教师个人终身学习计划.docx

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1、教师个人终身学习计划 个人教师学习打算范文一： 随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做到以下几点： 一、科学支配学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。 2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做

2、摘抄记录，增添自己的业务学问。 二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师专业进展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业进展、课堂教学评价等书籍。 三、读思结合准时运用 1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。 2、阅读有同感时准时加以评论。 3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。 四、贵在有恒，只要自己坚持到底，信

3、任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的关心。 个人教师学习打算范文二： 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习打算如下： 一、个人学习目标： 1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的进展。做一名合格的服务型教师。 2、努力探究讨论新的教学

4、模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。 3、加强基本功的训练。 二、具体方案： 1、仔细学习教育法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。 2、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青年教师、胜利教育进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、加强自己的信息技术的操作能力练习。充分发挥网上

5、资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改良自己的教学方法。 4、仔细学习学校的各项打算。根据学校提出的指导意见，仔细学习教育家的书如给教师建议、教育新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。 5、仔细和教师合作，多听优秀教师的课，主动参与集体备课，主动与同行互相沟通，互相启发，共同进展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。 6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践。 7、利用一切时间练好基本功。特殊是钢笔字、粉

6、笔字。 8、主动的参与科研活动，主动地写论文。 教师个人假期学习打算 假期到来了。学生们返回家中了。但教师此时就可以趁着此次机会进行学习。下面是由我为大家整理的“教师个人假期学习打算，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师个人假期学习打算【一】 一、学习目的 为进一步深化学习型组织建设，促进教师继续学习，不断提高教师业务水平与自身素养。 二、学习时间 20xx年x月x日20xx年x月x日 三、学习对象 xx小学x周岁(含x周岁)以下的教师。 四、学习内容及要求 (一)读一本教育教学书籍，撰写1篇读后感上传至xx网，并上传至学校邮箱网盘。 (二)撰写教学叙事1篇上传至xx网，并上传至学校邮箱网盘。 (三

7、)教师参加xx主题活动，人人实名跟帖，字数不少于200字，主题为：xxxx (四)更新xx：梳理自身的学习成果，更新xx。如20xx年x月每月已经更新xx教育日志，假期可不再更新;如没有，请老师们补齐。请进入“xxxxx，将个人xx链接。 (五)青年教师(20xx年和20xx年新进教师)学习并完成相关练习。 1、语、数教师通读本年段(两个年级)教材，完成课后习题。 2、英语教师通读本年段(两个年级)教材，完成活动手册上内容。 3、信息技术教师通读全部年级教材，做二门学科的课件各一个。 4、音乐教师通读所教年级教材，练习娴熟弹奏教材曲目。 5、体育教师摘抄体育新课标相关内容，设计所教不同年级课例

8、各一个。 (六)x岁以上教师阅读有关教育教学书籍。阅读所需书籍可向学校借阅，借阅地点：校办。 五、沟通与评价 开学之前，以年级组为单位上交教师读后感、教学叙事以及xx更新状况统计表，学校组织进行优秀读后感、教学叙事、优秀xx、优秀青年教师暑假练习的成果沟通活动并予以嘉奖。 教师个人假期学习打算【二】 欢乐的暑假生活就要开始了，为了给您的生活多一分点缀，给您的假期多一分色彩，给您的明天多一分明媚，假期里盼望教师们开展文本读书及网上读书活动。具体要求 1、每天抽出一小时，休闲阅读古典名著。 2、一月通读一本书xxxxx，重点阅读单元一的专题三“xxxxx。 3、制定一个目标：每位教师制定自己的专业

9、进展目标(x岁以下教师详写，x岁以上教师要略写)。 4、上传xx一篇自创日志。参与xx互动沟通。 学校盼望全体教师，充实过好您的假期，在轻松开心中参加学习，丰富自己的假期生活，顺利安全返校。 5、参与全国xx网征文活动. 教师个人假期学习打算【三】 一、指导思想 以我校教师读书打算为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的思索能力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素养，不断进行教育创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标 1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科

10、内容，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过读书，培育自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教育实践与改革，言传身教，为人师表。 3、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。 4、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 5、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 三、读书宗旨 让阅读成为教学生活的一部分。 四、我的读书支配 经典阅读：xxxxxxxxxxxxxxxx 选读书目：xxxxxxxxxxx 每月必读：xxxxxxxxx 继续教育：以自学为主，充分利

