2022年工作方案集锦十篇.docx
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1、2022年工作方案集锦十篇工作方案集锦十篇为了确保工作或事情顺当进行,经常须要预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗?下面是我细心整理的工作方案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。工作方案 篇1特色学校的建设,是全面实施素养教化的须要,是学校发挥优势、创新发展的有效载体。是学校可持续发展的关键。借助创建“国家关切下一代教化示范基地”的动力,结合我校近五年新教化试验的成果积累,确定“促进老师发展,创新课堂教学,关爱留守儿童,开发班本课程,营造书香校内,打造精品社团”六个方面为我校特色学校创建的重点。一、开展“名师之路”老师培育工程。学校发展的基础在于老师的发展,持续开
2、展“名师之路”老师培育工程,建立校内人才库,将学校22名教职工纳入“校内名师”、“骨干老师”、“希望之星”三类,鞭策、激励他们不断晋升等级。紧抓每年一期由北师大承办的“园丁安排国家关切下一代教化示范基地校长、老师研修”项目,借助“中国好老师”、“漂亮园丁安排”和“国培”、“省培”、“市培”等网络培训,主动为老师创建学习机会,搭建修研平台。外出学习归来,扎实跟进开展“上交一份学习汇报,实行一次专题讲座,担当一堂示范教学,组织一次校本研修”的“四个一”校本扩散培训;从三字一话一课件入手,狠抓老师基本功提升,主动开展各类教学竞赛、教化论坛、读书沙龙等活动;通过骨干引领,城乡结对,“青蓝结对”全面提升
3、老师专业素养。由全县龙头小学柔远小学和城关小学对口帮扶我校,每年确定对口沟通老师,相互沟通任教,共享阅历,共同发展;多组织任课老师赴市、县课改名校,观摩学习教研教改、新教化及老师职业实力建设等内容,聘请省市级教化专家及新教化团队,对我校老师指导帮扶,促其成长发展。二、变更教学方式,创新课堂模式。首先,成立校教研中心和名师工作室,以研促教,全面、创新的开展教学探讨、支配、指导工作。制定出台上里塬小学导学案设计要求,将传统的教案变为导学案并于下学期统一印发运用,导学案以符合学校教学实际的“两段式教学”为要义,构建 “137”为模式的备课流程。(两段式教学两层意思:一是预习导学和课堂导学两个学习阶段
4、;二是老师导学和学生自主合作学习。“137”模式:1以问题导学为线索,3个学习时段X+30+10,7个教学环节:老师下发预习提纲导学案、学生自主学习预习提纲、预习点评、小组展示、全班展示、总结检测、评价反馈。)。语文教研组制定出 “126”语文课堂教学模式实施方案;(“1”教学内容以上里塬小学导学案为主;“2”教学方式:问题导学,互动探究;“6” 课堂六大环节:预习沟通、课题引入、互动合作、当堂训练、评价总结、课后预习)数学教研组制定出数学课堂“133”教学模式;(“1”教学内容以上里塬小学导学案为主;“3”必需遵循三个学习阶段:自主学习、沟通探讨、巩固训练;“3”课堂三大环节:预习指导、学习
5、成果展示、总结评价)英语教研组制定出“1w3p”课堂教学模式(即: 1. 热身(Warming-up)、2.新知呈现(Presentation)、3.练习(Practice)4. 输出(Production)。通过以上方法,变更教学模式,提高教学效益,提升教学质量。三、关爱留守儿童,构建成长乐园全面关爱留守儿童,坚持从“学、医、食、住、行、玩”六个方面,着力“54321”关爱行动(即做到“五个清晰”-基本信息、性格特征、爱好爱好、健康状况、父母及监护人联系方式;“四个优先”-平安上优先教化和监护,学习上优先帮助和辅导,生活上优先关切和照看,活动上优先参加和指导;“三沟通” -与留守儿童本人、与
6、在外打工的父母、与在家照看儿童的其次监护人保持沟通;“双管理”-实行“爱心爸爸妈妈结对”,建立老师“一对一”的帮扶机制),主动探究开展益智、健体、励志、近心类等特色课外活动,持续开展贫困儿童救助帮扶活动。四、开发班本课程,缔造润泽教室。“教室一头挑着课程,一头挑着生命”,通过创建属于各班自己的班级名称、班级徽号和班训班歌。确定班级奋斗目标,由师生共同制定并张贴于教室。设计布置学习园地,不定期地展示不同主题、不同形式内容,展示班级、个人活动剪影,粘贴学生佳作,展出学生获奖作品,刊出丰富好玩的剪报,选取老师依据学生近段时辰表现所写的老师寄语等等。在黑板空闲处设计温馨提示栏,平安、生活、健康小常识等
