2022年工作方案范文集合八篇.docx
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1、2022年工作方案范文集合八篇工作方案范文集合八篇为了确保事情或工作平安顺当进行,往往须要预先进行方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。我们应当怎么制定方案呢?以下是我细心整理的工作方案8篇,欢迎大家共享。工作方案 篇120xx年,全国绿委将对市创建国家森林城市进行测评验收,硬件、软件建设是验收的基础。各居(村)、办事处相关部门务必高度重视,明确工作重点,强化工作举措,确保工作成效,力争年内达到国家森林城市标准。一、工作内容(一)软件整理。紧紧围绕国家森林城市评价指标,整理年20xx年以来的工作资料。整理工作相关的全部图片、文字、影像等。责
2、任领导:周业蓉,责任单位:创森办,社区、村。(二)场地打算。以“五大工程、两项建设”为抓手,狠抓城市森林、农村森林、通道绿化、水系绿化等重点区域绿化建设,着力查漏补缺,巩固提高,全力打造迎检现场。同时悬挂创森横幅、标语,主动营造创森氛围,充分展示万盛街道绿化亮点。责任领导:周业蓉,责任单位:创森办,社区、村。(三)工作重点。一是城市森林工程。帮助做好重点地段的绿化,仔细指导好各小区特殊是成型的物管小区绿化工作。必需做到绿化到位,管护到位。责任单位:创森办,社区。二是单位机关绿化。主动动员指导辖区机关、学校重点搞好苗木管护,补植补栽,做到应绿尽绿。责任单位:创森办,社区。三是“三点一线”建设。一
3、个100亩以上义务植树基地建设、一条乡村马路绿化、一条溪(河、渠)绿化、一个村农田林网示范现场建设,做好被检和气氛营造工作。责任单位:创森办,村。二、工作要求(一)高度重视,快速行动。各村(居),办事处相关单位要高度重视创建国家森林城市冲刺阶段的工作,将其列为重要议事日程,抓住春、秋两季造林绿化的有利时机,主动开展造林绿化工作,全力打造迎检现场,加快推动创森工作进度,夯实工作基础。(二)亲密协作,通力合作。要紧紧围绕全区创森工作的总体部署,结合实际状况,建立健全创森工作机构,仔细探讨制定详细工作安排,细心组织实施,确保各项工作落到实处。(三)多方筹资,强化保障。各责任单位要加大投入、向上争取项
4、目、引导社会资金投入等方式,全方位、多渠道筹措创森资金,为创森工作供应有力资金保障。(四)加强宣扬,广泛发动。要通过广播、标语以及设置广告牌、印发宣扬资料等敏捷多样的方式,加大宣扬力度,营造创建氛围,提高全办事处人民对创建国家森林城市的知晓率和支持率,营造“人人关切、个个参加”的深厚氛围。(五)严格考核,逗硬奖惩。办事处创森办要加强对各相关责任单位创森迎检现场工作开展状况进行督查,刚好通报工作开展状况;对创森工作先进单位和个人予以表彰嘉奖,对工作不力,绿化不达标的单位问责。工作方案 篇2为迎接“全国文明城市”复查工作,依据市教化局成都市教化局关于做好迎接全国文明城市复查工作的通知(成教办20x
5、x13号),结合学校工作实际,特制定本方案。一、工作目标依据“全国文明城市”复查的测评体系,仔细分析探讨涉及学校的各项复查任务和责任分工,全面落实、各负其责,仔细做好迎检的各项打算工作,确保以最好的成果通过各项复查。二、工作任务(一)成立复查领导小组学校成立由书记、校长挂帅;校区负责人和部门负责人组成的工作领导小组,下设复查迎检办公室,负责统筹学校的复查迎检的打算工作,仔细部署,狠抓落实,确保思想相识、组织领导、工作力气、详细措施和保障机制“五个到位”。(二)细心打算复查迎检材料依据全国文明城市测评体系和未成年人思想道德建设测评体系的指标,制定成都市工业职业技术学校关于“全国未成年人思想道德建
6、设工作测评体系”的测评操作手册,层层分解,分工负责,高质量完成“全国文明城市”复查档案资料的汇总、审核、分类、整理和造册,力求软件资料不丢分、实地考察得高分、工作汇报出亮点。(三)集中开展专项整治各校区、各部门针对担当的各项复查目标,找出薄弱环节,仔细制定和完善相应措施。本次复查将未成年人思想道德建设测评体系进行单列考核,测评结果单独排名,该项测评结果低于85分不能申报全国文明城市。因此,各校区、各部门要高度重视对学生思想道德素养和文明行为习惯的养成教化,主动引导学生正确回答全国未成年人思想道德建设工作测评调查问卷(中学生、职校生卷);并在学生的带动下,引导家长主动参加全国未成年人思想道德建设
