2022年有关老师写人作文汇编9篇.docx

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1、2022年有关老师写人作文汇编9篇有关老师写人作文汇编9篇在平常的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的老师写人作文9篇，欢迎大家共享。老师写人作文 篇1我们的班主任徐老师是位语文老师，他的个子矮矮的，梳着整齐的卷发，黑色的发中露出几跟白丝，她有一双光明的眼睛，肃穆而又温顺。每当我想起这双眼睛，眼前就出现出徐老师那充溢慈祥友善的脸，就能回想起和徐老师在一起的美妙时间。三年来，您用粉笔做桥梁，把我们带进学问的殿堂，我们在学问的海洋里翱翔，沉醉在您美丽悦耳的嗓音中，我们始终痴迷着

2、您宽广无限的胸怀。可曾记得，在夜深人静的时候，是谁为我门孜孜不倦地批改作业？在人们欢庆佳节时，是谁为我们废寝忘食地备课？当我们遇到难题时，又是谁为我们不厌其烦地指引迷津？在我们犯了错误的时候，又是谁督促我们改正？是您啊我尊敬的徐老师。几年来，我始终享受着您慈母般无微不至的关怀。您是天空，我就是空中悠悠白云；您是水，始终浇灌着我们幼小的心田；您是春茧，为我们编织美妙的将来。我清晰的记得那是三年级的一节体育课，一位正在打篮球的同学不慎撞了我一下，我的嘴立即流出了血。徐老师见状立刻跑了过来，把我带进了医务室。老师当心翼翼地给我涂药，并问我“疼不疼”。那天，徐老师陪伴我到了放学时才肯走。您既是我的好老

3、师，又是我最信任的挚友。在我最困难的时候，您伸出了救济之手；在我失败的时候，您赐予我热忱的鼓舞。一个好老师，您让我怀着诗样的生活，面对生活的海洋，恒久充溢对春暖花开的期盼。有人说，您像蜡烛，照亮别人，献出自己。我要说，照亮别人的火焰，恒久燃烧；有人说，您像石头，静默地铺筑历史的跑道。我要说，铺筑大路的石头，与青山一样不老。徐老师，您是一本厚重的书，值得我们用一生去拜读。在我心中您既平凡，又崇高，您是我们心中恒久的偶像。今日仅借一纸，表达我对您深深的敬意，真实的祝愿，祝愿您：春蚕永寿，蜡炬恒新！点评：小作者用稚嫩的手写下了对老师的无限崇敬与眷恋之情。在小作者的心中，老师像“慈母”，无微不至地关怀

4、着我们；老师像“挚友”，赐予我们帮助；老师像“蜡 烛”，燃烧自己，照亮别人；老师更像一本“厚重的书”，“值得我们用一生去拜读。” 全文语言美丽，饱含着对老师的无限深情。大量的比方、排比句的运用，更增加了文章的韵味。是一篇好文。老师写人作文 篇2今日，我相识了一个新老师，她是教奥数的，她的名字叫xx。当我第一次听到她的名字时，我还以为自己听错了呢！呵呵！x老师的脸不圆不尖，一双大眼睛水灵灵的，皮肤有点黑。我们班的同学说“定睛一看，x员和魏星还颇有几分相像之处呢！”哈哈！这可能就是将来的我吧。x老师最大的特点是她说话时带有浓重的东北腔调，上课时时常地冒出几句东北话，常常引得我们阵阵的哄堂大笑。有一

5、次，上课的时候，x老师正在讲解一道难题时，她锋利的目光发觉两个同学在窃窃私语，x老师走到他们身边，说道：“你俩整啥玩意呢？快点，好好听讲！”话音刚落，马上引来一阵哄堂大笑。突然，不知从哪里传来一阵嘹亮的声音，喔！原来是一枚硬币滚到老师的脚边，只听到：“哎！这是谁的钢蹦儿啊？过来拿！再不来我私吞了啊！”我们听了，又笑声不断。我喜爱x老师，这个说话带有东北腔调的老师，你呢？老师写人作文 篇3俗话说：一日为师，终身为父。我印象中最深刻的这位老师，却是个女的，那么，就终身为母吧！她就是我读四年级时的班主任和语文老师邱老师。邱老师人长得不太美丽，但很清秀。长长的深褐色披肩头发，大大的眼睛透出才智。她是学

