教师个人教学的工作计划.docx

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1、教师个人教学的工作计划 一上学期工作回顾 新学期开始了，又投入到紧急的教学工作中，回顾上学期的各种，既有成果有有缺乏。在学校领导的正确指引下，仔细完成学校布置的各项工作，主动参与培训，业务学习，主动听课，严格要求自己，工作上勤勤恳恳，兢兢业业。教学上，主动仔细完成教学任务，仔细备课，上好每一节课，作业全批全改，主动上好辅导课，并利用其他课节为学生辅导，准时进行单元测验，在我们的共同努力下，教学上取得了比较满意的成果 二、本学期教学目标 本学期除了完成教学任务外，主动辅导，准时进行单元测验，对试卷进行分析，使学生的成果能有所提高。 三具体措施 1、钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住学问点，

2、仔细备好每一堂课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通商量是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行沟通商量。 2、多听课，学习有阅历教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教学阅历的教师

3、学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行商量，以了解其讲课支配的根据。 3、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合。 4、充分利用课堂时间完成教学任务，减轻学生的学习负担，让学生在课堂上充实劳碌，课下馈

4、总结复习稳固。适量布置背诵作业和书面作业，天天检查口头作业，仔细批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业看法，关心学生克服浮躁心情。替学生下海选题，使学生在复习中娴熟，在练习中稳固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。继续要求学生背诵好的篇章，轮番进行课堂汇报，提高学生的口头表达能力和写作能力。加强重点词语句型的听写，让学生养成天天听写的好习惯。加强语音语调训练，坚持不懈，关心学生讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的能力而努力。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。多找学生谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不卑视他们，确定他们的努力和点滴进步，关心他们树立信

5、念，不断进步。 6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 f132.cOm更多工作打算扩展阅读 小学教师个人教学的工作打算 时间的脚步没有停留，转瞬又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，对于本学科及学生也有肯定得了解，具体如下：3-6年级学生经过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有肯定的基础。三、四年级学生喜爱科学，爱动脑、爱动手，对试验特别感兴趣，已经具备了初步的观看能力，但由于年龄的局限，观看的深度和精确度不够，活动时经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间。五、六年级学

6、生由于几年的科学学习，已经把握了很多的科学学问和科学方法，养成了肯定的观看能力、探究能力及动手能力，能够进行观看、提问、假说、预言、调查、解释和沟通等一系列活动。但是他们设法自主获取学问和自主探究能力不强，大部分学生学问面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生还是乐于动手而懒于思索。针对以上的现状及结合自身的实际状况，我的个人工作打算如下： 一、学科设想 教学中尽量采纳变魔术、做游戏、试验质疑等方式创设学生感兴趣 的教学情境，引导学生亲身经受丰富多彩的探究活动，使学生知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问，并能应用与日常生活，同时在活动中渐渐培育学生的观看能力，养成学生的观看习惯。高年级学生将

7、继续进展他们的识别和掌握变量的能力，使他们进一步了解科学探究的过程和方法，激发他们的问题意识和探究欲望，引导他们大胆地看问题、想问题，培育他们养成勤于动脑的习惯。同时，在教学中将进一步培育学生搜集资料的能力，到达扩充学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的习惯。 二、具体措施。 (一)、课堂终是教学的主阵地，所以本学期我将在课堂教学上下工夫。 1、课前备课。做好备课工作。、仔细钻研教材与教滤布参，了解教材的基本思想及框架结构、重点与难点，同时参阅教学课标，把握学问的规律，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到自己的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如

8、。、备学生。了解学生原有的学问与技能，思索学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并实行相应的应对措施。、备方法、手段。教学中，采纳敏捷多样的教法、学法，照实验课可以创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进行假说与探究；非试验课可以相应采纳学生课外搜集资料、课上沟通展示，进行信息发布会、报告会、沟通会等活动。、课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的特长，引导学生富有独特的学习。同时一如既往地培育学生的良好习惯：端正的坐姿与站姿；倾听与沟通的习惯；与他人友好合作的习惯；擅长思索、勤于动脑的习惯；有条不紊地进行试验的习惯等。 2、课外拓展是教学活动的延续。教学并不因铃声的敲响而结束，课外也是教学活

