教师研修计划表 国培计划研修计划表.docx

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1、教师研修计划表 国培计划研修计划表 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，教师们制定了研修打算。下面是小编收集整理的教师研修打算，欢迎阅读。 教师研修打算篇一 很幸运我有机会加入临川二小小学数学秀丽幽兰工作室学习，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素养，适应现代课堂，走上教师专业化进展的道路，特制定个人研修打算。 一、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立现代课程观、教学观、教师进展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。让自己能够在实施素养教育过程中起带头、示范、辐射作用，

2、从而推动我市小学数学教育的进展。 二、教学和讨论相结合，把握教育科研的理论和方法，把握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，擅长发觉自己教学过程中的问题、擅长学习、擅长反思、擅长讨论，提高自身教育教学水平，形成自己的教学风格，推动教学质量稳步提升。 三、研修任务： 1、理论与技能; 2、观摩实践; 3、课题讨论; 4、论文撰写。 四、研修措施： 1.参与培训时作好笔记，对学习内容准时反思。 2.向阅历丰富的老师虚心请教，主动参与课题讨论。 3.主动与名师互动，提升个人的教学能力。 4.主动尝试运用多种敏捷的教学方法，以激发学生的学习兴趣。准时对这节课进行反思，写好教学札记，在反思中提升科研能

3、力。 教师研修打算篇二 一、研修目标 通过学习，提高自身的师德修养，提高自身的业务水平，提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 (二)在实践中进行教学研讨。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事

4、件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 三、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 下一页更多精彩教师研修打算 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取

5、长补短，努力地提高自己的教学水平。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)准时积累专题讨论的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 教师研修打算篇三 我是一名小学教师，为了提高自身素养，树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，为此，我制定了个人研修打算，内容如下： 一、个人研修目标、任务 (一)研修目标 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风; 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实

6、施新课程的能力，不断提高教育质量;更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和能力结构;进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 (二)具体任务 个人研修任务，内容包括若干建议规范课堂教学和提高课堂效益、教育法律法规简明读本。 二、研修主要措施 1、仔细参与学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。 2、结合集体培训，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。 三、具体做法如下： (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤

7、思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我打算精读一些有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我打算观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名年轻教师，我将继续主动向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或讨论教学，在实践中提高

8、自己的教学能力， (三)加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增添自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰

9、富的教学阅历，以到达取长补短的目的 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创造性地开展工作。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索盼望明年的我能收获一份沉甸甸的喜悦。 f132.COM更多工作打算延长阅读 体育教师国培研修打算表 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增添学问更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，体育教师如何制定国培研修打算？下面是小编收集整理的体育教师国培研修打算，欢迎阅读。 体育教师

10、国培研修打算篇一 一、指导思想： 体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生把握运动技能，培育终身体育意识的重要途径。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，剧烈冲击着现有的体育教育体系，对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进体育教育向更高层次进展;建立一支能适应需求、面向将来的体育教师队伍，从我自己的实际出发特制定体育教师个人进展规划。 二、现状分析： 从学校将来的进展对体育师资的需求来看，我在教学中欠缺的主要表现有： 1、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺。 2、现代体育教育教学手段把握不够。 3、从事教育教学科研的能力亟待提高。 4、缺少全面的学问储备

11、和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素养还亟待提高。 三、主要措施： 在实施自我进展规划的操作过程中，考虑到我自身特点，依据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求，体育教师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习打算：进展的模式：自我认识和自我反思制定专业进展规划新课程理论的学习和预备实践和行动讨论总结提升。 1.学习理论，主动积累。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种主动探究的心态，学会自我观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因此常常做

12、好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔记，每学期结束自我检查，落实状况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。 2.制订打算，自我规划。 立足个人进展，通过制定学科自我专业进展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握体育教师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行自我培训和科学讨论。 3.精于思索，勤于笔耕。 每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，主动参与教研组活动，省市各部门组织的论文、教案等评比。 4.仔细学习现代化教学手段。 通过学校体育、体育教学、教育报等专

13、业刊物的仔细学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中互相启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。 5.坚持参与中小学继续教育学习。 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱学生、关怀学生、对学生仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。 6、学习信息技术，动手制作课件。 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社

14、会的进展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因此能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此，学习信息技术，制作较难的课件是我的又一个进展规划。 四、预期目标： 通过规划的逐步实施，应到达如下预期效果： 1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。 2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。 3、为终身学习与进展，创造良好的开端。 4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。 5、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的体育教师。 体育教师国培研修打算篇二 一、转变教育理念，迎接新的挑

