2022年师范实习生自我鉴定15篇.docx

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1、2022年师范实习生自我鉴定15篇师范实习生自我鉴定15篇自我鉴定是对一个阶段的学习或工作进行回顾检查并分析评价，写自我鉴定可以帮助我们正确地相识自我，不妨让我们专心总结，仔细完成自我鉴定吧。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？以下是我细心整理的师范实习生自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。师范实习生自我鉴定1作为一个师范高校的学生，我从入学起就做好了当一名老师的打算。这一次能够完完全全的像一位老师的去教学生，我对我此次的实习是特别满足的！当然，作为一个师范高校的实习生，我做的自我鉴定不能仅仅是自己在这里对自己特别满足就算完事儿，不行以的，我必需要从各个方面剖析自己的实习表现，把实习过程中遇到

2、的问题以及自己的解决问题的实力和方法都一一表达出来，才算是做了一次完整的自我鉴定！一、老师预备进行时说实话，我这一次去xx小学实习，不是把自己当实习老师去实习的，我是把自己当成一个已经考就了老师资格证，正式上岗去当老师的人去教化孩子的。这是我自己做的思想打算，因为我不想自己在教学的过程中遇到困难就抱着“没事儿，没事儿，我只是一个实习生”的心态去实习，我希望我能够肩负起当老师的责任，肩负起教化孩子们，教好他们的那份担当。很兴奋，我做到了。我做到了老师的预备进行时，我在实习中做到了一个真正的老师的那份仔细。当孩子们看着我实习结束要离开学校时露出来的恋恋不舍，我知道孩子们是认可我的，喜爱我的，这还有

3、什么让我缺憾呢？我会争取毕业了接着回到这里来教化他们，让唯一可能成为缺憾的因素也不再是缺憾。二、教化和孩子教化在实习之前，我不是很确定我师范毕业了是去教哪个年纪的学生。也想过要去教大孩子，省省心。可我没想到我这一次实习已经让我确定了我毕业以后的去向。教化是大同小异的，但细说起来，教化和孩子教化还真的不太一样。孩子们比成年人要单纯太多了。假如深造后去教高校生，或许我只用用自己的独立思索和学生们的独立思索进行交谈就可以，但是孩子们的教化可不是这样，对孩子们可不能用教高校生那一套。孩子们想法更干脆，更单纯，你稍稍不正值的想法，万一被孩子们学到了，那就真得玷污他们干净纯净的内心了。教孩子，相当于教赤子

4、，你得首先自己有一颗赤子之心，你才有可能教好他们，让他们成长为一个好的人。三、准老师自我总结总得来说，我这个师范高校的实习生还是合格的。我信任在高校接着深造，到了毕业的那一天，我是能够成为一个好老师的，我教的那些孩子们也都会长大一些，但我还是他们的好老师，他们也还是我的好学生，我会接着在老师这条道路走好的！师范实习生自我鉴定2本人是*师范学校打算毕业的学生，应学校要求，我到*市师范中学中学部为期一个月的教化实习。很快的实习时间就到了，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维，每次上完一堂

5、课我都有深的感受：想要当好一名好的老师真的不是件简单的事！在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些阅历，还从学生的身上深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。教化不光是学问的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了

6、坚实的基矗 “一日为师，终身为父”，从这句话我知道作为一名老师的重量以及作为老师的责任，这个月经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长，使我相识到正确的人生观，价值观。师范实习生自我鉴定3这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在高校课堂里所没有经验过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚起先学生还听得兴致勃勃的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？细致分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及老师的教学方法太过于单一。课

7、堂应当充分的体现老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己仔细总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而相识到本班学生对探讨活动比较感爱好，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对老师教学的相关详细案例进行探讨分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前打算工作要充分，作为一名老师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最终，仔细总结老师及学生给我的反馈看法和建议，不断的扩宽自己的学问面，不断的提到自己的教学水平，不断的充溢和完善自己。师范实习生自我鉴定4我在学校经过了多

8、次面试，最终得到工作机会，去xx市xxx小学教学。我打算妥当之后就到学校上班。来到学校接受了众多老师热情欢迎，也看到了许多小挚友。成为一名新班主任。以前在学校我总觉得，教学很简洁，只要把该支配的学习任务支配下去就行。真的这样做，得到结果反馈，才明白自己犯的错有多么离谱，与实际状况不符，学生没有多少自律，尤其都是小学生，他们还处于打基础关键阶段，任何一点问题都会有很重影响。我发觉，给学生许多学习任务，假如我不督促，他们就不会自己学习，一旦我稍有疏忽，他们就会遗忘学习任务，不是学生有意这样做只是学生太好动。我担当班主任，须要教育学生学习，还须要常常查看学生学习状况，假如学生上课不努力还必需要指责，