6、校重点培育的年轻老师，常常在省级说课竞赛中获奖。邱老师对我们的要求很严格，但从来没责骂过我们。记得有一次，市里有关领导来视察我们学校，走过我们班级外面走廊，那时正是课间时间，邱老师不在教室，班里乱哄哄的，甚至有的同学正在吵架。陪伴的校长看了这种情形，忽然皱了皱眉头。糟了，我们暗暗叫苦。不出所料，一会儿，邱老师为这件事挨了校领导一顿狠批。从校长室出来时，我们望见邱老师的眼圈红红的。上课了，我们坐在座位上，惴惴担心地等着邱老师发火。意想不到的是邱老师站在讲台上时，语气却非常安静。她先进行了自我指责，又告知我们这样做不对，以后要改正，并没有大声呵斥我们。邱老师的宽容却使我们心里更加难过。从那以后，我

7、们再也没让邱老师丢脸，教室里、走廊上消逝了我们打闹、嬉笑的声音。这件事，使我们感受到了，邱老师跟我们是一样的，做得不好也会被指责，所以我们也感觉跟老师的距离，也缩短了不少。邱老师对于我们的学习，从来不放松。若是有谁退步了，哪怕一点点，她也不放过。记得有一次，我成果下降了，她把我找到办公室谈话，又打电话跟我妈妈沟通我近期的学习状况，帮我找到退步的缘由。当然，假如我们进步了，她绝不吝啬表扬的语言。让人觉得亲切得像大姐姐一样。邱老师就是这样既对我们严格要求，又亲善可亲，深受同学们的爱戴。她是我印象里最深刻的一位老师。老师写人作文 篇4时间已经过去快两年了，闭上眼，我还能清楚地看到她那亲切的面容和身影

8、我小学的班主任赵鸿兰老师。在我的记忆中，赵老师是个非常亲善，非常负责的老师。她已接近退休，胖胖的脸颊上总是绽开着笑容，两只暖和光明的大眼睛里盛满笑意。我小时候真不懂事，赵老师待我们却那么的好。有一次上语文课，赵老师让全班背课文。那次我根本没有仔细地背，而是猫着脑袋在底上兴致勃勃地偷看儿童文学。赵老师走下讲台巡察，我正被儿童文学中那精彩的故事所吸引，根本没有留意到赵老师早已站在了我的身旁。“卫薇你怎么不背书呀?”我一愣，扭头一看，赵老师正安静地看着我的位子。我连忙将那本儿童文学收了起来。当时，我的头埋得很低，脸上火辣辣的。心想这下完了，让老师逮了个正着，不知她要怎么整理我呢?然而赵老师并没有没收

9、我的书，只是轻轻地对我说：“现在是上课，你看，同学们都那么仔细地背书，而你却因为看儿童文学奢侈了珍贵的课上时间。现在快背书吧，松坊溪的冬天这篇课文很好玩呢!”赵老师讲这番话时，声音虽然很轻，但却像小锤一样重重地敲在我的心上。我那时真的很懊悔，老师辛辛苦苦地教我们，而我后来，我抓紧背书，最终在下课前将那篇松坊溪的冬天背了下来。“下雪了。雪着陆在松坊溪上了。像柳絮一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪”至今，我还记得那些美丽的诗一样的句子。下课的时候，赵老师还常常参加我们的嬉戏活动。有一次她那天上操前，我们几个女生在操场上玩猜人的嬉戏。突然，两只胖胖的手捂住了我的眼睛。当我想了半天也不知是谁时，

10、手松开了。我回头一看，竟是赵老师，她正咧着嘴朝我笑呢。赵老师没有那些老老师的架子，真像是我们的大挚友呢!在寒暑假中，她领着我们出去玩，周口店、中华民族园、红螺寺，都留下了我们的点点踪迹。毕业考试的那段日子里，我们又惊慌又焦急，赵老师始终为我们打气加油，带着病帮我们仔细复习打算。考试结束了，我们班的语文成果考得非常志向，排在全区的第一名，我也考了965分的好成果。升人中学了，我是多么怀念我小学的赵老师啊!她是不是已经退休了?身体不知道好不好?虽然已有很久没有见到她了，可她那甜甜的微笑，谆谆的训诲，使我恒久不能忘怀。啊，赵老师，我的良师诤友!老师写人作文 篇5时间飞逝，我已是六年级的学生。眼看，就