11、用课余时间熟读：新课标、新教材、新课程中课堂行为的改变等书籍。 五、我的读书措施 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高认识，培育自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，仔细做好读书笔记，准时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合能力。 4、主动和组内教师互相沟通，互相启发，共同进展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，培育完善的读书人

12、格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的教师。 在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。假如那样，我有充分的理由信任，我们的灵魂将会变得充实而丰富，我们的眼睛将会变得光明而深邃，我们的行动也将变得理智而富有创造性! 教师个人学习打算 篇一：教师个人学习打算范文 通过实施对教师素养又有了新的要求，进一步推动新课改，提高教师素养，又重新提了日程，随着课程改革深入，素养教育全面推动，教师现有文化学问，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育需要。学校立足岗位，以集体备课。业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过

13、自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。 一、学习目标 1、加强学习，把握已确时教育观点。 2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学生学习进展动向和最新讨论成果。 4、所把握的理论变成教学的实际能力。 二、学习内容 依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论，教育教学技能，教育科学讨论，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高课堂教学语言艺术性开展自学和讨论课而教育科学讨论，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。 三、具体措施 1、学习师德，提高教师的职业道德素养。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课沟通学习等形式，提高教师的业务水平。 3、仔细学

14、习新课程标准中改革要求。 4、大胆尝试创新使育教学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，学习常规管理。班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。 6、强化开展新课程的校本培训，仔细学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，自学自读相结合。 7、加强自身素养提高，读一本教育理论书籍，完成一篇2000字以上教育论文。 四、结果预报 通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为主，开展创新，在仔细通过教育教学理论书籍的基础上，互相商量，结

15、合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深入讨论仔细记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，根据实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，依据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最正确效果，实现自身价值。 篇二：教师个人学习打算 随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，确定做

16、到以下几点： 一、科学支配学习时间 1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。 2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。 3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增添自己的业务学问。 二、选择阅读书籍 1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。 2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。 3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。 4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。 5、阅读一些有关教师

17、专业进展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业进展、课堂教学评价等书籍。 三、读思结合准时运用 1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。 2、阅读有同感时准时加以评论。 3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。 四、贵在有恒，只要自己坚持到底，信任再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的关心。 篇三：教师个人学习打算 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，

18、使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习打算如下： 一、个人学习目标： 1、加强自己的思想道德的培育。树立良好的教师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践能力，以适应形势的进展。做一名合格的服务型教师。 2、努力探究讨论新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的能力。提高教学能力。 3、加强基本功的训练。 二、具体方案： 1、仔细学习教育法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。

19、 2、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青年教师、胜利教育进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平。在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。 3、加强自己的信息技术的操作能力练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改良自己的教学方法。 4、仔细学习学校的各项打算。根据学校提出的指导意见，仔细学习教育家的书如给教师建议、教育新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。 5、仔细和教师合

20、作，多听优秀教师的课，主动参与集体备课，主动与同行互相沟通，互相启发，共同进展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。 6、充分利用课余时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业学问，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践。 7、利用一切时间练好基本功。特殊是钢笔字、粉笔字。 8、主动的参与科研活动，主动地写论文。 篇四：教师个人读书打算 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。作为一名教师为适应时代的需求，与时俱进，我们都应当

21、使自己成为“读书人，这是一种职业呼唤，一种义务，一种责任。为促进我自身的快速成长，本学期我响应学校领导带着“充电器上路的号召，特制定了我个人读书打算。 一、读书目标 1、读教育教学理论，特殊是数学学科教育书籍，不断充实自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高自己的教育教学水平。 2、通过学习教育经典理论，树立正确的学生进展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 3、通过读书学习，不断地为自己“充电、“蓄能、“吸氧、“补钙，不断引入“源头活水，拓宽自己的教育视野。使自己的观念跟得上时代进展的“快车道。 4、以读书学习修身、养性、怡情。通过多读书、读好书，增长学问

22、，增加涵养，优化气质，擅长思索，远离浮躁，使人生高尚，使生命丰厚而实在。 二、开展读书活动的主要措施： 1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、书活动做到“六个结合：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，互相启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思

23、路。 3、主动参与学校组织的各项读书活动。主动与同事沟通，商量读书体会心得。 4、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周整理读书笔记，保证读书的效果。 5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 必读书目： 1、经典阅读：给教师的100条新建议名师的教育机灵好妈妈胜过好老师 2、选读书目：教育智慧从哪里来小学数学说课理论和实践小学数学课堂教学案例分析教师的情感与智慧 3、每月必读：中国小学数学教育数学教育实践与探究 读书，能够转变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华。读书，能够使教师不断增

