2022年活动计划范文汇编8篇.docx

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1、2022年活动计划范文汇编8篇活动安排范文汇编8篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，一起对今后的学习做个安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我收集整理的活动安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。活动安排 篇1第一单元：观秋天，画秋天，话秋天本单元得课文都是与秋天有关的。秋天来了，带孩子们去视察秋天，找一找秋天的特点。听听孩子们对秋天的相识，说说自己眼中的秋天，并把自己视察到的秋天画下来，一起沟通相识。其次单元：我的新挚友字典孩子们起先学习查字典了，但是，孩子们对字典还是比较生疏，尤其是运用，更是生疏。但是，字典对孩子们来说特别重要，我们要想尽一

2、切方法让孩子们娴熟的驾驭查字典的方法。所以，这次实践活动，我们要带领着孩子们相识字典，并与之交挚友，通过遇到一次次的识字或理解困难，让字典轻松得来帮助，让孩子们相识到字典的重要性，让字典真正成为孩子们的好挚友。第三单元：巧办识字卡孩子们读书或看广告会接触到许多字，而他们的识字量中有一部分就是这样得来的。我们设计这个实践活动就是给孩子们一个展示课外识字的机会。精致的卡片上面贴上或写上自己课外识的字。然后相互沟通、相互相识，这样一沟通，孩子们共同的识字量又加大了一倍。第四单元：大家讲故事二年级的孩子应当具备讲简洁的故事的实力了，在平常的教学活动中，应当给孩子们更多的讲故事的机会。在这次语文实践活动

3、之前，让孩子们每人打算一个简短的好玩的故事，在实践活动时间讲给大家听，学生之间相互评价、相互学习，能够做到用一般话流利得讲故事。第五单元：我来说谚语老师打算好一本谚语大全的书，学生通过上网或查资料打算好一两句谚语，把谚语写在一张美丽的卡片上。在实践活动中，全班一起来沟通谚语，通过实物投影展示学生的谚语卡片，并把自己积累的谚语讲给大家听。老师最终再给孩子们供应更多的谚语。第六单元：教你一支歌学习歌曲也是积累语言、识记汉字的一种好玩的方式。在课下，让孩子们自己选择一首喜爱的歌曲，并记录下歌词带到学校。全班展示歌词，并由小主子把歌曲唱给大家听。再由学生选择几首最喜爱的歌曲，由这首歌曲的小主子教给大家

4、唱。在唱得过程中，也就识记了不少的汉字。第七单元：为班级树起名字我们有一棵班级树，不高，但枝叶很茂密。师生一起去视察班级树的特点，依据树的特点和树带给你的想象给树起一个好听的名字。把起好的树的名字制成美丽的小卡片，最终共同选出一张最美丽的班级树名卡片挂在班级树上。第八单元：教你懂科学教室实现了网络连接，这次实践活动比较敏捷，学生想了解哪一方面的科学学问，老师就即刻搜寻这方面的学问给学生看，图文结合，使学生懂得更多的学问。活动安排 篇2一、活动主题：弘扬人道主义，关爱老人健康二、活动目的：在中国南丁格尔志愿护理服务总队*分队、红十字会以及*中医学院科技学院带领和鼓舞下，*中医学院科技学院南丁格尔

5、护理志愿服务队秉承红十字“人道、博爱、奉献”的精神，承办总队及红十字会托付的工作任务，开展百岁老人庆典活动，以慰问老人、献爱心、社区服务、义诊服务为主要内容，宣扬健康养生保健学问，提高社区的健康养老观念，普及医学常识，增加社区居民对我们的服务的理解和支持。同时加深我院学生对南丁格尔护理志愿服务队及红十字会的理解，获得学院广阔学生对南丁格尔护理志愿服务队及红十字会各项事业的支持，竭尽所能，无私奉献，服务人群，回报社会。三、活动时间：20xx年4月25日四、活动地点：*路社区、*中医学院科技学院（以海报形式加强活动宣扬）五、参与人员：红十字会人员*中医学院科技学院南丁格尔护理服务队志愿者六、活动流