15、战： 1、新的课程标准，表达以人为本的思想。依据课改的 指导思想，学生是学问的建构者，学习是阅历的重组和重新理解的过程，学生是自主的学习者，通过自主的学问建构活动，学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥，情意得到陶冶，独特得到进展。 2、树立了健康第一的思想，表达身体、心理、社会三维健康观，实现运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个领域目标。 二、熟识新课程标准的要求在实践中总结阅历 1、课堂的观念变了课堂不在是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台。课堂不再是对对进行训练的场所，而是引导学生进展的场所。体育教学需要练习，但更需要兴趣。课堂不只是传授学问的场所，而更应当是探究学

16、问的场所。课堂不再是教师教学行为模式化的场所，而是教师教育智慧充分展示的场所。 2、教学内容选择余地大。教师可以依据学校和学生的实际状况组织教学，针对体育与健康课程标准，教师对教学内容和教材处理更加机动敏捷。 3、评价方法有所转变。新课程表达以人为本的思想，要求评价采纳自模和常模评价相结合，重视学生的点滴进步。通过实践，学生的主动性、自想法识明显提高。 4、体育与身体健康相联系。提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标，要求教师在教学过程中考虑的更多、更认真。 5、注重学生兴趣的培育。在实践中，重视学生兴趣的培育，形成特长，为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现主动、仔细，学习效果好。

17、 6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中留意尝试各种教学方法，或由学生提供他们喜爱的练习方法，以提高教学实效。 下一页更多精彩体育教师国培研修打算 总之，通过这此培训学习，使我认识到必需转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立以学生为本的教学理念，把选择权让给学生，授于鱼不如授于渔，让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的兴趣，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生自主性和独立性，突出学生的独特，培育学生具备现代的适应能力和生存能力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受

18、到体育的欢乐！ 体育教师国培研修打算篇三 随着课程改革的不断深入，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。为了使自己的教学能力有进一步的提升，要抓住时机，力争提高与进展自己。本学期，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。本年度我将仔细学习课外教学等书籍和体育新课标，仔细研修以求自我进展，制定个人校本研修打算如下： 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续进展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代

19、化教育技术和网络应用能力;主动开展教学方法和学习方式的讨论，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学基本功。 1、主动参与校本培训与教学讨论。 2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。 3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面进展。 二、研修主题 关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕小学体育课堂的有效性展开研修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通;推动自身教研能力与素养和水平的整体提高。 三、研修目标 1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇心得体会，上好一堂课

20、，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。 2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。 3、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。 4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积累工作，坚持听课，取人之长，补已之短。 四、校本研修的内容及措施 本学期，校本研修内容是继续加强师德建设，进行新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。 1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教

21、育理论落实到实处。 2、仔细参与学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思、讨论和学习的教师，为学生做好典范。吸取其他老师的胜利阅历。 3、细心预备自己的研修课程，把握现代教育技术能力，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的能力。 4加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。 5多读书，善思索，勤积累。空余时间利用电脑进行网络研修 6注重自我反思。坚持做好教学反思，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了意料之外的问题，自己是怎样准时地处理

22、这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。 7向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。 总之，本学期要主动开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，到处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代进展教育工作者。 2022国培个人研修打算表 下面是小编为您整理的20xx国培个人研修打算表，仅供大家参考。 一、指导思想 通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。 二

23、、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、深化对小学数学课程性质、课程目标的理解。 3、把握小学数学课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学数学素养和课堂教学的有效性。 4、促进专业化进展，提高教育教学讨论能力。 三、研修措施 1、仔细听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。 结合自己的教学实践，把学到的学问逐步内化为自己的东西， 3、反思教学工作，不断进取 在教学中，我不断思考自己在工作中的缺乏努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自

24、己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 4、主动参加各种研讨活动： 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等。主动发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问。努力学习与新课程相关的理论学问，并做好读书笔记。 通这次国培学习，对我感受很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到，简而言之，就是人的一生要时时学习，到处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、讨论型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基

25、于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人而学习是教师的天职。我们应当主动参与上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水更好地滋润学生渴求学问的心田。 在将来的学习过程中，我更应当主动主动地去学习，去增长学问，充分利用这些学问运用到课堂教学中，通过这次“国培研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。 小学国培个人研修打算表 这篇关于小学国培个人研修打算表的文章，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所关心！ 一、前言 在学校校长室和教育处的正确领导下，充分发挥教研

26、组小、活、新、实的活动特点，根据沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区中小学卓越课堂五年行动打算的通知为指导，提倡学生学习为中心、学生进展为根本的价值取向，坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监督、改良和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。 二、工作思路 本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风，根据教育处工作支配，开拓性地开展工作；以提高教学实效性，打造卓越课堂为主要讨论课题，通过教师学习、沟通、研讨，依托学生活动，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学讨论，提高课堂教学效率。 三、工作内容 一以学本式卓

