2022中小学艺术骨干教师培训心得体会.docx

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1、2022中小学艺术骨干教师培训心得体会 第一篇：中小学艺术骨干老师培训心得体会中小学艺术骨干老师培训心得体会3月16-31日半个月内，我特别有幸的参与了庆阳市教化局主办的中小学艺术骨干老师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的相识，下面谈几方面的启示：一、环境给我的启示高校毕业后，工作在基层初中，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去熬炼、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有志气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的追求和酷爱，这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。二、老师给我的启示本

2、次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们休戚相关的课程，下面就对本次主要学科以及老师的上课谈点启示：1.音乐教法课，由中国音乐学院刘沛教授担当授课，刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在成天的教学过程中他从来不坐下讲课，始终走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最终还说了这样一句话简洁又能启发大家的话-“我觉得地挺干净的”。这真的让大家产时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的学问把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。

3、2.庆阳民间音乐，由陇东学院音乐学院马登峰老师授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体阅读使我对庆阳历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中， 不仅仅讲解课本上的学问。3.声乐课，由庆阳七中张丽娜老师担当讲解，张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足，达到教学相长的目的。4.合唱与指挥，由冯志宏老师担当授课，冯老师凭自己多年的阅历和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱香格里拉，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧

4、的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。5.编配课，由侯靖华老师授课，侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平常积累、整理的学问点毫不保留的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了具体的了解。除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加广袤。三、从学员身上得到的启示本次参与培训的学员都是各县的骨干老师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到许多学问，取长补短，比如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不足，还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。四、观摩给我的启示本次培训期间

5、到东方红小学和陇东学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新奇的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为榜样，多激励、支持、引导学生全面发展。最终，感谢教化局给我供应这个平台，使我又有了新的目标， 我要通过本次培训每位老师传授给我的学问和自己的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐老师，为了志向中的教化事业，我将自强不息、努力学习！庆阳市环县合道初中老师：李伟201*年3月27日其次篇：艺术骨干老师培训心得体会中小学艺术骨干老师培训心得体会3月1631日半个月内，我特别有幸的参与了xx市教化局主办的中小学艺术骨干老师培训，让我受

6、益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的相识，下面谈几方面的启示:一、环境给我的启示高校毕业后，工作在基层初中，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去熬炼、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有志气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的追求和酷爱，这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。二、老师给我的启示本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们休戚相关的课程，下面就对本次主要学科以及老师的上课谈点启示:1.音乐教法课，由中国音乐学院xx教授担当授课，刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学

7、员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在成天的教学过程中他从来不坐下讲课，始终走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最终还说了这样一句话简洁又能启发大家的话“我觉得地挺干净的”。这真的让大家产时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的学问把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。2.xx民间音乐，由xx学院音乐学院马登峰老师授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体阅读使我对xx历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中， 不仅仅讲解课本上的学

8、问。3.声乐课，由xx七中xx老师担当讲解，张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足，达到教学相长的目的。4.合唱与指挥，由xx老师担当授课，冯老师凭自己多年的阅历和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四(本文来自公文素材库)声部合唱香格里拉，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。5.编配课，由xx老师授课，侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平常积累、整理的学问点毫不保留的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形

9、式各方面都有了具体的了解。除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加广袤。三、从学员身上得到的启示本次参与培训的学员都是各县的骨干老师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到许多学问，取长补短，比如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不足，还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。四、观摩给我的启示本次培训期间到xx小学和xx学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新奇的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为榜样，多激励、支持、引导

10、学生全面发展。最终，感谢教化局给我供应这个平台，使我又有了新的目标， 我要通过本次培训每位老师传授给我的学问和自己的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐老师，为了志向中的教化事业，我将自强不息、努力学习！第三篇：安徽省农村中小学骨干老师远程培训心得体会老师研修培训心得体会能有幸成为本次“农村骨干老师赢在课堂远程培训”的一员,我在深感光荣的同时也深感自己所肩负的重托，为了在本次的培训中真正地提升自己的思想境界和的确提升是自己的各项业务素养，我在仔细按要求参与培训的同时还坚持做学习笔记，以求自己能感受更深、学的更精。本次培训中几位优秀专家和优秀的本专业前辈以他们深刻、睿智、幽默的见解和指导

11、时常让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵给了我详细的操作指导，使我的教化观念进一步得到更新。在与学友们沟通学习中，大家共同思索，发表自己的见解，从中也学到了不少东西，真是受益非浅。如今集中培训时间已过半，下面简洁汇报下我通过培训获得的体会：一、践行师德规范，履行教书育人职责，彰显为师的德性魅力所谓“学高为师，身正为范”，即老师不但要传授学问还要通过自己的言行和示范去塑造、教化学生。其中“育人”是师德的终极目标。孩子是祖国的将来，我们不但要传授学问和技能，还要塑造他们人格、教他们学会做一个主动向上的时代新人。老师是种特别的职业，不但要以自己的语言去传授学问，还要以自己的榜样的作

