2022年关于给校长的一封建议书模板汇总九篇.docx

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1、2022年关于给校长的一封建议书模板汇总九篇关于给校长的一封建议书模板汇总九篇在充溢活力，日益开放的今日，接触并运用建议书的人越来越多，建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的看法、建议时运用的一种文体。为了让您在写建议书时更加简洁便利，以下是我收集整理的给校长的一封建议书9篇，欢迎阅读与保藏。给校长的一封建议书 篇1广阔市民挚友们：水是生命之源，是人类赖以生存和发展的物质基础。我国是一个干旱缺水严峻的国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一，人均水资源占有量仅相当于世界人均水资源占有量的 1/4，位列世界第121位。

2、玉环作为一个滨海城市，人均水资源占有量443立方米，远远低于全省2100立方米和全国人均2200立方米的标准。20xx年1月-11月，我市降雨量1029.2毫米，是20xx年同期1884.4毫米的54.62%，是多年平均雨量1396.6毫米的73.69%，全市水库蓄水量严峻不足，抗旱形势非常严峻，节约用水燃眉之急、刻不待时。在此，我们向广阔市民发出以下倡议：一、把节约用水落实到日常生活中，充分相识节水的必要性和重大意义，树立良好的节约用水意识，养成良好的节约用水习惯。二、尽量缩短用水时间，顺手关闭水龙头，做到人走水停，杜绝水长流的现象发生。发觉水龙头、管道、马桶等出现跑冒滴漏现象，要刚好报修。

3、三、洗漱时，运用器皿盛放运用，可削减不必要的奢侈，且可以二次运用。如可以冲厕所、擦地等。四、短时淋浴，勤关勤开;浅水盆浴，适量适温。采纳淋浴，避开过长时间淋浴，搓洗时关掉水龙头。冲澡时长每短一分钟，可节水12升。淋浴时，可用大型盆接水，回收的水可循环利用。适当降低运用浴缸的频次，洗浴后的水可用于冲厕。五、衣物要集中洗涤，应尽量削减洗衣的次数，提倡手洗，适量投放洗涤剂，以免造成用水的奢侈。六、对发生在身边的用水奢侈现象，要敢说敢管，相互监督，共同爱护水资源。市民挚友们，让我们马上行动起来，珍惜水资源、爱护水资源，争当节约用水的宣扬者、文明用水的提倡者、科学用水的践行者。xxx日期：20xx年xx

4、月xx日给校长的一封建议书 篇2尊敬的韩校长：您好！作为一个六年级的学生，我在试验小学已学习了六个春秋。在这即将毕业，即将离开母校之际，我想向您提一些关于新课堂模式的建议。新课堂模式俗称课改。而在我校，课改已开展了两个年头，记得我从前也写过关于课改的一篇文章，不过那是非常片面的相识。随着时间的消逝与新课堂模式更加广泛运用到学习中，我不仅发觉了更多的优点，也发觉了不少弊端。优点：第一：新课堂模式使学生张开了嘴，使他们的思维更加活跃，同时也使个别内向的学生变得英勇起来。其次：新课堂模式使老师放下了“架子”，与同学们变得更加亲近，关系更加融洽。第三：小组围桌坐使学生更便于探讨，也使老师更如巡察同学们

5、的学习状况。第四：新课堂模式使学生更加轻松、开心，节奏更加轻快，更使学生们接受一些比较有难度的问题变得简单些。第五：小组探讨不仅使一个较难的问题更便于解决，还使同学们之间更加团结。弊端：第一：小组围桌坐的确更有利于学习，但是，有一些不自觉的同学就趁着这个机会，以探讨为借口而说话。所以，我认为，在老师安排小组时，将一些自律性很高，并且有肯定威慑力的同学和那些比较爱说话的人分在一起，并实行罚款与休学制度，这样，同学们的效率就会更高。其次：在新课堂模式进行时，有个别同学就可以“投机取巧”不仅不回答问题，还不仔细听讲。在原来的课堂模式中，学生面临着突然被提问的“危机”，所以不敢不听讲。现在，由于老师看