27、越课堂的讨论为契机，进一步推动语文优化课堂教学。 1、本期力争语文学科根据学本式卓越课堂的讨论，同时对教材限度的开发邮票上的资源与教学相结合。讨论出比较科学的语文课堂教学模式。 2、语文教研组以主题讨论开展教研活动低段为如何建设科学的学习共同体的讨论，中段为如何提高学生阅读能力的讨论，高段为如何搞好学生学科评价的讨论，常规课教学中，语文继续讨论创新语文教学模式，有效利用课堂40分钟，开展教研活动。 3、语文以说一般话，写规范字为指导，有打算地组织语文教师每周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校内里的课余间师生开展说一般话的练习。在随堂课的作业中，教师仔细指导和严格要求学生写规范字，并定期将学生的

28、小字展出、评比。 4、做好学校网页建设工作，开发网上学习。语文教师在网上建立博客，每月25号之前自动上网参加区进修学院教学论坛活动。网上对话互相研讨，主动在日常教学工作中强化反思，不断提高自身素养。 5、重视讨论，不断积累阅历。语文教研组必需保证教研活动时间，每次活动解决什么问题，肯定要有讨论的主题和重点问题研讨，主题发言人要写出书面发言稿，教研组长与主持教研的人通力合作，开展试验讨论活动，关心语文教师成长。 6、语文教研组要围绕学校讨论课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，分工协作，要有具体的教研组活动记载，要落实一课三议制度。每学期结束时，在教研组内自评，展示成果，使教研工作落到

29、实处。 二强化教学基础管理，提高教学质量。 1严格执行六仔细着重做到： 备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。 上课：课堂上讲一般话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。 对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改良行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。 仔细辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。 仔细考核：每学期进行两次考试

30、，做好质量分析，提出改良措施。 仔细总结：每人写一篇优质论文，主动参与上级主管部门举行的各类论文竞赛。 2主动参与区教委统筹组织的课程能力培训，利用教委搭建的沟通展示平台进行展示，规范语文教师教学管理工作和教师课堂教学行为；利用区教委研制的卓越课堂行开工作的综合评价、规范课堂、高效课堂、精品课堂等标准和相关工具对语文教师进行督导评估；邀请进修学院专家加大对语文教师的指导、培训力度，全面提升语文教师的课程实施力，构建语文教师的卓越课堂教学模式，建设规范课堂，培育高效课堂，追求精品课堂。 3有效作业讨论：各备课组要依据课标的要求，以及学生年段的特点，精选作业，针对性强；作业设计的形式多样性，注重对

31、学生自主、合作、探究精神的培育，关注学生自主学习能力的进展；作业完成讲策略，提高其实效性；布置作业表达因材施教，并分层布置。学期中将进行一次实效作业的专题研讨会。 4有效落实好语文教学各项常规制度。加强教学自我剖析，天天有教学后记，周周有周记，月月有随笔。做好质量分析，每个单元教学检测后要有分析记载。语语文教师听课16节以上，语文青年教师每周听课不少于一节。 三加强语文教师队伍建设，壮大骨干教师群体。 一支高素养教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们语文教研组将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为他们

32、搭设成长的阶梯。 1、继续高度重视骨干教师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的语文青年教师要多压担子为骨干教师的成才搭建舞台，主动鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、沟通才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。 2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和使用工作，留意做好推举开课、讲学培训、外出参观学习、课题讨论参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不行低估的作用，留意教师的均衡性进展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。 数学国培个人研修打算表 研修：学习、钻研、磨炼、修为；动态过程与状

33、态结果的组合。通过讨论而到达道德、涵养、造诣素养方面的一种状态。本文数学国培个人研修打算表由小编为您整理，仅供参考！ 【篇一】 一、指导思想 以201x版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学教室为阵地，结合我校正在开展的“绿色教室的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增添教育科研认识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 二、研修目标 1、主动参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色教室开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高教室教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自

34、身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色教室的讨

35、论为契机，以“一师一课为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与遗憾，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种爱好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 【篇二】 研修主题： 通过校本研修，提高教育教学能力和业务水平，主动推动素养教育，坚持以促进学习全面进展为原则，把新课改的精神落实到日常的教育教学工作中。 研修目标： 通过开展校本研修，把握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，

36、通过教室改革，转变教育观念，主动探究学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定优良的基础。把校本研修从教室向课外，从教学向德育拓展延长。 学习内容： 1、学习小学中学教师职业道德规范加强自身的师德修养。 2、细心备课、仔细上课，课后准时反思总结。 3、不断提高自己的教育教学能力，主动学习新课程标准及新教学理念，努力提高自己的执教能力，形成自己独特的教学风格。 4、开展学习以信息技术为主要内容的现代教学技能的研修。联系运用电子白板，运用多媒体独立制作电子教案。 5、以课题讨论为依托，以自主讨论为切入点，主动探究，参加课题讨论。 仔细参与“教研组研讨活动，查找适合自己的进展之路 实施打算： 1、