11、快要离开母校了，可心却牵挂着它。老师的关爱，同学的笑声这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中，最令我难忘的是她刘老师。刘老师只是一名普一般通的女老师，但她却使我对数学这一门课程有了深厚的爱好。从前我的数学奥数只是一般而已，没什么突出的成果，但自从遇到刘老师以后，这种状况彻底变更了。庄老师的课很好玩，不仅熬炼了我们的思维和反应实力，而且，刘老师的激励使我都学习数学加倍用功。这学期，为了迎接“育苗杯”奥数竞赛，班上几位同学都非常用功。我当然也不能落后，我每天仔细完成奥数作业，但在初赛时，我只考了72分，牵强闯过初赛，这是我的自信念很受打击，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，刘老师把

12、昨天做的练习卷发了下来，有一道计算题得数很大，我算了5遍，才最终算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何胜利，正如物理学家丁肇中所说：“一个人是否胜利，在于他的基本功是否扎实。”像我这样的，参与竞赛也不过是白交报名费。到了下午，庄老师照常辅导奥数，通常一次辅导1个小时不在话下。在辅导时，老师说：“个别同学对学习很不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但肯用功，就肯定有所做为。”是啊，正如诗中所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”老师的一番话，使我又重新找回了学习的信念，努力学习。功夫不负有心人，我最终在决赛时获了奖，虽然只是二等奖，

13、但这里面融入了我日日夜夜的拼搏，还有刘老师的激励。萤火虫的珍贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人供应便利。老师写人作文 篇6假如你也看过假如给我三天光明，假如你也身同体会海伦凯勒身残志坚的志气。那你必定不能错过变更海伦的小人物莎莉文老师。在莎莉文老师耐性的指导下，海伦学会了专心阅读，相识了很多的字，也让她感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，她接触到更多的“簇新”事物，和家人一起过圣诞节、拥抱海洋、走进大自然、关爱父母，学会了生活。世界上许多美妙的事物都不是一言一语可以形容的，也不是一字一句可以在键盘上敲出来的，我们须要专心去体会，老师这个神圣职业的宏大！我所遇

14、见的全部老师都可以被我称作为“好老师”。从我走进幼儿园起，我相识到了老师；随后，小学里的老师各有各的专长和特点；在将来，我将邂逅更多形形色色的老师。他们的脑袋里装满了才智，他们的衣领口袋里恒久悬着一支笔，他们对你只会更加耐性的讲解只为了不遗余力让你变得更优秀。我恒久以一种很低的姿态去瞻仰他们，满满的崇拜，无尽的心疼。为了我们这批被称为“祖国将来的花朵”，他们一心一意地把自己奉献给这个高尚的老师事业，他们省下太多陪伴自己孩子的时间不耐其烦的给我们灌输学问；他们省下自己午睡的时间来监督我们的学习或休息，希望我们每个人都是健康成长的；他们或许会唠叨，他们在我们成果考砸的时候单独找我们谈话分析缘由。有

15、人把老师比作蜡烛，燃烧了自己点亮了我们的生命；有人把老师比作大树，伸绽开自己的身躯为我们创建一片阴凉之地；有人把老师比作灯塔上的那盏灯，指引了我们前进的方向。我更想称我的好老师是我的好母亲，她百般呵护我，万分宠溺我，间或斥骂我，但追根究底她是深深地爱着我的。我的好老师们，我深爱的你们。我不愿奢求更多不切实际的志向，我只愿在你们的呵护下变得优秀，我更希望你们能够活得健健康康，快欢乐乐，少几根皱纹，多一点开怀大笑。因为望见你们露出欣慰的笑容，我会觉得我所呼吸到的空气都是甜甜的。老师写人作文 篇7在我成长中有许多好老师，但是我的老师是曹老师。她，有丰富的表情，一双能洞察心灵的眼睛，她说话的速度特别快