7、,在黑板一角开拓“每周名言园地”,由学生负责定期摘抄一条名言警句或者一首经典古诗文。依据每周的考勤状况,评比出文明礼仪、平安健康、学习才智、文学艺术、卫生劳动五位明星进行嘉奖。各班实行自主管理,由值日小组管理评比,实现全体学生自觉、主动的参加到班级管理中来。主动开展课前三分钟演讲活动,不断积累 “晨诵”成果,发掘、培育朗诵、演讲、表演方面的人才,组建班级朗诵和课本剧表演社团,编排集体朗诵、课本剧表演节目。(每期不少于四个)师生共同书写一间教室的成长故事,形成有自己特性特质的教室文化,让教室里的每个孩子穿越课程与岁月,朝向有德性,有情感,有学问,有特性,能审美,在各方面训练有素又和谐发展的生命。
8、五、提倡“文化阅读”,打造书香校内。仔细实施“六个一”阅读工程,促进师生养成读书习惯。(“六个一”阅读工程,即每班建立一个图书角,丰富学生阅读内容;学校组建一个读书俱乐部,让它成为师生精神享受的家园;每年举办一届读书节,丰富师生读书沟通的形式和内容;每周坚持上好一堂大阅读课,指导学生的读书方法;开展一次读书主题班会,号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动中;老师每周撰写一篇有价值的教化博文,每年编辑成册)把实施“六个一”阅读工程作为推动校内文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。落实好“晨诵、午读、暮省”课程,保证时间与实效。将早自习改为晨诵,依据自身及班级实际,敏捷确定晨诵内容
9、,建议将“经典诵读”中的古诗词按安排穿插支配进去;激励老师结合传统节日、德育活动、学生生日、学校重大活动开发晨诵专题课程,进行情景诵诗和生日送诗,用诗开启黎明,用经典唤醒儿童。并设立晨诵本,特地记录班级晨诵状况。午休后预备前20分钟定为午读,要求学生午休结束后回到教室进行午读,不允许做作业,提倡师生共读整本书;晚自习下后30分钟改为暮省,(通生暮省时间定为放学回家后);一、二、三年级进行“读写绘”试验,一年级以梳理故事情节,绘声绘色讲故事为主,绘写为辅;二、三年级在此基础上增加绘写,每周依次完成二、三、四篇“读写绘”作品。四、五、六年级以读书笔记为主,坚持每天一篇读书笔记。师生共写随笔。通过教
10、化日记、教化故事、教化案例、学生日记、学生读后感等形式,记录反思师生的日常教化和学习生活,促进老师的专业发展和学生的自主成长。老师坚持每月撰写四篇教化随笔(每周至少一篇),至少记好一本教化随笔。随笔内容包括对自身教化实践、教学行为反思,对新教化实施的看法与感想,对教化工作的理性思索,对当前教化热点焦点问题的看法,学生发展记录和与学生的心灵对话等,并逐步过渡到每天坚持写随笔。教务处每月调阅,加以批注指导。学校每学期实行教学随笔沟通评比,每学年出版一期老师优秀随笔集、教化叙事集和老师读书心得集,激励老师向报刊、杂志投稿,对获奖的或发表的学校重奖,并与职称晋升、评优选模和绩效考核挂钩。学生坚持每天写
11、一篇日记,将对生活的体验、读书的心得、学习的收获和竞赛的感想记录下来,激励学生尝试写英语日记。学生的日记不拘一格,可以是视察日记、生活日记、学习日记、心理日记或读书心得等,可以是记叙文、说明文、散文或诗歌;在日记写作的方式上,与学科教学结合,与实践活动结合,与班队活动结合,与家庭教化结合等,语文老师要做好学生日记的批阅与指导。要求学生写好周记,写出自己所见、所闻、所感、所想及学习、生活的点滴,语文老师、班主任要做有心人,将学生的优秀日记、周记精选好,定期在“校内之声”广播美文赏读栏目中播出,并在班级板报、校刊校报原上草上登载,进行沟通,并将精彩篇章举荐到有关报刊杂志上,用身边的人影响激励身边的