6、不到学生的正脸，所以这些同学就更加“为非作歹”了，甚至还有人“助纣为虐”。为了刹住这一“歪风邪气”。所以，我觉得应当使学生在上课时脸面对老师，并且老师也应当时时常地“察言观色”，这样，那些同学就不敢不听讲。校长，这就是我的一些建议，望您思索并接受！建议人：xx日期：xxx给校长的一封建议书 篇3敬重的校长：您好！我是六年级六班的一名同学。在六年级的学习、生活中，学校、老师给了我们无微不至的关怀和教化，使我们从一个无趣的小孩成为一名成熟的小学生。如今，我就要离开这座漂亮的学校，离开朝夕相处的同学。现在电脑室、科学室、美术室无奇不有，成为了设施玩备的学校，所以，大家在这里学习也很轻松。但是，作为校

7、长和老师，工作都不会十全十美得。因此我在这里给校长提几项建议。第一， 建议校长开房图书馆，书是人类进步的阶梯，书对于我们特别重要，现在有了电脑，大家都变得不爱看书，一遇到什么难题就往电脑上查，我们要养成爱看书的好习惯，所以请您开放图书馆。其次，因为夏天将要来到，天气很热，有的同学上课就会不仔细听讲，特别影响学习。有时，天气太热了，我们会把电扇打开，但太热，根本感觉不到风的存在，所以我建议学校安装空调，这样同学们就能在凉快的风下学习了。第三，学校的米饭把它煮熟一点，每次吃到嘴里的米饭不是没煮好，就是有一股什么味。还有帮我们学生打饭的阿姨、叔叔打饭时戴一个口罩不然讲话时吐沫就跑到饭里去了。厨师们炒

8、菜时不要放太多的油，这样吃起来又不好吃，又奢侈。以上就是我的建议，望校长能接受。建议人：给校长的一封建议书 篇4广阔市民挚友们：水是生命之源、生产之要、生态之基，是人类社会生存发展之本。节约利用水资源，爱护水资源平安，是每个公民应尽的责任和义务。今年以来，我县持续干旱少雨，供水水源大幅度削减，已严峻影响到广阔人民群众的正常生产生活用水。为有效应对当前的旱情形势，在此，我们倡议：一、人人树立“节约光荣、奢侈可耻”的用水观念，从自身的一点一滴做起，养成良好的节水习惯，形成爱水、惜水、节水的良好社会风气。二、爱水、惜水、节水从现在做起，从我做起，从小事做起，请大家对发生在身边的用水奢侈现象，敢说敢管

9、，相互监督，共同爱护利用好水资源。三、增加爱水意识，养成安排用水、节约用水、重复用水的良好习惯。仔细学习节水学问，推广节水方法，运用节水器具，坚持一水多用，从节约厨房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水做起，珍惜每一滴水，努力做科学节水的示范者、推动者。四、各机关、企事业单位要加强用水设施设备的日常维护管理，杜绝“跑冒滴漏”，杜绝出现“长流水”现象，主动抓好节水改造，运用节水器具，提高节水效率。五、各用水企业要大力推广和运用节水新工艺、新技术、新设备，改造传统耗水工艺技术，提高水重复利用率，做好节水减排工作。六、各类学校、幼儿园要加强节水教化，让青少年了解节水学问，强化节水意识，培育并形成科学文明的

10、节约用水习惯。市民挚友们，让我们马上行动起来，珍惜水资源、爱护水资源，争当节约用水的宣扬者、文明用水的提倡者、科学用水的践行者。xxx日期：20xx年xx月xx日给校长的一封建议书 篇5敬重的校长：您好！我是学校里的一名一般学生，我在学校里生活五年多了，我们的学校是一个漂亮的大花园，是老师、同学们共同的家。在这里，我每天都可以闻到簇新的空气，我为我可以在这样的环境里学习而感到兴奋。但是，我却发觉有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上的塑料袋纸片在那“翩翩起舞”。但是，路过的同学却没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点建议：1、用红领巾广播和宣扬栏来告知同学们关于环保