9、动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制作、种植饲养、科学观赏、观看调查等活动，拓展学生的科学学习空间，进展学生对科学的兴趣，逐步培育他们的科学素养。 3、关注与关心差生是教学重要的帮助手段。教学中多多关注差生，多给差生机会，关心他们提高学习兴趣，同时在小组中采纳组内异质，组间同质的方式，实行优等生带差等生的形式关心差生提高学习质量。 三、个人素养提高。 1、不断加强自身修养，学习相关师德文献，严格要求自己，注重言行 提高自身师德素养和精神境界。 2、多读书，多学习，不断完善自己的学问、能力结构，向教学注入新奇血液。 3、虚心向有阅历、有特长的教师请教，汲取新思想、新方法。 4、仔

10、细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。 5、提高计算机应用能力，将网络融入与教学中，提高教学魅力。 6、多发挥骨干教师的带头作用，事事严格要求自己，起到表率作用。 总之，我将严格要求自己，遵守各项规章制度，主动参与各项活动，尽职尽责，教书育人。 教师个人的教学工作打算范文 在这阳光明媚，春暖花开的季节里，我们又迎来了新的学期，这学期我继续担任五年级的语文教学工作。本学期制定工作打算如下： 一、全册教学目标： 1、认识常用汉字200个，累计识字3000；写字150个，累计会写常用汉字2300个。 2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。

11、 3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有肯定的速度每5分钟不少于300字。 4、能用多种方法借助词典，联系上下文，利用生活阅历等理解词句，能区分词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。 5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容，了解基本的说明方法。 6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能依据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。 7、能写简洁的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真实。练写书信，表扬稿及简洁的讨论报告，留意格式。能依据需要分段表述，使用常用标点。

12、40分钟完成约400字的习作。 8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。 9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作预备，能当众作简短的发言。 10、主动参加语文综合性学习，在制订打算、开展活动、进行展示沟通中发挥作用。学习运用获取的资料，写简洁的讨论报告。 二、教学资源分析： 1、教材分析 本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组“走进西部，第二组“永久的童年，第三组“语言的艺术，第四组“他们让我感动，第五组“中国古典名著之旅，第六组“走进信息世界，第七组“作家笔下的人，第八组“异域风情。 本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言

13、的艺术这一组，以课文学习为主，同时支配了一些语文实践活动，我们称之为“小综合。第二次是在“走进信息世界第六组，编者突破了以课文为主体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合。 除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语“课例“口语交际习作“回顾拓展四部分组成。在每组课文之后设“词语盘点。其中“读读写写的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记的词语，只要求认记，不要求书写。一些课文的后面还支配了资料袋或阅读链接。全册共支配了五次“资料袋，两次“阅读链接。 2、全册教学重点、难点： 一识字与写字教学 本册识字200

14、个，学生在阅读中遇到不认识的字，可以自己查字典解决。教师要鼓舞学生在课外阅读中快速浏览，联系上下文，理解字词的意思，以便在手边没有字典、词典的状况下，不阻碍阅读。 二阅读教学 1、朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。 提高默读速度。教师在教学时，应当为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生根据要求仔细思索，在默读之后要检查学习效果。 2、通过课后的思索练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。 3、要依据课文的不同特点，设计和采纳敏捷多样的教学过程与方法策略。 三口语交际教学 要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。要创设特定的情境。 四习作教学 1、作文指导从内容入手，作文讲