12、人。学校每期按班出刊学生作品集一本,作为校本教材持续利用。通过师生共读共写共同生活,传递欢乐与才智,相互编织有意义的生活,演绎生活的精彩,用老师的成长发展影响学生的成长发展,进而因共同体的发展而变更学校的发展。开展有效评价。有效评价是推动阅读的重要措施,学校将建立健全师生的读书评价制度,定期开展读书成果沟通展示活动和评价活动。如读书之星评比、书香班级评比、书香家庭评比、亲子共读标兵评比等,以评价推动阅读,实现校长带着老师读,老师指导学生读,学生带动家长读的良好读书格局。六、研发特色课程,打造精品社团。创新大课间活动形式,编排花样跳绳、武术操、塑身操;定期开展学生体质健康测试及学生养分检测;仔细
13、开展体育艺术“2+1+1+1”活动,让每个学生至少学习驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长。变更理念,站在课程建设的高度,从音体美、书法课入手,探讨开发校本教材,着力打造器乐(口风琴)、合唱、绘画、钢笔书法、演讲与口才、篮球、足球、花样跳绳、武术表演、塑身操表演,计算机十一个精品社团。每年坚持开展“庆六一”文艺展演、小学生运动会、师生书画展、读书征文、电脑制作等活动。工作方案 篇2一、 指导思想贯彻学校关于综合测评的通知与方法,促进我院学生德、智、体全面发展,引导我院学生学习学问、发展实力、提高素养,从而使管理工作制度化、规范化、科学化,为最终综合测评工作奠定基础。二、指导原则与工作要求1、坚持
14、公开、公允、公正的原则,统一标准,实事求是。2、仔细做好宣扬工作,努力提高同学们的参加程度。3、严格把握测评的每个环节,审查监督工作要刚好、到位。三、组织领导为搞好综合测评初评工作,我院成立综合测评工作小组,小组由法政学院党政领导、各教研室主任、团总支老师组成,小组下设办公室,有团总支老师、学生会部分成员和各班班长、团支书组成。综合测评工作小组的主要职责是领导、组织和监督我院综合测评初评工作,办公室时我院综合测评初评工作的组织着和实施者,负责综合测评初评相关文件的起草、发布、执行检查、说明、监督等详细是事务性工作。四、工作支配(一)宣扬动员1、学生干部层面的发动。召开由团总支老师、学生会和全院
15、学生干部参与的动员大会,使班级学生干部充分相识综合测评的重要性。2、班级层面的宣扬发动。各班召开综合测评初评动员会,部署综合测评初评工作。3、成立民主测评小组。成员组成为:辅导员、团支书、班长、体育委员、素拓委员、学习委员、每宿舍一名一般同学代表,其中团支书为组长,一般同学代表由宿舍全体成员选举产生,小组成员中班干部占宿舍名额。测评小组产生后要刚好在班内公示,测评结果未经审核,民主测评小组不得私自公布。(二)个人总结各班组织发动,每位学生对自己一年来德、智、体、能等各方面做出实事求是的书面总结,并完成山东建筑高校学生综合测评评优登记表,学生的个人总结应是民主测评小组对学生进行测评的重要参考。(
16、三)班级测评1、初评(1)德育基础性素养分a、民主评议:依照学生素养综合测评方法,实行干脆打分的方式,最高分20分,最终成果由综合测评小组成员的分数采平均值(四舍五入取整)。b、纪律观念:基本分30分,出勤、考勤、处分等依据团总支备案和隔板综合测评记录表中的认证请款进行扣分,各项可重复扣分。c、宿舍文明:由卫生成果和宿舍纪律组成。其中卫生成果的等级标准为:a级:每周均为a,允许b总周数30%,c总周数10%b级:每周均为b(含b以上),允许c10周c级:a、b以外的状况、宿舍违纪通报只在宿舍文明中扣分,不再纪律观念重重复扣分。宿舍成果为a,全体成员加20分;为b,全体成员加12分,为c,全体成
17、员加5分。d、诚信评价:20分,根据学生素养综合测评方法,其中无故不缴纳学费者,在诚信评价中扣5到10分。拓展性素养分严格根据各班级学生综合测评评优登记表上的仔细状况进行操作,加分过程中如有问题刚好与辅导员联系。(2)智育各班学习委员依据教务员供应的成果对同学的智育进行测评。留意事项如下:每门可计算到小数点后两位;智育成果根据学校组织的第一次成果(原始成果)计算;智育成果所需表格应统一按扎附表要求进行填写。(3)体育各班体育委员依据学生综合测评评优登记表及体育课成果初步统计。留意事项如下:a20分;10分b20分;5分c10分;d5分。(4)各班民主评议小组完成综合测评汇总表初稿。(5)各班将