24、长专业智慧，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创造的活力和欢乐。读书，能够转变教师的人生，而且能促使教师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。作为一名教师的我，将时刻与书香为伴，享受读书，以读书增智慧，以读书促涵养，以读书厚底蕴。让读书，时刻在自己的生命深处亮起一盏指引的明灯。 篇五：教师个人学习打算 一、理论方面： 作为一名教师，首先，我要继续仔细学习教师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化品行的，一个有广博学问的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深

25、厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。 二、业务方面： 1、仔细学习领会新课标，把握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。 2、继续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。 3、使自己具备肯定的教学科研能力。 4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。 我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的进展。教师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我预备实行以下措施： 1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的

26、心。要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、讨论学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。 三、本年度工作目标： 1、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力，关心学生全面进展。 2、继续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。教师个人继续学习打算打算一：

27、教师个人继续学习打算一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学阅历，学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念，把握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面进展，为学生终身进展做更有益的工作。二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的喜爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新学问和信息，熟识所任学科教材内容，把握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。三、具体措施：1、主动参与学校组织的寒暑假期政治、业务学习。2、主动参与学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校支配，按要求

28、参与区省、市、区组织的业务学习培训。4、按区教体局和学校继续教育要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。5、主动撰写教育教学论文、教育教学阅历、教育教学反思等文章。6、主动协作学校做好继续教育工作的考核登记。打算二：教师继续教育个人学习打算依据各级相应的培训打算及要求，结合本人的教育技术能力实际，特拟定本学期个人继续教育学习打算：一、仔细学习标准通过观看配套光盘中的中小学教师教育技术能力标准试行和学习培训教程中的教学人员考试大纲初级商量试行稿，把握教育技术的基本概念、意义及作用，明确本次培训的要求和总任务。二、主要学习内容教育技术培训教程的内容支配，重点完成以10个模块为主要

29、内容的培训学习，包括：培训的预备；编写教学设计方案；教学媒体的选择；教学资源的组织；课件制作工具的把握；网页编辑工具的把握；形成完好的教学设计成果；单元/主题的教学设计；教学设计的实施与评价反思；培训的总结与提高。通过学习培训，在参加教学设计、实施、评价的过程中形成相关的个人教育技术能力。三、学习方法与及保障措施在参与学校组织的集中培训的基础上，通过自学及小组合作学习的形式，完成各模块相应的训练项目和课时作业，同时，对比技术把握自查表检查自己相应的教育技术把握状况，并就参与集中性学习培训进行总结、反思。1、喜爱教师职业是做好教学工作的前提。我们不应当只把教师作为一种职业，更应当把教书育人作为终

30、生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是宏大的。教师有了对工作、对学生的喜爱以及对教育事业的剧烈责任感，才能在日常平凡的教育教学中谱写爱的教育新篇章。2、在教学的过程中坚持正确的方向。在教学过程中，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。在当今学问经济时代，只有把握足够的学问，才能适应飞速进展的社会对人才的需要，才不会被时代淘汰，才能有所作为，才能成为合格的建设者。3、关怀学生、喜爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必需具备的学生观。现代教育提倡教师与学生是平等的师生关系，这已成为全社会都普遍认同的观点，爱和责任是师德之魂。只有喜爱学生、敬重学生的人格，才会关怀

31、学生，了解学生，公正对待每一位学生，4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。5、仔细作好学习笔记总之，仔细学习，加强修养，主动工作，在不断的学习和工作中使自己成为一个人民满意的教师。打算三：教师继续教育个人学习达标打算全面推动素养教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，只有高素养的教师才能培育高素养的学生。因此，提高教师的政治素养、科学文化素养和身体心理素养便成为我们教师的当务之急。为切实提高自身各方面素养，从而适应新形势下的教育教

32、学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素养有较大的提高。特作如下打算：一、不断加强学习，提升自我，完善自我。当今世界，社会高速进展，学问瞬息更新，我们几乎每天都面临着一个新的世界。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断补充自己，更新自己，才能适应不断进展的教育形势和满足不断改变的教育对象之需要，苏霍姆林斯基曾说：真正的教师必是读书爱好者。学校教育虽说是由师生两个主体共同完成，但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教育，将直接影响到学校的教育教学效果。因此我重点学习校本教研面对面