11、的小学问。2、组建一支环保小队，让同学们自愿参与，环保小队的同学每天定时去各层走廊检查，假如望见有垃圾，就立刻捡起并扔进垃圾桶。假如望见是哪位同学扔的，要赐予适当的指责。并给发觉的同学赐予嘉奖。3、号召同学们做一期关于环保的手抄报，增加同学们的环保意识。4、设立一个“环保流淌红旗”的评比栏。让环保小队的同学每天下午两点半到各班检查卫生状况，督促同学们留意卫生。以上是我提出的建议，希望您能接受，把我们的学校打造成一个更漂亮的大花园。同学们：你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟糕了，人们所运用的资源也逐年削减了，希望我们从自身的一点一滴做起，因为爱护环境，人人有责。由此，我慎重的为大家提几条建议

12、：一、不得乱丢垃圾垃圾，必需放入垃圾桶内；二、洗完手后肯定把水龙头拧紧，以免漏水；三、不用电是顺手关掉电源，以免奢侈电；四、写字时不得因几个字写错就把整张纸撕掉；五、不随地吐痰，不制造噪音；六、尽量少用一次性用品，多运用耐用品。不运用塑料袋，削减白色污染；七、要爱惜花草树木，不乱砍乱折花木。我们作为新时代的小学生，我提倡学生们提高环保意识，为爱护自然环境，造福子孙后代贡献出自己了力气。爱护环境，刻不待时！让我们好好的爱护并且珍稀自然环境吧，否则，人类最终一滴水，将会成为懊悔的泪！六年级：xxxx年 x月 x日给校长的一封建议书 篇6敬重的高校长;您好!我是六年级一般的曾翼翼。作为一名即将毕业的

13、毕业班同学，立刻就要离开母校了，够开放泰元楼上的乒乓球练习场。因为同学们尤其是像我这样的男同学，都特殊喜爱打乒乓球。乒乓球是我们的“国球”，我们都想练习，可是现在有了场地，我们却没有权利练习我们特别感谢母校对我们的培育之恩，不过，在这里，我也想给学校提点儿建议。我希望学校能?，实在倍感郁闷。我知道你们有你们的考虑和苦衷，怕同学们不疼惜体育器材，没几天就把桌子和拦网给搞坏了。也怕同学们一心想着玩，落下了学习。假如开放乒乓球练习场，我建议：1、 固定开放时间。每周一到周五中午11：0012：20。2、 固定每天练习的年纪。一年级太小除外，二年级到六年级每个年级一个中午的练习时间。3、 乒乓球和板自

14、带，值日生守岗，若有不文明现象，进行劝阻或者取消练习资格。虽然这样依旧不能满意同学们学乒乓球的需求。但总比完全不开放好。您说呢?请您仔细考虑我的建议。建议人：曾翼翼20年4月18日给校长的一封建议书 篇7广阔市民挚友们：水是一切生命赖以生存，社会经济发展不行缺少和不行替代的重要自然资源和环境要素，节约用水、爱护水资源是国家法律规定的公民义务，在此，我们倡议全县人民主动行动起来，珍惜水资源、爱护水资源，争当节约用水的宣扬者、文明用水的提倡者、科学用水的践行者。我们发出以下倡议:一、增加节水意识。广阔党员干部要仔细贯彻中华人民共和国节约能源法和公共机构节能条例等节能法律法规，深化开展节水工作，带头