18、初评状况上报辅导员审查,审查无误后在班内公示,确保每位同学了解自己的测评结果,并刚好将同学看法落实,如有问题,刚好反馈给辅导员。2、复评在初评的基础上,示公示状况,填写本版综合测评相关表格,并把复评结果进行公示。3、班级综合测评材料上报复评结束后,各班将综合测评初评工作总结(总结应包括各班实施步骤、存在主要问题、同学反映看法等)、综合测评汇总表(包括学生智育测评表、学生体育测评表、学生德育测评表、综合测评汇总表)、法政学院综合测评评优登记表、复评结果及相关公示状况等材料上交。4、测评材料审查学生会量化部对各班上交的材料进行仔细核实,发觉问题刚好予以订正。五、总结宣扬依据各班综合测评初评的状况,
19、实事求是做出总结,针对出现的问题制定下一步工作安排。对综合测评中涌现的先进集体或个人,进行宣扬,激励同学们向其学习。通过综合测评初评工作,使各班明确下学期工作目标,达到激励先进鞭策后进的目的。工作方案 篇3一、规划范围工程安排于年春季实行乡镇造林与机关单位义务植树相结合的形式,对62马路现有林带林相整齐地段树木予以保留并进行补植,其余地段进行新植,绿化总长度42.6公里,其中:薛百段3.9公里,区域范围在4.38.3公里之间;石羊河段19.2公里,区域范围在8.3262.公里之间;连古城管理局段公里,区域范围在262.32.公里之间;昌宁段14.公里,区域范围在34.49公里之间。1薛百段:薛
20、百沙井子0362号电信杆至石羊河沙井子分场,长度3.9公里,折合面积96.29亩。薛百沙井子0362号电信杆至06号电信杆(4.3公里.3公里之间)长度1.9公里,折合面积8.4亩。两侧各设计宽2米绿化带、植树2行,红柳、毛条、梭梭株间混交,其中:路南株行距12米,路北株行距11米。薛百沙井子06号电信杆至060号电信杆(.3公里.公里之间)长度1.2公里,折合面积62.2亩。两侧各设计宽12米绿化带,植树6行,栽植梭梭,株行距22米。薛百沙井子060号电信杆至062号电信杆(.公里6.2公里之间)长度1.62公里,折合面积6.62亩,两侧各设计宽2米绿化带、植树2行,红柳、毛条、梭梭株间混交
21、,株行距12米。薛百沙井子062号电信杆至石羊河沙井子分场(6.2公里8.3公里之间)长度2.0公里,折合面积623.8亩。两侧各设计宽12米绿化带,植树6行,栽植梭梭,株行距22米。2石羊河段:石羊河沙井子分场至连古城爱护区界(8.3公里262.公里之间)长度19.2公里,折合面积691.162亩。两侧各设计宽12米绿化带,植树6行,栽植梭梭,株行距22米。3连古城段:以连古城界限为准(262.公里32.公里之间)长度公里,折合面积1629.99亩。两侧各设计宽12米绿化带,植树6行,栽植梭梭,株行距22米。4昌宁段:连古城界限至昌宁乡永安村(34.公里49公里之间)长度14.公里,折合面积
22、21.962亩。两侧各设计宽12米绿化带,植树6行,栽植梭梭,株行距22米。二、任务支配林业部门负责规划设计、任务划分、时间支配、苗木供应、技术服务等工作,相关乡镇、义务植树机关单位负责工程的详细实施,其中:1薛百乡政府负责完成薛百段树槽开挖整理、苗木栽植、灌水及造林后的抚育管护。2义务植树机关单位按林业局划分的区域,完成石羊河段至昌宁段各自的植树任务,并负责灌水及造林后的抚育管护,实行一包究竟、终身负责制。三、造林技术设计1整地穴状整地,栽植穴规格404040厘米;涉及耕地区域,要求开挖宽2米、深0厘米的树槽。2造林1造林方式:穴状植苗造林,梭梭每穴3株,红柳每穴2株,毛条每穴2株(为保证成
23、活率,红柳、毛条栽植穴内各夹梭梭1株)2苗木要求:造林用苗木全部采纳实生或扦插合格苗,要求根系完整,无病虫害,无机械损伤,无干枝、失水现象。3造林要求:深度相宜,根系伸展,灌足头水,扶正踏实,造林成活率达9%以上,保存率为100%3抚育管护造林后要刚好灌水,设计年灌水2次;同时,各义务植树单位要做好红柳平茬(高度20厘米)工作,加强病、虫、鼠、兔害的防治,提高成活率。四、苗木需求工程建设共需各类苗木862.08万株(含1%损耗)其中:红柳1.941万株,毛条1.941万株,梭梭8.86203万株。五、投资概算依据工程建设内容及规模,根据现行价格预算,工程实施共需投资41.9413万元,其中:1
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