15、评重在激励。 2、加强平常练笔的指导。 五综合性学习 充分利用阅读材料中的古人传递信息的故事因特网将世界连成一家奇妙的电脑魔术师网上呼救等文章，了解从古代到现代信息传递方式的改变和不同；另一方面通过自己搜集资料、调查访问、亲身操做。 3、单元重点、难点： 第一单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发喜爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增添语感；三是引导学生了解文章一些比较简洁的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。 第二单元：一是让学生通过读书，体会

16、作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美妙，童年时光的宝贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经受着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是沟通和描绘自己的童年生活。 第三单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累优美的语言。 第四单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质；体会作者的情感脉络和表达方法，继续培育学生的速读能力。 第五单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。 第六单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的改变，体会信息在人们生

17、活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简洁的讨论报告。 第七单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 第八单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识；二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法；三是要留意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，依据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰富对异域风情的感受。 三、学生基本状况分析： 本班共有学生39人。其中男生19人，女生20人。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较

18、好地完成学习任务，合格率为97%，50%的学生综合测试到达优秀水平。学生具有了肯定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力，也把握了肯定的学习方法。但是有个别学生基础较差，缺乏学习热情，家长又疏于催促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。 四、教学方法设计 一充分备好课 讨论教材，教材是教师和学生的“教与“学的根据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。 1、从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的学问进行归类，把握各部分学问的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。 2、讨论单元教材，把握重点和难点，对整个单元教材进行加

19、工和处理。 3、钻研本课教材，理解并把握教材，对教材进行分析，把教材的学问变成自己的学问。 4、了解把握学生原有学问基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类状况； 5、了解把握学生的学习兴趣、学习看法、学习习惯以及分类状况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。 二加强积累 我们必需很好地结合平常的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。 1、能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等； 2、能留意在课外阅读中积累语言材料。 3、能在生活中广泛积累语言材料。 三教给方法 1、识字、写字：扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍

20、应继续对学生的识字、写字给予重视，关心他们积累词汇和句式，把握基本的表达方法。 2、阅读：课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 3、习作：课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 4、口语交际：留意听说读写的联系。 5、综合性学习：精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 6、其他：落实各单元训练重

21、点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生把握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的“学习提示的作用，依据课文的特点，适时地指导学生把握学习方法。 五、教学进度与课时安排： 针对每周六节语文课，我将按课时进度按时完成教学内容，不随便增减课，每课按时做练习，按时完成学习任务，并对差生单独进行辅导。 教师个人的具体教学工作打算 劳碌而充实、疲乏却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、疲乏中充实、喜悦

22、、收获着。我将吸取04年遗憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下打算： 食界论坛-我们的食界论坛，相互沟通的天地 思想政治 始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可

23、借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。 三、课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的预备工作准时、充分。课中全神贯注。到处表达音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快气氛中。并依据学生的年龄特点进行趣味

24、化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。开心的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后准时反馈。记下教学中的胜利点和失败点，及其改良方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这

25、“小三门，随着素养教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的教师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和元旦“鸿雁杯歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。 教师教学实习个人工作打算 一、指导思想 依据学校的工作打算，结合如今的教育

26、思想与教育方针，努力完成实习期间的工作任务。 二、工作任务 1、高一年级化学必修1教材课堂教学，每周四节。 2、十月中旬的校运动会。 3、学校十一月初的期中考试。 三、教学目标 1、突出化学学科的特点，培育学生的动手能力。 2、启迪智慧，陶冶情操，提高动手和分析问题的能力。 3、增添学生对化学学习的兴趣，把握化学科目的基本技能和基础学问。 4、大致了解我国优秀化学家及其奉献。 四、学生状况分析 1、学生处于由初中到高中的过渡期，有许多东西要渐渐适应，比方学习方法，生活节奏等，我们不能急于求成，要给他们时间。 2、学生对的学习兴趣不大，好多观点不全面。 3、上课纪律不是很好，总是有人睡觉 五、教