16、，也有一种对学生特殊仔细的看法。她教会了我很多英语学问。我知道我不是她的学生，但是她是我的老师。从四年级起先，我的英语成果明显下降，妈妈也特别焦急，于是，妈妈就给我报了一个英语辅导班。我第一次见到了英语老师曹老师。原来我对报辅导班特别发愁，但我一望见她就觉得这个老师不算很凶，我悬着的心也就放下来了!记得第一次上课，别的同学进度比我快，我听不懂。下课以后，曹老师单独把我留了下来，告知我不要焦急，坚持就是进步!因为不会的太多，所以我每次都写得特别困难，我便有了放弃的念头。可是曹老师每次都激励我，所以我又坚持了下来!有一次，曹老师让我们做了几张卷子，虽然我的成果不志向，但是，曹老师让我把我在学习中存

17、在的问题总结了一下，发觉平常积累太差，好多语法点不能敏捷运用到平常的练习中，所以做题时出错率太高!假如我得到一个“good”，我便会特别兴奋，为每次免作业而努力!我也在这种奖罚中一点点进步!现在，我的英语成果有了提高，让我对学习英语也感爱好了。我想我也把这种学习热忱带到别的学科中，一点点进步!在学习英语中，让我懂得做事要贵在坚持，克服困难，这就是我的收获。感谢您，曹老师，你是我的老师!老师写人作文 篇8司老师是我们的语文老师，也是我们的班主任，她二十七八岁，圆圆的脸，白里透红的皮肤，弯弯的眉毛下有一双光明有神的大眼睛。司老师平常喜爱穿高跟鞋，走起路来咔嗒地响。平常，那些爱淘气的同学听到这个声音

18、后，立刻就变得醇厚了。司老师讲课仔细生动，常常把同学们逗得哈哈大笑，我们都喜爱上她的课。司老师对我们特别负责任，每当发觉我们作业有错时，她会细心为我们讲解，直到我们完全理解。我上课爱说话，她总是耐性地跟我讲道理，帮助我改正错误。记得去年冬天的一个早上，我感冒了，没有吃饭就去上学，司老师知道后竟然把她的早餐拿出来让我吃。她还教我学会了很多做人的道理。司老师就像妈妈一样关切我们，爱惜我们，我想大声喊一声：“我爱您，司老师！”老师写人作文 篇9老师是辛勤的园丁，细心培育我们这些幼小的花苗；老师是夜晚的明灯，照亮孩子们前进的道路；每当想起这些漂亮的格言，我都会想起现在教我的班主任“赵老师”。赵老师的头

19、发很黄很黄，她从未染过头发，我们大家都知道，那是老师为我们操劳的结果，她的一双炯炯有神的大眼睛似乎会说话似的，时时给我们警戒。有人说赵老师很聪慧，这点我赞同，在我们学习的时候，她只会静静的在黑板上写上今日的作业，走出门外，在门后面静静地视察我们，有一个同学说话，老师疾步走到她的身边，亲切地问她：“你说话了吗？”那女孩死要面子：“我没有！”她的同位对老师说：“她刚刚只是问我题了。”老师的脸上轻松多了，耐性的问女孩是哪个题，女孩指了指她手中的试卷，本以为老师会骂她笨，结果赵老师嘴里飞出了这样一句话：“不会就得问老师，问同位同位也可能不会，你的字写得也好看，只是不会写这一个题对吧？你看，三角形的低等

20、于什么”。同学们目瞪口呆，非常艳羡那个女孩。赵老师还很关切我们哩！我们男生女生集体玩活动时，她总是静静的躲在门后，视察我们的一举一动，假如有一个人不当心摔倒，赵老师肯定会二话不说，跑过去问他怎么样。又一次，我们班的“野蛮人军团”之一孙中奥迟到了，当他气喘吁吁的跑进教室，见了赵老师，脸红了一大半，结结巴巴的说：“报报到。”“嗯，进来，今日怎么迟到了？应当起晚了吧？你看你急的饭都没吃，我办公室桌子上正好有一袋早餐饼干，下课了你拿去吃吧。”自从孙中奥吃掉饼干以后，就再也没迟到过，我们都想见一见那袋奇妙的“不迟到饼干”。这就是我们尊敬的赵老师，老师，您为我们付出了太多太多，您辛苦了！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页