2022年有关六年级教学计划范文七篇.docx

《2022年有关六年级教学计划范文七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关六年级教学计划范文七篇.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年有关六年级教学计划范文七篇有关六年级教学安排范文七篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的六年级教学安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。六年级教学安排 篇1以科学发展为根本的指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教化为根本目的，立足现实，着眼将来，遵循规律开发和利用好校本课程，引领广阔学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，无限信任书籍的力气，为学生的华蜜人生奠定坚实的发展基础。一、教材分析：小学“传统文化”教科书共分六册，其中六年级学习第六册。本学年学习第六册。课本共分两个单

2、元：第一单元经典驿站；其次单元艺术乐园。共分为13课。二、教学目的和任务1、喜爱经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步驾驭经典诵读的方法，能用一般话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。4、训练儿童应对、驾驭声韵格律，从中得到语音、词汇、修辞的训练。三、学生状况分析：大部分学生遇到问题能主动动脑思索。总的来说学生学习风气深厚，上课能用心听讲，主动动脑，主动大胆的回答问题。大部分学生学习仔细，能够背诵课文，并能司出其中的道理。四、教学措施：1、充分调动学生的学习主动性，首先让学生对传统文化这门学科产生深厚的爱好，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。

3、充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。2、实行读、诵、记、背的方法，读熟了，背过了，再渐渐品尝、感悟，品出味道来，悟出道理来。五、教学进度每周一课六年级环境教化教学安排学生状况分析：六年级两个班共有学生34人，学生有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。极少开展综合实践活动。通过本册教材的学习，使他们驾驭环保的有关学问，通过开展大量的实践活动，做环保的小主子。教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变奢侈资源、破环环境的生活方式。2、学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态环境。教学措施1、细心打算，不断探究

4、，提高自身素养，切实加强健康教化。2、充溢教学内容，拓展教学空间。3、设置情景，激发学生的学习爱好。4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教化。问题探讨与教改设想：通过一系列的活动，学生相识环境污染的危害，了解一些环境爱护的学问，激发学生自觉爱护环境的决心。执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何爱护环境的资料。六年级校本课教学安排一、指导思想本学期通过写字教学，增加学生的写字爱好，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培育学生的基本素养，基本技能，让学生能够规范、端正、整齐地书写汉字，

5、有效进行书面沟通，并对学好语文及其它学科，培育终身学习实力，打下坚实的基础。二、教材分析:本学期选用的是写字同步教材（硬笔）这套教材注意基础，协作教学进度，支配合理，按部就班，好用性较强，非常适合该年级学生运用。三、学情分析：六年级学生由于年龄特点，接受实力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到志向效果。四、教学目的：1、接着规范正确的写字姿态和良好的写字习惯。2、达到书写规范、端正、整齐。3、抓住一切机会，指导学生参与各级各类竞赛活动。五、教学重点：1、驾驭汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。2、对小学生写字提出要求即：规范、端正、整齐

6、3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样仔细，养成良好的书写习惯。六、教学措施：1、 规范学生正确的写字姿态（包括执笔姿态、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2、老师要对学生写字做好仔细的指导。3、与各科老师取得协作，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。4、发动同学相互督促，相互检查写字姿态。5、老师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教化。六年级教学安排 篇2一、指导思想提高学生的审美实力,增加对祖国语言文字的酷爱,加深对传统优秀文化的理解,增进学识修养,提高写字技能为目标,培育学生正确、规范、美观地书写祖国文字,并形成良好的书写习惯。二、

7、教学目标1、进一步形成正确的写字姿态和良好的写字习惯。(1)首先,要想写好字就肯定要养成正确的写字姿态。 坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,略微向前, 不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。(2)正确的写字姿态,不但跟写好字有亲密关系,而且对身体健康也很有好处,所以肯定要特别重视,并留意养成良好的习惯。2、驾驭汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些: 横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种: 基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺

8、、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。(3)汉字的间架结构,有如下六种:独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。(4)汉字的偏旁部首。3、了解古代书法家的故事,激发学生学习书法的爱好与热忱。4、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:规范、端正、整齐。5、学习简洁的章法,尝试作品。三、教学内容刚好间支配周次 教学内容第1-2周 书法历史第3-4周 三个点的书写:撇点、斜点、挑点第5-6周 横画的改变及其写法第7-8周 短竖、垂竖、悬针竖第9-10周 短撇、长撇、竖撇的书写第11-12周 斜捺的书写第13-14周 横钩、竖钩、弯钩的写

9、法第15-16周 竖弯钩、横折弯钩、横折竖钩第17-18周 斜折弯钩、横折、竖折、斜折四、教学措施为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、书法服务活动,如现场写字竞赛、书法作品展览,开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报,为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生供应熬炼的机会,使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华,以培育他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。六年级教学安排 篇3六年级下册的课程编排上很重视学生日益增加的道德素养与社会性的不断发展，较上册而言，在内容上更加向广度和深度推动。同时，抓住学生所表现出来的社会主动