6、程：（分设四个点同步进行）（一）节目表演：人员主要由具有才艺的志愿者组成。协作红十字会的节目，进行穿插表演，增加活动的消遣性。1、节目要求：易于老年人接受的节目，能呈现我院高校生良好的精神面貌（二）义诊服务：人员主要由医学系学生和能娴熟驾驭生命体征测量的护理系学生组成，由专业老师进行指导。1、用物：血压计、听诊器2、留意事项：活动前对志愿者进行血压测量的技能培训；医学系学生穿白大褂、护理系学生穿护士服戴护士帽；要求记录义诊状况、数据。3、工作：给居民测量血压、供应基本的健康指导（三）养生宣扬：1、发放家庭老年人养生学问宣扬单2、设点教授居民简洁易学的中医养生保健和保健按摩方法3、留意事项：要求

7、有驾驭保健按摩学问的志愿者加强前期打算，印制宣扬单，对志愿者进行培训（四）对子户服务：照常进行服务，请对子户共同参与庆典活动，丰富对子户的生活，指派志愿者陪伴，保障对子户的平安。七、活动负责人：1、打算活动经费 责任人：江*2、制作宣扬海报、横幅、宣扬单 责任人：宣扬委员3、召集志愿者、志愿者活动前的分工责任人：王*4、绽开宣扬 责任人：阮*、熊*5、绽开表演 责任人：杨*、吴*6、绽开义诊 责任人：徐*7、对子户服务 责任人：各组组长8、简讯 责任人：罗*八、所需资源：（一）已有资源：志愿者、血压计、听诊器等。（二）须要资源：活动经费、宣扬资料、宣扬海报、宣扬横幅、义诊和养生宣扬用的桌椅、饮

8、用水、媒体等。九、活动经费：海报、宣扬单：*元十、预期效果1、宣扬养生观念，提高老年人的健康。关爱百岁老人，给老人带去健康和欢乐，减轻孤独感。2、供应实践平台，通过帮助红十字会举办活动熬炼我院爱心、奉献精神的医学、护理学生。扩大南丁格尔护理服务队在学院的影响力。3、提高高校生对社区公益事业及红十字会的相识。宣扬人道主义思想，彰显红十字会精神。使此次活动的开展有利于进一步在学院中广泛宣扬人道主义思想、宣扬红十字会的利他精神。4、扩大社区护理公益事业及红十字会在*的影响。使此次活动的开展有利于我市发展和完善有中国特色的红十字事业，为*乃至全国的社区公益事业作出更大的贡献。十一、留意事项：（一）邀请

9、媒体。邀请电视台、报社等媒体对活动进行报道，借以进一步弘扬人道主义；（二）活动现场的秩序。保证现场的平安、有序，以保障采样活动的顺当进行；（三）取得社区的支持。争取社区的支持，以利于活动的深化开展；（四）志愿者的素养。在招募志愿者时确保志愿者的个人素养及合作精神，确保每一个志愿者的爱心和热心能得到充分发挥。活动安排 篇3一、活动背景：新学期开学已近两个月，在华强街道办党工委领导的大力支持下，我们有幸能在社区接着开展我们的法律询问点的活动，同时在社区的竭力帮忙下心理健康辅导工作站和周末义务家教也能顺当绽开。而我们活动的主力是志愿者，为增加志愿者实践工作的职责感，弘扬社会爱心精神，推动三个项目活动

10、工作的更好发展，同时为了利用人力物力等综合资源和节约时间，让活动在短期内进入正轨，特此我们策划了法律询问点、心理健康辅导工作站、周末义务家教三个活动的揭牌仪式。二、活动时间：xx年xx月xx（详细时间由社区领导确定）三、活动地点：xx街道办xx社区（xx路xx2号）四、活动参加人员：社区全体工作人员、社区部分青少年、帮教团队成员、情系“三农”协会成员、三大项目的自己志愿者五、活动目的：新学期的起先，宣布我们的活动将会以崭新的面貌出此刻社区，呈现给农夫工、问题少年和社区儿童等须要帮忙的人们，巩固这一为高校生爱心事业带给实践机会的平台。六、活动资料：详细流程：主持人开场白，介绍出席的社区领导以及参