12、用去影响、感化、引导他们。现实生活中，孩子接触的社会越来越困难多样，而他们此时正是人格塑造的关键期。老师作为一个对他们影响颇为深远的角色，若能在各个方面去以身作则，会给学生以巨大的的启迪和激励，甚至使学生终生难忘。苏联教化家加里宁有句名言：“假如一个老师很有威信，那么这个老师的影响就会在某些学生身上恒久留下痕迹。”比如鲁迅先生能成为一个笔耕不辍的正义大文豪，很大程度上与他在日本留学时受藤野先生的影响有关；而作家“三毛”的自杀，则很难说那个给她阴影的老师没有很大的责任。老师是个特别的、被给予光辉责任的工作者，角色示范性是无法忽视和替代的，所以我们作为老师要在平常的工作中要呈现良好的职业道德，奉公

13、遵守法律、爱岗敬业，在教学和平常的生活中做一个正直、富于爱心的人，从内心深处关爱学生，同等对待学生，真正地做到为人师表，用学问去传授、用言行去引导、感化他们。努力像陶行知一样去去为教化事业静默奉献自己，升华自己。二、细心钻研、打造生物高效课堂课堂教学是教学的主阵地，课堂教学是教化教学工作中的一个重要环节，课堂效率既是教学的生命线。老师只有深化钻研教材、仔细备课、细心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果 。为了提高生物课堂教学效率，我们应从备教材、备学生、备教学方法、创设课堂教学情境和精确把握课堂教学节奏这几个方面入手来提高自己课堂教学效率。老师作为课堂教学的主导，应细心打算、仔细分析教材，并结

14、合学生实际和现实中与生物教学有关的例子，对教学进程进行细心编排，设计中坚持在课堂上以学生为主，全方位、多渠道为学生创建学习条件，营造氛围，努力使课堂充溢活力，让学生在老师设计的环节引导下，调动他们的主动性、主动性，激发学生的想象力、创建力，发展他们的发散思维，顺当完成教学任务，让学生的确学到了学问并提升了实力。高效课堂的实现，不光靠老师自己设计，这样是闭门造车。备好课后应主动与本教研组同仁主动沟通、探讨，刚好改进，以使设计达到最优。另外，课下还应刚好收集反馈信息，并刚好结合自己的反思，不断优化。只有这样老师才能咋自己不断地成长的同时，上好每一节课，实现高效课堂，完成“三维”目标。三、树立终身学

15、习理念，永葆老师职业活力时代不断进步，学问不断更新，老师必需树立终身学习的思想。自省之后我明白，作为一名老师，应不断学习，不断完善学问结构，不断充溢自己。新课标下的老师，既是教者又是学者。我们的学问内存是有限的，通过对专业学问和其它相关学问的学习可以增加我们的学问储备，以使我们在老师的岗位上会更得心应手。记得最早的说法是“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必需应坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习的理念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力

16、和教化教学的实力。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还有很长很长。所以，老师必需不断学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的学问、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果。参与这次中小学骨干老师远程培训机会是难得的，一段时间的学习使我感到自己在各方面成长不少，同时更加相识到自己还有许多不足，想到自己还有很大的成长空间和自己身上的重任，我顿觉压力倍增。但我肯定要把压力变成动力，在今后教化教学教研中，我要更加努力学习各种教化科学理论和业务学问，与全体同仁们共同学习、共同探究，一起找寻适应现代教学

17、改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，以使自己成为能适应新时代要求的、各项素养过硬的新时期人民老师，以不负党和人民的期望。第四篇：福建中小学骨干老师远程培训心得体会转瞬间福建中小学骨干老师远程培训心得体会转瞬间，福建中小学骨干老师远程培训即将结束，这次远程培训我倾听专家的讲座，与学员之间的相互沟通、切磋，使自己对老师这个职业进行了重新的相识，在教化科研的方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。在今后的教学工作中，我要充分利用好远程网络研修平台，接着用好网络研修资源，不断提高自己的教研实力，提高业务。但这次培训活动给我的收获却是无限的。通过培训我相识到，一切从实际动身，

18、切实担负起老师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干老师的带头作用。时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践。为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己。下面就谈谈我在这次远程培训中的心得体会：首先，明确了自己的奋斗目标。接近不惑之年，就有了一种日落夕下、安于现状、不思进取的想法。有幸参与了福建中小学骨干老师远程培训，我特别的兴奋，虽然我还是个电脑盲，但学习的激情还是不减。“有志者事竟成”这句座右铭经常激励我要充溢信念去克服困难。听了专家讲座，使我深深地体会到每一老师都付出了艰辛的努力

