生动的教学激发他们的学习爱好，供应合作与参加的机会，培育他们科学探究的实力;在自由分组中支配他们进入较好的组学习，并开展“一帮一”的活动帮助他们。优生培育措施：给优生创建展示自己的机会，让他们把自己视察、调查探讨所得介绍给同学们，给优生发展的机会，让他们担当小组长，给他们布置一些周期较长的视察

28、、调查作业等，带领全班共同前进。小学老师教学安排8新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下：（1）仔细领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻xx年-20xx学年其次学期工作安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。（1）仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：1、课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都

29、弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发

30、学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进

31、的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排9新的学期又起先了，为了使自己的教学跟上学校工作安排,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排如下：1、仔细

32、领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻XX年-20xx学年其次学期工作安排，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分打算。2、仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应

33、的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化

34、，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。4、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。5、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除

35、了阅读与物理教学探讨有关的书籍外，也有目的有安排地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师教学安排10作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作安排如下：一、指导思想要始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于

36、律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、主要任务钻研教法，仔细备课，抓好常规教学。（1）深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。（2）多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话：“老师应当是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。（3）了解学生的状况，三年级学生刚接触英语，要刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会，而对于接受

37、实力强的学生要做做到上不封顶（4）了解后进生状况，课堂的设计应当以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。三、实施目标及措施1.教学目标仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习，让学生心情安逸，了在其中。因为开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生

38、创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。2.科研目标要主动的进行课题探讨。现在我从事三、五年级英语教学，三年级的课程标准主要是认读。所以我现在主要探讨小学英语认读策略，特殊是针对三年级学生的认读策略。这样做探讨会使我在教学中达到事半功倍。3.培训目标要进一步学习现代教化信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代老师转型。（1）多参与集体备课这样的活动，向优秀老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。（2）多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。（3）学习英语课程标准，驾驭英语

39、的各级目标，才能制定相应的学习策略。仔细安排，努力工作，希望我在本学年有一个良好的起先。小学老师教学安排11一、学情分析：学习习惯方面：本班大部分学生学习看法端正，已养成良好的学习习惯，上课能用心听讲，仔细做笔记，作业能按时按质按量完成。很多同学还能仔细做好课前预习和课后复习工作，也喜爱看课外书籍。但课堂上主动举手发言的甚少，也有部分学生学习上缺乏自觉性，上课不用心听讲，有缺交作业的现象，即使完成作业也是马马虎虎。语文实力方面：本班学生普遍存在的问题是，课外阅读量少，没有较好地驾驭正确的阅读方法，欠阅读实力和分析实力。作文时，作文不详细，不生动。二、教材分析：本册教材支配课文25篇，其中韵文3

40、篇，按写人、记事、写景、状物、应用文等组织单元。课文内容丰富，体裁多样。既有老一辈革命家的故事，又有历史人物的故事;既有描写闻名自然景观的课文，又有蕴涵人生哲理的课文;有介绍学习语文方法的，有的则是美丽的散文。这些都有助于激发儿童的阅读爱好，扩大他们的阅读视野。本册课文语言规范，篇幅短小，便于学生理解、朗读、背诵和进行口语交际训练，能充分培育学生的形象思维实力。第一单元旨在激发学生对祖国大好河山的酷爱之情培育爱国主义精神，第一篇特别适合朗读实力的培育，两首爱国的古诗在理解的基础上进行背诵，可以课后适当补充相关古诗。第三单元告知我们应当坚韧面对生存中的困难，9、11两课应结合课文进行整班阅读，引

41、入简爱和鲁宾逊漂流记。第五单元带领学生走进大自然，有关段落的背诵不能放松。第六单元的课文都是介绍人物的，可以引导学生学习伟人的崇高品质，詹天佑一文中的铁道线路宜于用视频帮助理解。第七单元教化学生要从小养成好习惯，在阅读、好问、视察等方面进行教化。三、教学目标：1、接着培育正确的读写姿态及朗读的爱好，课外阅读的爱好，用心听别 人讲话的习惯;培育留心视察的习惯;培育做的习惯。2、培育写日记的习惯;能够做到爱惜图书，并养成习惯。 培育仔细完成作业的习惯;学会运用工具书，并养成习惯。3、培育做和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。4、学会搜集材料并养成习惯。5、接着巩固汉语拼音，精确认读157个生字

42、，能按字的结构把字写端正、匀整。6、能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和简洁的事，能转述基本内容。7、能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整连贯的话。8、能就所听读的内容，用一般话回答问题，做到语句完整，意思连贯。9、能当众说话，情愿与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，看法大方，有礼貌。10、探讨问题能主动发言，说清晰自己的意思。11、接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能备诵指定的课文，能复述课文。会分角色朗读课文。12、接着学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。13、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语地意思。14、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知

43、道课文的大意。15、接着学习按要求预习课问。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。16、能用学过的部分语词造句，能理顺次序错乱的句子。17、学习有依次，比较细致地视察图画和事物，写出文通字顺的短文。18、能够修改明显错误的句子。19、学习运用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，相识分号。20、学习从内容、词句、标点符号等方面修改自己的作文。四、重点、难点：1、引导学生在阅读实践中娴熟驾驭独立阅读的技能，培育起良好的阅读习惯，提高阅读的质量。2、引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作实力;要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合

44、作，共同提高写作水平;教会学生修改自己的习作，并主动与他人交换看法，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。3、综合性学习自始至终要突出学生的自主性，强调合作精神。最重要的是培育学生的主动精神、创建性和合作意识，提出问题、分析问题、解决问题的实力。五、教学措施：在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创建性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、看法、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，详细措施如下：1、依据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际状况，运用多种手段，激发学生的阅读爱好，激励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。2、课堂教学

45、中，注意 读 的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外学问的迁移与汲取。4、在教学中，组织学生自主、合作、探究，以学习小组形式合作学习，培育学生语文综合实力。6、加强课外阅读指导，注意学生日常的读书、写字等正确姿态的培育。小学老师教学安排12新学期起先了，为了全面推动课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、驾驭学问，培育学生独立思索的习惯，分析解决问题的实力，特拟订如下教学工作安排：一、学情分析从上学期考试成果分析，本班学生的基础学问、概念、定义驾驭比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生马虎大意，敏捷性不够，解决实际问题的实力不强。大部分学生对数学比较感爱好，接受实力较强，学习看法较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能刚好完成作业等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，要在端正他们学习看法的同时，加强各种数学实力的培育，尽快提高他们的数学成果。二、 教学内容本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是一位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，小数的初步相识，数学广角和总复习。三、教学目标1、相识东、