9、不能任由学生奢侈时间，每天都特别劳碌，没有什么时间休息，只要有空闲，就必需要盯紧自己班级。我也不敢放任学生自己学。他们须要我时刻监督提示，缺乏自我约束，所以教学也不简单。我也担当本班语文课教学，因为我是班主任，他们还是听我的话，但是想要教育好学生，须要让学生喜爱学习，光靠监督压迫学生学习，学生提升成果速度很慢而且也没有太大变更，要学会发掘学生特长，找到学生优点，同时上课有风趣，这更能让学生集中精神听课。上课前，再多打算都不为过，只有打算充分，才能交到教育好学生，不奢侈一节课时间，有时候为了打算课件，我须要查阅许多资料，做许多打算，上课时的问题，学习的重点，一些须要背诵的文章，都须要点明标注，同

10、时让学生仔细学习。学生爱玩，淘气是天性，不能抹杀，那就要引导，削减时间奢侈。我还须要关切学生平常在学校生活，他们生病了，我须要带他们看病，他们有什么烦心事也须要我开导，对于家庭状况不好的学生更是须要多关注，多辅导每天劳碌中分析每个学生，为学生制定不同学习方案。虽然累了些但是完全和学校不同，我接触到了岗位中真实状况，也明白了教学责任。实习总有结束之时，回想自己实习中，收获最大的就是各位老师传授的教学阅历，他们让我明白了学习不是按部就班照本宣科就可以教育好学生，要学会因材施教，要学会发掘学生的闪光点，任何学生都应当赐予敬重，不能拿有色眼镜看学生，同等才能够让学生感到公允让他们心安，让他们接受教育。

11、对待学生不能缺少耐性，不能对学生发脾气，这其中许多只有在经验实习才明白，这次实习对我将来教学帮助很大，我也会接着努力。师范实习生自我鉴定5为期一个月的到XX中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业学问的大检验。在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中

12、，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上物理课，让学生自愿去学。在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异

13、那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当初中年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于初中年级学生的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐，因此，班主

14、任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假如课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程的老师和家长的联络。在担当初中年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是90后的孩子，基本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，思想比较早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮的学生，更要实行好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间放开心扉，

15、只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我会接着努力争取成为一名合格的人民老师!师范实习生自我鉴定6在教学工作方面，仔细备课，

16、专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔细对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手，放飞吾心”的主题班会，并且取得预期的效果。在实习过程中，我也发

17、觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。师范实习生自我鉴定7在教学工作中，我深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点。并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。仔细上好每一节课，上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的.培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对

18、学生进行辅导。坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，并主动改进。扎实自己的基本功。通过向老老师学习，切实提高自己的基本功。师范实习生自我鉴定8为期四个月的到河西中学实习生活转瞬即逝。这是我高校生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我三年来所学师范专业学问的大检验。在中学实习的每一

19、天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，仔细备课，专心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容精确。了解学生的学习状况，针对不同的特点进行教学，课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作上的不足。在代理班主任工作期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，敬重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，主动负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，仔

20、细对待。在实习过程中，我也发觉了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够嘹亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善自己。师范实习生自我鉴定9我在*市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作安排。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教

21、学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确

22、定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我

23、也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！师范实习生自我鉴定10在这短暂的实习期里，从事着实习班主任兼美术实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的一些阅历，还从学生的身上深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。教化不光是学问的传授，还要对孩子们进行德育，德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下，在实习学校

24、的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满胜利。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了珍贵的阅历教训，为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础。师范实习生自我鉴定11经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。我是一名刚踏上工作岗位的青年老师，刚起先我心中有些忐忑担心。特别幸运在学校各位领导和很多老师对我的工作，赐予许多的关切和帮助，让我也更加努力，实习期间我的各项工作都有条不紊的开展。就在这样忙劳碌碌的教学生活上，一个学期的实习时间就这样结束，结束之余，心里却有

25、舍不得的感觉。作为一名新老师的我，踏上工作岗位后的第一个任务就是担当教学工作安排，这对我来说是一个不小的挑战。男生淘气的较多，所以在管理上比较困难。特殊是因为我是一名新老师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的看法。经过一个多月的磨合，通过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，渐渐的我和学生之间起先相互了解了。老师育人，身正为范。在一学期的实习工作中让我相识自我的角色定位。不但是应当做一个怎样的人，而且是做一个怎样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名小学老师，当

26、然更应当做到这一点。在职业活动中，我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生，只要是我的学生，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮助。意图使他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教化教学阅历，了解现代教化教学的新理念。学习现代教化教学理论，学习新课程标准，依据学生的实际状况组织教学。尽

27、量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主子。一学期的工作，虽然取得了一些收获，但还存在肯定问题，对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶！在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！师范实习生自我鉴定12实习的生活不经意间就已经过去了，在这一段实习中，我对这份事业又多了一些理解。以前想成为一名老师，只是因为觉得自己酷爱这一份工作，现在当我真正投入到这份事业上去才知道，原来成为一名老师，不只能依靠那一份热忱，更多的还要志