11、与的各方人员宣布仪式起先社区领导致词3帮教团队的志愿者代表发言4法律小队的志愿者代表发言（5）学生家长代表发言（6）宣读荣获xx年度高校生志愿者优秀组织奖和先进个人名单（7）颁奖仪式（8）分别宣读本学年三个活动的志愿者名单并寄语（9）社区领导和学生代表为“心理健康辅导工作站”揭牌（10）法律询问点、义务家教、心理健康辅导工作站志愿者开展活动（11）主持人总结并宣布仪式结束注：详细主持人和发言人由负责人确定并通知活动安排 篇41、观赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，和人们在下雪天的快乐心情。2、尝试用绘画的情势表现雪天的趣事。3、能有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。1、下雪天的背景图2、覆盖着

12、雪的小车、房屋、树、面包、蛋糕、薯条、女孩、男孩、小狗、小猫的小图片。1、猜谜引出课题老师：“我是一朵小白花，没有树根没有杈，夏天不来冬天来，满天满地都是花。幼儿料想回答后老师引导幼儿进一步拓展话题;你们喜爱下雪天吗?为何?老师：有一首好听的诗歌讲的就是下雪天的事情，我们一起来听听，看里面说了些甚么?2、师幼共同观赏诗歌，感受诗歌的美丽意境。(1)老师有感情的朗读诗歌，幼儿观赏。师：诗歌里说到了哪些东西?它们都有甚么改变?(2)依据幼儿所说，出示相应的图片。3、学习诗歌，理解诗歌。(1)老师利用图夹文的方式，帮助幼儿理解诗歌。师：诗歌中说下雪天的小车、房屋、树像甚么?为何像?(2)依据幼儿所答

13、，顺次出示小车和面包、房屋和蛋糕、树和薯条的图片，并将它排列整齐。(3)通过比较实体和喻体的图片，帮助幼儿理解是雪把这些东西变成这样的。4、幼儿有感情地朗读诗歌，并用身体动作进行演示。5、拓展幼儿思惟。进一步感受诗歌的美。师幼共同探讨：下雪天，世界还会发生甚么改变?6、绘画：雪天趣事(1)发问：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小猫会跑出来，还会有谁?除可以堆雪人，打雪仗，还可以干甚么?(2)请把你的想法画出来。(3)幼儿绘画，老师指导。(4)呈现幼儿作品，集体评价说说：你画的下雪天发生了甚么好玩的事情?活动安排 篇5一、工作思路仔细实行“综合实践活动课程指导纲要”，强化“探讨、指导、服务”的教研职

14、能，接着围绕学校在课程实践中的难点和重点问题绽开细致而又深化的探讨，开展行之有效的教科研活动。二、主要工作1、引导学校和老师加强对综合实践活动实施方面的探讨，落实课程常规，执行课程安排。2利用网络优势，形成沟通的平台，用好长海教化网上的“综合实践活动课程”栏目，为老师刚好了解综合实践活动课程发展的理论与动态、丰富教化资源、沟通阅历、解决困惑供应支持和帮助。3加强综合实践活动课题探讨工作，主动推动学校特色资源的建设，提高学校课程实施的实力和水平。4引导老师学习与综合实践活动课程相关的教化教学理论，更新教化教学观念，尤其注意对有效教学策略和教学评价等理论的学习，并主动提倡老师在日常的教学工作中做到