10、性，和参加社会生活、努力实现自我价值的须要，从学生现有的生活积累动身，切入一些较为错综困难的社会生活的方面，充分调动学生利用已有的社会生活阅历，分析问题，然后提出相应的解决方法。课文中涉及了有关斗争与和平、科技与环保、生命与责任等话题，这些话题多具有肯定的深度。为了使学生在面对这些学习主题的时候更加简单接受，选择的切入点都比较贴近学生的生活。本册复习由四个单元构成。第一单元 我们生活在同一个地球村其次单元 地球生病了第三单元 世界问题还不少第四单元 新的生活就要起先了品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性发展，为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的品德和特性品质

11、的社会主义合格公民奠定基础。(二)本册教材各单元目标第一单元我们生活在同一个地球村学问：了解地球的形态、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟识世界海陆的分布以及主要地形等基本学问，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义六年级下品德教学安排工作安排其次单元 地球生病了学问：感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，相识人类活动对环境改变所起的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和爱护环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关切和爱惜人类共同的生存环境。第三单元 世界问题还不少学问：从斗争给人类，特殊是给儿童带来的巨大苦难的视角，使学生知道斗争的残酷、斗争的危害，从而

12、懂得和平的重要意义和价值，珍惜来之不易的和平生活。同时，使学生知道全世界人民为了世界和平，制止斗争，进行着不懈的努力。第四单元新的生活就要起先了学问：使学生通过对6年小学生活的回顾，总结自己的成长过程，相识到自己在6年中所取得的成果是通过自己的努力和老师、同学、家长的帮助获得的，为顺当跨入中学大门树立应有的信念。同时，引导学生在回顾过程中反思6年中不尽如人意的地方，为日后的学习生活供应借鉴。六年级教学安排 篇4新学期，新起先，为适应新时期教学工作要求，使本学期工作顺当有序的进行，现将本学期六年级英语教学工作安排如下：一、学生分析六年级学生有其自身生长与发育的.规律，在学习方面也是一样，这一阶段

13、学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性相识。鉴于学生在身心发展方面的特别性，应注意课堂学习的趣味性与实效性。通过感性相识，引导学生擅长探求学问的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的主动性，保持他们对英语学习的深厚爱好。二、教化教学目标与任务1、教化教学目标：注意课堂学习的趣味性与实效性。通过感性相识，引导学生擅长探求学问的天性，使学生在活动中学习，在学习中活动，变要学为乐学，调动学生学习的主动性，保持他们对英语学习的深厚爱好。学习以前学习过的语法结构、技能等，并将学习依据图片独立的写出完整的语句;进一步复习语音，学习语句和语篇中的语音表达。要求学生初步学会运

14、用课本呈现的句型。三、措施与方法1、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好支配，并作具体的记录，仔细写好教案。2、增加上课技能，全面提高学生的学问水平。提高教学质量，在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松。加强词汇教学。包括单词拼法，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中肯定要常抓不懈。在加强拼读与拼法的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培育学生用英语说明单词的实力，逐步启发引导学生用英语思索。单词教学肯定要做到词不离句，

15、这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。基本的语法教学肯定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法学问对于培育语言运用功能的基础作用，又要注意改革教法。课堂上肯定要有生动活泼的教学活动，使学生在语境中轻松学英语。加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避开格式化，不能限制学生的思维实力，要培育学生敏捷运用语言的应变实力。3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避

16、开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。四、课外活动安排与支配：1、英语作为一种语言，首要的功能就是它的交际功能，为了增加学生语言的表达实力，增加他们的英语学习自信念，激励他们张嘴说话，活学活用，发觉生活中的英语，在英语中自如的表达生活，把每周二、周四晚自习第一节作为学生自由活动课，在班上组织英语角，让学生在英语中自由的表达自我，实现自我，让英语真正走近同学们身边，体验英语语言的魅力。2、英语学习爱好小组。3、英语课外阅读小组。这些活动的支配与实施，须要老师的细心设计与组织，明确目标，突出重点，分层次逐步推动，更须要全体学生的热忱参加与支持，以达到全面提升学生英语表达与意识内化的目的，为

17、推动学校教学研改革全面进行增加亮色，同时使学生学生获得终生裨益。信任通过自己不懈的努力和仔细的落实，这学期的英语教学工作肯定会取得肯定的成果，能圆满的完成本学期的教学工作任务。六年级教学安排 篇5一、班级学生状况分析六年级学生对学习计算机有肯定的基础，基本学问与技能的驾驭状况还比较志向，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够娴熟或者不规范，少部分学生正确运用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将接着激发学生学习计算机的爱好外，提高学生对计算机的应用实力，努力让每个学生都能学到学问，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。对肯