28、气、决心、坚持。所以即使这一段实习的生活已经结束了，但是我对接下来的日子仍是抱有很大的期望，对这份工作也抱有很大的期盼和憧憬。刚刚进入实习的时候，我跟随一名很有阅历的老老师学习，我去听过她的课，她是一位特别全能，特别谨慎的老师，面对着一份教化事业，她没有一丝一毫的放松过。即使有一些年纪了，但是我能感觉到她的心态是年轻的。她始终在跟着时代前行，在这份事业上也从未停下过脚步。这是我最应当学习的一点，“终身学习”不能只是空口无凭，更应当付出实践，付出自己的汗水和劳动。这是我进入实习的第一课，也是我在这份事业上的一个好的开端。后来自己快速走上工作之后，对各方面也有了一些把握。和学生们相处的也还算可以，

29、所以平常工作也是比较顺当的。和学生们相处的那段时间，我对师生之间的关系也有了一些感悟。因为我是一个看起来比较冷的人，说话做事都过于理性，所以一起先学生们很胆怯我，直到相处久了之后，学生们才相识真正的我，对我的看法有了一些变更，不再是敬畏，多了一些亲切。更亲切之后，我对学生们的了解也就更多了，不止是知道他们的学习状况，也了解了他们一部分的生活，这对学生们的成长也是特别重要的。所以师生之间的关系也是一项必做的工作，不行轻视。这几个月的实习，虽说我没有完整的带完一个班，但是真的很快乐，能够遇见这么多好玩的孩子，遇到这么多优秀的老师。让我成长了太多，这是一份缘分，同时也是我成长路上一次难得的机会。感谢

30、学校情愿给我一次实习的机会，也感谢高校这几年对我的培育，更是感谢自己的那一份坚守和英勇。我信任，不管将来多远，我都会坚决的走下去，完成自己的学业，完成自己的目标，实现自己的志向！实习虽然结束了，但是我信任，另一个新的世界即将开启，我已经做好打算了，随时动身！师范实习生自我鉴定131、完成了认知实习的学习使命，深化公司运营中找到理论于与实际的差距，主动学习专业学问，并补习了原来的基本操作的一些学问，主动学习了实战书籍。2、完成了从认知实习的旁观者身份转变到参加企业的经营者的身份，从日常工作的协作到公司指派他去接见客户，每项工作都可圈可点。3、除在本公司实习外，还留意视察兄弟贸易公司的经营状况等更

31、多信息，由此，可为更精确的触摸中小贸易公司发展脉络供应帮助4、主动与四周人沟通工作以外的社会问题，获得更多做人的道理，为迈进社会做打算，此主动探究心态值得赞许。师范实习生自我鉴定14在学院和实习学校指导老师的帮助下,顺当地完成了为期一个月的教化实习任务,通过实习,在教化理论和实践方面都取得了很大的进步.惠州市第九中学为期一个月的教化实习即将结束,通过这一个月的实习生活,我深深的感受到教化实习的重要性,它是我们师范类学生将教化理论付诸于实践的必需环节,也是对我三年来所学专业教化学问的检验.在学校领导和指导老师的帮助下,顺当地完成了教化实习任务.在教学实习期间,做到随堂听课,仔细做好听课记录,观摩

32、并学习原化学老师的教学技能,从中获得一些珍贵的教学阅历，试教前，仔细备课，并将备好的教案及课件交给指导老师检查，找出不足之处，专心修改教案，确保设计的教案及课件规范，内容精确，同时又能兼顾不同程度学生的须要，课堂上，仔细教学，教学用语清楚，严谨，进行师生互动以带动学生学习的主动性;确保顺当完成课堂教学任务，批改课后作业时，能针对学生在作业中所犯的错误做好正确批注，并反思自己教学的不足之处，虚心听取指导老师看法，弥补自己在教学工作上的不足。班主任工作实习期间，坚持每天全程跟班，主动与班主任沟通班级状况，熟识全班学生的状况，并依据班级特点绽开学生教化工作。日常学校生活中，做到为人师表，以身作则，工

33、作主动，仔细监督学生迟到、早读状况，巡察课堂纪律，利用课余时间与学生沟通，了解学生的学习状况、思想动态，注意个别指导，针对成果差的学生，多一份关切，加强辅导，从帮助原班主任管理班级过程中，更明白要管理好班级，还要注意培育班级荣誉感和凝合力。在实习工作中也暴露出自己的一些不足之处，比如课堂教学师生互动还不够志向，针对思想固执的学生，教化阅历和实力还有所欠缺，但我信任，通过以后教学工作的不断总结和学习，我能成为一名优秀的人民老师。师范实习生自我鉴定152*年*月9日至*月3日，我在安顺市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师

34、和班主任孙老师的耐性指导、帮助下，我较好地完成了教化实习任务。在实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导耐性细致，批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。在

35、实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。在整个实习生涯中，我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方，给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页