唐朝的中外文化交流同步练测 部编版七年级历史下册 (1).docx

《唐朝的中外文化交流同步练测 部编版七年级历史下册 (1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《唐朝的中外文化交流同步练测 部编版七年级历史下册 (1).docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第4课唐朝的中外文化交流（时间30分钟 满分50分）一.选择题（共10小题）1.日本遣唐使来中国的主要目的是（）A.传播日本文化 B.学习中国文化C.发展商业合作 D.体验大唐繁荣2.对比图示中的两种钱币，可以认识到（）A.日本国家缺乏技术创新 B.日本铸造工艺优于唐朝C.日本文化受到唐朝影响 D.日本全面使用中国汉字3.“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”这首诗反映了唐朝文化对哪个国家的影响（）A.日本 B.天竺 C.朝鲜 D.波斯4.唐开成三年（838年），日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了

2、唐朝（）A.重视中外文化交流 B.实行开明民族政策C.社会生活丰富多彩 D.中外贸易往来频繁5.下列关于唐与新罗的关系，说法错误的是（）A.新罗物产居进口首位B.新罗仿唐制建立了政治制度C.朝鲜的音乐传入中国D.唐朝派遣使节和大批留学生到新罗学习其文化6.玄樊西行的目的地是（）A.高丽 B.西域 C.天竺 D.日本7.中印两国友好交往源远流长。下列史实能体现古代中印两国人民友好交往的是（）A.鉴真东渡 B.张骞出使西域 C.玄装西行 D.文成公主入藏8.“有容乃大”是唐朝前期的特有文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是（）玄奘到天竺学习佛学吐蕃与唐朝“和同为一家日本多次派出使者来唐朝学习甘英

3、出使大奏A. B， C. D.9.某同学制作了一张知识总结卡片，在卡片的横线处应当填写的内容是（）唐朝中外交流两位高僧：鉴真、玄奘两种方式：对外输出，对内引进两种作用：促进中华文明的传播，促进中外文明的交流三种原因：唐朝先进的经济、文化具有强大的吸引力唐朝对外交通发达，长安是陆路交通中心，广州是最大的外贸港口唐朝实行开明的民族政策唐朝实行开放的对外政策A. B. C. D.10. 李庆新在海上丝绸之路中写道：“唐朝与海外发生言方关系的国家和地区有70个。“由此可见，唐朝对外交往比较活跃。你觉得出现这一局面的根本原因是（）A.唐朝疆域广大B.唐朝政府实行开放的对外政策C.唐朝对外交通发达D.唐朝

4、先进的经济文化有巨大的吸引力二.材料题（共2小题 20分）11.唐朝是中国历史上一个繁荣昌盛的朝代。阅读下列材料：材料一：唐代中国，经济繁荣，社会稳定，国力强盛。唐文化融合域外文化，深为当时世界各国人民所向往。.唐朝把域外文化带入唐土，又把大唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。-王介南中外文化交流史材料二：在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方

5、面。-摘编自王晓秋中日文化交流史话材料三：唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为言；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，其同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。-施建中主编中国古代史请回答：（1）据材料一，指出最能体现唐朝时期“把域外文化带入唐土”的是哪一历史事件？（2分）（2）据材料二，分别归纳隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式和主要内容上的变化。（3分）（3）据材料三，指出唐朝开明的民族政策产生的影响。结合所学知识，举出一例唐蕃建立深厚民族感情的史实。（2分）（4）综合上述材料，概括促使唐朝走向繁荣的因素有哪些？（3分）12.阅读材料，回

6、答问题。材料一：贞观初年，从长安出发，到天竺取经，前后历时10余年，涉5万余里，历尽千辛万苦。又将其所见所闻，成大唐西域记一书。材料二：受日本僧人礼请，东渡传律，前后五次率众渡海均告失败。后双目失明，仍矢志不渝。第六次东渡终于成功。.被尊为日本律宗初祖。材料三：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，有一部分由盐城海口登陆，转道内河。陆道而抵长安。（1）材料一和材料二所描绘的两位唐朝文化使者是谁？根据材料指出二人有哪些共同点？（3分）（2）依据材料一、材料二，结合所学知识说说唐朝实行了怎样的对外政策。（3分）（3）依据材料三，指出唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因是什么？我们今天应如何加强与世界各国的交往？（4分）学科网（北京）股份有限公司