2022年活动计划模板汇总7篇.docx

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1、2022年活动计划模板汇总7篇活动安排时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，来为今后的学习制定一份安排。好的安排是什么样的呢？以下是我为大家整理的活动安排7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。活动安排 篇1小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰，做为一名老师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我安排从以下几方面入手：一、培育幼儿对绘画的爱好：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，

2、还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。（2）激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是激励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。（3）经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管

3、吹出各种自然的纹理；还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地驾驭画圆的方法可以教他们运用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上干脆作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止视察。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿

4、的视察力，绘画一些生动的熟识的事物。2、色调的训练小班幼儿对色调的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往随意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿相识几种颜色的名称，学习辩别相近的色调（相识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教化1、教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。2、教会幼儿相识和运用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色安排，在实

5、施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果。辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在实力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在绘画活动中发挥孩子的创建离，使他们能够在嬉戏创建中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色调、形态来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美妙世界的憧憬和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更加绚丽的明天。活动安排 篇2活动目标：1、感受节日温馨欢乐的气氛，乐意参与“庆六一”活动；2、体验与

6、同伴共享、合作的欢乐以及成人对自己的关爱，小班庆“六一”活动安排。活动打算：1、打算肯定数量的糖果，人手一份节日礼物；2、录音机、欢快的音乐磁带；3、布条若干根，五彩包袱若干个；4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园，幼教文案小班庆“六一”活动安排。活动过程：一、以集体演唱歌曲庆六一引出活动内容；二、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小挚友的节日，体验成人的关爱；三、嬉戏揪尾巴玩法：听到老师的指令后，幼儿相互揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。四、嬉戏五彩包袱玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包袱，当音乐停了，五彩包袱在谁手中，就打开一层包袱纸，接着嬉戏，直到找到小礼物为止。五、共享活

7、动：在音乐声中，引导、激励幼儿与同伴共享水果。活动安排 篇3主题名称：第一主题：来来来，来上幼儿园(其次四周)其次主题：家(第五六周)第三主题：我自己(第七八周)第四主题：彩色的世界(第九十周)主题一：来来来，来上幼儿园(第2第4周)主题目标：本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟识幼儿园的环境、相识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。主要活动支配：语言：幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等)点名时间(录音机、空白磁带)小乌龟上幼儿园(图片、故事录音)社会：幼儿园真大(整体课程)看谁说得对(大全)看大班哥哥姐姐上课(单元)音乐：碰碰碰(头饰

8、、录音机、磁带)苹果(艺术)(图片、实物、磁带等)生活仿照动作(艺术)音乐嬉戏：猫捉老鼠(艺术)小挚友漫步(艺术)科学：我的东西住这里(整体)可爱的小鸡或可爱的小兔请你摸一摸(科学)数学：送片片回家将相同颜色的东西放在一起玩具回家健康：小手真干净(健康)香喷喷的白米饭(健康)保健老师好(健康)教授新操及律动美术：观赏儿童画(供应本园幼儿的优秀画)宝宝上幼儿园(绘画)好吃的饼干活动安排 篇4一、指导思想综合实践活动课程是一门学生探究生活的课程，其核心理念就是突出学生的主体性，强调学生的亲身经验，以学生爱好和内在须要为基础，以主动探究为特征，真正体现了儿童的自然天性。部分学生聪慧好学，上进心强，对

9、生活充溢了探究的热忱，很有爱好地参加到综合实践活动中来，但缺乏方法的指导。所以我创设良好的学习情境，将方法导航与丰富多彩的教学实践活动相结合，来提高孩子们的学习爱好，培育综合实践实力。二、活动目标总目标：以开展活动为载体，带领学生走进生活，走进社会、走进自然，在活动中不断学习、驾驭科研方法，培育学生创新精神和实践实力，体验科研的艰辛和欢乐。三、参与人员六年级学生（自愿原则）四、教学方法及措施1、全面把握活动目标，按安排实施教学活动。2、依据学生实际，设计有效的教学思路，刚好进行教学反思，适时调整教学思路。3、有效激励机制，优化评价方式，激励学生主动参加各种实践活动，培育自己的实力.五、活动内容