15、树立节约能源资源意识，爱水、惜水、节水，推动节约型机关建设，降低行政成本。二、强化节水责任。全新广阔人民应树立正确的用水观念、科学的用水看法和合理的用水方式，转变水资源“取之不尽，用之不竭”的观念，坚固树立惜水、节水意识。工业企业大力推广和运用节水新工艺、新技术、新设备，改造传统耗水工艺技术，提高水资源利用率;农业通过全面推广渠道防渗和田间节水技术，大力发展高新节水农业服务业主动推广和运用节水器具，不断降低耗水量;家庭和个人自觉行动起来，坚持一水多用，养成节约用水的好习惯;学校加强节水教化，强化青少年节水意识，培育科学文明的用水习惯。三、养成节水习惯。广阔党员干部群众要自觉养成安排用水、节约用

16、水、重复用水的良好习惯。尽量缩短用水时间，顺手关闭水龙头，做到人走水停，提倡一水多用，厨房节约一盆水、浴室节约一缸水、洗衣节约一桶水，从一点一滴做起，努力培育科学、文明、节约的用水习惯。四、加强节水宣扬。通过张贴节水宣扬画和标语口号，常常开展节水教化、宣扬活动。对发生在身边的用水奢侈现象，要敢说敢管，相互监督，共同爱护利用好水资源。在党员干部群众中形成共同关切、共同监督、共同维护、共同节水的良好局面，以此带动和影响整个社会，提高全社会节约用水、爱护水资源的意识，共同建设美妙家园。节约和爱护水资源，加强节水型社会建设，是我们每个人应尽的社会责任。让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从身边的小事

17、做起，节约每一滴水，爱护宝贵的水资源，让生命之水长流，共建人水和谐的华蜜盐山。xxx日期：20xx年xx月xx日给校长的一封建议书 篇8敬重的校长：您好!我离小学毕业不远了，小学中的生活那么的好玩，又是那么的难忘。在我快毕业之前，想提这两个小小的建议，希望学校接受：1、能为学生们上有关平安的一节课，增加学生的平安意识。2、加强对高年级学生有关看课外书的正确引导。在一次上学的途中，我望见公路上的一辆大客车正在行驶，一位我们中心小学的学生为了能快点地过到对面，就离大客车大约3米距离冲过了公路，那辆大客车因为行驶较快，望见有路人就紧急刹车，那位小学生刚才的做法是很危急的，假如那位小学生走慢了，客车司

18、机没望见那位小学生，那位小学生的后果可能会头破血流，更严峻的可能会终身残废。平安，不单只是交通平安，还有用火平安，人身平安等等，近年来，大沥发生过很多血的教训，这些教训是极为深刻的，作为一位小学生，应当意识到平安的重要性，而作为一间学校，更加应当教化学生，让学生的平安意识逐步提高。在我们身边，我常常可以看到我们班的同学拿着什么幻城、帅小子传奇、我为歌狂不但是女同学，男同学也有看一些暴力的武打片，一些嬉戏的攻击方法等等，我觉得这些书都是属于成熟的书籍，对我们这个年龄的阶段还不合适，我们应当看一些十万个为什么、101个科学家这些才合适我们这个年龄阶段的学生看。假如我们都去看一些不健康的或不宜身心的

19、书，那就会害了学生。对于那些把人引入歧途的书，我们肯定要提高警惕!菲尔丁曾经说过：“不好的书，像不好的挚友一样，可能会把你害了。”的确，我们应当读一本好书，交个好挚友，它将把你带进书的殿堂!希望学校能教化一下看这类书的同学，否则，这些同学就会越陷越深。以上是我提的两个看法，假如觉得好的话就希望学校能够采纳。祝工作顺当! 此致 敬礼!姓名：日期：年月日给校长的一封建议书 篇9敬重的校长：您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有许多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细微环节方面做得还不够规范细致，为了更

20、好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：1开放图书馆，增加图书，给同学们多供应一些课外阅读的条件和机会。2.课外时间，常常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。3.把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随意扔，吃完小吃后回家闹肚子。4.给每个年级，每隔一段时间支配一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。以上就是我的建议，望校长能够考虑接受。祝您身体健康，工作顺当！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页