27、学措施 1、高一年级的教材课堂教学主要以优化课堂的教与学过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习主动性。 2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。 3、留意导入局部的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、准时与学生沟通，解决问题。举行主题班会，让学生自己主持和参加，在旁引导就好。 七、具体布置 如今讲的是化学计量在试验中的应用，实习期间应当可以讲到离子反应，我们要做到上讲台前充分预备，仔细备课，做好试讲环节，把握关键的上课这一环。最终把教学的状况落实，准时检查学生完成练习的状况，了解学生学习中的普遍问题，具体讲解。对个别同学的单独问题，也要有耐烦的一对一解决。班级

28、问题要班干准时把班级状况和问题反馈给我，对症下药，尽快解决。最终盼望自己有一个圆满的实习。 教师教学工作打算个人打算 工作打算频道为大家整理的教师教学工作打算个人打算，供大家参考。更多阅读请查看本站工作打算频道。 为了仔细贯彻落实学校的工作打算，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作打算。一思想政治方面1.加强政治理论学习，提高自身素养仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁

29、，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康欢乐的成长。2.加强学习沟通，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐烦去呵护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的老师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面1.仔细学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨

30、论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。2.努力提高学生成果要提高学习成果，学困生是关键，我预备依据具体状况，有针对性地实行多种方式关心、提高学困生的学习成果。3.充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的主动性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立“家校联系册，使家、校双方随时

31、了解孩子的表现，以利于对学生进行准时教育。4常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5.自主学习，开阔视野。主动参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，主动参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。6.专业进展，提高自我练习“三笔一话基本功，学习驾驭课程标准和教材，

32、进一步提高把握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，准时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。三班级管理方面班集体是学校工作最基本、最重要的组织，是培育学生良好行为习惯的主阵地。要加强班集体建设，因此肯定要提高班级的凝聚力和荣誉感。1养成教育要求并引导学生时刻以小学生守则和小学生行为规范的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示学生不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；规范学生的书写、作业等，培育学生养成良好的学习习惯。2思想教育主动带着学生参与学校组织的各项竞赛和活动，坚持和学生一起参与大课间活动。同时，充分利用升旗、

33、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。3.安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。4.卫生教育值日仔细彻底，不留死角。本学期，我依旧帮、带、指导学生清扫卫生，使他们把握劳动的技能与方法，还教室一片干净，给学生提供一个良好的学习空间。作为一名阅历尚浅的老师，我在教育阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中。总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为学校的进展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好! 以上是我制定的个人工作打算，如有不完善之处，请领导批判指正。 体育教

34、学个人工作打算 体育教学教师工作打算范文 体育课教学需要从增添体质出发，加强课堂对基本技能和基础学问的教学，那么体育老师应当如何制定自己的工作打算呢？下面小编为大家带来体育教学个人工作打算，供你参考！ 体育教学个人工作打算篇1 一、指导思想 教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增添职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业教育向更高层次进展;为了学校和教师的持续进展，实现教师职业的

35、专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两年进展规划。 二、专业进展的现状分析 优势分析： (一)教学方面 1、经过大学四年的学习，不仅在理论学问方面有了很大的收获和提高，而且理论联系实际的能力也增添了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培育学生对体育课的兴趣并主动参加。 2、主动参加各类教育教学学术活动，开阔视野。擅长思索，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。 3、主动提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推举的教育名著、案例和反思等等;以培育学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。 (二)

36、其他方面 1、职业心态平和，严于律己，擅长和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。 2、平常能阅读一些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的学问、阅历。 缺乏剖析： 1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够，如何能精确并准时处理课堂突发事件，并将事件带来的影响降低到最小，对课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显，需培育全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃仿照和惰性，发扬自身长处，查找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨

37、、讨论的主动性，教科研能力不是很好。专业理论学问的学习还需不断积累，与实践相结合的教学能力也有待加强。 三、个人专业进展的两年总体目标 努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质，穿着符合教师规范，以一般话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累阅历，渐渐形成独特的个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。 2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学等有关著作，更新个人专业学问、深识教材，做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元打算相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

