2022年小班美术教案四篇.docx

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1、2022年小班美术教案四篇小班美术教案作为一名教职工，通常须要打算好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的小班美术教案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小班美术教案 篇1美术是艺术活动的核心，只有充分得让孩子感受美、发觉美、才能创建美。小班的孩子对艳丽的东西很感爱好，但又不能自己画一张漂亮的画，于是我们抓住幼儿感爱好的课题。生成此系列活动，让幼儿完全在玩中学，玩中求进步，同时享受到胜利的欢乐。1、探究并运用不同的球体，蘸上不同的颜料进行滚画，体验滚画的乐趣。2、感受作品的美，体验胜利的欢乐。1、滚画的作品范样（

2、裙子、汗衫、短裤、凉帽）等，幼儿操作篮子（盒子）、纸样若干。2、弹珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。3、篮子、湿布、颜料以及调色盘等。（一）引起幼儿爱好1、夏天到了，贝贝服装公司生产了一批新品，看看有哪些新品呢？（出示：裙子、短裤、凉帽等）2、你觉得她们美丽吗？为什么?3、它们这么美丽，是怎样加工出来的呢？（让幼儿自由说说讲讲）老师小结：这些美丽的服装是用不同的球娃娃，蘸上好看的颜料加工成的，请小挚友相识一下，老师介绍材料。（二）技能练习1、提问：球娃娃们都很淘气，喜爱在篮子里（盒子）打滚，怎样让它们既滚得快乐，又不掉出来呢？2、个别幼儿上前尝试，老师与幼儿共同用儿歌小结。儿歌：球娃娃，圆滚滚。

3、左也滚右也滚，前也滚，后也滚；滚来滚去真快乐！3、尝试。（1）徒手动作练习。（2）运用实物练习，要求：眼睛看好球娃娃，手部动作小些，轻些，老师适时运用儿歌引导。（3）蘸上颜料练习，球娃娃滚起来真好玩，假如让它们穿着彩色的衣服（蘸上颜料）打滚，会怎样呢？个别幼儿操作，老师指导。老师小结：球娃娃穿彩色衣服（蘸上颜料），从不同方向滚，拿起或放回球娃娃后，刚好的用毛巾擦干净手，球娃娃用后送回原来的颜料盒。4、幼儿自由沟通：说说球娃娃穿着什么衣服在滚，滚出来的线是什么样子？（彩色的，有粗的，有细的）（三）幼儿滚画1、贝贝服装公司还有一些新品没有加工上美丽的颜色，你们情愿帮忙吗？2、你想用几种颜色滚画？3

4、、要求：（1）自己拿好纸样，放到盒子里。（2）选自己喜爱的球娃娃和颜色滚画。（3）留意操作卫生。4、幼儿滚画，体验乐趣，老师指导。（四）作品展示：1、相互观赏作品，自由发表看法。2、共同评价，感受作品的美。利用多种手段为贝贝服装公司加工更多的物品。小班美术教案 篇2活动目标：1、能细心进行粘贴活动，熬炼小肌肉限制力。2、喜爱参加美术活动，体验粘贴的乐趣。活动打算：用于粘贴的棉花每组一份；画有绵羊的美术底纸人手一份；白乳胶每小组一份；刷子人手一只；老师示范用的半成品、成品各一份。活动过程：1、谜语引入，激发幼儿爱好。师：老师想让小挚友们来猜一个谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛

5、，我看那个小挚友小脑筋动得快。师：谜语问小挚友们什么动物身上穿了一件大棉袄，喜爱吃野草，过了寒冷的冬天后，把自己的一身毛贡献出来呢？（说明谜面，让幼儿更简单懂）小结：绵羊身上长着厚厚的毛，喜爱吃鲜美的野草。2、体验视察，比较异同，初步感知操作材料。出示老师用于示范的两只小绵羊，一只有贴上羊毛，一只没有。师：看，老师这儿有两只小绵羊，我想请小挚友们都上来摸摸看看这两只小羊有什么不一样的地方呢？师：今日小绵羊想请小挚友们帮自己穿上一件整齐，美丽的衣服。老师给你们都打算了棉花、白乳胶、擦手布，一会儿小挚友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小绵羊穿上衣服的，你们可要细致看清晰喽。3、老师讲解示范，并提

6、出操作要求。（1）讲解示范刷乳胶；粘棉花；修正作品；（2）提出要求：不将乳胶刷到桌子上；不把棉花粘到轮廓线之外；4、幼儿操作，老师进行巡回指导（1）对于不当心粘到外面的白乳胶可用擦手布擦干；（2）操作时用心，不争吵；（3）实力较强的孩子可略微提高要求，让她把羊毛整理得更整齐。5、师幼共同评价，引导幼儿观赏别人的优点和不足。收集幼儿作品，观赏作品，并让幼儿说说自己喜爱那只羊，为什么喜爱它？6、活动自然结束。小班美术教案 篇3目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征；2、喜爱与同伴沟通描述自己绘画的妈妈；3、喜爱观赏妈妈的美。打算：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的.照片；2、活动

7、前，通过嬉戏“猜猜谁的妈妈？”视察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。过程：1、“你的妈妈美丽吗？妈妈什么地方长得美丽？”引导幼儿观赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。2、老师示范添画我的妈妈：“你的妈妈的脸什么形态的？”（选择不同形态的轮廓）“妈妈头发是什么样的？”（运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型）“妈妈的眼睛是大大的？还是小小的？”（运用圆形、线性表现妈妈不同形态的眼睛）“妈妈的眉毛是怎样的？”（粗粗的？细细的？弯弯的？平平的？）“妈妈的鼻子什么样的？”“妈妈的嘴巴什么颜色的？笑起来会怎样？”3、幼儿自己选择不同轮廓的纸，依据对妈妈的视察绘画表

8、现自己妈妈的五官的特点。“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴？要画的像自己的妈妈！”指导实力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的视察和了解，激励其在进一步视察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。指导实力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈。5、在晚间接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。小班美术教案 篇4活动目标：1、能在老师供应的树型上摆上一片片的树叶。2、幼儿有做手工的爱好，能保持作品的整齐。3、情愿参与活动，初

9、步感受与同伴、老师进行集体活动的愉悦。活动打算：1、用废图画纸剪成小树叶，上面分别贴有幼儿和老师的照片。2、用彩色纸做的树一棵。活动过程：一、激发学习的爱好，感知摆画方法。1 、 老师在幼儿面前的地面上出示树。2 、通过自然的交谈使幼儿知道这是一棵小#班树。3 、 在音乐声中引导幼儿欢乐地欢迎这棵树的到来。4、摆上自己的那片树叶，边摆边自言自语地说：小#班的树，我是你的挚友，你喜爱我吗？二、幼儿操作活动。1、自然地引导幼儿边在树上摆上自己的树叶边说：小#班的树，我是你的挚友，你喜爱我吗？2、老师边参加到幼儿的活动中去，边提示幼儿将树叶摆满大树。3、幼儿、老师在音乐声中围着大树欢乐地唱歌、跳舞。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页