2022人教版《自己去吧》教案.docx

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1、2022人教版自己去吧教案 自己去吧教案南昌市羊子巷小学 袁玉珍（一）教学目标：1相识12个生字，会写4个字。2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，懂得从小要树立独立的思想，能做的事情，不依靠父母，自己学会生活的本事。（二）设计理念：自己去吧是一篇内容浅显易懂的童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣，课文以对话的形式讲解并描述了小鸭学会游泳，小鹰学会翱翔的事，告知我们不要事事依靠他人，只要信任自己，英勇地去实践去锻练，就能学到本事，因而，在设计时留意创设情景，依据学生需求爱好支配教学，给学生直观形象感受，把学生领进了丰富多彩的童话世界中，以表演为主线，学习第一自然段，进行细

2、读体悟，让学生在角色中感悟文字，全身心展示对角色的理解和体验，在表演中加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪.通过表演，在心里播下我能学好我肯定能行的种子，潜移默化的使学生充溢信念地面对人生，成为华蜜生活的创建者。（三）教学过程：一、创设情景，导入新课1、小挚友，今日有两位新挚友来到了我们中间。看，是谁啊？（出示小鸭和小鹰图）快跟他们打声招呼吧！我们今日学习的课文自己去吧就是讲了他们俩的故事。2、出示课题自己去吧。谁会读？指名读。认读生字：自、己、吧。二、自学课文，认读生字1、先听一听这个故事吧！想一想：小鸭和小鹰要学什么本事？2、你们有没有本事把这个故事读准读通呢？请大家

3、在拼音挚友的帮助下自己读课文，遇到不相识的字多读几遍，把课文读通顺。3、自学反馈。刚才看小挚友读得这么仔细，小鸭想请小挚友帮个忙：教教它认生字。出示生字，把你读得准的教给它？（指名教，一起教）小挚友你们可真是能干的小老师，小鸭可兴奋了，想和你们你们做个捉迷藏的嬉戏，好不好？（课前将带有生字的小鸭子图发到每个人的受里）师出示拼音，生举字牌，并读生字。看来小挚友的识字本事真不错。那朗读怎么样呢？是否做到读通读正确了呢？谁情愿读其中的一段给大家听一听。其他小挚友仔细听，给他们当小老师，说说优点，指指不足。三、练习朗读，体会情感1、现在老师就来演演鸭妈妈，带着你们这群小鸭子一起玩，我们边玩边学，好不好

4、啊？（出示鸭子图）细致视察一下，鸭子长什么样？你知道鸭子的脚连起来有什么用么？原来扁扁的身体和连起来的脚可以帮助我们游泳。所以我们鸭子的本领是什么？2、（课件出示图）今日天气真好，小鸭第一次跟着鸭妈妈出去，他们来到了草地边，小鸭看到了什么啊？指名说。用这里真美呀，有有还有进行说话练习。3、小鸭望见哗哗流淌的溪水，真希望自己是个游泳健将，下去好好游个痛快，它怎么跟妈妈说呢？指名说。出示句子：妈妈，您带我去好吗？指导朗读。小鸭看到这么美的风景心情是怎样的？小鸭会怎么说这句话呢？指名读。小鸭心理特别想去游泳，但又怕，所以才叫妈妈带他去，而且他也不知道妈妈会不会答 应，所以读的时候应当（有礼貌地，恳求

5、商议的语气）4、妈妈有没有答应小鸭？妈妈是怎么说的？指名答。出示句子：小溪的水不深，自己去游吧。这只鸭妈妈怎么这么狠心呀？让刚出世的孩子自己去游泳，要是淹死了怎么办？要是我，我可不让你去的呀。你喜爱哪位鸭妈妈？喜爱我，还是书上的鸭妈妈？为什么呀？学生自由回答我对你这么好，怕你淹死的呀。你怎么不喜爱我呢？原来是这样，鸭妈妈知道我们鸭子天生的本领就是游泳，是不会被淹死的。把妈妈的话读得慢点。谁来读？5、同桌演一演。6、小鸭听了鸭妈妈亲切、亲善的话，就自己学游泳去了。他通过努力，最终学会了游泳，我们真替小鸭感到兴奋啊！出示句子：过了几天，小鸭学会了游泳。指导朗读。想一想，小鸭学会游泳之后，会怎么跟妈

6、妈说，妈妈又会怎么说？同桌一起探讨一下。 指名说。7、引背课文。8 、句式练习：我学会了 。学会了。四、自学其次段小鸭学游泳的故事可真好玩。课文后半部分小鹰学翱翔的故事也很好玩，想学吗？有一个小挚友也很想学，他这样对老师说（课件出示画面及文字：老师，您带我们学习课文好吗？）指名读。你觉得，老师会怎么说？（自己去学吧）你真是老师的小知心，那我们就自己学一学小鹰学翱翔的故事，老师给大家一些提示：（小鹰怎么对鹰妈妈说；鹰妈妈怎么回答；小鹰学会了吗？）生以各种形式汇报学习结果，如：朗读，表演。五、小结，指导书写小鸭听了鸭妈妈的话，通过努力，自己学会了游泳，小鹰听了妈妈的话，通过努力自己学会了翱翔，我们

7、小挚友听了老师的话，通过努力，也肯定会自己学会读课文的。我们已经是一年级的小学生了，许多事都能自己做了，因为我们都是英勇的小鸭和小鹰。英勇的小鹰和小鸭们，让我们一起来写一写这两个字。（出示：写在田字格中的自、己）。1、师范写2、学生描一描，写一写。六、齐读儿歌：我自己干妈妈别帮我穿衣，爸爸别帮我穿袜，爷爷别帮我洗脸，奶奶别喂我吃饭。我都已经长大了，自己的事自己干。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页