38、法、手段、教学设计上有所突破。 3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论讨论上有建树，不断提高自身理论讨论的能力，使自己成为一名学习型教师。 四、个人专业进展的年度目标 1、第一年度目标 1)继续自己的专业学习，主动提高自身的专业水平。不断探究和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂气氛。 2)继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。3)深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。 4)阅读有助于自身教学提高和教师个

39、人素养提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读23本;写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。 5)主动参加各教育教学类学术活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施的方式和途径 1)熟识中学体育教材，根据要求，配套单元打算来设计教案。从学生角度来呈现，学生能喜爱上体育课，情愿上体育课，认为上体育课是一件快乐的事。学生能与教师关系融洽。 2)主动参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结;积累阅历，拓宽自己的教学思路。 3)多问，常常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课课堂掌控技术

40、，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己掌握的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2.第二年度目标 1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历，初步形成自己的教学风格。 2)在教育科研方面有突破，主动参加体育教研组课题讨论，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术讨论方向。 3)继续专业理论的学习，探究学生体育课创新能力，总结阅历，促成更有效的课堂教学。 4)通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。 5)关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结

41、。 6)随着教学阅历不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完好的教学阅历集。 7)进一步培育自身专业素养，以高水准的阅历型青年教师为目标。 实施的方式和途径 1)终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟识程度加深，力争做到和谐、宽松、开心的教学气氛。 2)运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，课堂教学气氛良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体素养不断提高，活动能力加强。 3)堂的随机应变能力提高，能准时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对预备。 4)过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套中学体育教育教学方法集，为确立自身

42、教学风格作指导，发挥优势。 5)循课改精神，注重学生主体，以培育学生良好的学习习惯和方法，鼓舞学生创新;在教学中留意学法指导，关注学生的学习过程，培育学生终身体育的观念。 6)提高课堂有效性，主动参加各种形式的教科研活动，学习各项教材新增重点及重点转移等等。常常阅读教育教学类书籍及科研著作，通过反思和总结阅历成果，加强自身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。 7)更新自己的专业学问和技能，在学校的教育工作或重大活动中有所用处。 五、预期目标效果： 通过对两年规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。

43、3、为终身学习与进展，创造良好的开端。 4、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。5、成为能够适应教育改革和学校进展的学习型教师。 六、达成目标的保障措施及自我检测措施 1.主动、仔细对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学生反响强烈。 2.依据个人专业进展两年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改良打算和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 5.利用周末和节假日参加专业技能提高培训，更新专业学问和水平。 6.学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审查，以此来催促自己。 体育教学个人工作打算篇2 通过听课、

44、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有肯定的提高，通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情。并在学校层面进行录像课展示。 一、指导思想： 本着搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同进展宗旨，为贯彻学校培训活动精神。依据学员实际状况，有打算、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙初中赴我校沟通的老师，较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌，解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教育教学能力，特制订本打算。 二、带教受训老师一名： 应红心男体育副校长 三、带教时间：xxxx年xx

45、月xx日xx月xx日 四、带教内容： 1现代教育理论的解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议; 2中学体育课听课、上课、评课能力的提高; 3教科研论文或案例的探讨或撰写; 4课余活动及运动队建设的探讨; 5学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。 五、带教任务和目标： 努力关心理解上海市体育与健身新课程标准新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议;为课程改革的实施及增添学生体质奠定良好的基础1关心赴我校沟通教师确立现代教育意识和素养教育理念。 下一页还有更多有关体育教学个人工作打算 体育教学个人工作打算篇3 作为一名体育教师，在学校里肯定要把学生的体育成果提上去，要学生在努力学习的同时，把良好的身体锻炼好，让他们健康的成长。为了实习这一目标，特殊制定本学期工作打算： 一、指导思想及目标 全面贯彻党的教育方针，主动推动素养教育，努力实现以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合素养为根本的