19、。其次，通过专家和老师们的讲座让我相识到新的世纪，新的形势向我们老师提出更新、更高的要求。教化更进一步注意对学生创新和实践实力的培育，进一步接受以人为本的理念，我们没有理由不具特别技能学问，没有理由不学习，不提高自身素养。最终，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这就须要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教化理论，并勇于到课堂上去实践，刚好对自己的教化教学进行反思、调控，加大骨干老师的带头作用等，我信任通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。让每位骨干老师都得到展示自己，教学相长，使活动收到良好的效果。此次骨干培训内容丰

20、富，好用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。培训中以鲜活的案例、丰富的学问及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深刻的理论引领，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大。特殊是王明专家的点评更精彩，讲到我们平常在课堂教学的点子上来，课堂教学要留意目标的落实，教学设计要写可操作性的流程，课堂上问题的提问不要过多，尽简洁化等，这样的活动真是开展得扎实有效，让我眼界更加宽广，教学思路更加清楚。总之，通过这次培训，使我耳目一新，深深地相识到自己以前那种传统教化教学的师生观已经跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教化教学步伐，就要首先转变传统的教化观念，树立正确的师生观，增加酷爱教化事业的信念。在教学活

21、动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教化教学活动获得胜利的起先，所以我们必需转变传统的教化中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互敬重、相互信任、相互理解的新型的同等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破老师主课堂的惯例，彻底抛弃老师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。我们老师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理平安”环境和自由自在的“心理自由”环境，才能创建出师生同等、共乐融融、共享教学将使我在今后的工作中流露出主动、乐观、向上的心态，并且相识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的

22、看法，这也间接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在当今强调“注意课堂生成”的时代，老师驾驭课堂的实力大为重要。感谢这次培训，让自己有时间和空间思索自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的相识。在教化教学改革之路上绝无捷径可走。”第五篇：中小学心理健康教化学习骨干老师培训心得体会中小学心理健康教化学习骨干老师培训心得体会 听了本次心理健康的专题系列讲座，使我更进一步理解在中小学开展心理健康的必要性和可行性，通过听评课懂得心理健康教化要面对全体学生，培育学生良好的心理素养，促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教学活动，现今社会不仅要求我们具有健康的

23、身体，而且须要健康的心理状态和良好的社会适应实力。经过这次心理健康教化的学习,我的收获很大。不仅学习了很多专业的心理学问,以前许多的疑问都得到了解决,我真正相识到了心理健康的重要性。以下是我学习后的一些心得： 一、老师自己必需是心理健康的人 通过一线的教学经验，深深的体会到老师自身的心理健康干脆影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法奇妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能损害学生心灵。因此，为了更好地教化学生，老师自己首先必需是心理健康的人。 老师的心理健康从根本上说还得由老师自己维护。一个优秀的老师应当能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心

24、理健康。优秀的老师在须要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己始终处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为老师，只有不断提高自身的综合素养，不断学习和驾驭新的学问，尽快适应新的教学观念，驾驭新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的平安感。老师不断地接受新学问，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 一个尽职的老师是特别辛苦的，须要休息和放松。充当“无所不能”的教化者形象的确使人精疲力尽。因此，老师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家

25、，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使老师得到放松，而且可以开阔老师的视野，增加老师的学问面。老师可以把从其他工作体验中获得的阅历、主动心情带到教化工作中来，更好的促进教化工作。 二、常常关注特别学生的心理辅导 老师的天职就是教书育人，对待问题学生更应当尽心尽责，遇到问题学生怎么办呢？肯定要充分利用班集体的作用，在宽松同等的班级氛围中，加强对学生心理的团体辅导，通过主题班会的形式，充分发挥班队活动课的集体心理辅导效应。针对特别学生的特点，有侧重地选择团体辅导的主题。如自信念教化、青春期教化等。采纳讲座法、相识法、操作法、表演法、角色扮

26、演和行为训练等多种方法来激发学生主动参加的内在动机，并在活动中得到领悟。通过一系列的团体辅导活动，不仅让全体学生获得心理健康方面的有关学问，也拉近了同学间、师生间的距离，融洽了师生关系。 考虑学生一般心理规律的同时，也要对暴露出来的个别学生的个别心理问题进行疏导帮助。在对学生的个别辅导中，我一方面通过心理辅导室兼职心理老师的个别询问辅导，另一方面也进行了个别谈心与辅导。通过学校开通的心理询问箱，打通老师和学生的心理通道，刚好了解学生的真实思想，帮助学生解决心理困惑。 以上，是我的一家之言，收获是巨大的，体会可能肤浅，切记心理健康的前提是身体健康！重视我们自己的心理，正视我们自己的问题，看到自己

27、的优势，找到自己的不足，这样才能更有效的帮助我们身边的人，希望我们都能保持开阔的心境，良好的心态！ 公文素材库举荐更多范文：201*芜湖市农村中小学骨干老师培训心得中小学骨干老师高级研修班培训心得潍坊中小学骨干班主任培训心得体会临沂市中小学骨干班主任培训心得体会骨干老师培训心得体会骨干老师培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页