33、新课程师资培训精要教师教学到底靠什么新课程推动中的问题与反思等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。二、注重自察自省在学习过程中要擅长发觉问题，准时解决问题，不清晰或不懂的地方要虚心地向老教师和有阅历的教师多请教、多提问。多参加集体的学习与商量，做好案例分析以及教学反思，准时归纳，准时总结，共同学习，共同提高。三、仔细学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展和教育别人。不可思议，素养低下的教师能培育优秀的学生，为此，在学习过程中，要仔细做好笔记，多写心得体会

34、，适应素养教育的需要，不断完善更新学问，完善学问结构，完善能力结构，强化教育教学水平，进展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。四、端正看法，提高实效提高自身素养，增添自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身进展的需要，也是培育全面进展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。提高教师自身的素养是特别重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培育成具有高尚师德，业务力强，具有高素养教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：读书，读书，

35、再读书。在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必需要读书。对教师而言，读书就成为双重需要。读书，不仅是教师本人精神的需要，还是教师工作的需要。确实，书籍对于教师而言是最可珍贵的精神财宝。书籍可以让人变得高雅，书籍也可以让人变得睿智，书籍更可以让教师在专业进展迈上快车道。打算四：教师继续教育学习打算俗语说：干一行，爱一行。要想成为一名优秀的老师，就必需树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了在教育教学工作中较好地适应新课 程改革的需要，我觉得除了要提高自身素养修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论学问及相关学问，用学问来武装自己。让自己在

36、教学中得心应手，并抓 出工作成效，根据本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身特拟定以下的学习打算。一、打算目标：通过自我学习，能很快地熟识语文新课程课标、教材，努力提高其教育教学能力，适应教育教学工作的需要。本人力求到达：1树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。2完成教育教学任务，仔细撰写导学案。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3熟识学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的班级德育管理工作。4熟识本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。5把握教材重难点，

37、自如地驾驭和处理教材。6开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学阅历。二、打算内容：1、仔细学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素养教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践讨论等。2、突出新课程教材改革对教师学问能力的新需求和创新精神和实践能力的培育。3、结合自身，提高专业素养，主动参与国家、省、县教科局组织的继续教育培训。4、通过实践活动积累阅历。5、常练教学基本功。三、学习形式及措施1以自学为主，按时参与学校组织的集中培训。2仔细完成作业，作好学习笔记。3主动参与语文组集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课。4利用课余时间进行自学和互联

38、网个人自主选择式学习。5勇于实践，勇于开拓创新。总之，在本年度的继续教育学习中，我将本着多听、多想、多学、多做的宗旨，踏踏实实地学习，勤勤恳恳地实践，在终身学习的意识下，切实做一个终身学习的践行者，使自己成为一名更专业、更优秀、更能适应社会进展与进步的老师。打算五：20xx年教师继续教育个人学习打算一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立以人为本、以学生为本的教育观念。面向全体学生的发 展，促进学生的全面进展，为学生终身进展奠定基础。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，把握 科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育

39、教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心进展的规律。二、打算目标：通过自我学习教育喜爱教育事业，熟识课标、教材，把握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求到达：1树立良好的敬业精神，喜爱教育事业，喜爱学校，喜爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟识学校的各种规章制度。2完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。3熟识学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校安排的班级德育管理工作。4熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教育教学观念。5把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。6开展教学探

40、究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学阅历。三、措施及方法：1按时参与学校组织的政治业务学习。2主动参与市、区组织的新课程培训。3按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。5主动撰写教育教学论文、教育教学阅历文章等。以上继续教育工作打算，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作支配下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。教师个人培训学习打算 以下是小编为大家整理的关于教师个人培训学习打算精选的文章，盼望大家能够喜爱！ 为做好暑期教师培训工作，进一步提高教师队伍素养，现拟定20XX年暑期教师培训工作打算。一、组织机构1、暑期培训工作

41、领导小组。组 长：罗淑华副组长：刘俊义成 员：方晓红 龚永菊 杨晓岚 唐 平 向晓明 吕婧 庄永桃 柯春常 肖世燕 毛传伟2、职 责：负责拟定培训打算、组织实施并督导检查培训落实状况。二、校本培训(一)培训时间自主学习时间：暑期(7月10日-8月28日);集中培训时间：8月30日-31日，其中：8月30日为学校集中培训;8月31日全辖区集中培训(具体支配待中心学校通知)。(二)培训内容1、开展政策法规教育 学习中小学(幼儿园)教师专业标准(试行)(教师20XX1号); 学习湖北省人民政府关于进一步推动全省义务教育均衡进展的意见(鄂政发20XX16号); 学习省教育厅关于印发的通知(鄂教师20X