15、理论与实践的统一。三、月份工作支配3月份 制定学科安排，参与市研训会议。4月份 参与中学市评优活动5月份 参与小学市评优活动6月份 收集综合实践活动案例，课题结题工作。活动安排 篇6辩论是一项可以提高思辩实力，丰富课余学问，培育团队精神，熬炼思维表达的活动开展此项活动，可以使同学们更好的融入高校生活，在活动中提高自信，培育创新和团队精神所以希望通过本次竞赛，丰富同学的课余生活，提高思辩实力，培育创新精神，使各系之间，学生之间互动预赛：待定决赛：待定参赛队伍：全院8个系辩手要求：每支队伍由4人组成要求辩手口齿清楚，思维灵敏，赛前做好充分打算主席要求：外型仪表端正，口齿清楚，开朗大方抽取辩题和对阵

16、双方后开赛赛后现场评出优胜者，再抽取辩题和对阵队伍，终至决赛详细对战双方和竞赛地点由各系学习部部长抽签确定预赛时间：待定地点：试验楼1104（多功能厅）决赛时间：待定地点：待定（一）评判规则预赛阶段每场竞赛评判团由5位评委组成，决赛阶段每场竞赛评判团由7位评委组成评委对在场的各个代表队做出评判，详细以分数为准（二）评判标准1、团体部分：（1）审题精确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点显明，对本方难点能有效处理和化解（2）绽开对辩题的理解和论述能在广度上绽开，在深度上推动，整个辩论过程条理清楚，能给人以层层递推的美感（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简洁明白;回答直面问题，有

17、理有据注意针对辩题正面交锋（4）协作具有团体精神，队员间相互支持协作，论辩连接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流淌的整体意识”（5）语言一般话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的美丽（6）辩风竞赛中敬重对手，敬重主席、评委和观众举止得体，显示出良好的道德修养敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质2、个人部分：由评委依据每位辩手在整场竞赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体;（2）提问合适，回答中肯，反对有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解（3）台风与辩风（三）输赢判定

18、1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该队得分;2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜;3、假如两队得分相同，则由评判团另行投票，确定输赢4评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分假如两队员得分相同，则由评判团另行投票（四）点评每场竞赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生一、团体奖1、辩论赛季军奖（两个）2、辩论赛亚军奖（一个）3、辩论赛冠军奖（一个）二、个人奖1、优秀辩手奖：（两个）2、大赛最佳辩手奖：（一个）备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队和季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的优秀辩手和最佳辩手颁发相应的

19、证书辩论赛竞赛规程一、竞赛进程（由主席执行）1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、竞赛起先6、评判团递交评分表，离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、颁奖典礼10、竞赛结束二、辩论赛竞赛程序刚好间规定程序时间备注开场陈词阶段正方一辩发言时间2分30秒反方一辩发言时间2分30秒正方二辩发言时间2分30秒反方二辩发言时间2分30秒攻辩阶段正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题共1分30秒每次提问不超过10秒每次回答不超过20秒反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题共1分30秒正方三辩进行攻辩小结1分30秒反方三辩进行攻辩小结1分30秒自由辩论阶

20、段自由辩论阶段（反方先起先）双方各4分钟（共8分钟）总结陈词阶段反方四辩做总结陈词4分钟正方四辩做总结陈词4分钟四、竞赛要求开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清楚，表述层次分明，语言自然流畅攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必需是这三者各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必需回答，其他辩手不得代替或补充提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问自由辩论要求：1提交材料在竞赛前，各队应向评委提交必要的文字材料，材料内容包括本队对辩题立场的分析理解，逻辑框架设计，主要论点、论据，对对方立论的分析等有关辩论的战略、战术2自由辩论规则辩论发言

21、必需两队之间交替进行，各用时4分钟;自由辩论起先时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止;在此时间里，每位辩论队员的发言依次，次数和时间都不受限制;当一方发言结束，即起先计算另一方的发言时间;假如一队的发言时间已经用完，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以接着发言，直到该队的时间用完为止竞赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言提倡良好的辩风，注意普及学问、启迪才智和展示风度，不提倡纯粹以节约时间为目的的辩论，切忌人身攻击总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并留意升华辩题内涵本规程最终说明权归院