10、支配活动一：走进综合实践活动活动二：设计综合实践活动方案活动三：学会提问题活动四：制作档案袋活动五:学会查资料活动六：访问专家活动七：学会做试验活动八：学会调查方法活动九：学会展示、沟通、汇报活动十：遨游因特网活动十一：利用搜寻引擎搜集资料活动十二：制作小报活动十三：制作电子文稿活动十四：制作统计图活动安排 篇5一、指导思想为了能把本班建成具有“弘扬特性，探究创新”的特色，注意习惯养成，形成良好风气。把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。结合我班详细实际，以强化德育教化为核心，以培育学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠

11、抓班级文化建设，体现环境育人为突破口，以培育学生成为有道德、有志向、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改进我班主题班会工作，开创我班主题班会工作新局面。二、主题班会工作的目标1、通过一系列的主题班会活动，达到学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。2、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。3、形成有道德、有志向、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。三、主题班会工作措施1、主题班会活动每月实行一次，做到有安排、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。2、进一步落实班级常规管理制度，加大对班级文化建设的考核，加强对班级激励竞争机制。3、开展形式新奇、主题显明的

12、主题教化活动。主动扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教化；以“学会感恩、学会敬重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教化活动为突破口，加强文明礼仪教化、诚恳守信教化。四、主题班会工作支配周次 活动主题1 珍爱生命 平安第一2 老师，我们爱您3 我的班级我参加4 文明习惯伴我行5 感谢英模引领我6 “祖国我为你傲慢”7 养成良好的卫生习惯8 感谢伙伴帮助我9 感谢父母哺育我10 远离网吧11 诚信教化12 做合格的值日生13 法制教化14 珍惜每一滴水15 节约是美德16 “环保连着你我他”17 班级是我们共同的家18 珍惜时间19民主评优活动安排 篇6一、 活动背景：这部分内容应依据策划书

13、的特点在以下项目中选取内容重点阐述；详细项目有：基本状况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展缘由、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威逼等因素，对其作好全面的分析（SWOT分析），将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的状况进行具体的描述，并通过对状况的预料制定安排。如环境不明，则应当通过调查探讨等方式进行分析加以补充。二、 活动目的、意义和目标：活动的目的、意义应用简洁明白的语言将目的要点表述清晰；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应当明确写出。活动

14、目标要详细化，并须要满意重要性、可行性、时效性三、资源须要：列出所需人力资源，物力资源，包括运用的地方，如教室或运用活动中心都具体列出。可以列为已有资源和须要资源两部分。四、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明白，使人简单理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应根据时间的先后依次排列，绘制实施时辰表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责刚好间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应当在这部分加以考虑。这里可以供应一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、

15、合同协议、媒体支持、校内宣扬、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调整、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮款待、后续联络等。请依据实情自行调整。五、经费预算：活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出。六、活动中应留意的问题及细微环节：内外环境的改变，不行避开的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境改变时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。七、活动负责人及主要参加者：注明组织者、参加者姓名、嘉宾、单位（假如是小组策划应注

16、明小组名称、负责人）。活动安排 篇7一、活动口号：“好书伴我欢乐成长！”二、活动安排：1、充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天晚上读书不得少于半小时。2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。3、学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在摘抄本中，激励学生多写读后感。4、老师和学生一起共读一本书或上网共

17、享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。5、利用图书角、“我读书，我欢乐”活动等营造良好的读书环境，培育学生读书的爱好。7、开展“家庭读书乐”活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围，再由家长每周将课外阅读状况做简洁签署。三、总结评比：1、开展讲故事竞赛（包括成语故事、寓言故事、神话故事等）、“好书伴我欢乐成长！”的手抄报竞赛和征文竞赛、古诗背诵竞赛、朗读竞赛、课外阅读学问竞赛。2、定期进行评比，每周评比出“阅读大王”、“背诵小明星”、“读书活动主动分子”、优秀读书笔记等，并赐予加分。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页