42、X1号); 学习市教育局关于加强教师队伍建设等有关文件。 学习一本教育专著(自定)。 【收看网上视频】20XX0714中国教育报道：教书育人楷模先进事迹报告团首场报告会2、开展业务素养培训开展“课内比教学为主题的高效课堂、课堂效率评价研讨活动。3、教师自学反思整理集中学习笔记;撰写集中学习心得体会1篇(不少于1500字)。(三)集训要求1、拟定集训日程表细心组织。2、集训签到，严厉纪律。全体教师必需按时参与集训并签到，不得旷会、迟到、早退、擅离会场，若有违背，则按劳动出勤管理制度执行。3、教师要作好学习笔记(包含自主学习内容)，撰写心得体会。教师学习心得体会文章在开学第一周内完成，上传学校FT

43、p站点教科室 20XX 20XX秋 暑期培训，存入个人业务档案。4、本次培训按10学时的培训时长登记在教师个人的继续教育培训证书中。以签到表、心得体会文章、个人学习笔记为凭据进行集中培训的学分登记。凡未参加集中培训的人员一律不登记学分。三、上级集中培训(一)市级培训1、幼儿保育员培训(1人)培训时间：7月16日7月21日参训对像：全宗秀培训地点：市继教中心2、新任班主任岗位培训(1 人)培训时间：8月24日8月28日参训对像：郭秀林培训地点：市继教中心(二)州级培训1. 培训内容：(1)课程标准解读。一是课标在哪些方面做了修订，修订的目的和意义。二是修订版课标的基本理念和基本要求。三是如何把课

44、程标准的精神贯彻在课堂教学中。(2)修订教材解析。一是学科教材修订的原则和目标。二是修订教材与原教材的区分，教材改变的缘由。哪些要求降低了，哪些要求加强了，哪些内容进行了调整等等。(3)教学实施建议。一是教学指导：如何把教材修订精神和修订内容落实到课堂教学中。二是课例分析：选取不同案例(播放光盘课例或现场做课)，然后进行点评。2. 培训学科及对象：序号姓 名学科1胡夷平音乐2赵正龙科学3柯春常数学4肖世燕英语5吕 婧信息3. 具体培训支配见下表。(各学科培训当天上午8:00以前到培训地点签到)学 科培训专家派遣单位培训地点培训时间数 学人民教育出版社恩施市试验小学7.2021英 语人民教育出版

45、社恩施市施州民族小学7.2223科 学河北省人民出版社恩施市试验小学7.2324信息技术华中师范大学出版社恩施市试验小学7.2526音 乐河北省少儿出版社恩施市施州民族小学7.2425(三)省级培训1、农村教师素养提高工程培训(2人)培训时间：7月4日7月22日培训地点：武汉市高校培训内容及对象：(1)中小学班主任(1人)陈娜(2)艺术辅导教师(1人)陈鸿四、培训保障1、强化认识，加强领导。教师培训是提升教师业务素养和能力的有效途径。各学校要进一步强化责任意识，仔细组织支配好教师培训工作，统筹支配好时间，保质保量完成暑期各项培训任务。2、强化检查，注重实效。学校高度重视教师暑期培训工作，指定专

46、人负责，对教师参训过程进行跟踪了解，强化过程管理与考核，确保培训工作落到实处。培训人员应严格按培训要求进行规定学时与内容的学习，若不遵守培训相关规定与要求而造成严重负影响的，将予以通报批判。参加培训各级培训任务者在结束要准时进行培训学习总结，并以电子文本形式于9月5日前传至舞阳办事处中心学校。 教师个人自主学习打算 打算一：教师个人自主学习打算随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，教师现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，把握教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学

47、习意识，确定做到以下几点：一、科学支配学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长学问。2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，增添自己的业务学问。二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文教师、小学教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：教师报、教育信息报、小学教育。5、阅读一些有关教师专业进展书籍，如：给教师的建议、新时期教师专业进展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合准时运用1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划划注注。2、阅读有同感时准时加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，准时运用。四、