18、定要求驾驭的信息技术概念及操作要领要加强巩。 。二、教材分析小学6年级信息技术教材作为义务教化阶段的拓展部分内容，主要介绍“物联网技术”，分为信息感知、信息传输、信息分析、智能应用三项内容。20xx版教材在原教材的基础上，增加了Scratch及物联网技术的学问，其中物联网技术作为六年级学生学习的主要内容，更贴近学生的实际生活。物联网技术是在互联网技术基础上的延长和扩展的一种网络技术；其用户端延长和扩展到了任何物品和物品之间，进行信息交换和通讯。学生在学习的同时，可以综合地运用已学学问（红外线传感器、卫星定位导航）明白日常生活中物联网技术的应用。学生通过探讨坊、探究屋、实践园等版块的练习，在解决

19、实际问题的过程中驾驭学问，形成对信息的采集、加工和发布等技能，此过程使学生深切感受到驾驭信息技术来源于生活并服务于生活，从而提高学生的实践操作实力，同时学生的信息素养和综合实力也得到了发展三、教学措施（一）、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：1、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连

20、接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。4、仔细组织信息技术操作考核：对学过的每一内容刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。六年级教学安

21、排 篇6伴随着春潮，又迎来了新的一学期，为了搞好六年级的班务工作，我做出如下安排：一、指导思想坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教化理念为中心，以“欢乐华蜜”为重点，以“欢乐高效道德课堂” 为核心，以构建“双环”欢乐教学模式为途径，以提高教学质效为手段，围绕“让学生在笑声中成长”的总体思路，创建才智课堂，提高教化实效，为学生的终身发展奠基。大力培育学生们的创新精神和实践实力，力争把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级，使我班各方面的工作有新的突破。把学生培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人。二、主要目标 ：1.强化过程管理，确保教化、教学常规工作规范有效。2

22、.深化课标解读，构建高效课堂，向40分钟要质量。3.主动提倡“晨诵、午读、暮省”的生活方式，建设“书香班级”大力进行新教化试验，推动古诗文诵读活动。4.德育为先，把强化学生良好的学习惯作为突破口，加强班级管理，协作德育处的支配，开展丰富多彩的特色活动。5.营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的老师团队，争创优秀年级组。三、主要措施本学期重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行

23、规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队 。加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上

24、的班集体。培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。重视文体工作：教化学生上好

25、全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。六年级教学安排 篇7一、学情分析六年级要训练学生布局某篇和把事物写详细，教给学生写作方法和培育学生写作爱好是六年级作文教学重中之重的内容。上学期，学生对“三中有三还有三”的作文结构有了初步的相识，全班普遍能在老师的指导下写出内容比较丰富的作文。但也有极少数学生由于不够仔细，作文仍旧存在马虎、写不出的问题。随着新学期新同学的加入，在作文结构布局上，在写人记事的方法上，在把作文内容写详细上，在选材组材和表现中心上，在开头结尾过渡照应上，在语言的表达和通畅上等方面还须要不断训练。同时六年级学

26、生的阅读实力也要培育，要通过学问性阅读的练习，培育学生初步的思索问题、理解问题和回答问题的实力。二、教学目标：作文写作：经过一年的系统讲习训练，学生应达到教化部制定的语文课程标准中相应的作文实力要求。45分钟完成500字以上作文，能够表达自己的独特认知和情感体验，体现独特创意和特性化色调，思维科学，结构合理，想象丰富，表达精确。语言文字：奠定深厚的语言文字基础，全面提高语文成果。品德修养：体验情感，理解人生，明确目标，胸怀宽广，志存高远，以学为乐，美化心灵。三、教学重难点:四、教学内容依据学情分析本期教学内容将紧密围绕“三中有三还有三”的作文结构，在教学写人、记事、写想象作文、自由作文的同时，

27、把选材组材、构段方法融入作文提纲中；接着训练把作文内容写详细；训练开头结尾过渡照应和作文的修改；要通过学问性阅读的练习，培育学生初步的思索问题、理解问题和回答问题的实力。其中围绕提纲选材组材布局某篇和把作文内容写详细是教学的重点。阅读方面，通过学问性阅读的练习，培育学生初步的思索问题和回答问题的实力是本期阅读教学的重点。五、教学支配1、本期教学内容支配（作文，阅读） 时间支配复习上期教学内容（作文）九月份2、“三中有三还有三”作文结构复习作文老师，我想对你说开头九月份3、学习把事物写详细的方法写作文：作文课上十月份4、学习怎样写好事情的起因作文：那次，我生病了开头和起因 十月份5、作文那次，我

28、生病了要求把过程写详细，详写语言和行动，留意写心情十月份6、教学：作文提纲及要求 十月份7、依据提纲写作问：遗忘教你潇洒要求表达真情实感 十一月份8、评议修改作文遗忘教你潇洒 十一月份9、按提纲写作文诚恳最珍贵并训练开头和结尾十一月份10、自由作文：老师不在班上时 十一月份11、阅读指导及练习 十二月份12、阅读指导及练习 十二月份13、阅读指导及练习 十二月份14、定时阅读考试 定时作文考试美妙的回忆 十二月份15、本期教学总结 发奖 一月份第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页