7、工作测评调查问卷(家长卷)的正确回答。同时,各校区、各部门应针对校容校貌、环境卫生、食品卫生、校内周边、交通秩序、校内文化氛围等方面存在的问题,应开展专项整治工作。(四)大力开展创建宣扬1.加大宣扬力度,确保人人皆知。刚好更新校内宣扬栏、墙报、黑板报、橱窗等宣扬阵地,利用校内广播(电视)、校报、校内网、升旗仪式、班会、政治学习、教研会等对全体师生进行复查各项内容的宣扬教化,统一相识、营造学校良好的复查迎检氛围。2.努力提高广阔师生、家长对复查迎检工作的知晓率、参加度,通过学生带动家庭主动参加问卷调查等工作,动员更多的市民参加复查迎检工作。3.强化信息报送工作。市教化局规定每半月将学校复查迎检工
8、作进展状况向局迎接文明城市复查工作领导小组工作组报送一次。学校支配复查迎检办公室定期撰写迎检工作信息,并刚好向市教化局报送信息。各校区、各部门需在每月的13日和28日将本校区、本部门的复查迎检工作进展状况以电子文档的形式报复查迎检办公室。三、工作要求(一)高度重视、加强领导。各校区、各部门要充分相识“迎接全国文明城市复查工作”的重要性和紧迫性,根据全市统一要求,成立领导机构,统筹兼顾,全面梳理、细心组织,不放松、不侥幸,确保各项复查迎检目标顺当完成。(二)明确分工、责任到人。各校区、各部门要根据市教化局“迎接全国文明城市复查工作”的要求,层层分解责任目标,抽调精干人员参加复查迎检,做到复查迎检
9、工作任务、责任、人员、进度“四落实”,不推诿、不扯皮。(三)强化督查、狠抓落实。严格根据成都市工业职业技术学校关于“全国未成年人思想道德建设工作测评体系”的测评操作手册,加强动态管理,定期、不定期检查通报。工作方案 篇3为全面推动全民健康生活方式行动在我市各地广泛有效地开展,充分调动社区主动性,广泛普及健康相关学问和技能,为居民供应有针对性的健康生活方式行为指导,提高其健康意识和维护自身健康的技能,促进社区行动,改善居民健康。特开展宁波市“全民健康生活方式示范社区” 创建工作,现制定详细方案如下:一、全民健康生活方式行动示范社区的概念范畴社区的范畴:即生活社区,创建初期社区特指以常住居民为对象
10、,以家庭为单元的居民生活和居住的行政区划。二、创建示范社区的指导思想坚持政府主导和提倡,以“和谐我生活,健康中国人”为主题,广泛动员社会力气,创建支持环境。将传统文化与先进文化有机融合,以科学为依据,从日常生活和工作入手,结合爱国卫生、全民健身等活动,在社区范围内提倡和推动健康生活方式,提高居民健康素养,促进全民健康。三、创建“全民健康生活方式示范社区”的策略和措施(一) 组织管理1.管理网络当地爱卫办牵头创建示范社区的活动。在爱卫办的组织和协调下,社区/居委会作为创建活动的主要实施主体,联合社区卫生服务机构、疾控机构、健康教化部门、综合医院等技术人员和专家组建创建活动的行动组。行动组同时吸纳
11、社区主动分子,形成社区工作团队,广泛动员社区居民主动开展活动,组织动员群众参加到创建活动中来。2.工作网络在爱卫办的统一组织协调下,以社区(居委会)为示范社区创建活动的实施主体,当地卫生行政部门赐予行政支持和协调,社区卫生服务中心 (站)供应相关技术服务,以所在区县疾病预防限制机构作为技术支持机构,健康教化部门和综合医院供应专家和信息支持,动员协调社区内相关单位和机构负责人共同参加社区建设。吸纳有主动性的社会优质资源,逐步形成多领域多级别的工作网络,如下:街道办事处主管领导社区卫生服务中心主管主任社区站站长、居委会主任社区工作团队(楼门长)主动分子(志愿者)社区居民等组成社区健康促进工作网络。