22、学生会学习部院学生会学习部竞赛须知一、请各系学生会、学习部长、参赛队员细致阅读竞赛须知，熟识赛会的日程支配二、请各参赛队员及组织人员务必于每场竞赛起先前30分钟到达竞赛现场同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在竞赛起先前三非常钟装饰好，以利于赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行三、请各参赛队遵守赛事各项时间支配，如遇特殊问题，请刚好与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调支配，保证赛事的顺当进行四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的最好水平五、竞赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的看法，请与学习部成员联系六

23、、各系可特地组织本系同学观看本系队伍参与的竞赛，并可组织、打算适当的宣扬用具、标语口号等，但不得影响竞赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩全部影响竞赛正常进行的行为，组委会都有权阻挡并要求其离开竞赛现场活动安排 篇7一、指导思想党员奉献日是指党员利用业余时间，自愿、无偿地服务他人,奉献社会的行为。开展党员奉献日活动,以十八届三中、四中全会精神重要思想为指导，牢牢把握立党为公、执政为民的本质要求，仔细实践一心一意为人民服务的根本宗旨，突出服务群众、奉献社会的主题，引导和动员支部党员亮身份、尽义务、做奉献、树形象，展示党员先进性，为亲密党同人民群众的血肉联系，推动社会公益事业发展，建设社会主义和谐

24、社会作出应有的贡献。二、基本原则1、坚持党员自觉与组织引导相结合。开展党员奉献日活动，既要激发广阔党员履行义务、服务群众、奉献社会的自觉意识，引导他们在社会生活的方方面面以实际行动发挥作用，又要在党组织的领导和组织下，有安排、有组织、有针对性地开展义务奉献活动，为群众办实事、解难题，为社会公益事业献爱心、作贡献。2、坚持集中活动与分散活动相结合。要亲密关注群众所想所盼，针对群众生产、生活中急需解决的突出问题，组织党员集中开展义务奉献活动，扩大影响，推动工作。3、坚持尽力而为与量力而行相结合。要加强对党员的教化，使奉献精神深化到每个党员的心中。激励党员充分发挥自身特长，主动主动地参与奉献活动。三

25、、主要方式和内容依据林场村党支部的实际状况，支部党员要依据本职工作和自身特点，选择适当的方式，主动参加义务奉献日活动。1、参与志愿服务活动。党员要带头参与包括助老扶残、扶贫济困、支教助学、法律询问、科普宣扬、治安巡逻、环境爱护等各类志愿服务活动。2、参与“党员奉献日”主题活动。依据基层群众的须要，我村党支部初步确定每月15日为支部党员奉献日。支部应在当日结合行业特点开展各具特色、富有实效的奉献活动，发动党员参与，在全村形成一个上下互动、互帮互助的活动热潮。3、结对帮扶困难群众。这一点要求有帮扶实力的党员在其工作、居住地范围内，与困难群众结成帮扶对子，实行“一助一”或“多助一”的长期结对服务。并

26、建立党员干部联系帮扶困难户制度，结成长期对子，要注意帮扶的实际效果，不能流于形式。4、参与“党员责任区”活动。依据上级党委的文件要求，结合我村对各作业组的详细支配，仔细开展各作业组的各项工作。5、参与各种临时性、突击性的义务工作。如为大型社会活动供应服务，参与植树造林、清洁卫生等义务劳动，抗灾救灾等。四、工作要求1、切实加强领导。根据活动的整体要求，我村要从实际动身，依据工作支配，加强对此项活动的指导，检查督促活动的开展，刚好探讨解决遇到的问题，健全制度，完善机制，促进活动顺当健康地进行，保证活动的社会效益。2、组建党员志愿服务队伍。由党员支部提出申请，并依据自己的年龄、特长、意愿和身体状况，