37、坚持政治学习、业务学习，多看教育教学专著，努力提高个人的专业素养。 2、主动参与网络教研，了解最前沿的教改信息。扩展自己的学问视野，不断更新教育教学理论。 3、工作中严要求，不松懈。 4、仔细开展听课评课活动，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己的教育水平。 课后准时写教学反思，仔细撰写教育教学心得体会，在教学中利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。 【篇三】 一、研修主题 实施素养教育、面向全体学生，培育学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培育。 二、研修目标和内容： 1、进一步研读数学课程标准，深入理解、把握新课程的四个基本理念。 2、学习新

38、教，把握教材的特点、结构、重难点。 3、结合本班学情，探究提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。 4、探究适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生掉队，尤其是充分调动学困生的主动性，让他们从学习边缘地带能真正回来于课堂。通过转化，让本班学困生能基本把握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地转变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率到达90%。 三、研修过程 1、备好课，在教学中做到仔细备好每一堂课，认真发掘教材，准时写好教学心得。 2、教师之间在平常的

39、教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多商量，努力做到相互关心，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进行说课，评课并邀请教师听课指导。 3、课后准时在小组相互沟通教学心得，教学困惑。 4、以教学、科研反思、总结为主线进行讨论性学习。在研修期间，仔细听课，课后和任课教师进行沟通，并作好课堂记录和评课要点。 5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好读书心得。 6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文整理后编成册，以供学习沟通参考。 7、仔细作好研修总结。 四、研修过程 1、课堂上有意识给学困生制造机会，让优生吃得饱，让学

40、困生生吃得好。 2、课外组织学困生加以辅导训练。 3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。 4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。 5、主动发掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批判、多敬重不卑视、多鼓舞不嘲讽，树立起学习的信念。 6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。 五、研修支配 1、开学第一周初制定校本研修打算。 2、研读小学数学教学新课标。 3、听优秀教师的课。 4、学习小学数学教学方法。 5、学习相关的教育法和文件。 6、撰写

41、相关的教学论文，做好学期教学总结。 国培个人研修打算表2022 打算形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事件。小编搜集的国培个人研修打算表20xx，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作打算频道。 【篇一】 指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培育在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。 研修目标 通过培训领导带教，同伴互助互学，自我研修能够到达以下期望 1、对班级中层次不等的学生能够通过肯定途径调动他们参加课堂。 2、深入钻研教材，讨论课程标准，结合农村学生实际状况，设计教案

42、，讲究教学方式，教给学生学习方法，提高课堂效率。 研修内容 这学期我讨论的小课题是联系生活，创设情境结合学生实际存在的问题，进行小课题讨论，提高课堂效率。 研修措施 1.加强教育教学理论学习，仔细研读教学理论教师人文素养的新修炼有效教学和谐课堂、 2.平常加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。完成培训的各项任务，准时上交培训作业。 3.走进同校优秀教师课堂，走进同骨干班教师课堂，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的，不断提高自己的教学水平。每学期不少于20节，并且仔细写好教学反思(每学期至少4篇)，使自己在反思中不断成长。 4.注重自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习

43、，擅长思索，擅长讨论，锐意进取的学习型、讨论型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思索，准时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。每年至少2篇，力争获奖或者发表。 5.备课是上好课的关键，我在教学中做到仔细备好每一节课，反复修改教学设计。仔细学习精品教案和案例，认真观摩教师的上课案例，教学设计中留意吸收仿照名师名课教学环节设计，读懂他们设计意图和表现方式，结合自身实际状况，有鉴别有步骤有针对性借鉴到自己的教学活动中，提高自己课

44、的设计水平。每学期至少设计16篇教学设计。 6.在导师的引领下，钻研教材，讨论课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升，平常针对自己的课和同伴的课仔细进行听课、评课，撰写评课稿不少于两篇。 7.仔细讨论教材，讨论试卷命题思路，自拟试卷，提高自己驾驭教材和试卷的能力。从而把握教学重点、难点，引导学生进行针对性的复习，加强学生能力的培育。每学期出一份试卷。 8.充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，准时发表自己的看法或感悟，和别人进行沟通和互动，把握新的教育教学信息，开拓视野。进行小课题讨论，这学期我讨论的小课题是联系生活，创设情境结合学生实际存在的问题，进行小课题讨论，提高课堂效率。 以上是我一年骨干教师研修打算，在工作中仔细执行，在实践中不断完善。认仔细真学习，踏踏实实教学。