12、3.工作职责和任务(1)爱卫办爱卫办是当地示范社区创建活动的牵头单位。主要担当与各级政府、行政管理部门和技术部门等沟通、协调工作;制定基层创建活动的安排和考核,并推动落实,通过媒体对创建活动的各个重要事务进行报道。(2)社区(居委会)街道(居委会)是创建示范社区行动的实施主体。主要担当规划、监督和供应必要保障的责任。在爱卫办的组织协调下,通过联合当地卫生行政部门、教化部门、工商部门和其他社会团体和非政府组织共同参加和完成示范社区创建工作。(3)社区卫生服务中心 (站)社区卫生服务中心 (站)为社区居民参加活动供应服务方面充分发挥自身优势,扮演重要技术支撑作用。协作社区/居委会在制定社区发展规划
13、中完善社区健康发展内容,开展示范社区创建的基础性工作,并进行不同形式的健康干预。(4)疾病预防限制机构疾病预防限制机构是创建示范社区行动的技术指导机构和支持体系。主要在制定规划,形成安排,参加设计和组织群众性活动等方面供应技术支持。在活动评估方面供应技术指导,帮助社区提高活动的科学性,提高资源利用效率,完善和充溢活动内容,总结阅历和模式等方面发挥专业特长。(二)支持性环境创建示范社区须要在不同时期,围绕工作机制,日常管理等环节建章立制,制订必要的支持性政策和环境。1.政策环境将创建工作安排纳入社区发展规划,供应必要的组织、人事和经费支持;对创建工作进度进行定期检查考核,听取工作汇报,解决实际问
14、题;将创建工作考核纳入社区卫生服务年度考核指标;支持开拓性地发展和积累社区健康资源,促进资源引进,加强管理,完善工作协调机制,形成政策文件加以确定。2.资源环境健身场所:创建与“健康一二一”行动相对应的社区健身场地。例如健康步道、健康楼梯、健康广场等。健康宣扬设施:设置宣扬栏(板),定期更换宣扬内容。开发健康教化材料,印刷包括健康教化处方在内的各种宣教读物。定期检查、组织健康教化活动。公共场所设置健康标语:如电梯口、楼梯、楼道、单位食堂、社区网络平台等处设立运动与膳食宣扬标语。3.舆论环境爱卫办、社区(居委会)、社区卫生服务机构等参加创建工作的单位分别在明显位置公告示范社区承诺,即为促进社区成
15、员健康生活方式行动而实行的必要措施和目标。加强媒体宣扬,与各类媒体建立良好的合作关系,刚好报道示范社区的活动状况,发挥示范作用;努力营造促进健康生活方式的环境氛围,利用健康教化活动场所和健康教化宣扬栏、板等宣扬阵地,加强健康学问和技能的传播,内容应当有年度安排。(三)详细行动通过基线调查,驾驭社区健康优先问题,明确社区主要健康问题,根据健康问题将居民分类为目标人群,供应科学的分类指导和服务,并加强社区动员,争取多部门参加。行动时激励示范社区主动开展典型和特色活动。三、评估内容评估内容应包括创建示范社区的组织管理、支持性环境、社区(居民)行动、效果评估等四大类指标。至少要有以下方面指标:社区居民
16、健康发展规划,实施安排,支持性政策颁布时间和数量(含规章制度和规范性系统文件和相关实证资料),管理组织、工作网络的组建和工作状况,经费状况;社区居民日常生活中进行常常性身体活动的人数比例(百分率);采纳合理膳食指导工具的比例;社区居民对全民健康生活方式行动“健康一二一”行动的内涵知晓率;社区居民对于该社区全民健康生活方式行动“健康一二一”行动满足度;社区居民慢性病限制相关膳食关键指标合格率;社区拥有的群众性健身活动团体数;组织开展各种群众性的健康活动次数以及每次参加的人数;组织开展的健康讲座次数以及每次参与的人数;发布的健康生活方式普及相关学问橱窗,图片展览等活动次数;发放健康教化材料种类数和
17、次数,每种每次的覆盖率;社区居民膳食和身体活动学问知晓率;社区居民日常生活中进行常常性身体活动的人数以及前后不同时期的.改变;身体活动达到举荐水平人数的比例等。为了便于各单位在创建过程中形成自评机制,提高自评找寻差距,激励社区创建行动的主动性和主动性,特供应下列创建示范社区自查自评量表供各单位参照运用。该表运用时应当根据社区创建工作所开展的实际活动状况,对表中内容加以相宜性调整。评分标准应考虑以下要素:创建初期:有关组织与管理,建章立制,保障措施的分值应当比较高,甚至实行专项考评;创建中期:有关开展活动、培训、社区动员等能代表社区工作团队绩效的指标分值应当比较高;创建后期:有关体育场所,硬软件