27、申报服务项目。党组织对报名的党员进行审核、登记造册并确定服务项目，有安排地组织开展此项活动。党员志愿者服务队可与青年志愿者服务队等其他志愿服务组织结合起来，共同开展活动。3、实行活动登记制度。我村党支部要建立党员奉献日活动登记制度，将党员参与义务奉献活动的状况登记在册。登记内容包括参与活动的时间、地点、内容等。4、营造良好的活动氛围。我村党支部要加大对党员奉献日活动的宣扬力度，广泛宣扬党员义务奉献的先进事迹，总结、推广开展义务奉献的好做法、好阅历，创建性地开展创建活动，形成肯定的社会声势和特色，推动党员奉献活动规范化。活动安排 篇8一、本学期教研活动工作重点1、以一般中学新课程试验为中心，主动

28、稳妥开展人教版新课标试验教材的试教试验，探究新课标试验教材的教学模式，变更以往主要是按学时备课的方式，加强学期备课和学段备课，以适应模块整体性的特点，开展探讨性学习和探究式教学，促进学习方式和教学方式的改进，以适应新课标试验教材的教学要求。2、仔细探讨20xx年高考试题特点，以中学课改、高考的改革精神，改革和评价课堂教学。发挥温州市高考学科探讨指导小组的作用，仔细总结分析xx年高考数学备考阅历，加强对xx年高三数学复习备考工作的指导。3.发挥课改学科指导小组的作用，仔细组织普高新课程的学科全员培训，深化温州市课改校本校，开展与中学数学课程标准实施相适应的理论学习和实施课例探讨，充分发挥老师个人

29、，老师集体和教学专业人员的作用，促进老师努力学习和主动反思，增加探讨意识，促进老师集体之间专业切磋，为老师供应协调合作、相互学习、共享阅历沟通的平台，加强校本教研制度建设。4、加强中学数学青年骨干老师队伍建设，组织好温州市第三届中学数学青年骨干老师研修班的学习、沟通活动，有安排、有主题地开展专题性探讨，5、加快中学数学课堂教学信息化进程，成立温州市中学数学老师“几何画板爱好者”协会，探究信息技术与数学课程整合的途径和方法，充分运用现代信息技术有效地改进数学课堂教学。6、组织好全国中学数学联赛，做好数学家摇篮工程基地建设工作，抓好数学特长生的培育。二、教学调查的内容和方法通过集体调研、教学视导、

30、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，了解全市中学数学教学的基本状况和存在问题；探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织、开展以校为本的教研活动。三、学科教学探讨的课题中学数学新课程课堂“再创建”教学的实践与探讨教研活动表周次时间活动内容活动地点参与对象8月中旬中学新课程试验学科全员培训高一老师108.2809.3各县（市、区）教研员会暨业务培训教研员等209.409.10市直中学数学教研组长会议市教研院教研组长309.1109.17中学数学研修班活动另定研修班学员409.1809.24中学教研室新课程试验集体调研教化院附校教研员509.2510.1市课改样本校活

31、动市新课程学科探讨指导小组活动样本校学科探讨指导小组成员610.210.8国庆节710.910.152022年高考数学分析会20xx年全国中学数学联合竞赛另定温州中学高三数学老师部分学生810.1610.22市直高一教研活动另定高一数学老师910.2310.29中学数学骨干老师研修班活动另定研修班学员1111.611.12全国中学数学课堂教学评比温州中学瓯海中学1211.1311.19期中考试20xx届温州市高考学科探讨指导小组第一次会议教研院高考学科探讨指导小组成员1311.2011.26中学教研室新课程试验集体调研中学教研员1411.2712.3市直高三教研活动另定高三数学老师1512.4

32、12.10温州市中学新课程试验课堂教学研讨会样本校高一老师1612.1112.17市直高二教研活动另定高二数学老师1712.1812.24中学数学骨干老师研修班活动另定研修班学员1812.2512.31元旦191.11.7中学数学骨干老师研修班活动学员201.81.142022届温州市高考学科探讨指导小组其次次会议（一模审稿）211.15-1.21高一、高二期末数学试卷审稿市教研院命题组成员221.22-1.28市课改样本校活动市新课程学科探讨指导小组活动样本校学科探讨指导小组成员242.5-2.11期末考试、学期总结省中学证书会考阅卷第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页