18、设施,体育人口数、健康家庭数等,能代表社区创建成果的指标分值应当比较高。工作方案 篇4依据上级有关文件精神,结合实际,特制订本评估方案。从20xx年秋季起先,依照本方案对幼儿园进行评估。一、办园规模及设备170分二、人员条件90分1、园长具有中专以上学历,从事幼教工作3年以上,取得园长岗位培训合格证书30分 。2、老师中专(含中学)以上学历,取得幼儿老师资格证书或幼儿老师岗位培训合格证书30分 。三、管理工作80分1、办园理念。思想端正,有明确的培育目标,坚持的好10分 。2、园风。保教人员酷爱事业,酷爱幼儿,有良好的园风10分 。4、凡大中小三个班以上幼儿园的在园幼儿建立电子学籍档案 10分
19、 。四、教化教学工作340分1、教材统一运用省教化厅举荐书目 100分 。幼儿教材运用率在40%以下不计分。3、老师有安排、备课、听课、理论学习笔记、教化心得等 30分 。4、遵循幼儿在园一日活动规范,以幼儿为本,以嬉戏为本,科学支配幼儿一日活动 30分 。5、开展丰富多彩的主题活动;每月一个主题活动 30分 。五、卫生保健工作60分1、在园幼儿每半年测身高一次,每季度测体重、视力一次5分 。2、教职工每年体检一次,发觉问题刚好处理5分 。3、每日晨检,全日视察,有记录,发觉问题刚好处理 5分 。4、按年龄告知家长完成安排免疫、接种工作 5分 。5、教职工和幼儿个人卫生符合要求,一人一巾一杯,
20、消毒严格,流水洗手 35分 。6、保持室内空气流通、光线足够,留意爱护幼儿视力 5分 。六、乡镇(街道)入园率100分入园率达到80%以上计100分,入园率在40%以下不计分。七、规划落实80分工作方案 篇5依据上海市教委关于20xx年上海市学生体育大联赛组织工作方案的通知精神,结合我校全面落实科学发展观,抓住机遇,正在进行的学校新一轮的教化综合改革及加快内涵发展的实际,进一步推动素养教化,促进德智体美全面和谐发展,提高老师与学生的体质健康水平,现制订“上海水产高校师生体育大联赛组织工作方案”(以下简称“方案”),主动开展我校师生体育大联赛活动(以下简称“大联赛”),为把我校建成高水平的特色高
21、校作出新的贡献。一、指导思想组织引导全校师生做到两个“一”,即帮助师生树立“健康第一”的生活观念和坚持每天熬炼一小时的生活习惯。二、总体目标开展“以学生为主体,领导、老师共同参加的大联赛”活动,丰富校内文化,深化“体教结合”的改革,以群众性体育竞赛活动为杠杆,创新体育活动模式与机制,建立校内体育活动的长效机制,推动校内全民健身运动的全面开展,使大联赛成为上海水产高校的校、院、班级联动,领导、老师、学生联赛的品牌教化活动。三、口号1、人人参加、人人欢乐、人人健康2、人人有项目、班班有团队、院院有竞赛3、体育促进和谐、体育促进健康、体育促进教化4、师生的联赛、欢乐的联赛、时尚的联赛5、学生参加、教
22、职参加、领导参加6、开展领导、老师、学生联队赛,推动校内全民健身运动7、以人为本,健康第一8、健康的老师,培育健康的学生(注:由体育部负责口号和会徽的征集和评比活动。)四、组织机构1、成立上海水产高校体育大联赛领导小组(见附件一)。2、成立上海水产高校体育大联赛组委会(见附件一)。大联赛组委会下设秘书组、综合组、宣扬组、竞赛组、后勤保障组。3、各学院成立师生体育大联赛工作小组。五、总体要求与支配:1、领导和教授主动带头参加本次大联赛的体育活动或体育竞赛。校党政领导分到各学院参与体育活动或体育竞赛。2、各学院要支配校领导、老师和学生一起参与体育活动或体育竞赛。3、坚持学生是大联赛主体的原则,各学
23、院在大联赛活动中加强学生体育骨干、学生体育干部、志愿者和拉拉队队伍的实力培育。4、大联赛期间将举办“运动与健康”、“体育文化与竞赛”“体育论坛”等系列讲座。5、组织广阔师生参与水大大联赛会徽、体育征文、摄影、评论、主题口号与队名征集等相关的体育文化活动。6、体育部老师和体育特招生相应支配到各学院帮助指导学院开展体育大联赛工作,并帮助培训学生裁判员队伍。7、通过每年上半年大联赛的活动真正做到“人人参加、人人欢乐、人人健康”,丰富校内体育文化,增加师生健身意识,养成熬炼身体的生活习惯。8、评比学院体育大联赛活动各单项奖和集体奖及组织创新奖。(包括征集口号、会徽、摄影等)六、学院大联赛工作小组及主要
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